再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的
一种写法。 效果：增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起 阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。 答题模式：运用倒叙的写法，先写……，再写……，
设置悬念，引起读者阅读兴趣。
1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原 的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙 土集的村子里。激烈的围歼(jiān)战就要开始了。天黑的
形容珠玉等光彩鲜明。本文中指天安门广场的 璀璨：
华灯灯光耀眼。 造句：流星之所以美,美在那一刹那的璀璨。 集中精神；集中注意力。本文中指图上的 聚精会神： 孩子在电灯下读书时精神很集中。 造句：我聚精会神地听老师讲课。 自己跟自己说话；独自低声说话。本文中 自言自语：
指郝副营长自己对自己说“多好啊”。
11 灯光
助读资料
初读感知
深入感悟
结构主旨
当堂检测
1.读读记记“突击、歼灭、憧憬、阻击、点燃、性命、
焦急”等词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主要内容， 理清课文的表达顺序。（重点） 3.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的无 私奉献精神。（难点）
相关资料 王愿坚：(1929～1991)，当代作
理解词语
宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。本文中指天安门广场周 围的建筑物很宏大。 造句：登上了第一座烽火台举目远望，万里长城气
魄宏伟，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
漫步：没有目的而悠闲地走。本文中指“我”悠闲地在广 场上散步。
造句：我心情舒畅地漫步在林荫小路上。
憧憬：向往。本文中指郝副营长对美好未来的向往。 造句：我们憧憬着未来的美好生活。
“多好啊”是整篇课文的“文眼”，在文中起线索 的作用。一句赞叹勾起了作者对往事的回忆，它把现实
