2017仿真实验任务书

运行（仿真）实习任务书一、实习的目的运行实习在学完本专业所有的专业课后进行，通过仿真机运行实习，应达到以下目的：1、让学生将课堂里学到的专业理论知识与生产实际结合起来，通过仿真机运行实习，使学生对电厂设备和系统的启、停过程操作，正常运行调整，事故处理分析的方法、内容和步骤等有较深的了解；2、培养学生实际动手能力以及分析和解决生产实际问题的能力；二、实习的内容和要求（一）实习内容1、熟悉仿真机系统软、硬件构成及基本功能；2、熟悉仿真机组各个系统的构成及操作方法；3、熟悉机组启动、停机、运行调整过程、注意事项及模拟仿真操作步骤；4、熟悉机组运行过程中常见故障及运行处理方法等；5、了解仿真机组主要技术经济指标。

（二）基本要求：1、熟悉主要热力设备及整个机组（炉、机、电）的启、停过程、正常运行中监视和调整的主要内容及方法、常规事故的处理方法、停运过程及停运后机组的养护等理论和实际知识，初步了解自动控制系统；2、了解火电机组仿真机系统软、硬件构成及基本功能，熟悉锅炉、汽轮机启动、运行调整、停机停炉过程、注意事项及模拟仿真操作步骤；熟悉锅炉、汽轮机运行过程中常见故障模拟及运行处理方法等。

三、实习的方式与方法在仿真中心600MW火力发电机组仿真机上进行，安排仿真运行实习，时间为3周。

仿真运行实习由指导教师和实验室老师共同指导。

学生在老师讲解和指导下自己动手操作，模拟实际生产过程操作与控制。

学生分成几个大组，分别进行600MW火力发电机组仿真运行实习，几个大组单独操作，互不影响。

五、实习时间分配2周运行实习时间分配如表1。

表1 运行实习时间分配表六、实习报告的内容与要求1、实习报告主要为仿真中心仿真运行实习期间的学习内容、技术报告、听课笔记和实习心得的总结和整理。

其主要内容为：仿真实验系统软、硬件介绍；仿真实习中发现的问题及其原因分析，解决这些问题的对策及操作过程；实习心得体会等。

2、每位实习生都应独立编写实习报告，并且要求避免抄录电厂运行规程。

2017仿真综合实习报告范文不管你是企业的总裁还是财务总监、采购主管、营销总监、物流主管、行政秘书任何哪一个角色，公司每一步的决策和计划都要全方面的考虑，而不能凭主观臆断来盲目的进行决策，那样做的后果只会使企业陷入困境甚至破产。

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2017仿真综合实习报告范文【一】学院：化学与生物工程学院年级：化学工程与工艺09—2班姓名：指导老师：一、实习目的：1、了解化工工艺和控制系统的动态特性、提高对工艺过程的运行和控制能力。

2、加深对工厂具体化工设备、化工操作的感性认识，进一步了解所学专业的性质，以便今后更好的学习专业基础课及专业课。

3、收集各项技术资料和生产数据，培养理论联系实际的习惯。

4、培养学生的学习兴趣和提高学生勇于思考、勇于创新的精神。

二、实习内容：多乙苯精馏塔开、停车步骤说明(1)开车开车前，假定已作好了如下准备工作：① 各设备、管线、仪表处于完好备用状态;② 公用工程条件满足要求且充足可用(包括氮气、仪表风、35kcg 高压蒸汽、冷凝液、冷却水等)。

具体开车步骤为：第一步：接通多乙苯塔顶至真空泵(gb-202)的管线(，接通该真空，打开fi-2025,充泵后关闭。

第二步：打开真空泵冷却器(ea-217)及塔顶罐(fa-204)尾气冷凝器(ea-211)，通冷却水。

第三步：启动真空泵(，将系统抽真空(直到135mmhg左右)，同时打开转子流量计入口侧截止阀(。

第四步：检查塔内压力的上升速度，如果压力上升的速率大于10mmhg/hr，检查塔系统泄露，检查真空;关闭塔压控制器(pic-2035)的控制阀(。

第五步：接通真空密封罐到多乙苯塔顶泵入口的液体管线()，把密封罐液位控制器(lic-2037)打到手动并关闭。

第六步：接通塔顶泵(ga-206)的流程(，把回流量控制器(fic-2017)打到手动并关闭。

第七步：接通塔顶产物到烷基化液贮罐(fb-506，把液位控制器(lic-2029)打到手动并关闭。

本科教学工程项目年度建设任务书（2017年度）项目名称项目类别虚拟仿真实验教学中心项目级别项目负责人所在单位（盖章）年月日2017年度本科教学工程项目建设任务书建设指标建设任务预期成果考核指标备注虚拟仿真实验教学资源建设1.2.……1.2.……1.2.……信息化条件下实验教学方法改革1.2.……1.2.……1.2.……虚拟仿真实验教学管理和共享平台建设1.2.……1.2.……1.2.……虚拟仿真实验教学队伍建设1.2.……1.2.……1.2.……虚拟仿真实验教学中心管理体系建设1.2.……1.2.……1.2.……本科人才培养效果 1. 1. 1.2建设指标建设任务预期成果考核指标备注2. ……2.……2.……备注：1. 建设指标列内容不能删除，只能添加。

2.“考核指标”须包括但不限于以下指标（完成时限为2017.1.1-2017.12.31）：虚拟仿真实验教学资源建设：虚拟仿真实验教学资源建设情况及年新增资源量，虚拟仿真实验项目数量，开展网络化教学课程数量等；信息化条件下实验教学方法改革：利用信息技术进行实验教学方法改革情况，涉及学生专业及人数情况等；虚拟仿真实验教学管理和共享平台建设：虚拟仿真实验教学资源存储设备容量，网络教学资源共享平台建设情况等；虚拟仿真实验教学队伍建设：专业教师与信息技术研发人员数量及配置情况，开展人员培训次数及参加人数等；本科人才培养效果：本科生发表论文数量，本科生获奖数量，大学生创新创业项目立项数量，本科生参与学科竞赛人次数等。

3. 项目组本年度至少在《高教改革与实践》上发表两篇教改论文方可通过年度验收。

项目负责人（签字）：教学院长（签字）：院长（签字）：3。

兰州理工大学《控制系统计算机仿真》上机实验报告院系：电气工程与信息工程学院班级：自动化 2班姓名：陈文婧学号： 11220233时间： 2014 年 6 月 5 日电气工程与信息工程学院第二章控制系统的数学描述2-2用MATLAB语言求下列系统的状态方程、传递函数、零极点增益和部分分式形式的模型参数，并分别写出其相应的数学模型表达式。

1)3243272424 ()10355024S S SG SS S S S+++=++++2).X=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡------------75.025.075.125.1125.15.025.025.025.125.425.25.025.1525.2X+⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡224uy=[]220X解：（1）.>> A=[1 10 35 50 24];>> B=[1 7 24 24];>> num=B,den=A;零极点增益：>>[Z,P,K]=tf2zp(num,den)Z = -2.7306 + 2.8531i-2.7306 - 2.8531i-1.5388P = -4.0000-3.0000-2.0000-1.0000K = 1Zero/pole/gain:(s+1.539) (s^2 + 5.461s + 15.6) -------------------------------- (s+4) (s+3) (s+2) (s+1)状态方程：>> [A,B,C,D]=tf2ss(num,den)A = -10 -35 -50 -241 0 0 00 1 0 00 0 1 0B = 1C = 1 7 24 24 部分分式形式：>> [R,P,H]=residue(num,den)R = 4.0000-6.00002.00001.0000P = -4.0000-3.0000-2.0000-1.0000H = []（2）>> A=[2.25 -5 -1.25 -0.52.25 -4.25 -1.25 -0.250.25 -0.5 -1.25 -11.25 -1.75 -0.25 -0.75]; >> B=[4220];>> C=[0 2 0 2];零极点增益：>> [Z,P,K]=ss2zp(A,B,C,D)Z = -1.0000 + 1.2247i-1.0000 - 1.2247i-1.5000P = -0.5000 + 0.8660i-0.5000 - 0.8660i-1.5000 + 0.0000i-1.5000 - 0.0000iK = 4.0000传递函数：>> [num,den]=ss2tf(A,B,C,D)num = 0 4.0000 14.0000 22.0000 15.0000den = 1.0000 4.0000 6.2500 5.2500 2.2500 Transfer function:4 s^3 + 14 s^2 + 22 s + 15--------------------------------------s^4 + 4 s^3 + 6.25 s^2 + 5.25 s + 2.25部分分式形式：>> [R,P,H]=residue(num,den)R = 4.0000-0.00000.0000 - 2.3094i0.0000 + 2.3094iP = -1.5000-1.5000-0.5000 + 0.8660i-0.5000 - 0.8660iH = []2-3用欧拉法求下面系统的输出响y(t) 在0≤t≤1上，h=0.1时的数值解。

2017年高职组“虚拟现实（VR）设计与制作”国赛任务书工位号：________________第一部分竞赛须知一、竞赛要求1、正确使用计算机、虚拟现实眼镜等设备，严格遵守操作安全规范；2、竞赛过程中如有异议，可向现场监考或裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序；3、遵守赛场纪律，尊重监考或裁判人员，服从安排。

二、职业素养与安全意识1、按要求完成竞赛任务，所有操作符合安全规范，注意用电安全；2、竞赛现场工作环境整洁，按任务书要求在指定位置放置相关设备；3、遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场设备、器材。

三、选手须知1、纸质任务书如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，及时进行更换，考试过程中所有资料，在考试结束后均不能带离考场；2、设备的配置使用，请严格按照任务书的要求进行操作；3、参赛小组应在规定时间内完成任务书要求的内容，任务实现过程中形成的资料必须存储在任务书指定位置（以U盘指定位置内容为准），资料未存储到U盘指定位置的，该项目均不得分；4、比赛过程中，选手认定设备有故障可向裁判提出更换。

如设备经测定完好属误判时，设备的认定时间计入比赛时间（扣减该小组比赛时间）；如果设备经测定确有故障，则当场更换设备，此过程中（设备测定开始到更换完成）造成的时间损失，在比赛时间结束后，酌情对该小组进行等量的时间延迟补偿；5、参赛选手完成任务过程中，请及时保存任务中间成果，因任务中间成果未及时保存，遇设备故障导致前续工作结果丢失的，将仅对更换设备造成的时间损失进行等量的时间延迟补偿；6、比赛过程中由于人为原因造成设备损坏，该设备不予更换；7、在裁判组宣布比赛开始前，选手不得对任务书、竞赛设备和计算机进行任何操作，在裁判组宣布竞赛结束后，选手必须立即停止对竞赛设备和计算机的任何操作。

8、在裁判组宣布竞赛结束前，参赛选手须将原档案袋中物品放回档案袋，其他设备放置到初始位置。

第二部分竞赛环境简介一、竞赛环境1、硬件环境2、软件环境二、注意事项1、参赛小组选手需检查工作站、虚拟现实设备等硬件环境是否正常，检查101 VR编辑器、Unity 3D、3ds Max等软件环境是否正常；2、竞赛任务中所使用的其他软件工具、资料等，都已拷贝至U盘中，请自行根据竞赛任务书要求使用；3、竞赛过程中请务必严格按照任务书中的描述，对各设备进行操作使用，否则可能会出现设备不能正常使用的情况；4、竞赛任务完成后，需要按照竞赛任务书中的描述保存竞赛资料（保存到U 盘的指定位置），不要关闭任何竞赛设备，不要拆动硬件的连接，不要对文件和设备进行加密。

装箱机仿真调试实训任务书1、实训目标按控制系统设计人员的要求，根据装箱机的生产工艺，完成相应的控制系统设计和调试，使学生掌握相关技能，具体如下：（1）掌握装箱机的工艺分析；（2）掌握IO端口的分配及PLC程序编制的技能；（3）能够完成装箱机的仿真调试。

2、实训内容利用现有的虚拟仿真平台，完成以下所述装箱机的生产工艺过程：（1）按下启动按钮后装箱机系统复位，升降台复位后空箱就位，回转台复位后回转台上方的传送带处于同生产线平行位置；（2）将合格的瓶装啤酒送入指定位置后，由机械手抓取后放入升降台的空箱中。

当空箱中瓶装啤酒放满后，将电磁阀打开，导致气动推杆动作，将箱子推上回转台，然后升降台的下一个空箱就位；（3）回转台的传送目标地由移载车的就位状态决定。

若移载车就位，则回转台将箱子传送到移载车，从而进入转载过程；若移载车未就位，则回转台将箱子传送到暂放台暂存；（4）移载车重新就位且空闲时，将箱子反向传回到回转台，然后转送到移载车，进入转载过程；（5）装箱机通过以上过程周而复始的运作实现啤酒装箱和转载生产过程。

3、实训步骤（1）任务准备1)熟悉装箱机的工艺流程，应做到逐句逐字理解掌握；2)依次完成对装箱机设备组成模块、具体机构和控制元件的掌握；3)完成通信电路的连接，主要包括PLC和接口板之间的连接、接口板与计算机的连接；1PLC转接卡计算机RS232/4854)打开包装仿真软件，设置PLC类型、连接方式、串行口、波特率，完成通讯设置。

5)完成设置后，点击右侧开始键，进行通讯测试，若输出变为红色，则通信成功，完成测试后，点击结束按钮完成测试。

（2）具体实施1)根据设备输入输出组成情况，完成IO分配表；2)根据IO分配表，完成仿真软件相关信息配置，具体过程如下: 点击IO口设置按钮，弹出配置界面，在输入配置中选择地址、元件名称、功能，然后输入自定义符号，最后点击增加按钮，即可将节点配置到系统中，若想删除配置，则选中地址，点击删除按钮，则可将设置删除；输出配置方式同输入相同，在完成输入输出配置后，在右侧虚拟接线图中会进行相应连线；另外，点击右下方的数据保存按钮，则可进行相应数据的保存；3)根据工艺流程和IO分配表，编写相应的流程图或SFC；4)打开GXWorks2软件，编写相应的梯形图程序；5)程序编写完毕，编译后将可执行代码下载到PLC设备。

《水污染控制工程》仿真实习任务书第一篇：《水污染控制工程》仿真实习任务书《水污染控制工程》仿真实习任务书一、仿真实习的主要内容（一）了解污水处理厂基本情况1、基础数据：污水量、污水水质、出水水质标准2、污水处理工艺流程3、主要构筑物及设备的参数（二）专题项目培训1、水工段1）提升泵一轴温超标2）提升泵二电流超标3）来水PH值过低4）处理负荷增大 5）来水SS增高 6）来水BOD增高 7）来水NH3-N高 8）来水腐败 9）环境温度降低 10）曝气池污泥膨胀 11）二沉池污泥上浮2、泥工段1）1#浓缩池进泥中水含量增大 2）2#浓缩池进泥中水含量减小 3）4#浓缩池刮泥机发生故障4）5#浓缩池处螺杆泵发生故障5）1#一级消化池搅拌机发生故障6）4#一级消化池换热器发生故障7）消化池进泥温度降低 8）压滤机配药浓度降低 9）1#压滤机皮带打滑3、初沉池单元1）初沉池流入污水SS增大 2）初沉池流入污水流量增大 3）初沉池流入污水温度降低 4）排泥泵坏5）1＃初沉池刮泥机坏4、活性污泥单元1）处理负荷增大 2）泡沫问题3）进水BOD超高 4）进水NH3N超高 5）污泥膨胀 6）污泥上浮 7）1＃回流污泥泵故障 8）1＃风机故障5、消化池单元1）1＃消化池的加热管线污泥泵损坏2）1＃消化池的PH突然降低3）1＃消化池的毒物突然增加二、仿真实习的要求1、要严格遵守仿真信息室的规章制度；2、要严格按照指导老师提供的项目进行操作，不得擅自操作；3、尽量独立思考和操作；4、记录基本数据和项目的名称、解决方法；5、实习完毕每人将软件自动打分的成绩报表打印出来；6、写出心得体会。

三、仿真实习的考核总分手写的实习报告：90% 打印的成绩报表：5% 心得体会：5%第二篇：水污染控制工程总结第九章1.污染指标：生化需氧量（BOD）、化学需氧量（COD或OC）、总有机碳（TOC）、总需氧量（TOD）反应水中有机物含量。

植物营养元素无机物。

2017年高职组“虚拟现实（VR）设计与制作”国赛任务书工位号：________________第一部分竞赛须知一、竞赛要求1、正确使用计算机、虚拟现实眼镜等设备，严格遵守操作安全规范；2、竞赛过程中如有异议，可向现场监考或裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序；3、遵守赛场纪律，尊重监考或裁判人员，服从安排。

二、职业素养与安全意识1、按要求完成竞赛任务，所有操作符合安全规范，注意用电安全；2、竞赛现场工作环境整洁，按任务书要求在指定位置放置相关设备；3、遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场设备、器材。

三、选手须知1、纸质任务书如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，及时进行更换，考试过程中所有资料，在考试结束后均不能带离考场；2、设备的配置使用，请严格按照任务书的要求进行操作；3、参赛小组应在规定时间内完成任务书要求的内容，任务实现过程中形成的资料必须存储在任务书指定位置（以U盘指定位置内容为准），资料未存储到U盘指定位置的，该项目均不得分（保存在考试现场D盘的资料，指的是1号机D盘，但不作为任务成果）；4、比赛过程中，选手认定设备有故障可向裁判提出更换。

如设备经测定完好属误判时，设备的认定时间计入比赛时间（扣减该小组比赛时间）；如果设备经测定确有故障，则当场更换设备，此过程中（设备测定开始到更换完成）造成的时间损失，在比赛时间结束后，酌情对该小组进行等量的时间延迟补偿；5、选手完成任务过程中，请及时保存任务中间成果，因任务中间成果未及时保存，遇设备故障导致前续工作结果丢失的，将仅对更换设备造成的时间损失进行等量的时间延迟补偿；6、比赛过程中由于人为原因造成设备损坏，该设备不予更换；7、在裁判组宣布比赛开始前，选手不得对任务书、竞赛设备和计算机进行任何操作，在裁判组宣布竞赛结束后，选手必须立即停止对竞赛设备和计算机的任何操作。

8、在裁判组宣布竞赛结束前，参赛选手须将原档案袋中物品放回档案袋，其他设备放置到初始位置。

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