《认识气温计》课件

《认识气温计》小学科学三年级上册课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学科学三年级上册，第三章《天气与气候》的第二节《气温》。

本节内容主要介绍气温的概念、气温的测量工具——气温计及其使用方法。

教材通过生动的图片和简洁的文字，使学生了解气温的重要性，学会正确使用气温计，并能够根据气温计的读数判断气温的高低。

二、教学目标1. 让学生了解气温的概念，知道气温计是测量气温的工具。

2. 培养学生正确使用气温计的能力，能够根据气温计的读数判断气温的高低。

3. 通过对气温的学习，提高学生对天气的关注，增强学生的气象意识。

三、教学难点与重点重点：气温的概念，气温计的使用方法。

难点：气温计的读数方法，根据气温计的读数判断气温的高低。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、气温计模型、实物气温计。

学具：每个学生准备一个气温计模型。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过多媒体课件展示不同天气下的气温情况，引导学生关注气温的变化，提出问题：“你们知道气温是什么吗？气温计又是怎样的工具呢？”2. 知识讲解：教师简要讲解气温的概念，介绍气温计的构造和使用方法，让学生明白气温计是用来测量气温的工具。

3. 示范演示：教师使用实物气温计进行示范演示，展示如何正确使用气温计测量气温，并解释气温计的读数方法。

4. 学生实践：学生分组进行实践，使用气温计模型测量气温，教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

5. 随堂练习：教师设计一些关于气温的题目，让学生回答，检验学生对气温知识的理解和掌握程度。

六、板书设计板书内容：气温计的使用方法1. 确定测量位置2. 气温计垂直放置3. 观察气温计的读数4. 记录气温计的读数七、作业设计作业题目：1. 气温计是用来测量什么的？2. 请描述气温计的使用方法。

3. 根据气温计的读数，判断下列天气情况的气温高低：（1）晴天；（2）阴天；（3）雨天。

作业答案：1. 气温计是用来测量气温的工具。

2. 气温计的使用方法：确定测量位置，将气温计垂直放置，观察气温计的读数，记录气温计的读数。