2019最新冀教版信息技术三下第15课《Windows桌面、窗口、菜单》教案Windows桌面及窗口一、教学目标。
1．知识与技能目标。
（1）了解桌面的组成；（2）学习窗口的菜单操作；（3）学习对话框的操作；2．过程与方法目标以任务为驱动为主线,通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
3．情感、态度价值观目标通过具体实践,让学生自我展示,自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。
二、教学重、难点。
1．重点：熟练掌握窗口和对话框的操作。
2．难点：窗口和对话框的区别。
三、教学方法任务驱动法、自主探究法、操作实践法。
四、教学过程。
（一）引入通过上一课的学习,同学们已经对计算机的操作系统有所了解,也知道了Dos操作系统和Windows操作系统有很大区别,进入Dos系统,我们看到的是字符界面,而进入Windows系统,我们看到的是桌面和图标。
对计算机进行操作我们经常都会用到Windows操作系统,所以接下来我们有必要对Windows操作系统作进一步了解。
（二）新课。
1．桌面。
观察桌面的组成,用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。
Windows启动成功后的整个画面就是桌面。
桌面上有很多图标,这些图标也叫“快捷方式”,每一个快捷方式表示着一个程序。
位于桌面最下方的是“任务栏”,任务栏里有“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮以及指示区,指示区里有输入法指示按钮、时间/日期指示按钮等,请参看图10-1。
2．现在让我们来总结对桌面对象的操作。
从桌面打开“我的电脑”窗口和“回收站”窗口,观察任务栏里的变化。
用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标,会出现什么结果？按上面表格最后一行的要求把你操作的结果填写在空白栏里。
从上面的操作中可以发现,当打开任何一个窗口之后,任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。
如果有多个窗口被打开,任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态,而其它按钮都处于灰色显示状态。
