文言固定句式用法归纳
文言表达有许多固定格式，每一种固定格式都有其特定含义。现就文言文固定句式用法归纳如下：
一、表示疑问
1、何所……？
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？
2、奈何……？若何……？如何……？
可译为：“……怎么办？”
例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？
还可译为：“为什么……？”
例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）
译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢
例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
3、何如同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
例：樊哙曰：“今日之事何如？” 译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。
例：王以为何如其父？译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？
4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样”
例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）译文：对太行、王屋怎么办？
例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）译文：三老不回来，把他们怎么办？
5. "何（奚）以……为"、"何（奚、曷）……为"
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例："如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？
例：项王笑曰："天之亡我，我何渡为？"（《史记·项羽本纪》）
译文：项羽笑着说："上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？
例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？
例：是社稷之臣也，何以伐为？译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？
6、孰与；与……孰译为“跟……比较，哪一个（谁）……”
例：我孰与城北徐公美？译文：我跟城北的徐公比，谁更美？
例：公之视廉将军孰与秦王？——你们看廉将军和秦王比，怎样样呢？
二、表示反问
1、何……之有？
可译为：“有什么……呢？” 例：宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？
2、如之何……？可译为：“怎么能……呢？”
例：君子于役，如之何勿思？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？
3、不亦……乎？可译为：“不是……吗？”不也是……吗？”
例：求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？
例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”
译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？”
4 "不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"
例：此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？
5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为：“难道……吗？”
例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》
译文：（人生的）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？
例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》译文：难道是得天下难而失天下容易吗？
6、安……哉（乎）？可译为：“怎么……呢？“哪里……呢？”
例：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）
译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？
例：燕雀安知鸿鹄之志哉？译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？
7、……非……欤？可译为：“……不是……吗？”
例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）译文：您不是三闾大夫吗？
8、宁……耶？可译为：“哪里……呢？”
例：宁知此为归骨所耶？译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？
9、顾……哉？可译为：“难道……吗？”
例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?...
10、独……哉（耶）？可译为：“难道……吗？”
例：独不怜公子之姊耶？译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？
例：相如虽驽，独畏廉将军哉？译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？
11. “其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的"大概（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？”
例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！
例：其真无马邪？其真不知马也。译文：难道真没有千里马吗？恐怕是他们真的不知道千里马啊！
例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！译文：给你三支箭，你一定不要忘了你父亲的志向！
12. "庸……乎"连用，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"
例：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）
译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？
三、表示感叹
1、何其……也！可译为：“怎么那么……啊！”“多么……啊！”
2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“
如：止增笑耳。（蒲松龄《狼》）
嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。（《续孟尝君传》）
直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于国也》）
其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》）
3、惟……耳！可译为：“只是……罢了！”
4、一何……！可译为：“多么……啊！”例：吏呼一何怒，妇啼一何苦
四、表揣度
1、无乃……乎（欤）！可译为：“恐怕……吧！”
例：远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》）
译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？
例：无乃后乎？（《勾践灭吴》）
无乃与仆私心刺谬乎？（《报任按书》）
求，无乃尔是过与？（《季氏将我伐颛臾》）
2、得无……乎？表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。可译为：“该不是……吗？”
例：成反复自念，得无教我猎虫耶？
译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？
如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
3、……庶几……欤？可译为：“……或许……吧？”
例：寡人以为善,庶几息兵革。例：庶几可告慰先生也
五、表示选择
1、与其……孰若……？可译为：“与其……哪如……？”
