2017教科版科学一上1.3《观察叶》ppt课件

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/317/ 31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/7/ 312021 /7/31July 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/312 021/7/3 1
1.材料：树叶、剪刀、胶水、白纸等 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画（1）
美丽的树叶画（2）
美丽的树叶画（3）
美丽的树叶画（4）
美丽的树叶画（5）
拓展活动
1.材料 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画
本课所用实验器材
1.植物叶标本
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 9:31:57 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
观察叶
观察不同植物的叶 小游戏

课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完练习册本课时的习题.
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
yè zi xiān shēng
叶子先 生
可以帮他 找到家吗？
猜叶子
我是一片小叶子， 长得像把小扇子， 秋天穿上黄衣服， 旋转飞舞落下来。
小小叶子好奇怪， 时而绿来时而红， 叶片展开像巴掌， 合在一起啪啪响。
试一试
每日任务：
1.照顾好你的植物。 2.每个周末要观察并记录哦！

《观察叶》说课稿
教科版（2017）小学科学一年级上册
大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学一年 级上册第一单元《植物》的第3课《观察叶》。下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
（二）、观察叶 1.老师为每个同学都准备了一片树叶子，拿到它，你们会观察吗？ 2.小组交流用什么方法观察。 谁先来说说你都发现了什么？ 仔细听，他的发现和你的一样吗。说过的可不能重复？ 我们可以这样来介绍：我观察的是1号叶，它是……
3.猜树叶游戏：小朋友们观察得真仔细，个个都是观察小能手。下面我们 一起玩一个猜叶子小游戏，老师来描述叶子，你来猜。 猜出来的小朋友，用手势告诉我是第几种。 4.学生汇报。（眼看、手摸、鼻闻等）
探索板块∶安排了三个活动。 活动一，观察、比较不同植物的叶。 活动二，观察、比较同一棵植物的叶。 活动三，画一片叶。
研讨板块∶围绕"叶有哪些特点? 它会怎样变化?"展开讨论交流、总 结归纳。让学生描述自己在观察时所看到的细节，发现叶是在不断 生长变化的，逐步建立"叶是有生命的"这一概念。 拓展板块∶以学生熟悉的"做叶画"为主要活动，激发学生的兴趣， 使其进一步认识叶的形状。
二、说学情
一年级学生对身边的植物有一定的了解，对植物的观察方式主要停 留在“看”上。通过前两课的学习，已经对学生观察植物有了浓厚的兴 趣，同时在观察过程中，往往被各种各样的叶所吸引。他们虽然对叶的 结构、外形也有了初步的认识，但是学生们缺少细致地观察，准确的描 述。
从能力上看，一年级孩子活泼好动，对科学观察有一定的热情，但动 手操作力、识字量、自我控制力、注意力、倾听习惯、学习习惯、团队 合作意识、表达能力等都需要培养与发展。一年级学生还不能够系统地 完成科学观察活动。

【精品】一年级科学上册 第1单元 植物 1.3《观察叶》课件 教科版-
它们是什么树的叶子
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它们是什么树的叶子
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它们是什么树的叶子
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PPT课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
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树叶的生长
树叶长在树枝上，经过由叶芽→嫩叶→成熟的叶→老叶→枯叶
这个发展过程。树叶具有生长、发育、衰老的生命过程。
银杏 的嫩叶
银杏 成熟的叶
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银杏 的枯叶
一片叶的生长过程：叶芽→嫩叶→成熟的叶→
老叶→枯叶
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观 察 叶
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观察叶
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仔细观察它们是什么树的叶子？ 你发现叶子有什么共同特点？
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哈哈，孩子，其实
弟要每不一弟你片，给叶哥子你哥都怎画有个自
画像吧，这样，你
么就己跑不独会特出再的来认特错点了了，。叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具 有自己的特征。
我的叶子
试着捡一些落叶， 回家做一个叶子先生， 或者开动脑筋做一些 其他的小动物！
叶
子 大树
家
很多
哥哥呢？
哥哥
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥哥
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥哥
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥哥?
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥哥?
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥哥?
傻孩子， 我不是你 的哥哥。
哥到好哥哥你啊，了，哥我，可？终在是于前……找面..
我还认错了叶。

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实验记录
序号
颜色
形状
大小
粗糙
厚度
叶子的结构
叶柄 叶片
叶柄 叶脉
叶片
一片完整的叶子宝宝说:“我们都有相 同的地方就是.....”小朋友们能猜猜看小树 叶都说了些什么?
叶片
叶脉 叶脉
叶片
叶柄
叶脉
叶柄
叶子的形状
狗尾巴草
这些叶子是同一种 植物的叶子吗？
含羞草
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c
我们看到叶的生长变化。 含羞草
人从婴儿——幼儿——儿童——少年——青少年——成年——老年 萝卜
叶芽——小叶——嫩叶——成熟的叶子——老叶——枯叶——落叶 含羞草
叶是有生命的，它经历了叶芽、嫩叶、长大的叶、老叶、枯叶这个生长、
美丽的叶画
美丽的叶画
感谢观看
发育、衰老、最后死亡的过程，这就是一生。
但不管人还是叶子，其实一生都是很短暂的，所以 我们有理由珍惜生命
热爱生命，也要像爱自己的生命一样爱护花草树木。
萝卜
实验步骤
实验工具：叶子、白纸、剪刀、胶水 实验步骤： 1、在A4纸上画出自己想要制作的图形。 2、在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 3、等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。

3.观察叶
杭州市学军小学 杨海东
叶有什么特点呢？
桃树叶
栎树叶
Hale Waihona Puke 树叶芭蕉叶雪松叶枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
叶有什么特点呢？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
画一片叶
用叶制作一幅画
用叶制作一幅画
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕

教科版一年级上册第一单元第3课
guān chā yè
观察叶
可以帮他 们找到家
吗？
2
xuǎn yè
选 叶：每个小组选择其中一种叶进行观察
guān yè
观叶
yāo qiú
要求：
shēng yīn xiǎo
1声音小
biān guān biān huà
2边 观 边 画
zhéng l í wù pín guī wèi
18
拓展作业:做叶画
19
每日任务： 1.照顾好你的植物。 2.每个周末要观察并记录哦！
20
猜叶子
我是一片小叶子， 长得像把小扇子， 秋天穿上黄衣服， 旋转飞舞落下来。
小小叶子好奇怪， 时而绿来时而红， 叶片展开像巴掌， 合在一起啪啪响。
21
3 整理物品归 位
huà yè
画叶
7
huà yè
画叶
9
10
11
12
鸡爪槭
13
shuō yè
说叶
míng chēng
1名 称
xíng zhuàng yán sè
2形 状、 颜 色
q í t ā f ā xiàn 3其 他 发 现
15
16
17
讨论交流
• 叶有什么特点？ • 它会怎样变化

（由薄到厚）
⑴的气味 ⑵的气味 ⑶的气味
比一比
画一画
议一议
做一做
做一做
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
这是什么？你认识它们吗？
梧桐叶
银杏叶
杨树叶
柳树叶
桃树叶
活动：观察叶，画一片叶
活动：观察不同植物的叶
银杏叶，像什么？
梧桐叶，像什么？
柳树叶， 像什么？
桑树叶， 像什么？
松树叶，像什么？
（教科版）一年级上册第一单元第3课
guān chá yè
观察叶
看一看
yín xìnɡ yè 银杏 叶
wú tónɡ yè 梧桐叶
zhú yè 竹叶
说一说
Shuō shuō zhè zhǒnɡ yè 说说 这 种 叶
观察结果记录卡
观察内容
观察目的
结 论 （可只填序号）
观察三种叶子的颜色 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
想一想 它们是同一棵植物的叶吗
想一想 它们是同一棵植物的叶吗
活动：观察同一棵植物的叶
叶都一样吗？你发现什么？
美丽的树叶画（1）美丽的树叶画（4）
美丽的树叶画（5）
拓展活动：美丽的树叶画
1.准备树叶 2.构图 3.制作 4.展示
比较不同叶子的颜色
观察三种叶子的大小 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的大小
观察三种叶子的形状 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的形状
观察三种叶子的厚度 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的厚度
观察三种叶子的气味 ⑴银杏叶⑵梧桐叶⑶竹叶
比较不同叶子的气味
（由浅到深）
（由小到大）
⑴的形状像 ⑵的形状像 ⑶的形状像

观察叶
叶的认识
用看、摸、闻的方法观察叶， 找一找两片叶在哪些方面相同， 在哪些方面不同。
观察不同植物的叶 枫树叶
观察不同植物的叶 银杏叶
观察不同植物的叶 玉兰叶
观察不同植物的叶 桃树叶
观察不同植物的叶 芭蕉叶
观察不同植物的叶 枇杷叶
观察不同植物的叶 枇杷叶
观察不同植物的叶 lì 栎树叶
一片叶的生长过程
叶芽→小叶→ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
拓 展——做叶画
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。 2、分区域调查，认识多种多样的生物。 3、分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
谢谢观赏
观察不同植物的叶 杨树叶
观察不同植物的叶 雪松叶
观察不同植物的叶
qì 槭树叶
枫树叶像手掌
枫树叶像手掌
芭蕉叶像扇子
认识树叶
叶片
mài 叶脉
bǐng 叶柄
画一片叶
观察同一植物的叶
叶都一样吗？你发现了什么？
研讨
叶有什么特点？它会怎样 变化？
叶的特点
有相同的结构 能吸收太阳光 叶是有生命的 ……