学生上下学交通方式调查统计表

附件1
学生上下学交通安全情况排查登记表
学校（幼儿园）：临海小学班级：一（1）班主任签名：
注：1.车辆类型：指学校接送车、家长接送车（含家庭轿车、家长电动车、三轮车、自行车）、公交车、家长包车租车拼车、黄包车、电动三轮车、残疾车、其他车辆。

2.运营性质：学校自备车、家庭自备车、学校租用车、家长包租车、公交车、社会私人劳动车等。

3.学生上下学交通需求指：步行、家长车辆接送、乘坐公交接送车、乘坐学校接送车。

4.此表由班主任调查填写后交学校留档。

附件2
中小学生、幼儿上下学交通情况排查表班级：检查时间：填报人员（签字）：
注：1.表中的“校车”是指符合国家校车标准的接送学生上下学车辆。

2.此表以班级为单位汇总填报。

3.其他方式接送、存在问题及工作建议可另附。

附件3
学生非法接送车情况排查表班级：检查时间：填报人员（签字）：
营运性质用于接送学生的车辆。

2.车型一栏填写面包车、中巴车、大巴车等。

3.各班级进行仔细排查，并详细填写表格中各项内容。

齐河县中小学幼儿园学生、幼儿上下学交注：1、按学校、班级（由低到高）填写，交通方式：步行、骑车、家长骑车接送、家长开车接送、家长2、学生、幼儿乘坐家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆的必须填写5、6、7、8、9、10、11人以上）；中型客车（核载9人以上20人以下）；小型客车（核载9人以下）；轿车。

齐河县中小学幼儿园学生、幼儿上下学交注：1、按学校、班级（由低到高）填写，交通方式：步行、骑车、家长骑车接送、家长开车接送、家长2、学生、幼儿乘坐家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆的必须填写5、6、7、8、9、10、11人以上）；中型客车（核载9人以上20人以下）；小型客车（核载9人以下）；轿车。

齐河县中小学幼儿园学生、幼儿上下学交注：1、按学校、班级（由低到高）填写，交通方式：步行、骑车、家长骑车接送、家长开车接送、家长2、学生、幼儿乘坐家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆的必须填写5、6、7、8、9、10、11人以上）；中型客车（核载9人以上20人以下）；小型客车（核载9人以下）；轿车。

齐河县中小学幼儿园学生、幼儿上下学交注：1、按学校、班级（由低到高）填写，交通方式：步行、骑车、家长骑车接送、家长开车接送、家长2、学生、幼儿乘坐家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆的必须填写5、6、7、8、9、10、11人以上）；中型客车（核载9人以上20人以下）；小型客车（核载9人以下）；轿车。

齐河县中小学幼儿园学生、幼儿上下学交注：1、按学校、班级（由低到高）填写，交通方式：步行、骑车、家长骑车接送、家长开车接送、家长2、学生、幼儿乘坐家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆的必须填写5、6、7、8、9、10、11人以上）；中型客车（核载9人以上20人以下）；小型客车（核载9人以下）；轿车。

下学交通方式统计表接送、家长开车接送、家长合租车辆、学校幼儿园自备车辆、社会车辆；5、6、7、8、9、10、11、12、13项。

单位：
填表人签
1、将本单位学生、幼儿乘校车条例前所购有登记专用校车、校车条例后新购未取得使用许可未登记专用校车、6座及以下机动车、7座及以上机动车车牌号分别分类统计一起上报，每辆车牌号后注明是否有超员现象。

2、各类机动车座位数均含驾驶员。

3、上下学交通方式各栏目人数之间不交叉和包含，“正在运作计划乘坐公交上下学人数”一栏人数可以包含除步行和公交两栏以外栏目的人数。

4、学校、每个幼儿园分栏统计填写。

学生\幼儿上下学交通情况调查表
主要领导签字：。

红卫博爱小学学生上下学交通出行方式统计表
1.此表以学校为基本单元汇总，县（市、区）教育行政部门汇总属地中小学总体情况并推送同级公安、交通运输、应急管理部门；
2.上下学交通出行方式：步行、骑自行车、骑电动车、乘校车、乘公交车、家庭私家车、农村客运班车；
3.寄宿制学生也需统计归宿假的交通出行方式；
4.驾驶人姓名及身份证信息两栏，只针对学生搭乘固定车辆（校车、私家车）统计；
5.市（州）直属学校的学生出行统计纳入所在地县（市、区）教育行政部门统一汇总。

市（州）教育行政部门负责了解掌握情况。

【柯桥区浙光中学学生上下学交通方式调查表】一、背景介绍柯桥区浙光中学作为一所知名的中学，学生数量庞大，来自各个家庭。

学生们的上下学交通方式多种多样，涵盖了公共交通、家长接送、自行车和步行等各种方式。

如何有效地调查和分析学生上下学交通方式对学校、家庭、社区以及学生个人的影响，是一个备受关注的话题。

二、调查目的通过调查柯桥区浙光中学学生上下学交通方式，旨在：1. 了解学生上下学交通方式的具体情况和分布情况；2. 分析不同交通方式的利弊及影响；3. 提出合理的建议和措施，改善学生上下学交通环境，促进学生健康成长。

三、调查内容及结果1. 具体调查内容（1）调查对象：柯桥区浙光中学在校学生；（2）调查时间：2021年10月；（3）调查范围：学校全体学生；（4）调查方法：问卷调查、实地观察。

2. 调查结果（1）公共交通：15%；（2）家长接送：40%；（3）自行车：25%；（4）步行：20%。

根据调查结果可以看出，家长接送是学生上下学交通方式中占比最高的，其次是自行车和步行，公共交通方式的比例相对较低。

这一结果反映了学生上下学交通方式的现状，也为我们的分析提供了数据支持。

四、分析及讨论1. 不同交通方式的利弊及影响（1）家长接送：优点是方便和安全，但会增加家长的负担，尤其是对于工作繁忙的家长；同时也容易造成交通拥堵和安全隐患。

（2）自行车和步行：有利于锻炼身体，减少汽车尾气对环境的污染，但在交通繁忙的路口存在安全隐患。

（3）公共交通：能够减少交通拥堵，但需要考虑乘坐公共交通的安全和便利程度。

2. 改善建议根据调查结果和分析，针对不同的上下学交通方式，我们可以提出如下改善建议：（1）家长接送：学校可以加强家长间的交流，推动家长之间的顺风车模式，减少家长接送所带来的交通压力。

（2）自行车和步行：学校可以在学校周边建设更多的人行道和自行车道，提高交通安全性。

（3）公共交通：学校可以与当地公交部门合作，增加适合学生出行的公交线路和车次，提高公共交通的吸引力。