【最新版2018年】新版一年级数学下册第2单元每课一练

一年级下册数学一课一练100以内加减法（二）3_西师大版（2018秋）加减混合运算一、比一比，算一算。

1、算一算，比一比。

20+6+9 = 32 – 7 – 3= 54 – 5 – 4 = 64+18 – 9 =20+〔6+9〕= 32 -〔7+3〕= 54 - 〔5 +4〕= 64 +〔18 – 9〕= 52 - 〔35 – 5〕= 45 - 〔17 -9〕= 53-〔7+23〕= 20+〔75 – 9〕= 2、比拟大小。

30 – 4 30 – 5 21 – 7 22 – 8 45 – 7 44 – 845 – 9 44 – 8 25 – 8 24 – 8 63 – 40 31 - 8二、处置效果。

1、水果店明天进了93千克西瓜，上午卖出40千克，下午卖出50千克，如今还剩多少千克？= 〔千克〕口答：如今还剩〔〕千克。

2、购物。

〔1〕买这三样物品一共要付多少钱？= 〔〕元口答：一共要付〔〕元。

〔2〕买闹钟和机，付了50元，应该找回多少钱？=口答：应该找回〔〕元。

四、动动小脑筋。

〔〕元附参考答案一、比一比，算一算。

1、35，22，45，73，35，22，45，73，22，37，23，86；2、比拟大小。

＜，＝，＞，＝，＞，＝；二、处置效果。

1、93 - 40 - 50=3〔千克) 还剩3 千克。

2、〔1〕40+10+30=80〔元〕一共要付80元。

〔2〕50 - 10 -30 =10〔元〕应该找回10元。

三、动动小脑筋。

20元。

第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。

+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。

15-8=17-8=2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。

原来13本（）个卖出8本8个还剩（）本6个三、思维拓展第三课时 十几减7、6一、 基础训练1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7=13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。

二、 能力提升小强写14个大字。

还要写几个？三、 思维拓展第四课时 十几减5一、 基础训练 1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

二、 能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。

11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）。

一年级下册数学一课一练100以内加减法（二）1_西师大版
（2018秋）
一、圈一圈，填一填。

26个灯泡，和个装一盒，可以装满几盒？
也可以26
答：可以装满〔〕盒，还剩〔〕个。

二、处置效果。

1、小明的学具盒有10 个小正方体，他可以摆出左边的图形？
2、教员带了90元钱买羽毛球拍，他最多能买几幅？还剩多少钱？
三、动动小脑筋。

李伯伯家共收获了80千克苹果，正好装满的4 筐，你知道大筐、小筐各用了几个吗？
附参考答案
一、圈一圈，填一填。

21，16，11，6，1，5，1；
二、处置效果。

1、3+3+3=9 答：他可以摆出3 个左边的图形。

2、90 - 20 - 20 -20 -20=10〔元) 他最多买4 副，还剩10元。

三、动动小脑筋。

80 - 30 -30 -10 -10=0 答：大筐、小筐各用了2 个。

基础训练第二单元20以内的退位减法第一课时十几减915-9二17-9=13—9 二I X、□皿□ n[」□□ZI□2、看谁算得快。

13-9= 12-9=15-9=17-9=16-9= 11-9=14-9=18-9=一、能力提升1、填一填，算一算16-9 二□看图列算式18本15只三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人?第二课时十几减8基础训练1、 圈一圈，算一算。

•••••15-8=匚 17-8=2、 看谁算得快。

能力提升 填一填。

C—\原来 13本 （）个15块卖出 8本8个 （）块还剩（）本6个7块0^X3 © 17 (?) CX>^7)13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8=11-8=14-8=18-8=三、第三课时十几减7、6—、基础训练1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=)>( )>( )>( )二、能力提升三、思维拓展J+p 曰5 / +<\=16 勺、52、我会排小强写14个大字。

还要写几个?1第四课时十几减5、4、3、2—、基础训练1、看谁算得快。

3+9=4+9=5+6=2+9=12-3=13-4=11-5=11-2=12-9=13-9=11-6=11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或=14-5。

彳4-6 11-4O12'411- 3O11-413-5 Q14-512- 3O11-512-3Q13"3能力提升苹果有8个，梨有多少个?三、思维拓展巧填算式。

11 - 6 = 12 - （）= 13 -（）= 3 + （）4 + 3 = 13 - （）= 12 - （）= 11 - （）1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个,2、苹果和桃子一共有16个,桃子有7个，桔子有5个,1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元?I —..匚=匚（个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元?口匚=匚（个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元?□ '「匚=匚（个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？基础训练桃子有多少个？能力提升苹果有多少个？6元9元7元（个）基础训练看图列式一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少?能力提升苹果有6个，梨有12个(1) 梨和苹果一共有多少个?(2) 苹果比梨少多少个?三、思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。

第二单元 20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。

=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。

15-8= 17-8=2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。

13本（）个15块8本第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。

二、能力提升小强写14个大字。

还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。

11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？（个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？（个）三、思维拓展家里原有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买了10个，请吃掉了几个苹果？（个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。

一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？二、能力提升苹果有6个，梨有12个。

第二单元
20以内的退位减法
第一课
时 十几减9
一、 基础训练
1、 填一填，算一算。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、 能力提升 看图列算式。

=+
三、 思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时
十几减8 一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。

17-8=
2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8=
16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升 本 ）个
本
第三课时 十几减7、6
一、 基础训练
1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7=
13-6=
14-6= 11-7= 16-7= 15-6=
2、我会排。

二、 能力提升
小强写14个大字。

还要写几个？
三、 思维拓展
第四课时 十
几减5
一、 基础训练 1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2=
12-9= 13-9= 11-6= 11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

二、 能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、思维拓展
巧填算式。

11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）
4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）。