最新苏教版《三个小伙伴》精品课件

读一读课文的3-5小节，同桌 讨论：这两个困难是怎么解决的？
méi luókuāng féi liàozěn bàn
没有箩筐运肥料怎么办？ 没有箩筐运肥料怎么办？
méi tǒngjiāo zěn bàn
没有水桶浇水怎么办？ 没有水桶浇水怎么办？
méi luókuāng féiliàozěn yàojǐn dàishǔ jiù duīféiliào
kēngzěn bàn yìng
yězhūshuō zuǐ ba
没有锄头挖树坑怎么办？ 小野猪说： 没有锄头挖树坑怎么办？ 小野猪说： “不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。” 不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。 不要紧
yě zhūjiù kēng zuǐ ba gǒng
不一会儿， 不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了 一个树坑。 一个树坑。
bàn
dàishǔshuō pí dai
没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说： 没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。” 不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 不要紧
pí dai
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来 不一会儿， 了一堆肥料。 了一堆肥料。
méi yàojǐn
tǒngjiāo
zěn
bàn
shuō bí
没有水桶浇水怎么办？小象说： 没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。” 不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 不要紧
bí bǎ kēngjiāo shī xī
小象跑到小河边， 小象跑到小河边，用长鼻子吸足了 把树坑浇得湿湿的。 水，把树坑浇得湿湿的。
zāi lā wéi
la
huǒbàn
小树栽好啦！三个小伙伴手 小树栽好啦！三个小伙伴 拉着手，围着小树又跳又笑。 拉着手，围着小树又跳又笑。

没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说：“不要紧,不要紧，
我有一个皮口袋。” 不一会 儿，小袋鼠就用皮口袋运来了 一堆肥料。
没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说：“不要紧,不要紧，
我有一个皮口袋。” 不一会 儿，小袋鼠就用皮口袋运来了 一堆肥料。
没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说：“不要紧,不要紧，
我有一个皮口袋。” 不一会 儿，小袋鼠就用皮口袋运来了 一堆肥料。
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说：“不 要紧，不要紧,我有 硬硬的嘴巴。”不一 会儿，小野猪就用嘴 巴拱出了一个树坑。
没有锄头挖树坑怎么办? 小野猪说：“不
要紧，不要紧,我有 硬硬的嘴巴。”
硬硬的（ ）
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说：“不 要紧，不要紧,我有 硬硬的嘴巴。”不一 会儿，小野猪就用嘴 巴拱出了一个树坑。
苏教版小学语文一年级（下册）第19课
小野猪 锄头 硬硬的嘴巴 挖 小袋鼠 箩筐 皮口袋 运 小象 水桶 长长的鼻子 浇
小野猪、小象和小袋鼠 一同上山栽树。
学习提示
1.自由朗读课文的第2自 然段，用“ ”把他们遇 到的第一个困难画出来。
2.同桌交流。
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说：“不 要紧，不要紧,我有 硬硬的嘴巴。”不一 会儿，小野猪就用嘴 巴拱出了一个树坑。
三个小伙伴把小树 栽进坑里，施上肥料， 培上泥土。
zāi
jiē
栽树时，先 挖树坑 ，接着
zuì
栽树苗 ，再施肥料，最后培泥土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要紧， 不要紧，我有长长的 鼻子。”小象跑到小 河边，用长鼻子吸足 了水，把树坑浇得湿 湿的。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要紧， 不要紧，我有长长的 鼻子。”小象跑到小 河边，用长鼻子吸足 了水，把树坑浇得湿 湿的。

复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言万
语呢? (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
yù 它们遇到了什么困 难？怎么解决呢？
没有锄头挖树坑怎么办？ 没有箩筐运肥料怎么办？ 没有水桶浇水怎么办？
你最喜欢哪个 动物，你能演一 演吗？
我可以把课文背出 来了！你可以吗？
口头填空 用（ 用（ 用（ 一（ 一（ 三（
）拱土 ）运肥料 ）吸水 ）树坑 ）肥料 ）小伙伴
几年过去了，三个小伙伴 栽下的苹果树结出了又大又红 的苹果，这三个小伙伴又是怎 样把苹果带回家的呢？你能把 故事编下去吗？
猜谜语
féi 头大身肥眼睛小，

说教学方法： 读、悟、演、评
首先，我注重了以读为本，读为主线， 在读中积累，读中感悟。
读有层次。 读有目标。
读的方法，形式多。
读有层次。
初读时，让学生自由朗读课文，对 课文有一个整体的感知，并在小组 讨论中读一读，讲一讲自己最想读 的句子。然后，通过学生看图，逐 段反复诵读，深入感知文章的内在 美。最后，学生分角色表演，让情 感体验得到升华。
说教学过程：
第一课时
一、从课题入手。出示课题后，让学生提问 题，带着问题去读课文。对课文有一个整体 的感知。 二、画出生字，再读课文。在读中认识生 字，在读中依据上下文理解生字的意思。
三、多种形式读课文。同桌互读，听范读， 鼓励学生再读几遍能超过老师，指名读。 在小组讨论中读一读，讲讲自己最想读的 句子。 四、检查生字、课文的朗读情况。 五、指导生字的书写。让学生根据已有知 识自己分析记忆字型，教师范写，学生描 红，书写。达到掌握生字的目的。 总之，这节课就是要让学生将课文读正确， 读流利。认识生字，会书写部分生字。
教学目标：
1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背 诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字， 认识5个汉字。理解生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候， 大家要密切合作，才能把事情做好的道理。
教学重点：
识字写字பைடு நூலகம்朗读、背诵课文。
教学难点：
体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最 终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协 力方能做好一件事的道理。
三个小伙伴
说教材：
教学内容：
苏教版教材小学语文第二册第七单元的 《三个小伙伴》。
教材分析：
本课是一篇童话，讲的是 小野猪、小象 和小袋鼠一起上山栽树的故事。全文共6 个自然段。第一自然段写三个小伙伴一 同上山栽树。第二至第五自然段写三个 小伙伴在栽树过程中，各自发挥长处， 密切合作。第六自然段写小树栽好后， 三个小伙伴非常高兴。课文的两幅插图 形象地展示了故事的内容。

苏教版小学一年级语文下册《三个小 伙伴》课件-课件（PPT-精）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

没有箩筐运肥料怎么办？ 没有-----------怎么办?
单丝不成线，独木不成林。
小野猪说：“----------，-- 3、找一找有关合作的名言读一读。
锄头 水桶 箩筐 没有箩筐运肥料怎么办？ 小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
-------，我有-------------。” 单丝不成线，独木不成林。
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。 吸足 拱出 运来
泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
锄头 水桶 箩筐 众人一条心，黄土变成金。 小树栽好啦!
没有水桶浇水怎么 办？小象说：“不要紧， 不要紧，我有长长的鼻 子。”小象跑到小河边， 用长鼻子吸足了水，把 树坑浇得湿湿的。
课外作业：
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。 众人一条心，黄土变成金。
不一会儿，---------就用--- 锄头 水桶 箩筐
吸足 拱出 运来 2、续编《三个小伙伴》。 2、续编《三个小伙伴》。
------------------------。 ”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
感谢观看
小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 小野猪、小象和小袋鼠 课外作业：
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。
没有箩筐运肥料怎 么办小？袋鼠说：“不要紧， 不要紧，我有一个皮口 袋。” 不一会儿，小袋 鼠就用皮口袋运来了一 堆肥料。
小树栽好啦! 三个小伙伴 手拉着手, 围着小树又跳又笑。
告诉我们······
• 团结力量大。 • 众人一条心，黄土变成金。 • 单丝不成线，独木不成林。
课外作业：

我有硬硬的嘴巴。”不一会儿， 小野猪就用硬嘴巴拱出了一个 树坑。
没有锄头挖树坑怎么办？小 野猪说：“不要紧，不要紧，
～～～～～～～～～
我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小
～～～～～～～～～～
野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有锄头挖树坑怎么办?
“不要紧，不要紧,我
～～～～～～～～～ ～～～～～ ～～～～～
把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙 伴手拉着手，围着小树又跳 又笑。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，

浇水
三个小伙伴把小树栽进 坑里，施上肥料，赔上泥土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要紧， 不要紧，我有长长的鼻 子。” 小象跑到小河边，用长 鼻子吸足了水，把树坑 浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手， 围着小树又跳又笑。
学习活动三：争当最佳小演员！
学法指导：小演员们要学习小野猪、小
袋鼠、小象说话的语气，加上动作会更
现在就去完成课后练习吧！
学习活动二：读美课文我最棒！
没有锄头挖树坑怎么办?
“不要紧，不要紧,我有硬 硬的嘴巴。” 不一会儿，小野猪就用嘴 巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？
小袋鼠说：“不要 紧，不要紧，我有一个 皮口袋。”
不一会儿，小袋鼠就用皮口 袋运来了一堆肥料。
挖树坑
栽树苗
施肥料
培泥土
没有箩筐运肥料怎么办？
小袋鼠说：“不 要紧，不要紧，我 有一个皮口袋。” 不一会儿，小袋鼠 就用皮口袋运来了 一堆肥料。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要 紧，不要紧，我有 长长的鼻子。”小 象跑到河边，用长 鼻子吸足了水，把 树坑浇得湿湿的。
挣当小演员
zāi
la
huǒbàn
小树栽好啦！三个小伙伴手
méi
chú
wā
kēng zěn
bàn
没有锄头挖树坑怎么办？
méi luó kuāng féi liào zěn bàn
没有箩筐运肥料怎么办？
méi tǒng jiāo zěn bà n
没有水桶浇水怎么办？
没有锄头挖树坑怎么办?
小野猪说：“不 要紧，不要紧， 我有硬硬的嘴 巴。”不一会儿， 小野猪就用嘴巴 拱出了一个树坑。

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思考题四：故事中哪些情节让你印象深刻？为什么？
05
课后作业
练习题
练习题1
请简述三个小伙伴的姓名和特点。
练习题2
请描述三个小伙伴在故事中分别做了哪些事情，并分析这些事情对 故事情节的推动作用。
练习题3
请分析故事中三个小伙伴的性格特点和他们在故事中的表现，并说 明这些特点对故事情节的影响。
解释2
“种树”的意思是栽种树木的过 程。
解释3
“拉手”的意思是手拉手，表示 团结、友谊或者亲密的关系。
04
课文朗读与思考
课文朗读
总结词：熟悉课文
详细描述：通过课文朗读，让学生熟悉《三个小伙伴》的故事内容，了解故事情 节和角色特点。
思考题
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总结词：启发思维
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《三个小伙伴》PPT
课件
汇报人：
2024-01-01
• 课程导入 • 课文内容解析 • 生字词学习 • 课文朗读与思考 • 课后作业 • 教师总结与答疑
目录
01
课程导入
故事背景
总结词
介绍故事的时代背景和发生环境
详细描述
故事《三个小伙伴》发生在一个古老的森林里，这个森林充满了神秘和奇幻。 这个时代，森林里的动物们和睦相处，互相帮助。
生字词学习
生字注音
注音1
生字“种”的拼音是 “zhòng”，声母是 “zh”，韵母是“òng” ，声调是去声。
注音2
生字“们”的拼音是 “mén”，声母是“m” ，韵母是“én”，声调是 阳平。
注音3
生字“拉”的拼音是 “lā”，声母是“l”，韵 母是“ā”，声调是阴平。