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软件工程专业本科培养方案（专业代码：080902）一、专业介绍简介：本专业培养具有软件工程学科的基础知识和基本实践能力，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业知识，具有软件开发能力，具有软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能够从事软件分析、设计、开发、测试、维护等工作工程技术人才。
办学定位：体现宽口径、厚基础的专业特点，结合我校“大工程观”特色，立足地方，面向行业及区域社会经济，培养适应社会经济建设需求的软件工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合软件行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的软件工程技术人才。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与软件工程专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握软件工程专业领域的基础理论和专业知识，了解软件工程专业的前沿发展现状和趋势，了解软件工程理论新的发展动态；要求4：具有将软件工程的基础知识、基本方法和工具应用于软件开发与项目管理等方面的初步能力；要求5：具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决复杂工程实际问题的能力，在设计与开发过程中能综合考虑经济、法律、健康、伦理等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的设计、研发、管理等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修64.5 学分）72410061思想道德修养与法律基础（3.0）72330061 马克思主义基本原理（3.0）72360121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041 中国近现代史纲要（2.0）72451021 形势与政策（2.0）53021-2# 高等数学（一）（9.5）50030041 线性代数（2.0）51010051 概率论与数理统计（2.5）53051-2# 大学物理（6.0）53061-2# 大学物理实验（2.5）40171-2# 大学计算机基础及C程序设计（5.0）76021-4# 大学英语（12.0）99011-4# 体育（4.0）99021-6# 课外体育锻炼（3.0）99511-2# 军事理论（2.0）通识课程选修课（应修6.0学分）72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课程（应修37.5学分）48010021 软件工程导论（1.0）45600083 电路与电子技术基础（3.0）41410073 面向对象程序设计(C++)（4.0）50630061 离散数学（3.0）40810073 计算机组成原理（3.5）40800073 数据结构（3.5）41370073数据库系统原理（双语）（3.5）41860073 计算机网络（3.5）41080063 Java程序设计（3.0）41470073 操作系统（3.5）41820073 软件工程（3.5）48060063 统一建模语言UML和建模工具Rational Rose （3.0）41050063 Delphi程序设计（2.0）专业基础选修课程（应修14.0学分）40310063 Web前台开发技术（3.0）40320063 Oracle数据库（3.0）40250043 XML编程技术（2.0）48020083 .NET开发技术（3.0）41510041 算法设计与分析（2.0）48150043 软件项目管理（2.0）41120063 编译原理（3.0）（三）专业课程专业必修课程（应修12.0学分）48040063 系统分析与设计（3.0）48140063 软件需求工程（3.0）49980053 软件测试技术（2.5）49970043 Java高级应用*（2.0）49960043 高级数据库编程*（2.0）49990043 软件测试基础（2.0）专业选修课（应修6.0学分）48050063 J2EE应用程序开发（3.0）45180063 嵌入式系统开发及应用（3.0）48080043 信息安全（2.0）40350043 Linux操作系统（3.0）49950063 云计算与HADOOP（3.0）（四）实践环节军训（2.5）石油化工认识实习（0.5）C语言课程设计（2.0）电子实习（1.0）认识实习（1.0）Java课程设计（2.0）大型数据库设计及应用（2.0）软件测试实习（2.0）移动互联技术综合实习（3.0）软件工程项目实践（3.0）毕业实习（2.0）毕业环节（16.0）创新与社会实践（课外）（3.0）（五）课程与学生知识、能力、素养达成情况关系矩阵说明：（1）T：理论基础、P：应用；（2）若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“★”或“√”，其中“★”表示该课程或实践环节对达成此要求非常重要；“√”表示该课程或实践环节对达成此要求有帮助，但不起主要作用。
常州大学怀德学院过程装备与控制工程专业培养方案（专业代码：080206）一、指导思想以适应社会经济发展需求，促进学生全面发展为导向；以系统的基础理论、宽口径专业知识及实务性专业技能为基本知识体系；以良好的职业道德，强烈的事业心和社会责任感为基本素质要求；实施“3+1”人才培养模式，强化实践应用能力，树立创新创业意识，提升学生就业竞争力，实现过程装备与控制工程专业应用型人才的培养。
二、培养目标本专业培养系统掌握机械工程及化学工程、控制工程等学科的核心知识的基本理论和方法，具备良好的机械制造、流程工业和过程装备实务技能，熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规，了解过程装备与控制工程的新技术、新工艺和新设备，能在过程装备与控制的设计、运营、管理、经营销售、研究开发等工作的具有就业竞争力与可持续发展能力的应用型人才。
三、毕业生基本要求1.思想道德（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
（2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和人生观。
（3）具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。
（4）具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。
2.知识结构以大学数学A、大学英语、大学物理、机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、化工原理、工程热力学、工程流体力学等为基础理论知识；以分离过程与设备、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、化机制造工艺等为专业知识，以此构成毕业生宽口径的知识结构，同时，了解过程装备与控制工程的新技术、新工艺和新设备，熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规。
3.能力培养（1）具有较强的自学能力；（2）掌握国内、外文献查阅的基本方法；（3）具有较强的文字和口头表达能力；（4）具有熟练利用计算机进行辅助设计和工程制图的能力；（5）掌握过程装备包括过程设备与过程机械的设计方法；（6）受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，具有一定的工程实践能力；（7）具有创新意识和一定技术开发能力；（8）专业实践（技能培训/创新创业/实习/专业综合实训）学分对应证书可参考如下：ProE，UG， CAD初级、 中级、高级证书，焊接,电工证书等。
常州大学商学院培养方案一、引言商学院作为常州大学的重点学院之一，致力于培养优秀的商业管理人才。
为了适应日益激烈的商业竞争环境，商学院制定了一套完善的培养方案，旨在为学生提供全面的商业知识和实践经验，以及培养学生的创新思维、领导能力和全球视野。
本文将介绍常州大学商学院的培养方案，并对其优势进行探讨。
二、课程设置商学院的课程设置分为基础课程、专业课程和实践课程三个层次。
1. 基础课程：包括经济学、管理学、市场营销学、会计学等基础知识的学习。
这些课程旨在为学生提供商业管理领域的基础理论，让学生掌握基本的管理知识和技能。
2. 专业课程：包括商业法律、财务管理、人力资源管理、国际商务等专业知识的学习。
这些课程旨在深化学生对商业管理领域的理解，培养学生在特定领域的专业能力。
3. 实践课程：包括实习、企业访谈、商务模拟等实践活动。
通过实践课程，学生可以将所学的理论知识应用于实际情境中，提升实际操作的能力和经验。
三、特色项目常州大学商学院的培养方案还包括一些特色项目，旨在培养学生的创新思维、领导能力和全球视野。
1. 创新创业项目：商学院与当地创新创业园合作，为学生提供参观和实习的机会，培养学生的创新创业意识和能力。
2. 外语教育项目：商学院重视培养学生的语言交流能力，开设了丰富的外语教育课程，并组织学生参加国际交流活动，增强学生的全球视野。
3. 社会实践项目：商学院鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调研等，培养学生的社会责任感和领导能力。
四、实践教学商学院注重实践教学，通过实习、企业访谈等活动，将理论知识与实践相结合，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
1. 实习：商学院与众多企业签订合作协议，为学生提供实习机会。
学生可以通过实习了解企业的运营方式和管理模式，提升自己的专业能力。
2. 企业访谈：商学院邀请企业高管来校进行讲座和座谈会，学生可以与企业高管进行面对面交流，了解商业领域的最新动态和企业发展的需求。
常州大学电子科学与技术专业本科培养方案（专业代码：080702）一、指导思想培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，理工结合、基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的“高层次、综合性、复合型工程技术人才”。
二、培养目标本专业培养具备器件物理、电子器件、电子材料、微电子工艺领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家民族振兴而奋斗的理想，有较强的事业心和社会责任感。
懂得一定的社会人文知识，法律知识，具有遵纪守法、团结协作、苦于实干的思想品德；具有较好的文化道德修养和健康的心理素质，文明的行为习惯和良好的职业道德。
了解体育运动和卫生保健的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育锻炼合格标准。
了解国防知识，具有国防观念。
具有一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有质量、效益观念，具有开拓和创新意识。
2．知识结构（1）基本理论知识掌握本专业所必须的基础物理、原子物理、热力学与统计物理、量子力学的基本理论和方法。
掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。
掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学物理方法等坚实数学基础。
掌握计算机基础与程序设计、微机原理等计算机科学基础知识及常用数学软件的应用。
（2）专业理论知识掌握固体物理、半导体物理、集成电路设计、微电子工艺原理与技术、薄膜材料及制备技术等的基本理论和方法。
了解现代测试仪器原理和分析方法。
（3）相关和拓宽知识了解信息管理、电子商务、网络应用和多媒体技术等信息科学的基础知识。
3．能力培养掌握基础物理实验和近代物理实验等基本物理实验技能；掌握电子器件工艺、电子材料、集成电路设计的基本知识和技能；掌握计算机技术的基本知识，能进行计算机辅助设计的应用与开发；掌握电子科学与技术宽广的专业知识，提高本专业领域的试验能力。
常州大学考研专业目录及考试科目常州大学是一所建立于清末，传承了悠久历史的高等学府，是中国教育部直属全国重点大学，被列入“211工程”和“985工程”优先发展的重点建设大学，全国大学生创新能力竞赛浙江赛区指定院校，拥有各层次学科和人才培养的完备体系。
学校拥有本、硕、博等学位授权，现设19个学院，学科涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、教育学、农学、艺术学、药学、公共管理等13个一级学科门类，开设本科阶段140余个本科专业和43个专业学位，硕士研究生阶段210余个硕士学位授权学科。
常州大学考研专业目录及考试科目包括工程类、理学类、经济学类、管理学类、文学类、法学类、历史学类、教育学类、哲学类、农学类、艺术学类、药学类和公共管理类等十三个类别，考试科目分为专业基础科目、政治学科和英语科目。
工程类考研专业目录包括电子信息工程、自动化、电气工程与其自动化、建筑环境与能源应用工程、土木工程、给水排水工程、测绘工程、交通运输工程、测绘科学与技术、生物医学工程、农业机械及其自动化、农业工程、农村区域发展等，考试科目为专业基础科目（建筑学类：概论与史、绘画与计算机；电子信息工程类：概论与历史、电子技术；自动化类：概论与历史、图形与人工智能；电气工程类：概论与历史、模拟电子技术；建筑环境与能源应用工程类：概论与历史、计算机辅助设计）、政治学科和英语科目。
理学类考研专业目录包括应用物理学、核物理学、应用数学、信息与计算科学、统计学、光学工程、遥感科学与技术等，考试科目为专业基础科目（物理学类：理论物理、应用物理；数学类：高等数学、计算数学、统计学；光学工程类：概论与历史、光学学；遥感科学与技术类：遥感原理与方法、计算机图像处理）、政治学科和英语科目。
经济学类考研专业目录包括经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、财政学、统计学、会计学、旅游管理、工业工程、市场营销、审计学、税收学、劳动与社会保障等，考试科目为专业基础科目（经济学类：概论与历史、中国经济现代化、计量经济学；金融学类：概论与历史、宏观经济学；国际经济与贸易类：概论与历史、国际经济学；保险学类：概论与历史、经济学等）、政治学科和英语科目。
人力资源管理专业本科培养方案（专业代码：120206）一、专业介绍简介：本专业系江苏省工商管理类重点专业群建设专业。
秉承常州大学商学院“行业化、区域化、国际化”的办学战略定位，本专业的教育目标是培养具有国际化视野、创新思维以及创业精神、扎实的专业理论知识以及优秀的专业技能素养的高层次、高素质的人力资源管理专业人才。
办学定位：面向国家人力资源管理专业人才需求，立足长三角经济社会发展，立足石化行业发展，培养具有国际化视野的高素质应用型创新人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足长三角地区，面向区域经济社会发展以及石油石化行业发展需求，培养具有国际化视野、创新思维以及创业精神、扎实的专业理论知识以及优秀的专业技能素养、高超的团队合作精神以及卓越的商务沟通能力的人力资源管理专业应用型人才。
2．毕业要求要求1：树立科学的世界观和人生观，具备求真务实的科学精神与积极进取的创新创业意识，具备适合社会主义市场经济发展需要的人力资源管理从业人员的基本素养和正确价值观；要求2：掌握与人力资源管理专业相关的基础科学理论知识并能综合运用相关理论知识应用于人力资源管理实践的分析与研究；要求3：掌握人力资源管理专业领域的基础理论和专业知识，了解人力资源管理专业的前沿发展现状和趋势，了解人力资源管理学科领域的最新发展动态；要求4：熟悉我国企业人力资源管理的有关方针、政策与法规；掌握和了解国际人力资源管理的惯例和规则；掌握和了解创造性成果设计、创新思维训练等知识；要求5：熟悉以个体、群体、组织为管理视角的相关学科理论知识，熟练掌握专业理论知识并能运用相关专业工具和方法来解决人力资源管理实践问题；要求6：具有查阅文献获得信息、了解本专业及相关学科发展动态、不断拓宽知识领域和不断提高业务水平的能力，为终身学习奠定基础；要求7：熟悉人力资源管理理论与实践中的创新与创业理论知识，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求8：掌握计算机理论知识，能够应用管理领域常用软件分析和处理实际管理问题，并具有一定的运用相关软件工具进行定性与定量分析的能力；要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力；三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修55 学分）72410061 思想道德修养与法律基础（3.0）72330061 马克思主义基本原理（3.0）72360121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041 中国近现代史纲要（2.0）72451021 形势与政策（2.0）53031-2# 微积分（7.0）50030071 线性代数（3.0）51010071 概率论与数理统计（3.0）40191-2# 大学计算机基础及VFP程序设计（5.0）76021-4# 大学英语（12.0）99011-4# 体育（4.0）99021-6# 课外体育锻炼（3.0）99511-2# 军事理论（2.0）通识课程选修课（应修6.0学分）72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课（应修31学分）61130061 管理学（3.0）60200081 西方经济学（4.0）62010061 会计学（3.0）62710061 统计学（3.0）66010061 人力资源管理（3.0）61120063 组织行为学（3.0）61820061 工作分析（3.0）66020061 组织管理研究方法（3.0）62330061 专业英语（3.0）62690061 企业战略管理（3.0）专业基础选修课（应修13.5学分）66030011 专业导论（0.5）66040061 社会心理学（3.0）66050041 管理思想史（2.0）66060041 管理沟通（2.0）60030041 商业伦理（2.0）61200041 商务礼仪（2.0）61090043 公文写作写作与处理（2.0）61840043 公共关系学（2.0）61980041 社会保障概论（2.0）60020061 市场营销学（3.0）63160043 管理信息系统（2.0）70420041 经济法（2.0）61040061 金融学（3.0）（三）专业课专业必修课（应修21学分）62680041 人力资源规划（2.0）61400063 人力资源测评（3.0）61590063 招聘与录用（3.0）61910063 培训与开发（3.0）61190063 绩效管理（3.0）61530063 薪酬管理（3.0）61660043 劳动关系与劳动法（2.0）66070041人力资源管理案例专题（2.0）专业选修课（应修7学分）66090041 企业文化（2.0）67280061 员工关系（3.0）67270041 领导力开发（2.0）62100041 组织设计与发展（2.0）66080041 International Human Resource Management（2.0）（四）实践环节（应修26.5学分）军训2.5石油化工认识实习0.5人格素质实训0.5企业经营管理模拟1.0认知实习1.0毕业实习10.0毕业设计（论文）8.0创新与社会实践（课外）3.0456运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。
常州大学日语专业本科培养方案常州大学日语专业本科培养方案（专业代码050207）一、指导思想根据我校的办学指导思想，日语专业坚持“厚基础、强素质、重实践、多技能”的原则，以“平台模块”的培养模式（即以日语语言文学相关课程为平台，以商务类课程和旅游类课程构成两大模块），培养德、智、体全面发展，职业素质良好，日语听、说、读、写、译功底扎实，熟悉和掌握国际商务基本知识和理论、具备较好的商务操作技能和业务管理能力。
并且熟悉和掌握涉外旅游基本知识和理论、能够从事涉外旅游业务或国际商务活动或相关企业管理工作的应用型、复合型人才。
二、专业培养目标本着语言基础和专业方向并重，体现实际、实践、实用的特点，理论知识与实践能力培养相结合的原则，日语商贸和旅游方向培养的学生具有扎实的日语语言基础与应用能力。
其中商贸方向的学生能够掌握较广泛的商务知识与较强的实用技能，适应力强，富有创新精神，能在外事、外贸、文化、新闻出版等部门从事与日语和商务相关的工作。
旅游方向学生能够掌握旅游业管理的基础观念和线路设计、导游等技能，适应我国社会主义建设特别是21世纪旅游经济发展的需要，能在旅游企业、旅游景点，旅游饭店以及外事等单位从事相关外语工作，适应旅游业涉外应用型人才。
三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有正确的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。
2．知识结构以日语听力、口语、写作、阅读、翻译等为基础理论知识，有较强的日语听、说、读、写、译技能；以商务为专业方向知识，合理构成学生的知识结构，既有扎实的专业知识，又有较强的专业实用技能。
（1）基础理论知识具有扎实的日语语言基础和熟练的日语听、说、读、写、译能力；具备一定的日语语言与文学基本知识；了解日本的历史、经济、文化、科技等发展情况，具有较强的跨文化交际能力；初步掌握第二外语（英语）并具有一定的实际应用能力；熟练操作计算机的能力，并能借助网络进行商务交易活动。
常州大学金融学专业本科培养方案（专业代码：020301K）一、指导思想按照多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则，本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握金融学基本理论、基本知识和基本业务技能，富有创新精神和实践能力的应用型精品人才。
二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握经济、金融理论基础知识和基本研究方法，熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，同时掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较高的外语和计算机运用能力，知识结构、能力结构和素质结构合理的应用型精品人才。
三、毕业生基本要求1．思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观和人生观，具有积极进取、求新务实的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。
2．知识结构本专业学生的知识结构，主要由基础理论知识、专业理论知识以及模块化拓展知识构成。
（1）基础理论知识掌握高等数学的基础理论与方法；掌握经济学的基本理论和概念，具备一定的分析能力；掌握会计学、投资学和管理学的基本概念和原理；掌握金融统计分析和计量经济分析技术；比较熟练地掌握一门外语和计算机的原理及应用。
（2）专业理论知识掌握金融学的基本理论和从事金融业相关工作所必需的基本操作技能；掌握金融经济学、公司金融学、金融市场学和国际金融的基本原理和应用；掌握商业银行经营管理的理论和实务；掌握理财规划的基本思路和方法；熟悉金融领域的相关法律和政策。
（3）模块化拓展知识根据金融学学科的基本分类，结合学生未来发展的需要，本专业从宏观金融、微观金融和学生进一步深造需求的角度，将课程设置为三个模块，以分别满足学生的不同需要。
宏观金融模块（包括货币金融和国际金融方向），主要选修课程包括欧美金融史、国际贸易理论与实务、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、电子商务、中央银行概论、国际结算等；微观金融模块（包括金融资产定价、公司金融、金融市场方向），主要选修课程包括中级微观经济学、保险学、运筹学、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、投资银行学、行为金融学、证券与外汇投资学、电子商务等；进一步深造的核心课程模块，主要选修课程包括欧美金融史、中级微观经济学、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、金融时间序列分析、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、行为金融学等。
