槐乡五月 (5)
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《槐乡五月》小学课文原文《槐乡五月》小学课文原文课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。
英语,有对话和短文。
最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
以下是小编整理的《槐乡五月》小学课文原文,一起来看看吧。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢。
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
【拓展】槐乡五月课文讲解这一小节在课文中占的分量并不太重,在备课的时候,也参考了不少资料,但总觉得对于课文的这一段解读的有些仓促,课文是一篇很优美的散文,如果到这里收尾不好的话,感觉中是否会留下了些许的遗憾呢。
在处理这一段的时候,我从一个“飘”字入手,有了第一小节的“抱”,把槐花给人性化了,为什么这里用一个“飘”就不能说是把小女孩给“物”性化了呢?小女孩的衣襟上、发辫上,都带上了香喷喷的槐花,所以走到哪里就都会有一阵的清香,说是小女孩在“飘”,其实就是槐花的香气在飘,那香气是槐乡的`槐花的,也是小姑娘的,小姑娘就是槐乡的味儿,“飘”到哪里哪里就有清香。
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《槐乡五月》课文原文
导读:五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢。
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
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五月的槐乡现代文阅读题答案〔共9篇〕篇1:五月的槐乡现代文阅读题答案五月的槐乡现代文阅读题答案五月,洋槐开花了。
山山洼洼,坡坡冈冈,好似( )瑞雪初降( ),一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如姑娘披散( )在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的花粉,酿出了甜的蜜。
“噼啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走了白生生的槐花。
中午,桌上就会摆出香喷喷( )的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻,整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节,无论哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,摇摇摆晃地卧在槐花树下不想回家。
好( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。
假设吃成的,就浇上麻油蒜泥和陈醋;假设吃甜的,就撒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月,洋槐花开了,槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。
她们的衣襟上别着槐花,发辫上插着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里塞( )的全是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大咧咧的,不住地往嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的,真有口福呢。
1.给文中加粗的字注音。
2.根据以下解释从文中找出相应的词语。
(1)形容一望无边的白。
( )(2)上衣或袍子的前半局部。
( )(3)多比喻处于某种境界或思想活动中。
( )3.照样子,写词语。
山山洼洼( AABB)______________________一条一条((ABAB)____________________4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情? ( )_________________________________________参考答案:1.sì jiàng sàn pēn hào sāi2.(1)白茫茫 (2)衣襟 (3)沉浸3.整整齐齐端端正正一串一串一段一段4.表达了作者对槐乡及孩子们的喜欢之情。
槐乡五月吴晓东阅读答案槐乡五月阅读答案五月的槐乡五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈,好似瑞雪初降。
一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“劈啪啪……”孩子们跑来了,篮儿走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都在香海中了。
在洋槐开花的季节,如果有哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。
若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走的时候,槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花。
外加一小清亮亮的槐花蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小妞儿变得格外俊。
她们衣襟上别着槐花,发辫上藏着槐花。
她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。
他们大大咧咧的,不时往嘴里上一把,甜滋滋、香喷喷的……1.从短文中找出相应的词语抄下来。
ABB式:白茫茫 ____________ ____________ ____________2.在短文中划去括号里不恰当的字。
3.联系上下文理解加粗的词语。
他呀,准会被香气熏醉。
槐乡的小妞儿变得格外俊。
小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。
4.照样子写句子。
若是吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
若________,__________;__________,就_________________。
5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?__________________________________________________6.你认为槐乡五月的哪个情景最优美?为什么?__________________________________________________参考答案:1.喜盈盈香喷喷清亮亮2.恰当的字:挎浸罐塞3.准:相信,肯定,必须。
五月的槐乡五月,洋槐开花了阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读欢乐岛。
五月的槐乡五月,洋槐开花了。
山山洼洼,坡坡冈冈,好似( )瑞雪初降( ),一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如新疆姑娘披散( )在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的花粉,酿出了甜的蜜。
“噼啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走了白生生的槐花。
中午,桌上就会摆出香喷喷( )的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻,整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节,无论哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,摇摇晃晃地卧在槐花树下不想回家。
好( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。
若吃成的,就浇上麻油蒜泥和陈醋;若吃甜的,就撒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月,洋槐花开了,槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。
她们的衣襟上别着槐花,发辫上插着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子呢,衣裤的口袋里塞( )的全是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大咧咧的,不住地往嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的,真有口福呢。
1.给文中加粗的字注音。
2.根据下列解释从文中找出相应的词语。
(1)形容一望无边的白。
()(2)上衣或袍子的前半部分。
()(3)多比喻处于某种境界或思想活动中。
()3.照样子,写词语。
山山洼洼(AABB)______________________一条一条((ABAB)____________________4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?()_________________________________________参考答案:1.sì jiàng sàn pēn hào sāi2.(1)白茫茫(2)衣襟(3)沉浸3.整整齐齐端端正正一串一串一段一段4.表达了作者对槐乡及孩子们的喜爱之情。
苏教版:小学三年级语文《槐乡五月》原文、知识点及教案【导语】所谓的教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要根据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是作者整理的(苏教版:小学三年级语文《槐乡五月》原文、知识点及教案),期望帮助到您。
苏教版:小学三年级语文《槐乡五月》原文五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,幽香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,全部槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小姑娘变得更英俊了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵幽香。
小小子呢,衣裤的口袋里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的,不时就朝嘴里塞上一把,甜丝丝、香喷喷的,可真有口福呢。
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
苏教版:小学三年级语文《槐乡五月》知识点字:茫、粉、晒、戴、嘴词:玉雕、枝头、挎走、槐乡、飘香、大大咧咧重点句子:1、五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
一、揭示课题,激发兴趣
1.今天老师带你们到槐乡去看一看。
出示投影:五月的槐乡是一个最美丽迷人的地方。
板书:槐乡五月
二、初读课文,接触感受。
过渡:让我们跟着作者一起走进槐乡的五月去感受那里美好的景色吧!
再次读读课文,思考:课文描写了槐乡五月哪些的美?
5.学生读后交流回答:(1)五月的槐乡槐花盛开,很美。
(2)槐花很香。
(3)槐乡的孩子非常热情好客。
(4)槐花可以做各种好吃的,还可以做装饰物。
(5)五月槐乡让人不想离开。
6.齐读课文,感受槐乡五月的美。
三、细读课文,品味感悟。
1.出示重点句,质疑:
出示:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
指名读,读了这句话,你有疑问吗?怎么解决自己的疑问?(学生交流引入学习课文。
)2.自由读第一小节,用自己喜欢的符号划出自己最喜欢读的一句话,并说说最喜欢读的理由。
A.学生自由圈画读书。
B.讨论:作者用生花妙笔写下了槐花盛开的情景,在这美妙的文字中,你最喜欢读哪一句?
第二句:山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫形象地写出了槐花开得又多又白,美丽无比。
第三句:作者用比喻的方法又远及近生动形象地写出了槐花不同的形态美,
第四句:“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
写出了花香引来小蜜蜂,“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言,猜猜,小蜜蜂在说什么?
第五句:“劈啪啪”……猜猜,劈啪啪是什么声音?能想象省略号里省略的孩子的话语吗?
第六句:中午,桌上……香喷喷的槐花饭,清香、醇香,浓香……写出了槐花的香气袭人。
第七句:这时候,连风打的旋儿也都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
用夸张的手法写出了槐花香。
)
说到槐花香,槐花饭好吃,第二小节作了更生动细致的描绘呢!走,我们去看看被香气熏醉的孩子!
2.精读第二小节:
A.指名读第一句。
B.多香的槐花,多可爱的孩子啊!槐花不光美、香,还能做好吃的槐花饭,哪位厨师来介绍一下槐花饭怎么做的?
C.真象个小厨师,说得我们口水都要流下了,等我们这的槐花开了,你一定要做给我们吃哦!
D.第二小节除了写槐花香醉人,槐花饭馋人,还写了什么?用下列句式说话:槐乡的孩子真——啊,你一走进槐乡,他们准会——————;你离开槐香,他们还会————————。
3.五月,槐花开了,对槐乡的孩子来说,槐花带给他们的远远不止是绝美的风景,甜甜的槐花蜜,美味的槐花饭,更是无穷的乐趣。
A.女同学们,让我们象槐乡的小姑娘一样,用槐花装扮自己,变得更美(引读第二句)
B.男同学们,让我们象槐乡的小小子,到槐树下大饱口福。
(引读第三句)
C.现在,你明白为什么作者说五月属于飘香的槐花,属于槐乡的孩子了吧。
(因为,五月,槐花漫山遍野,美丽无比,香飘万里;因为槐花盛开的季节,是孩子们最快乐的季节,他们打槐花,吃槐花饭,尝槐花蜜,用槐花打扮自己……
D.槐花,还可制药,有止血利尿的功效呢。
E.槐树,是一种生命力极强的植物,我国很多地方因为有美丽的槐花,成为闻名于世的风景区呢。
(看资料)
F.槐花多,自然槐乡的孩子也多啊,他们走出槐乡,来到城市的各个角落,依然无法忘记记忆中开得最灿烂的槐花,他们用各种文字,用音乐写下他们的怀念,让我们再来读读吧!
四、熟读背诵,体验提升。
(一)过渡:真美呀,槐乡五月,那里景美,人更美,你想把这美记下来吗?老师读完课文后就迫不及待的想要记下来。
1.教师范背。
2.谁也能背下来了?可以是一个段落的。
3.背得真棒,交流一下你是怎样记忆的?(学生交流各自方法。
)
4.那么就用刚才同学的建议试着练练看。
学生练习背诵。
5.比一比,看谁背得又快又好?激发鼓励学生尽快完成记忆。
(二)过渡:刚才我们学习了课文,欣赏了这美景,又将课文记了下来,积累了优美的语句,接下来呀,我们也要学学课文来展现展现美。
1.假如你是槐乡的孩子,有客人来了,你如何向客人介绍槐乡呢?
2.小组练习。
3.每组推荐代表上台讲解,及时点拨。
评议,表扬优秀的。
4.除了这种方法来展现槐乡的美,你认为还有什么方法可以表现出课文所描绘抒发的美呢?
5.鼓励学生采用不同方法来展现美,将槐乡的美与大家分享,从而学会去欣赏美,积累美,表现美。
(可以用绘画形式,写话形式等等)。