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做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会站在国旗下向大家发表讲话。
作为一名诚实的好孩子，我感到非常荣幸。
今天，我想和大家分享一些关于诚实的重要性和我们应该如何做一个诚实的好孩子的话题。
诚实是我们应该获得并坚守的美德。
它意味着我们对自己和他人都要保持真实和诚实。
诚实不仅是一种行为，更是一种态度。
诚实不仅是对他人负责，更是对自己的负责。
只有诚实的人才能建立起信任和尊重的基础，只有诚实的人才能赢得别人的尊重和好感。
在现实生活中，我们会面临各种困难和挑战，而保持诚实是我们解决问题和克服困难的基本规则。
有时候，我们可能会面临选择和诱惑，比如当我们考试作弊或者道听途说的时候，这时候我们就要问问自己，选择诚实或者选择欺骗，是什么样的人，能够堂堂正正地面对困难，勇敢的去寻找解决问题的办法,还是选择走捷径，撒谎隐瞒真相。
选择诚实，往往意味着我们要面对困难和挑战，但却能让我们更加坚强和成熟。
诚实不仅是指我们要诚实地对待他人，更要诚实地对待自己。
我们应该坦诚地面对自己的错误和缺点，勇敢地接受批评和指导。
我们要学会从错误中吸取教训，并努力改正和提高自己。
只有这样，我们才能不断进步，成为更好的人。
同时，我们也要学会诚实地对待自己的情感和想法。
诚实的表达自己的感受和需求，能够帮助我们建立更加真实和深层次的人际关系。
作为诚实的好孩子，我们还应该学会尊重和保护他人的隐私。
我们不应该偷窥、传播或者利用他人的个人信息。
我们要坚守自己的底线，不参与造谣、诽谤和传播虚假信息。
我们要尊重他人的感受和权益，始终保持公正和客观的态度。
最后，作为诚实的好孩子，我们应该以身作则，帮助他人树立诚实的意识。
我们要用自己的行动影响身边的人，鼓励他们也去保持诚实。
我们要与朋友们一起分享自己的诚实经历和感受，让大家看到诚实的力量和魅力。
我们还要时刻提醒自己，用诚实的态度和行为去赢得大家的尊重和信任。
尊敬的老师、亲爱的同学们，诚实是一种美德，是我们每个人都应该发扬光大的品质。
第五课我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德教学目标1.了解孩子不诚实的表现和问题的成因。
2.掌握让孩子养成诚实品质的家教策略。
3.灵活运用策略解决自己孩子的不诚实问题。
4.了解孩子自护常识的水平及问题成因。
5.掌握教会孩子学会自护的家教策略。
6.灵活运用家教策略解决孩子安全意识淡薄的问题。
教学重难点目标 2、目标 3、目标 5、目标 6。
教学准备一、学员准备：1.带上《家庭教育手册》。
2.积极配合教师思考以备课堂上交流。
二、教师准备：1.准备在课堂上播放的多媒体文件。
2.准备相关的教学资料。
教学过程一、开场热身。
各位家长，大家好。
又是一年春草绿，又是一年春日暖，很高兴又和大家相聚在春天里，畅谈育子心得，交流育子经验，学习育子方法。
通过一个学期的学习，发现大家逐渐了解了科学的教育方法，并努力去实践，同时还总结出自己教育子女的先进经验和自己的家教名言，我们把大家的经验汇集成了校刊，人手一份，回去后细心读一读，或许会对自己有所启发；同时我们还评选出了上学期家教先进个人，他们是：××家长、××家长……欢迎他们上台领奖。
希望大家像他们一样一如既往地关心家庭教育，关爱孩子成长。
下面开始今天的授课：今天我们共同学习第五、六课。
二、精讲点拨。
（一）引——谈话引入。
前两天，我在总结家长们的问题卡时，有很多家长反映了同一个问题：孩子经常跟家长要钱，要不就是买彩笔，要不就是买橡皮泥，要不就是买作业本，要不就是买课外书。
到学校一问老师，老师说除了让孩子们买一些童话、寓言等课外书，别的没让买过，这才知道孩子撒谎了。
有经验的老师们也经常会遇到这样的孩子：星期一检查作业，有的孩子说丢家里了，有的孩子干脆星期一上午不上学，说肚子疼，其实在家里赶作业。
我们都知道孩子在撒谎，面对撒谎的孩子，家长们该怎么办呢？（二）测——对照自测。
我们先来看看你的孩子在诚实方面做得怎么样：请打开教材第62 页，让我们对照教材中的 15 道自测题进行检测。
10.《做诚实的孩子》教案第一篇：10.《做诚实的孩子》教案《做诚实的孩子》的教案2一、教学目标认知目标：知道说话做事要诚实。
不诚实的行为会导致自己失去信任、失去朋友，给自己和他人造成伤害。
行为目标：指导学生结合日常生活事例发现问题，教会他们正确处理的方法。
情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。
二、教学过程（一）引入话题，唤醒生活。
1、课件出示：童谣《呱呱藤》呱呱藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。
2、师：开“谎花”的不结瓜，我们不喜欢。
那想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢呢？3、师小结：说谎话不好，我们没有人喜欢，更没有人夸他，这节课我们一起来学习《做诚实的孩子》板书课题：做诚实的孩子过渡：你们上课真有精神，坐的真端正，老师奖励你们看动画片好不好？让我们一起走进今天的动画放映厅吧！（二）动画片放映厅1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。
师：匹诺曹为什么会长出长鼻子？师：怎样才能使长鼻子变短呢？师：他说谎后心情怎样？那老爷爷知道他说谎后呢？师：你有说谎过吗？过渡：是啊，说谎话时，心里特别不踏实，而且会挨批评，还伤害了别人。
你瞧，我们课堂上来了一只馋嘴的小猴子我们一起看看他身上发生了什么故事吧！2、播放绘本故事《说谎的猴子》师：小猴子真的很爱吃桃子，所以它······（撒了很多谎）知道真相后的山羊妈妈心情会怎样？如果你是山羊妈妈你会怎么做呢？师：我们每个人都不喜欢被欺骗，不能因为想获得什么东西而轻易撒谎。
那我们平时该如何做呢？过渡：老师这里也有一个孩子就很诚实，想不想知道他是谁？3、播放儿歌故事《好孩子要诚实》师：谁打碎了花瓶诚实的承认了错误啊？师：对，大头儿子并没有因为怕挨批评就轻易撒谎，隐瞒错误。
在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案范本五篇幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案篇一[活动目的]诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。
同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。
班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。
[认知目标]1.知道诚实守信的基本含义;2.懂得诚实守信是中华民族的传统美德;3.懂得现代社会更需要诚实守信。
[情感目标]1.愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为;2.。
对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
[行为目标]1.努力做到说话做事事实在在、表里如一;2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊;3.做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
[班会形式]讨论，说故事，访谈(现场/外出)，小品[班会准备]1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》;2.邀请家长代表来参加班会;3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访;4.从以下几个方面选择1—2项作好准备：(1)讲故事;(2)演小品;5.事先请同学们撰写好诚信书。
[活动过程]一、谈何为诚信古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。
所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。
所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。
要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。
同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。
在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。
[活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。
小学一年级思想品德《诚实守信》教案一、教学内容本节课选自小学一年级思想品德教材第四章《做个诚实守信的好孩子》，具体内容包括：诚信的含义与意义、诚实守信的重要性、诚实守信在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义，认识到诚实守信的重要性。
2. 培养学生具备诚实守信的品质，能够在日常生活中践行诚信。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们在面对诱惑时，能够自觉抵制不良行为。
三、教学难点与重点重点：诚实守信的含义、诚实守信在日常生活中的实践。
难点：如何培养学生具备诚实守信的品质，使他们在面对诱惑时，能够自觉抵制不良行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、诚信小故事视频、诚信标语。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过诚信小故事视频，引发学生对诚信的思考，进而引出本节课的主题——诚实守信。
2. 新课导入：讲解诚信的含义与意义，让学生认识到诚信的重要性。
3. 实践情景引入：呈现生活中的诚信实例，引导学生讨论诚信在生活中的具体表现。
4. 例题讲解：以具体案例为例，讲解如何做到诚实守信，使学生明确诚实守信的做法。
5. 随堂练习：设计相关习题，让学生结合所学知识，进行实践操作，巩固诚信观念。
7. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，强调诚实守信的重要性。
六、板书设计1. 主题：诚实守信2. 板书内容：① 诚信的含义与意义② 诚实守信的重要性③ 诚实守信在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说诚实守信的含义。
（2）举例说明你在生活中是如何做到诚实守信的。
（3）面对诱惑时，如何抵制不良行为，保持诚实守信？（1）诚实守信就是说话做事真实可靠，言而有信，遵守承诺。
（2）例如：借东西按时归还，答应别人的事情努力做到，不欺骗他人等。
（3）面对诱惑，我们要牢记诚信的重要性，提高自己的道德修养，自觉抵制不良行为。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注诚信方面的资讯，了解诚信在社会的地位和作用，提高自己的诚信意识。
