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-ι±±α-xxnn-AixiΩfi-±ΩiΛiw-ιwm-αoo9) : ⅛^⅛⅛1 叵竪垂翦丰来務七宴韦请M>南开小学宣传循环经济主题班会教案班级：六年级（1）班主持人：吴忠银时间：年月曰活动目的：1、通过活动，唤起学生对口益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立循环经济意识。
激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
活动重点：通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立循环经济意识。
活动难点：让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
活动过程：活动导入主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
二、节目欣赏1、甲：今天，有儿位绿色的朋友也來参加我们的主题队会，大家想认识它们吗乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：我是来自胡竦中心小学的一棵梧桐树。
2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容
一、主题介绍
本次主题班会课的主题是“共创绿色家园”。
通过这次主题班会，希
望引导同学们关注环境保护，提高环保意识，共同努力创建一个更加
绿色、清洁、美丽的家园。
二、活动内容安排
1. 自然环境保护
本次主题班会将重点介绍自然环境保护的重要性。
通过图片、视频
等形式展示环境污染带来的影响，引导同学们关注大气、水质、土壤
等方面的环境问题，探讨如何共同保护自然环境，呵护我们的共同家园。
2. 生活垃圾分类
生活垃圾分类是环境保护的重要一环。
在本次主题班会中，将向同
学们介绍生活垃圾分类的重要性和方法，希望同学们从小事做起，养
成良好的生活习惯，为环保事业贡献自己的一份力量。
3. 绿色出行
交通是城市中产生污染的重要来源之一。
通过本次主题班会，将向
同学们介绍绿色出行的方式，例如骑行、步行、乘坐公共交通工具等，希望同学们尽量减少驾车出行，减少尾气排放，共同减轻环境压力。
4. 绿色食品
饮食习惯也和环保息息相关。
本次主题班会将介绍绿色食品的概念和重要性，鼓励同学们选择绿色食品，减少食品浪费，实现“舌尖上的绿色”。
5. 植树活动
在主题班会结束后，将组织同学们开展植树活动，共同参与绿化校园的行动。
通过亲身参与，让同学们感受到保护环境的重要性，培养大家热爱自然、珍惜资源的意识。
三、结语
通过本次主题班会课，希望同学们能够深刻理解环保的重要性，树立保护环境、节约资源的意识，共同努力营造一个更加美好的绿色家园。
让我们携手共创，为环境保护贡献自己的力量！。
2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案主题：创建生态城市，倡导绿色生活时间：2024年XX月XX日地点：学校会议室主持人：XXX提纲：一、开场白（500字）1. 欢迎所有同学参加本次主题班会，感谢各位同学对绿色生活的关注和参与。
2. 引入主题，解释本次主题班会的目的和意义。
3. 引用相关数据和报道，调动同学们对创建生态城市、倡导绿色生活的兴趣。
二、主题演讲（____字）1. 介绍生态城市的概念和目标，解释为什么我们要努力创建生态城市。
2. 分享一些国内外生态城市的案例，如新加坡、芬兰等，以激发同学们的创意和想象力。
3. 介绍绿色生活的概念，包括低碳出行、节约用水、减少废物等方面，鼓励同学们从小事做起，积极参与到绿色生活中来。
三、主题讨论（1500字）1. 分成小组进行讨论，每个小组选择一个生态城市和一个绿色生活习惯，展开讨论并提出相应的行动计划。
2. 各小组派代表发言，分享他们的讨论成果和行动计划。
3. 全体讨论，共同汇总并完善各组的行动计划。
四、主题互动游戏（____字）1. 设计一个与主题相关的游戏，如拼图游戏、绿色知识竞猜等，通过游戏增强同学们对绿色生活的认识和理解。
2. 以小组为单位进行游戏，激发合作意识和团队精神。
3. 游戏结束后，总结游戏中的收获和体会。
五、总结发言（500字）1. 总结本次主题班会的内容，强调要将绿色生活融入到日常生活中。
2. 鼓励同学们坚持自己的绿色生活习惯，并影响他人加入到绿色生活行列。
3. 表达对同学们积极参与的肯定和鼓励，并展望未来更多的绿色生活倡导活动。
六、闭幕语（100字）1. 表达对本次主题班会的感谢和肯定。
2. 希望同学们能够将主题班会的理念和行动带回家庭、学校和社区，共同努力创建生态城市，倡导绿色生活。
以上为《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会的方案，总字数____字。
希望本次班会能够激发同学们对绿色生活的兴趣和意识，积极参与到倡导绿色生活的行动中来，共同打造美丽宜居的生态城市。
循环经济主题班会教案一班：了解循环经济概念与意义一、教学目标1. 让学生了解循环经济的定义和特点。
2. 使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的意义。
3. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
二、教学重点1. 循环经济的定义和特点。
2. 循环经济对环境保护和可持续发展的作用。
三、教学难点1. 循环经济的实际应用。
2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。
四、教学准备1. 收集循环经济的资料和案例。
2. 准备多媒体教学设备。
五、教学过程1. 引入：讲解循环经济的定义和特点，让学生初步了解循环经济。
2. 讲解：通过多媒体展示循环经济的案例，使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的作用。
3. 讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济，引导学生思考和探讨。
二班：探索循环经济的实际应用一、教学目标1. 让学生了解循环经济在不同领域的实际应用。
2. 使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
3. 培养学生在生活中实践循环经济的意识。
二、教学重点1. 循环经济在不同领域的实际应用。
2. 循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
三、教学难点1. 循环经济实际应用的多样性。
2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。
四、教学准备1. 收集循环经济在不同领域的实际应用案例。
2. 准备多媒体教学设备。
五、教学过程1. 引入：讲解循环经济在不同领域的实际应用，让学生了解循环经济的广泛性。
2. 讲解：通过多媒体展示循环经济在各个领域的案例，使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。
3. 讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济，引导学生思考和探讨。
三班：推广循环经济生活方式一、教学目标1. 让学生了解循环经济生活方式的概念和特点。
2. 使学生认识到循环经济生活方式对环境保护和可持续发展的意义。
3. 培养学生在生活中实践循环经济生活方式的意识。
二、教学重点1. 循环经济生活方式的概念和特点。
环保绿色发展主题班会
大家好，今天我们要讨论的是环保绿色发展这一主题。
在当今社会，环保绿色发展已经成为了全球关注的热点问题。
随着人类活动的不断增加，环境问题也日益突出。
无论是空气污染、水源污染还是垃圾围城现象，都正在对我们的生存环境造成严重的威胁。
因此，我们需要以环保绿色发展为目标，积极采取措施来改善环境状况，保护地球家园。
首先，我们应该从个人做起，倡导节约用水、节约用电、减少废弃物的产生等环保行为。
此外，大家还可以参与到植树绿化、垃圾分类等公益活动中，为环保事业贡献自己的力量。
此外，环保绿色发展也需要社会的支持。
政府应该加强环境监管，制定更为严格的环保法律法规，并加强对违法行为的惩处力度。
企业也应该积极履行社会责任，采取可持续发展的经营模式，减少对环境的污染和破坏。
总之，环保绿色发展关系到我们每个人的幸福与未来。
我们应该积极参与其中，践行环保理念，共同努力实现可持续发展。
只有这样，我们才能留给后代一个美丽、清洁的地球家园。
感谢大家！。
循环经济主题班会教案一、教案背景1.1 主题：循环经济1.2 目的：通过班会活动，让学生了解循环经济的概念、意义和实践，提高环保意识和资源利用效率。
1.3 适用年级：八年级1.4 教学时间：45分钟二、教学目标2.1 知识与技能：能够解释循环经济的概念及其重要性；能够举例说明循环经济在生活中的应用；能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用。
2.2 过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方式，培养学生的环保意识和资源利用意识；通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力；通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.3 情感态度价值观：增强学生对环境保护的认识，培养学生的环保责任感；培养学生珍惜资源、节约使用的良好习惯；引导学生从自身做起，积极参与循环经济实践。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：循环经济的概念、意义和应用3.2 教学难点：循环经济在生活中的实践和推广四、教学方法4.1 讲授法：讲解循环经济的概念和意义；4.2 观看视频法：观看循环经济的应用案例；4.3 小组讨论法：分组讨论循环经济在生活中的实践；4.4 案例分析法：分析循环经济成功案例；4.5 小组合作法：合作完成循环经济实践计划。
五、教学过程5.1 导入：介绍循环经济的概念，引发学生兴趣；5.2 讲解：讲解循环经济的概念、意义和应用；5.3 观看视频：观看循环经济应用案例视频；5.4 小组讨论：分组讨论循环经济在生活中的实践；5.5 案例分析：分析循环经济成功案例；5.6 小组合作：合作完成循环经济实践计划；5.7 总结：总结循环经济的重要性，引导学生从自身做起；5.8 作业布置：要求学生制定自己的循环经济实践计划。
六、教学评价6.1 学生能够准确解释循环经济的概念及其重要性；6.2 学生能够举例说明循环经济在生活中的应用；6.3 学生能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用；6.4 学生能够制定自己的循环经济实践计划，并在日常生活中付诸实践。
《循环经济，从我做起》主题班会一、活动目的1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
二、活动重点通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
三、活动步骤：一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音）。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。
让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。
四、活动和过程班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《循环经济，从我做起》。
请主持人上场。
一、地球在哭泣。
人：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。
我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
B：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。
其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请同学上场。
（。
：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。
（C边说自己的见闻边出示自己收集的图片。
）B：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢？请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。
