学生的天职是学习

学生的天职就是学习，我对此有明确的认识。

在学习方面，我勤奋刻苦、勇于探索。

我学习态度端正，目标明确，主动好学。

我还有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，课后认真完成作业并复习等。

我热爱学习，并在每次考试中争取做同学们的好榜样。

一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使我的学习成绩一直处于班上前列。

我能真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

我以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，每一学年都被同学推选为班干部。

能处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机。

体育健康上，该生认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。

而是走到户外，打羽毛球、学骑车、溜冰……凡是男孩子喜欢的运动，。

学习是学生的天职，是生活的乐趣尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着舂天的脚步，迎着绵绵的细雨，带着新年的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步人了一个新的学期，开始求知生涯中的又一段里程。

春天是播种的季节，只有春夭播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。

同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。

新学期开始了，也许你巳萌动着一种渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中珍惜好黄金般的时光，做一次踏实的拼搏。

今天，我们又站在了新学期的起跑线上，进行一次从零幵始的“马拉松”竞赛。

同学们’我们是学校的主人，学校是我们成长的乐园。

今天，我们以 55中为荣，明天，55中将以我们为荣。

学习标兵是我们的榜样，他们以自己的勤奋和努力创造出了自己的辉煌人生，充分展现出了55中的少年风采，也给我们学校增添了光彩。

希望同学们认清我们所处的时代，认清肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生括，为早日实现心中的理想做好全方位的准备。

第一，将学习视为学生的夫职，把学习当成生活的乐趣，—个人成就有大小，水平有高低，决定这一结果的因累很多，侣最根本的是学习。

学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。

但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书。

一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。

用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造0但无论怎么说，苜先是学习，抓紧一切时间学习。

学习是获取人类知识经验、文化的手段，只有不断地学习，才能发觉自己的不足。

只有在不渐的学习中发现、研究和解决困扰自己的难题，才能使自己更加明智起来。

通过学习使肖己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。

2023学生个人学习总结报告时间过得真快，转眼间在电大三年的学习生活即将结束。

在这三年中有喜有怒有哀有乐。

现在回首这三年的业余学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。

学习是我三年生活的主线。

做为一名已走上工作岗位多年的青年，中专所读的专业也是财务会计，现在所从事的也是财务工作，可以说已经有了一定的实践经验，但是由于工作繁忙，利用业余时间参加学习，时间和精力都不比那些脱产学习的学生，如何跟上全日制同学的学习进度也一直是我最担心的。

通过一段时间的磨合，我深深地感受到，只需要自已不断的努力，在学习上没有不可跨越的障碍。

每当要写小结时，才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。

在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。

我收获了很多很多。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下。

而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。

而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。

或许这正是成长的代价。

回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。

下面我还要详细介绍几位学习路上让我感到受益匪钱的良师。

教语文王老师并经常指导我们阅读古文去买了相关的书籍，这就是导航灯，中国俗话说的好：“师傅领进门，修行在个人”。

学习是学生的天职青年学生是祖国的未来与希望，是社会主义事业的建设者和接班人，面对当前的国际社会之间的竞争与挑战，对大学生提出了更高要求，面对西方的压力挑战，大学生必须有较高政治责任感使命感，必须具备渊博知识和辨别是非的能力，较高的个体素质；学生的职责是什么？学生的天职是学习，大学生中谁更懂得主动学习，谁将更多的拥有选择未来生活的权利，谁也就能够将来更好的为国争光。

学习是成才发展的必由之路，我们必须努力学习，以积极的心态，主动的姿态迎接知识经济时代的挑战，迎接自己美好的明天，以便将来更好的为国家和人民服务。

每个大学生都渴望成才，渴望成功。

通往成才的路要靠辛勤的汗水铺就；通往成才的路是靠诚实的学习与不懈的追求一步一个脚印走出来的；学校里的每一天，每一份付出都是成才的铺垫；没有量的积累就不可能产生质的飞跃。

在学习上一定要有坚韧不拔的毅力与战胜困难的勇气；要有知难而进，一往无前的精神；要有持久的学习动力与明确的学习目标。

在成绩面前，一如既往向着更高目标努力；在挫折面前，克服内心的怯懦，勇敢地面对，把为人民服务和为国争光的热情转化到自己的学习中去。

首先是积极主动的学习态度，要有一个积极的人生态度，就要明确自己的学习目标和奋斗方向，明确学习目标，超既定的方向努力，是表达自己对国家和人民服务热情最好的方式。

其次，培养自学的能力。

第一，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。

第二，大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备；第三，利用好互联网巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，“搜索引擎”才是最好的老师。

总之，掌握自学的能力，你将受益终身。

一份耕耘，一份收获。

春天是播种的季节，春天是梦开始的地方。

大学生活是播撒与实现人生理想的岁月，所以我们要把对祖国的热爱转化到具体的学习中来，愿我们珍惜大学的每一天每一秒。

因为这些，都将构筑我们人生的风景线,都能成为我们为国家富强和人民富裕做贡献的力量源泉！。

学习是学生的天职同学们，老师们，大家早上好。

我是H3B班的杨婧锶，今天我国旗下讲话的主题是《学习是学生的天职》。

作为ELC的学生，本学期的课程我们已走过了近三分之二。

两个月前，我们怀揣梦想走进了这座校园。

一路走来，有过百思不得其解的烦恼；有过付出了却不见收获的无奈；有过懵懵懂懂苦涩的回味……无论精彩与否，它终将成为我们生命中不可重复的一个段落，一串音符。

在这两个月中，学习是我们生活中的重要组成部分，是我们每个学生的天职。

对于学习，我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。

谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时也应该形成适合自己的学习方法。

我认为学习应当注意以下几点：1.学习要有计划。

“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这种想法不对的。

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。

”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到一定时候对照计划检查并总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，扬长避短，使学习不断进步。

2.全面发展，不偏科。

对于学习英语，不管是语法、写作还是阅读都是相互联系，融会贯通的，学习上出现“瘸腿”现象也会影响其他学科的学习。

同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。

各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。

3.学习要注重效率。

与其效率低下的学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。

学习效率也和好的学习技巧有关。

在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。

4.要抓紧课堂上的每一分钟，这是最关键的地方。

只要将老师课上讲的都记到脑子里，那学习上的障碍也就少了一大半。

希望以后的我们在回忆ELC的学习生活时，不会留下任何遗憾。

“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。

”这是名人传中的一句话。

在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。

国旗下讲话稿学生的主要任务是学习国旗下讲话做一个有责任的学生国旗下讲话稿学生的主要任务是学习第一篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是：学会承担责任，做一个有责任心的人。

同学们，你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。

自我们出生开始，我们的身上，便承担着各种各样的责任。

随着时间的推移，我们慢慢成长，进入了小学、中学，这些成长不仅意味着年龄的增长、心灵的成熟，更意味着责任的担当。

或许，成长本身就是一种责任！林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。

如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界！”因此，一个真正有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。

作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现;我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康负责的表现;犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗，保持安静，是对校纪班规负责的表现;友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对团体意识有责任心的表现;平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。

同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生。

谢谢大家!国旗下讲话勤奋学习国旗下讲话稿学生的主要任务是学习第二篇尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好！今天，国旗下讲话的主题是“讲究方法, 勤奋学习”。

团员心得体会800字范文5篇团员心得体会800字1作为一名学生，学习是学生的天职。

如何努力学习科学文化知识，进步自身的学术修养是我不断考虑的问题。

在学习上，我除了学好学校开设的功课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识平衡开展。

作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。

除此之外，我还有意识的进步自己的动手才能和社会理论才能。

作为一名团员，我深知自己的责任感和使命感，树立了全心全意为广阔师生效劳的意识。

我利用课余时间，亲身体验，摸爬滚打，积累了大量的工作经历,这将成为我终生受用的珍贵财富。

对于团委的每次活动，我总是认真对待。

做好方案，与团委讨论商量，争取最大程度地调动同学的积极性以便更好地完成团委交给的任务。

正是由于以一种积极认真的态度去对待工作，我逐渐养成了拼搏，坚韧的精神，高度的责任感。

在很大程度上锻炼了自己，增强了处事以及协调才能。

在思想上，我养成了批评与自我批评的优良作风，不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的进步自己。

在生活上，我生活朴素，乐于助人。

只要哪个同学在生活上遇到了困难，我都才能尽所能的帮助解决。

时刻关注同学们的心理问题，解决同学生活，学习中的困难。

以一颗坦诚的心，帮助同学们搞好学习，培养积极乐观的生活态度。

在志愿者活动方面，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，结合我校实际，在“三·五”期间我校全面开展活动。

在开展爱心助学活动时，我们先选取一局部帮扶救助对象，然后通过播送、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗仁慈的心去帮助身边困难的人。

同时，在“一帮一”志愿者活动中，团委主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。

各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。

三好学生个人总结三好学生个人总结范文（精选6篇）三好学生个人总结1一、学习方面学生以学习为天职。

在刚进大学的时候我就抱着考研的理想努力学习。

不管平时的事务有多么繁杂，我都始终没有放松过学习。

除了课堂学习以外，我还广泛参加学习类竞赛。

同时，功夫不负有心人，在付出以后我也获得了一些奖项，其中包括全国英语等级考试PET3、大学生英语演讲公开赛等，并在学年末的评优评先过程中获得了二等奖学金。

这使我更加认识到了学习的重要性。

在大学中，无论其他事情有多繁忙，学习不能放松，更不能沉迷于网络、游戏等娱乐项目而忘记了自己的本职――学习！二、工作方面大一期间我除了学习以外还在年级、学生会、班级里担任了一些职务。

凭着老师们的错爱，我在年级里担任大班长，在共青团里担任10级团；在学生会里现任院学生会自律部副部长；在班里任班长。

这些工作使我的能力得到了大幅度的提升。

不光锻炼了我学习和工作之间的协调能力，还让我懂得了如何做人、做事。

这也正是我进入大学以来梦寐以求想学习到的。

我们知道，大学就是个小社会，大学更需要培养全面发展、综合素质高的人才。

进入大学，只知道学习不行，那样会成为一个书呆子而被社会抛弃；而在各种各样的社会工作中迷失自我也不可取。

这使得我把课余精力都投入到学生工作中去，既不致于把课余时间浪费掉，有全面提高了自己的综合素质。

三、社会实践方面2021年暑假期间，我参加了由校团委组织的暑期“三下乡”社会实践活动。

在14天的行程中我跟随院学生会实践部组织的集中团队，下基层、走社区，和老革命前辈们交谈，从他们身上我学习到了那个年代人们艰苦创业、乐观向上的可贵品质。

在社会实践期间，我感触良多。

发现要想在社会中立足，光凭借专业技术知识是远远不够的。

它不仅需要专业技术知识，更需要良好的与人沟通能力，人际交往能力，表达能力，以及自我展现的能力。

有的大学生不敢与生人谈话交流，这正说明我们这一代大学生在象牙塔里呆久了，没有认识到社会真正需要的人才是什么样的人才。

【 - 小学作文】篇一:《三好学生主要事迹》主要事迹学生的天职是学习，我始终没有忘记自己是一个学生，而且我也一直在做一个学生应该做的事情，刻苦学习，积极上进，努力使自己成为优秀大学生中的一员。

我的学习成绩一直在班年级的前列，德智体综合测评成绩也处在班级的前列。

曾获“校三等奖学金”，并在2011年获得“院三好”称号，我已经顺利通过了大学英语四级考试，口语也有了进一步的提高，我相信，通过对专业知识全面透彻的学习把握以及其他一些课外知识的合理补充，我以后一定能为国家做出更大的贡献。

我很荣幸在2011年十一月被党组织吸纳为中共预备党员，在我还是一个积极分子时，我就用党的章程和纲领严格要求我自己，刻苦努力，积极进取，努力使自己尽快被党组织吸纳为预备党员，早日成为一名共产党员。

二十一世纪的大学生应该是全面发展的大学生。

大学不仅是一个知识的熔炉，也是一个让大学生们展现自我，提升能力的舞台，大学给了我们一个自由思考、生活的空间。

因此，我在刻苦学习保证学习质量的同时积极参加各类学术活动和火热的社会实践，在实践中锻炼和提升自己，还积极参加各种社会工作和比赛活动，力求全面发展。

曾参加学院拔河比赛，班级获得全院第一，参加校运会仪仗队，参加学校合作的社会实践活动获得优秀工作者荣誉称号。

我的这些成绩不仅仅是我个人的，应该属于所有给过我帮助和鼓励的人。

因此在生活中我也尽我所能帮助着需要帮助的人们。

我经常和我同学一块去看望一些孤寡老人，慰问一些生活和学习上有困难的小同学，使他们早日摆脱心灵的阴影，健康茁壮成长。

同时，我尽量以自己的言行感染自己周围的同学，使他们也养成保护环境卫生，关心别人，热爱班集体的优秀大学生。

值得一提的是，我还有着良好的生活行为习惯，主动积极，善解人意，乐于助人。

这次参评三好学生，既是对自己的一次肯定，更是对自己的激励。

生命只是一个过程，人活着就是为了拼搏、挑战、开拓、进取。

平平庸庸地活着，也是活着，顽强进取地活着，仍是活着。

一、学习问题与心理健康学习是学生的天职,考试是学生的关卡。

大学生在学习上遇到的困难不仅会影响他的心理健康，而且影响着其未来的发展.1、学习动机缺乏及其调适表现:学习动机缺乏主要表现在以下几个方面:（1）缺乏学习动力，没有求知欲望，不愿意上课，学习没有目的。

(2)缺乏正确的学习方法。

(3）缺乏学习的自信心、自尊心。

（4）情绪出现问题.当然一个学生缺乏学习动机他的表现远不止这四种，只要仔细观察就会发现他们的一些异常表现,如个别学生不是过着紧张有序的生活，在学生群体中如同一个局外人,这种状况如果任其发展下去，不但学业无法完成,也很容易让其心理沿着非健康的轨道发展下去。

调适:强化学生的学习动机;培养学习兴趣；端正学习态度；改善学习的外部条件,创造良好的学习氛围；积极和学习好的同学交流学习方法等.案例：王诚(化名)，凯里学院计算机科学院大学三年级学生，父母都是农民，他想在明年参加公务员考试,他高考时以优异的成绩进入了凯里学院,他本来是想进贵州大学的，虽然超过了贵州大学的录取分数线，可是却没有被录取，在家人和老师的劝说下才来到了凯里学院，在这种情况下王诚反映说上了大学之后一点喜悦感都没有.虽然规划好了非常美好的前景，但是在大学生活中无心学习,常感到生活没有意义，也没有计划性。

她认为在这里学习并不能提高自己的能力，所以在目前的生活状态下表现出对学习的厌烦，而当时正面临着英语四级的第二次备考阶段却无心学习,从而感到焦虑和对前景的担忧。

调试：主要是帮助她确立切实可行的学习目标；帮助她学会控制自己的情绪.建立在学习上遇到难题时也不气馁、敢于不断去尝试的人格特征;在生活中培养自信的人格特征，达到即使失败后也不痛苦的最佳结构,形成乐观的情绪状态与心态。

2、学习动机过强及其调适表现：学习动机过强同样不利于学生的心理健康，主要有以下表现：（1)成就动机过强,急于成功担心失败，给自己造成了很大的心理压力。

(2）奖励动机过强,学习的目的只是为了获得奖励，以考试为中心，学习方式呆板.（3）学习强度过大，不善于劳逸结合,常常处于过度疲劳状态。