高级保育员实操.
- 格式:ppt
- 大小:500.50 KB
- 文档页数:33
高级保育员考试题汇总一、问答题(5道)(一)视频案例分析题1、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
配合室外教育活动,保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项?2、观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
照顾体弱儿进餐有哪些基本原则?(本题10分)3、观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
指出盥洗的组织由哪八个方面组成?(本题10分)4、观看案例演示片3遍,答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
发现婴幼儿睡眠问题的注意事项有哪些?5、看案例演示片3遍,答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育工作记录有哪些注意事项?6、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
室内教育活动前包括哪些准备工作?7、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合数学教学活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
在配合室内教育活动的准备工作中,保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作?8、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?9、观看案例演示片3遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员对幼儿进行全日观察的重点是什么?10、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外游戏活动中出现的其中3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?11、观看案例演示片3遍,答出保育员在饮水工作中出现的5个工作失误,并答出相应的正确做法。
(答案贴上)12、观看案例演示片3遍,找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员高级实操保育员是负责照顾和保护动植物的专业人员,他们的工作需要具备一定的理论知识和实际操作技能。
在提升保育员的专业水平方面,高级实操是非常重要的一环。
本文将就保育员高级实操进行探讨,分析其重要性以及如何进行高效的实践。
一、高级实操的重要性高级实操是保育员职业发展中不可或缺的一环。
理论知识无疑是必不可少的,但只有通过实践才能真正掌握这些知识并转化为实际工作能力。
高级实操不仅可以提升保育员对动植物行为的观察能力,还可以加强其处理突发状况的能力。
保育员需要在各种环境中灵活应对,高级实操可以帮助他们培养适应性强的工作能力,提高工作效率。
二、高级实操的具体内容1. 动植物行为观察:高级实操的首要任务是培养保育员对动植物行为的敏锐观察力。
通过长时间的观察,保育员可以了解不同动植物的习性和需求,从而更好地提供相应的照顾和保护。
保育员要学会辨别不同行为背后的含义,并根据需要做出相应调整。
2. 突发状况处理:在保育员的工作中,突发状况时有发生。
高级实操的目的之一就是帮助保育员培养处理突发状况的能力,包括但不限于动植物受伤、疾病爆发、天灾等等。
保育员需要快速反应并采取适当的措施,以保证动植物的安全和健康。
3. 技能培养:高级实操还包括一系列的专业技能培养,如饲养技巧、病理分析、动植物救护等。
保育员需要通过持续的实操训练,不断提升自己的技能水平。
同时,高级实操也包括与其他保育员的交流和合作,可以通过分享经验和互相学习,提高整个团队的综合能力。
三、高级实操的实践方法1. 实地实践:高级实操的核心就是实地实践。
保育员需要亲自参与到动植物的照顾和保护工作中,亲身感受并解决实际问题。
实地实践可以帮助保育员更好地理解理论知识,并通过实际操作来验证其有效性。
2. 导师指导:在高级实操的过程中,导师的指导至关重要。
导师可以分享自己的经验,并帮助保育员理解和掌握实操技巧。
导师还可以指导保育员如何处理突发状况,并提供及时的反馈和建议。
第5页,共5页 考------------生--
----------答------------题------------不------------准------------超------------过------------此------------线------------ 地区 准考证号 姓名
单位名称 保育员高级操作技能考核试卷 (实操部分) 注 意 事 项 1、本职业操作技能考核时间:180分钟 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。
4、不要再试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
一 二 总 分 得 分 得 分 评分人 一、实际操作题:(每题15分) 1、试题名称:婴幼儿不睡眠姿势的纠正。
2、根据下面案例提供的信息,制定与家长沟通、指导家长科学育儿的方案: 依依是大班的一位小姑娘,平时饭量很小,只有班内其他小朋友饭量的一半,通过与家长沟通,了解到依依在家就不好好吃饭,经常吃零食、喝饮料,不爱吃菜,不爱吃肉,在家就喜欢看电视。
幼儿园高级保育实操教案一、教学目标1.了解幼儿园高级保育的基本知识和保健措施。
2.学会如何应对儿童意外情况和突发事件。
3.掌握如何进行儿童基本的急救和心理疏导。
4.增强幼儿园教师应对突发事件的能力和责任意识。
二、教学内容1.幼儿园高级保育的基本知识和保健措施。
2.儿童意外情况和突发事件的处理方法。
3.儿童基本的急救和心理疏导。
三、教学步骤1.高级保育的基本知识(1)保健措施a.如何保持幼儿园环境的卫生和安全。
b.如何进行幼儿的预防接种。
c.如何进行婴幼儿喂养和保健。
(2)常见疾病与预防a.传染病的预防和控制。
b.常见婴幼儿疫苗接种方式及副作用。
c.幼儿的营养和健康。
2.儿童意外情况和突发事件的处理方法(1)意外事故的种类和处理方法a.跌伤、割伤和烫伤的处理。
b.窒息和呼吸困难的处理。
c.休克和心脏骤停的急救。
(2)突发事件的应对措施a.地震、火灾等突发事件的自救方法。
b.如何组织幼儿进行应急疏散。
c.如何协调与应对公共突发事件。
3.儿童基本的急救和心理疏导(1)儿童急救知识a.意外事故引起的身体伤害的处理方法。
b.紧急情况下的呼吸急救和心肺复苏。
c.如何进行幼儿流产和中毒的急救。
(2)儿童心理疏导a.儿童常见心理问题及解决方法。
b.如何处理幼儿情绪、行为问题。
c.与幼儿交流和关爱。
四、教学方法1.讲授法2.案例教学法3.情景模拟法4.大量实战演练五、教学评价1.考试评价2.讨论和自我评价3.专家指导评定六、教学总结本教案旨在加强幼儿园教师高级保育的培训,提高其应对急救和突发事件的能力和责任意识,对儿童的身心健康和安全保障起到重要作用。
2021年保育员(高级)实操考试题及答案1、【单选题】教育幼儿见到()可绕行。
(A )A、危险标志B、人行横道标志C、绿灯标志D、黄灯标志2、【单选题】保育员在参与艺术教育指导时,要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的()和态度的倾向。
( D )A、文学体验B、艺术表现C、艺术体验D、情感体验3、【单选题】高级保育员在能指导初级、中级保育员写出()和撰写专业文章。
(B )A、管理周计划B、保育工作计划、总结C、教学周计划D、教学月计划4、【单选题】()便是肛门裂的表现。
(D )A、脓血便B、白陶土便C、红果酱样便D、血与便不混在一起5、【单选题】晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿,应该()。
(C )A、诊断病情B、立刻吃药C、及时送医务室检查D、马上给孩子喝水6、【单选题】教师对待口吃幼儿,应做到()。
(C )A、使其紧张B、使其不安C、使其放松D、使其关注自己说话7、【单选题】保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长,(),这也是教育公正的要求之一。
( B )A、教育好每位家长B、与其建立诚挚平等的关系C、满足家长的要求D、做好家长工作8、【单选题】孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。
( A )A、萌芽时期B、大力发展时期C、高峰期D、准备期9、【单选题】()不是幼儿口腔清洁的方法。
(A )A、盐水擦拭B、喝水C、漱口D、刷牙10、【单选题】环境泛指()生存空间内各种条件的总和。
(A )A、生物有机体B、幼儿C、人类D、动物11、【单选题】()是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
(B )A、幼儿园B、幼儿园教育C、家庭教育D、社区教育12、【单选题】检疫班的教师应该()。
(D )A、督促全体幼儿吃药B、与正常班一样,进行保育教育活动C、严密观察婴幼儿,发现异常在班内治疗D、严密观察婴幼儿,发现异常及时隔离13、【单选题】确定教育目标后应()、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。
保育员高级工实操知识合并卷一、判断题@@进餐中,针对肥胖幼儿提醒多咀嚼;餐前喝一碗汤或多吃素菜,决不能吃高脂肪、高糖、高热量的事物。
( )@@×@@入园时,婴幼儿需接受保健医生和早班教师的晨间检查。
@@√@@幼儿期是儿童智力迅速发展的时期,为了开发幼儿的智力,应该多教一些知识,少让他们游戏,以免浪费时间。
( )@@×@@晨检检查时发现幼儿带有处方药品却无医生开据的处方,为了方便家长,幼儿园可以不要求家长提供处方。
( )@@×@@外出活动乘车时,要保证每个幼儿都能入座,为了安全,幼儿不坐第一排。
( )@@√@@腿部抽筋,关节炎是佝偻病的体征。
( )@@×@@幼儿总是爱把教室里的玩具、物品弄得乱七八糟,不好收拾,所以尽量减少幼儿玩玩具的次数。
( )@@×@@幼儿发生惊厥情况时,让患儿侧卧,便于及时排出分泌物,随时擦去痰涕,防止异物入气管。
( )@@√@@在睡眠过程中、当婴幼儿因梦魇出现大哭大闹的行为时,保育员要及时地叫醒婴幼儿,或将婴幼儿抱起,减少婴幼儿的恐惧感,不要再继续入睡。
( )@@×@@睡眠中发现婴幼儿流鼻血时,将湿毛巾放在婴幼儿的额头上进行热敷。
@@×@@保育员在幼儿入厕活动中,要协助教师培养幼儿大小便的好习惯。
( )@@√@@进行空气消毒时应先打开门窗,再打开紫外线,紫外线照射时间应大于半小时,通常为1小时。
( )@@×@@发生常见传染病时空气消毒的方法是:在进行常规紫外线灯消毒的基础上,适当延长消毒时间,增加消毒次数。
次数为一至两次,每次的时间由30min增加到40min。
@@×@@晨检时发现幼儿发热应跟家长了解幼儿发热的原因,有无到医院就诊,有无医院的证明,说服家长带幼儿到医院就诊或回家休息。
@@√@@发生骨折后必须先固定受伤部位,使断骨不在刺伤周围的组织,避免骨折加重。
( )@@√@@幼儿发生烧烫伤的情况,应立即用干净冷水冲洗创面,一般要持续冲洗10分钟,可冲下创伤面的脏物,减轻疼痛,缩小红肿范围。
保育员高级操作高含答案The document was prepared on January 2, 2021保育员高级操作一、问答(一)观看案例演示片3遍,答出保育员在配合科学教学活动中出现的2个工作失误并答出相应的正确做法。
此次科学活动前应做好哪些准备工作(二)观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
指出盥洗的组织由哪八个方面组成答:工作失误1——地面没有保持干爽。
正确做法:应该保持盥洗室地面清洁干爽,防止婴儿滑倒,将水池前的地面铺上渗水地垫。
工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。
正确做法:应该准备足够的肥皂或洗手液,数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。
工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事,保育员没有进行有效指导。
正确做法:保育员应该督促、指导幼儿认真洗手,不玩水、不敷衍,婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净,并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。
工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。
正确做法:保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方,以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。
工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸,正确做法:保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是:先用毛巾擦里、外眼角,然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
其间应清洗毛巾1至2次,以保证毛巾的清洁。
盥洗组织的八个方面:(1)分组;(2)保育员的位置;(3)盥洗的人员安排;(4)保育员对盥洗婴儿的帮助;(5)检查婴幼儿盥洗的质量;(6)组织盥洗室外的婴幼儿;(7)随便洗吃;(8)对个别婴幼儿的照顾。
(三)观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
提高婴幼儿食欲有哪些方法答:(1)保育员出现的失误是:失误1:保育员对挑食的小朋友只是大声批评没有耐心教育。
正确做法是:保育员应根据幼儿进餐心理特点,提高幼儿进餐兴趣,培养良好进餐习惯。
高级保育员实操考试题及答案考试题:高级保育员实操考试
答案:
1. 题目:在日常保育中,如何正确进行婴儿抱抱?
答案:婴儿抱抱时应该注意以下几个方面:
- 将双手抬起,掌心向上,轻轻支撑住婴儿的头部和颈部,同时将
它的下巴贴在手心上;
- 使用另一只手臂顺时针或逆时针轻轻绕过婴儿的身体,将其固定
在胸前;
- 必要时,可以将婴儿的小腿折叠并靠近胸部,以提供更多的支撑。
2. 题目:如何正确更换婴儿尿布?
答案:更换婴儿尿布的步骤如下:
- 将婴儿平放在柔软的坚固表面上,确保安全性;
- 解开尿布并用湿纸巾或洗涤棉球清洁婴儿的臀部,注意要从前往
后擦拭,以防止细菌感染;
- 抬起婴儿的小腿,轻轻滑下旧尿布,将其折叠好;
- 清洁婴儿的私处,然后拿出一个新的尿布,将其打开好,并将它
滑到婴儿的下身;
- 将尿布的前部折叠过来,然后将两侧的贴扣固定在尿布前方;
- 确保尿布不松动且适合婴儿身体舒适度。
3.题目:如何正确喂养婴儿?
答案:喂养婴儿时应遵循以下几个原则:
- 婴儿应该保持身体的直立姿势,头部稍微向后仰,以确保顺利进食;
- 使用专用的婴儿奶瓶和奶嘴,正确装配并确保奶嘴顶端有足够的空气以避免窒息;
- 小心控制奶瓶倾斜角度,以确保奶液填满奶嘴,但不要让奶液灌满整个口腔;
- 让婴儿按照自己的节奏吸食,不要强迫婴儿;
- 完成喂养后,轻轻拍婴儿的后背以帮助其打。
高级保育员考试题汇总一、问答题(5道)(一)视频案例分析题1、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
配合室外教育活动,保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项?2、观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
照顾体弱儿进餐有哪些基本原则?(本题10分)3、观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
指出盥洗的组织由哪八个方面组成?(本题10分)4、观看案例演示片3遍,答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
发现婴幼儿睡眠问题的注意事项有哪些?5、看案例演示片3遍,答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育工作记录有哪些注意事项?6、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
室内教育活动前包括哪些准备工作?7、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合数学教学活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
在配合室内教育活动的准备工作中,保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作?8、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?9、观看案例演示片3遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员对幼儿进行全日观察的重点是什么?10、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外游戏活动中出现的其中3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?11、观看案例演示片3遍,答出保育员在饮水工作中出现的5个工作失误,并答出相应的正确做法。
(答案贴上)12、观看案例演示片3遍,找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
高级保育员实操试题及答案【最新】高级保育员实操试题及答案一、简答题(40分)试题1:晨间检查的一般方法是什么?(8分)答:一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三问:问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查:是否携带不安全物品。
试题2:幼儿园教育的工作原则有哪些?(8分)答:(1)体、智、德、美教育的相互渗透,有机结合;(2)既重视幼儿年龄特点,又重视幼儿的个体差异;(3)热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;(4)寓教育于幼儿一日生活中;(5)创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;(6)以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
试题3:呼吸道疾病的经常性预防工作有哪些内容?(8分)答:(1)做好日常清洁和消毒工作,消灭蚊蝇,减少疾病传播机会(2)保持室内空气新鲜(3)做好饮食卫生工作(4)培养婴幼儿良好的个人卫生习惯(5)合理安排幼儿的一日生活(6)为婴幼儿调配平衡的膳食,保证他们健康发育。
(7)经常锻炼身体,增强体质,提高婴幼儿的抵抗力(8)严格晨午晚检和全日观察,及时发现疾病。
试题4:保育员在幼儿入厕时的工作有哪些?(8分)答:(1)允许幼儿随时入厕;(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿;(3) 对遗尿及遗屎的幼儿,耐心地为他们更换、清洗衣物;(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯,如会按需要小便,按时大便,大便后自己擦净,便后用肥皂洗手等;(5)观察幼儿大小便情况并报告给教师。
试题5:保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些?(8分)答:(1)协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;(2)协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备,如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;(3)照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;(4)协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
二、案例分析题(60分)试题1:请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。
高级保育员实操考试题及答案总分:100分题量:30题一、判断题(共15题,共30分)1.孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
答案:错误2.蛋白质能够促进钙的吸收答案:正确3.在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现,提醒幼儿保持正确的姿势答案:正确4.儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现答案:正确5.要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等答案:错误6.《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责答案:错误7.思维的两个突出特点是直接性和概括性答案:错误8.教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸答案:正确9.婴幼儿腕骨没有发育好,所以不应该从事任何劳动答案:错误10.在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血答案:正确11.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量答案:正确12.学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显答案:正确13.终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想答案:正确14.幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露答案:正确15.餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭答案:错误二、填空题(共10题,共30分)16.幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
答:一尺17.日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
答:精神状态、面色、咽部、皮疹18.盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
答:纪律、卫生19.在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。
餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。
答:更换、20—30、过早、污染20.幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
高级保育师幼儿中暑处理实操题摘要:一、概述幼儿中暑的原因和症状二、幼儿中暑处理的实操步骤1.观察症状2.降温措施3.补充水分和电解质4.寻求医疗救助5.预防中暑的措施三、高级保育师在处理幼儿中暑时的职责和应对策略正文:随着夏季高温天气的到来,幼儿中暑成为家长们和保育师们关注的焦点。
高级保育师作为幼儿护理的专业人士,需要熟练掌握幼儿中暑的处理方法。
本文将详细介绍幼儿中暑的处理实操步骤,以及高级保育师在应对幼儿中暑时的职责和策略。
一、概述幼儿中暑的原因和症状幼儿中暑的原因主要是由于长时间暴露在高温环境中,导致体温调节失常。
常见症状包括:皮肤发热、出汗过多或无汗、口渴、口唇干燥、呼吸急促、意识模糊、乏力、头晕、呕吐等。
严重时可能导致脱水、热射病甚至死亡。
二、幼儿中暑处理的实操步骤1.观察症状:当发现幼儿出现上述症状时,应立即进行观察,了解幼儿的体温、精神状态等。
2.降温措施:将幼儿转移到阴凉通风的地方,解开衣领,让幼儿裸露皮肤,用湿毛巾擦拭幼儿的头部、颈部、腋窝等部位,以加速散热。
3.补充水分和电解质:给幼儿喝适量的温开水或含电解质的饮料,如口服补液盐、运动饮料等,以补充流失的水分和电解质。
4.寻求医疗救助:如果幼儿症状严重,应立即拨打120或送往附近医院就诊。
5.预防中暑的措施:平时要注意避免让幼儿长时间在高温环境中活动,户外活动时戴遮阳帽,穿宽松透气的衣物,勤喝水,掌握合理的作息时间,避免过度疲劳。
三、高级保育师在处理幼儿中暑时的职责和应对策略1.加强观察:高级保育师要时刻关注幼儿的体温和身体状况,发现异常及时处理。
2.提高防范意识:加强幼儿的日常护理,提高防范中暑的意识,降低中暑的发生概率。
3.培训和教育:加强对保育员和家长的培训和教育,让他们了解幼儿中暑的症状、处理方法和预防措施。
4.制定应急预案:高级保育师要制定针对幼儿中暑的应急预案,确保在突发情况下能够迅速、有效地开展救治工作。
5.加强与家长的沟通:及时了解幼儿的身体健康状况,共同关注幼儿的体温调节问题。
高级保育师实操题随着社会的发展,人们对保育工作的重视程度也越来越高。
保育师是一项重要的职业,他们负责照顾幼儿园或者学前班的儿童,让他们健康快乐地成长。
高级保育师作为保育师中的一员,他们的职责更是重大,需要他们具备扎实的理论知识和高超的实践技能。
在保育师的实际工作中,有许多实用技能是非常重要的。
其中,保育师在照顾儿童时需要注意卫生,这不仅包括儿童的身体健康,还包括儿童的心理健康。
因此,高级保育师在实际工作中要具备良好的卫生习惯,做到“手勤、眼勤、头勤、问勤”,这样才能保证儿童的身体健康。
另外,保育师在照顾儿童时还需要具备耐心和爱心。
他们需要耐心地倾听儿童的问题,并给予适当的安慰和鼓励。
同时,他们还需要具有爱心,随时关注儿童的身心健康,及时发现问题并采取适当的措施。
在实际工作中,保育师还需要具备良好的沟通技巧。
他们需要与儿童、家长和工作人员进行良好的沟通,及时传达信息并处理相关事宜。
同时,保育师还需要具备一定的逻辑思维能力,能够分析和解决问题,并制定合理的解决方案。
此外,保育师还需要具备一定的观察力和想象力。
他们需要时刻关注儿童的言行举止,并能够根据儿童的兴趣和特点进行适当的指导和帮助。
同时,保育师还需要具备一定的审美能力,能够欣赏和尊重优秀的文化艺术作品,为儿童提供适当的文艺活动。
在保育师的实际工作中,沟通技巧是非常重要的。
保育师需要及时向家长反馈儿童的在校情况,以便家长能够及时了解儿童的情况并作出相应的调整。
同时,保育师还需要定期与家长进行一次面谈,向家长介绍儿童在园的情况,以便家长能够更好地了解儿童并支持园内的教育。
总之,高级保育师作为保育师中的一员,他们需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,并在实际工作中充分发挥自己的优势。
只有这样,他们才能更好地为幼儿园和儿童提供服务,让儿童健康快乐地成长。
如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?答I)选择婴幼儿的一种动作,例如,测试以不同的步子行走的能力2)测试规则。
按题目顺序逐题进行测试。
连续3题失败,不再继续测试。
(3)测试项目和方法(如2 岁婴幼儿):I)向后退3步,2)向后退2m。
指导语:“像我这样向后退(示范)。
"3)跟着脚尖走3步。
指导语:“像我这样跟着脚尖走(示范)。
”(4)评分与评价。
能没有困难地沿着2m长的直线走,则通过此项目。
被测儿连续3题失败以后,第一次失败的测试题编号前面所标的年龄,即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。
2如何处理婴幼儿高热、发生惊厥的状况?答;(1)保持镇静,停止喂食引起窒息。
(2)保持呼吸通畅。
牙关紧闭时不能硬性撬开,以免损伤口腔黏膜或牙龈。
(3)解开婴幼儿的衣领、裤带。
(4)采用物理方法降温。
(5)就近治疗。
3人工喂养婴幼儿便秘的矫治。
答;(1)牛奶或奶粉的冲调(2)制作菜泥或菜水(3)训练按时排大便(4)使用导泻剂及注意清洁双手。
4熟悉感觉统合练习器械,简述其功能。
答;1)讲述各种器械的功能、使用范围2)讲出几点活动练习的场地要求和安全要求3)正确演示各种器械5如何护理腹泻的婴幼儿?答:1)自制糖盐水,防止脱水2)将糖盐水给婴幼儿喂食,补充腹泻丧失的液体3)大便后清洗方法正确,减少尿液粪便对皮肤的刺激4)正确消毒操作5)注意清洁育婴师和婴幼儿的双手。
6怎样对婴幼儿晨检?答;1)育婴人员细心观察:精神状态、行动、面色、肤色鼻腔、口腔、呼吸和有无皮疹,尽早发现异常情况2)通过于摸婴幼儿额头,感觉有兀热度3)根据情况,判断有无病情4)发现婴幼儿已经患病,和家长商量日问的护理要点,如全日观察、就诊、继续吃药或打针等。
育婴师还需要把有关事项记录下来,提醒自己5)婴幼儿出现异常情况需要迅速去医院进行诊治。
7分析婴幼儿爱哭的原因,提出改善的措施。
答;哭是婴幼儿沟通与表达的主要方式之。
意味着某种需要的未被满足状态。
高级保育员考试题汇总一、问答题(5道)(一)视频案例分析题1、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
配合室外教育活动,保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项?2、观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
照顾体弱儿进餐有哪些基本原则?(本题10分)3、观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
指出盥洗的组织由哪八个方面组成?(本题10分)4、观看案例演示片3遍,答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
发现婴幼儿睡眠问题的注意事项有哪些?5、看案例演示片3遍,答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育工作记录有哪些注意事项?6、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
室内教育活动前包括哪些准备工作?7、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合数学教学活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
在配合室内教育活动的准备工作中,保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作?8、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?9、观看案例演示片3遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员对幼儿进行全日观察的重点是什么?10、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外游戏活动中出现的其中3个工作失误,并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?11、观看案例演示片3遍,答出保育员在饮水工作中出现的5个工作失误,并答出相应的正确做法。
(答案贴上)12、观看案例演示片3遍,找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。
高级保育员实操讲故事教案教案标题:高级保育员实操讲故事教案教学目标:1. 培养高级保育员的讲故事技巧和能力。
2. 提高高级保育员的故事讲述的语言表达能力。
3. 培养高级保育员的故事创作能力和想象力。
4. 培养高级保育员的观察力和情感表达能力。
教学内容:1. 故事讲述技巧和要素。
2. 故事创作与想象力培养。
3. 观察力的培养与故事情节构建。
教学准备:1. 故事书籍或故事资源。
2. 讲故事的道具或图片。
3. 板书或投影仪。
教学过程:引入:1. 创设情境,引起学生兴趣。
可以通过展示一幅与故事相关的图片或道具,激发学生的好奇心和想象力。
2. 提问学生是否喜欢听故事,为什么喜欢听故事。
鼓励学生积极参与讨论,分享个人喜欢的故事。
教学主体:1. 故事讲述技巧和要素:a. 讲述前的准备:熟悉故事内容,理解故事主题和情节。
b. 讲述中的语言表达:使用生动、形象的语言描述,注意语调和节奏的变化,吸引听众的注意力。
c. 讲述后的互动:提问、回答问题,鼓励听众参与讨论和分享自己的想法。
2. 故事创作与想象力培养:a. 鼓励学生自己编写故事,可以从日常生活中的经历、观察到的事物或想象中的情节出发。
b. 引导学生思考故事的开头、发展和结尾,培养他们的逻辑思维和故事结构意识。
c. 提供一些创作的指导,如角色设定、情节发展等,帮助学生更好地完成故事创作。
3. 观察力的培养与故事情节构建:a. 引导学生观察生活中的细节,如人物、场景、事件等,培养他们的观察力和思考能力。
b. 基于观察到的事物或情景,引导学生构建故事情节,让他们能够将观察到的细节融入到故事中。
教学总结:1. 总结故事讲述的技巧和要素,强调语言表达的重要性。
2. 鼓励学生多多练习讲故事,提高他们的口头表达能力和创作能力。
3. 激发学生对故事的热爱和想象力,培养他们的阅读兴趣和思维能力。
教学延伸:1. 组织学生进行故事比赛或分享会,鼓励他们展示自己的讲故事技巧和创作成果。