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综合素质幼儿园真题作文哇，小朋友们，今天我来讲讲我上幼儿园的时候的超级超级有趣的故事哦！那一天早晨，阳光明媚，鸟儿在外面叽叽喳喳地唱歌。
我穿上我最喜欢的黄色小裙子，还有那双蓝色的小鞋子，真的是好开心呀！妈妈亲了我一口，然后送我去幼儿园。
到了幼儿园，我看到小伙伴们已经在门口等着了呢！“早上好！”我对大家说。
“早上好！”大家一起回道，声音大得像小船上的风铃一样。
我们一起跑进了教室，老师也来了，她穿着一件好漂亮的粉红色裙子，真像个仙女一样。
老师跟我们打招呼，说：“小朋友们，今天我们要做一个超级有趣的活动哦！”“哇！是什么活动呀？”我最兴奋地问。
老师笑着说：“今天我们要做一个‘我爱我的家’的手工活动。
每个人都要用彩纸做一个自己家里的房子，还可以画上爸爸妈妈、哥哥姐姐和小宠物！”“哇，这真是太棒了！”小明大声说，他是我最好的朋友之一。
老师把各种颜色的彩纸、剪刀、胶水和画笔放在桌子上，我们开始动手啦！我拿起一张粉红色的纸，心想：“我要做一个超级美丽的房子！”我剪剪剪，把纸剪成了房子的形状，还用蓝色的纸做了一个小门。
然后我画了一个笑脸的太阳，还有一棵大大的树，树上还挂着五颜六色的苹果呢！小丽也在忙碌着，她的房子用的是绿色的纸，还有很多五彩的花朵，她的房子真是漂亮极了！“你做得真好看！”我夸奖她说。
“谢谢！你也做得很好哦！”小丽笑得像个小太阳。
我们每个人都把自己的作品做好了，老师把它们一个个贴在墙上，墙上就像开了一个五彩缤纷的花园，每个人的房子都独一无二，美丽极了！接下来，我们还玩了一个游戏，叫“找朋友”。
老师把一张张贴纸放在地上，贴纸上有各种各样的小动物，比如小兔子、小熊、小猫，我们每个人要站在和自己最喜欢的小动物的贴纸上。
游戏开始了，我站在了小兔子的贴纸上，因为我特别喜欢兔子！“咕咕，小兔子，快过来呀！”小兔子的贴纸旁边的张强喊道，他也喜欢兔子。
我们玩得特别开心，哈哈笑声回荡在整个教室。
最后，我们坐在地上，听老师讲了一个有趣的故事。
幼儿园教师资格证考试综合素质作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1我是个小学生,今年10岁了。
我最喜欢老师了,因为老师特别好,教会了我们很多知识。
今天,我想和大家分享一下我对幼儿园老师的看法。
我觉得当幼儿园老师是一份特别有意义的工作。
因为幼儿园老师不仅要教小朋友们认字、读书、数数等基础知识,更重要的是要培养孩子们的好品德、良好的习惯。
我们都知道,孩子就像一张白纸,任何东西都可以在上面留下印记。
所以幼儿园老师责任重大,他们用爱心和耐心将美好的品质一点一点地印在孩子的心田里。
我觉得要当一名好的幼儿园老师,首先要有爱心。
爱心是老师对学生的一种care,表现在无微不至的关怀中。
比如孩子生病时,老师会像妈妈一样温柔地照顾ta;孩子做错事时,老师会耐心地引导ta反思。
其次,老师还要有耐心。
孩子就像小树苗一样需要精心地浇灌和呵护,所以老师要有很大的耐心去一点一点地引导孩子,让ta们健康快乐地成长。
再次,幼儿园老师还要富有创造力,能设计出有趣的游戏和活动,让孩子们在玩乐中学习知识,开发智力。
我们班的老师就特别有创意,她经常给我们出一些小谜语或小问题让我们动动脑筋,有时还会组织我们做手工制作各种小玩具。
这些有趣的活动不仅锻炼了我们的思维能力,还培养了我们的动手能力和创造力。
最后,我觉得幼儿园老师还要有良好的职业素质,对自己的工作怀有热爱之心和使命感。
幼儿园老师的工作虽然辛苦,但是能看到孩子们天真可爱的笑脸,听到他们天真烂漫的语言,这份幸福是无价的。
一个良好的幼儿园老师,用爱心和智慧播撒着人生的种子,等到将来,这些种子就会发芽、开花、结果,成为对社会有益的栋梁之才。
总之,我真心希望有更多有爱心、有耐心、有创意、有职业素质的人来当幼儿园老师,他们就像阳光下的园丁,用耐心和智慧浇灌着每一株幼苗,期待着他们长成参天大树!篇2幼儿园教师资格证综合素质作文范文大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"幼儿园教师应该具备哪些素质"。
幼儿教资综合素质作文真题《幼儿教育：种下爱的种子，收获美好未来》我呀，一直觉得幼儿教育是这个世界上最神奇、最伟大的事儿呢！就像种小树苗一样，咱们在小娃娃们的心里种下各种各样美好的种子，以后就能长成参天大树，那得多棒呀！我有个邻居，是个超级可爱的小弟弟。
他呀，刚上幼儿园的时候，哭得那叫一个厉害，就像个小喇叭似的，声音可大啦。
他妈妈都有点手足无措了。
这时候，幼儿园的老师就像个魔法仙女一样出现了。
老师轻轻地抱起小弟弟，笑着说：“小宝贝呀，幼儿园就是一个超级大乐园呢。
”然后拉着他的小手，带他去看那些花花绿绿的小玩具，还有墙上画着的可爱小动物。
小弟弟的眼睛一下子就亮了起来，就像发现了宝藏一样。
老师又说：“这里呀，还有好多和你一样的小伙伴，大家一起玩就像一群快乐的小鸟呢。
”小弟弟听了，慢慢就不哭了，还和旁边的小朋友玩起了小积木。
你看，这就是幼儿教育的魔力，老师就像一把神奇的钥匙，打开了小弟弟心里那扇害怕的门。
在幼儿园里，老师可不仅仅是带着小朋友们玩哦。
我记得有一次去幼儿园参观，看到老师们在给小朋友们讲小动物的故事。
老师说：“小兔子呀，是个特别有礼貌的小家伙，每次见到别的小动物都会打招呼呢。
”小朋友们一个个眼睛睁得大大的，听得可认真了。
这时候，有个小朋友问：“老师，那小猴子呢？”老师笑着说：“小猴子呀，它很聪明，可是有时候调皮得像个小旋风。
小朋友们可不能像小猴子调皮的时候那样，在教室里跑来跑去哦，不然会撞到别的小朋友的。
”这就像是给小朋友们心里种下了礼貌和秩序的种子呀。
要是在这个时候，老师只是干巴巴地说：“小朋友们要讲礼貌，要守秩序。
”那多没意思呀，就像给小朋友吃没有味道的饼干一样。
可是通过这样有趣的故事，小朋友们就像小海绵吸水一样，把这些道理都吸收进去了。
我还见过幼儿园的小朋友们一起做手工呢。
有个小女孩想做一个漂亮的花朵，可是她怎么也做不好花瓣的形状。
她都快急哭了，旁边的小男孩说：“别怕呀，我来帮你。
”小男孩就像个小小的艺术家，手把手地教小女孩怎么做。
幼儿园教师资格证作文真题范文(合集4篇)【参考答案】在教师工作中寻找快乐苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。
”快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。
除此之外，快乐掌握在自己的手中。
做一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。
快乐是一种选择，在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，而忘记快乐真正含义。
苏格拉底的话语说出快乐的真正内涵。
快乐的生活要有明确的目标。
生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。
一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底让他们先造一条船。
他们造出了一条很特别的船，非常开心。
苏格拉底问：“孩子们，你们快乐么？”年轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。
”因为有了目标，活动变得更加有意义；因为有了目标，活动变得更加有针对性；因为有了目标，让教师看见前进的希望。
快乐的生活要有良好的心态。
经常有人说人生苦短，所以苦短的人生要好好把握。
培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。
”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
作为一个教师，工作中会碰见各种问题，当碰见困难挫折时，一定要有良好心态。
良好的心态才可以让生活更加快乐。
快乐的生活要有助人的精神。
乐善好施助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予。
这种给予要求不断地付出。
其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也锻炼教师自身的能力。
这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为一方面证明自身的价值，另一方面实现自身的价值。
张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自己的实际行动阐述快乐的含义。
生活是一门伟大的艺术。
只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。
历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文2012 下半年幼儿园美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
”从教育角度立意，写一篇不少于800 字的文章。
【审题】围绕实践出真知，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。
以儿童为中心，在活动中学习。
【难度】四星【范文】930 字尊重儿童探索权利，培养幼儿操作能力“做过就理解”说明，儿童通过探究、操作去感受世界，进而获得新的经验。
动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。
幼儿教育要尊重孩子的探索权利，培养动手操作能力。
【点】直接经验是幼儿的主要学习方式。
华盛顿儿童博物馆墙上的那句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”强调的就是动手实践。
美国幼儿园比较注重利用游戏让孩子获得直接经验。
如对于人体各个部位认知，不是通过看挂图死记硬背，而是放在游戏中去摆放，通过尝试错误来掌握知识。
如在公园里做密西西比河的模型，小朋友在游戏中就能了解到流经不同州时的水位、落差。
【正】但是在我国幼儿教育的现实中，动手环节被忽视了。
一方面是幼儿教师没有主动创造动手环境，另一方面是幼儿教育方式“拔苗助长”。
在幼儿园的环境创设中，我们习惯于教师来创设，还要根据季节、节日、主题等不断更新。
另一方面，幼儿教育小学化现象正日趋严重。
超越幼儿心理发展水平，让幼儿写、算，进行强制性的学习，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。
【反】动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。
《3～6 岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。
”幼儿在动手实践中不仅会获得经验和能力，也保持了活泼好动的个性，形成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格，保护幼儿的心理健康。
幼儿教师资格证综合素质考试作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1幼儿教师资格证综合素质考试作文范文大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对于"幼儿教师资格证综合素质考试"的一些想法。
你们知道吗?想要当一名出色的幼儿园老师可不是一件容易的事情。
除了要有扎实的专业知识,还需要具备良好的综合素质。
那么什么样的综合素质呢?让我一一为你们道来。
首先,做一名合格的幼儿园老师需要有无限的爱心和耐心。
因为在幼儿园里,你要照顾的可都是些年纪小小的孩子啊!他们就像一个个小宝贝,无知而又活泼好动。
作为老师,你不仅要用爱心去关爱他们、教导他们,更要用无穷的耐心去包容他们的调皮捣蛋。
只有这样,你们才能赢得孩子们的喜爱和信任。
其次,做一名出色的幼儿园老师,你还需要有创新精神和创造力。
你看,孩子们可是一群"小怪兽",总是爱问东问西,你难免会遇到一些头疼的问题。
这时候,如果你有创新意识和创造力,就能够想出新颖有趣的方法来解答孩子们的疑惑,让孩子们在快乐中学习。
再者,体魄健康也是非常重要的一个素质。
大家想想看,在幼儿园里上班可不是一件轻松的事儿。
你需要常常蹲下身子和孩子们亲近,有时候还得追着"小怪兽"们到处跑。
如果身体不好的话,那你可就吃不消啦!所以身体健康对幼师来说是基本要求。
最后,一个优秀的幼师,自然也需要具备良好的语言表达能力和组织协调能力。
毕竟,在幼儿园里,你需要和孩子们、家长以及其他工作人员进行沟通交流。
如果你表达不清楚,组织不力的话,那么一定会影响工作质量的。
篇2亲爱的朋友们,你们好啊!我是小明,今天我要给大家介绍一个非常重要的话题——幼儿教师资格证综合素质考试作文。
你们知道吗?要成为一名出色的幼儿园老师,不仅要有专业的知识,更重要的是要有良好的综合素质。
什么是综合素质呢?这就像一位厨师做美食一样,不但要掌握各种烹调技巧,还需要有创造力、耐心和热爱。
一位优秀的幼儿园老师,就必须具备诸如爱心、责任心、亲和力、创造力等各种综合素质。
历年幼教资格考试写作真题范文3篇真题范文2018年下半年·幼教真题管仲随齐桓公攻打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。
管仲说：“老马的智慧是可以利用的。
”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。
北京大学一个老教授，在海淀住了将近半个世纪，自以为蒙着眼睛也能走回家，可谓地道的“老马”，然而有一次他走了一条新路，一走出来，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路。
幸而看见马路上路过的332公交车，才得以安全回到家。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
范文1冲破经验的束缚《老马识途》的故事告诉了我们经验的重要性。
诚然，经验是勇攀高峰时脚下的台阶，是披荆斩棘时手中的利剑。
但，踏上台阶便可凌于绝顶吗？手握利剑便可阔斧前行吗？凭借经验便可取得成功吗？我认为，打破固有思维，勇于突破创新也是这个时代该有的特质。
打破经验的枷锁，我们要学会变通。
1952年，日本东芝集团面临着风扇滞销的困境，7万多名员工为打开销路绞尽脑汁，仍然没有想出行之有效的解决办法。
基层的一名小员工提出建议:其他企业制造的风扇都是黑色的，我们可以打破这种固有思维，将风扇做成彩色的。
后来，东芝生产的彩色风扇风靡市场，被抢购一空。
只是将风扇颜色改变，为何他人没有想到呢？显然，大家都守拙在自己的经验思维中，不懂得变通。
改变风扇颜色正是改变固有的思维定势，小小的变通才使东芝摆脱了困境。
挑战现有的常规，我们要敢于突破。
今年春节档的电影竞争激烈，票房拔得头筹的当属《流浪地球》。
酷炫震撼的电影特效，充满未来感的剧情都让这部电影口碑炸裂。
在这个流量当道、粉丝经济的娱乐圈，很多电影都是靠蹭大IP圈钱，靠炒作营销。
《流浪地球》的演员全部都是实力派，题材是不被业界看好的科幻题材。
主创们挑战现有常规、敢于突破的理念是这部电影成功的核心要素。
他们不被现有的规则束缚，勇敢迈出坚定的步伐，也让我们看到中国科幻电影的未来。
幼儿教师资格证笔试《综合素质》优秀作文范文（中小学可参考）虽然幼儿教师资格证笔试《综合素质》的作文题目与中小学略有差异，但核心没有太大变化，两者的作文内容与写法均可以相互参考。
小强这里为大家准备了四篇幼儿作文，中小学也可以参考使用。
打开今日头条，查看更多图片NO.1 《教师的使命》关于教师形象的界定很多，有人说教师是辛勤的园丁;也有人说教师是春蚕;还有人说，教师是人类灵魂的工程师;更有人说教师的蜡烛。
教师究竟是什么?其实，教师就是教师。
教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。
教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在而工作。
教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，而后他必须作好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
那么，究竟怎么样才能切实做到呢?传道、授业、解惑。
教师是知识的源泉，是活的教科书。
教师的主要任务也就是对人类千百年来积累下来的知识财富加以选择和概括，然后毫不保留得传授给求学者。
教书育人是教师的基本任务。
教书，是指向学生传授知识和技能。
育人，是相对学生进行思想品格的教育。
怎样能够做好育人工作呢?作为教师，应该充分了解、认识教师职业，从而进一步提升至热爱教师这个职业。
只有爱岗敬业，才可有育人而言第二，规范行为，以实际行动服人。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三，关爱每位学生——倾听就是爱。
师爱是师德的核心，师爱也是师魂。
教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
幼儿教师资格证考试题库真题及作文《幼儿教师资格证考试那些事儿》篇一《我的笔试之旅》要说这幼儿教师资格证考试啊，那真是一场又有趣又烧脑的旅程。
尤其是那考试题库的真题，简直像一个个小怪兽等待着去征服。
记得考笔试那会儿，教育知识与能力这一科的真题里，超多简答题。
那些教育家的理论啊，眼花缭乱。
就像蒙台梭利那一套教育理念，什么感官教育、儿童的吸收性心智，我背得那叫一个晕头转向。
为了搞清楚一个小概念，我可是费了不少劲儿。
我有个习惯，就是一边背一边念叨，像个小和尚念经一样。
有一次我在小区的花园里背题，周围有几个小孩儿在玩儿。
我正嘟囔着“杜威的教育思想，教育即生活、教育即生长”的时候，一个小屁孩跑过来歪着头问我：“姐姐，你念的啥呀，像咒语一样。
”我当时就笑了，跟他说这是考试的东西。
那小屁孩竟然还很认真地说：“姐姐加油哦。
”这一下，我感觉还挺暖心的，就更有劲儿去研究那些真题了。
到了考试的时候，看到试卷上那些熟悉又陌生的题目，心里直打鼓。
不过好在准备得还算充分，一道道题就像是之前跟我玩捉迷藏的小伙伴，被我一个个揪了出来写在试卷上。
篇二《面试风波》如果说笔试是跟知识斗智斗勇，那面试就是一场独特的表演了。
幼儿教师资格证面试的真题可是各种花样。
有讲故事、有游戏活动组织之类的。
我印象特别深，那次抽到的是一个讲故事的真题题目。
故事叫《小熊的尾巴》。
我准备的时间有限，心里慌得很。
我刚要开始构思怎么讲这个故事，就想起曾经在幼儿园实习的时候，看到一个老师讲这个故事特别生动。
那位老师讲故事的时候，声音一会儿低沉如山谷里的老熊，一会儿又轻快得像树上跳来跳去的小松鼠。
她还会配合着故事里的情节，做出各种表情和动作。
像说到小熊很失落的时候，就耷拉着脸，耷拉着自己的手臂，活脱脱像个丢了宝贝的小熊。
我就努力回忆那位老师讲故事的样子，到我上场的时候，也豁出去了。
学着那位老师的样子，有声有色地讲起来。
我还自个儿加了一点小小的创意，模仿小熊的尾巴甩起来的声音“呼呼”。
2016年幼儿教师资格证《综合素质》写作范文(六)苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。
”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。
”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。
题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。
文体不限，不少于1000字。
师爱无限高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。
“随风潜入夜，润物细无声。
”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。
师爱是心灵的沟通。
教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。
我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达到人的深处。
”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。
这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。
“爱人者，人恒爱之。
”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到来自学生的爱。
师爱需要换位意识。
学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。
历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文2012 下半年幼儿园美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
”从教育角度立意，写一篇不少于800 字的文章。
【审题】围绕实践出真知，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。
以儿童为中心，在活动中学习。
【难度】四星【范文】930 字尊重儿童探索权利，培养幼儿操作能力“做过就理解”说明，儿童通过探究、操作去感受世界，进而获得新的经验。
动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。
幼儿教育要尊重孩子的探索权利，培养动手操作能力。
【点】直接经验是幼儿的主要学习方式。
华盛顿儿童博物馆墙上的那句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”强调的就是动手实践。
美国幼儿园比较注重利用游戏让孩子获得直接经验。
如对于人体各个部位认知，不是通过看挂图死记硬背，而是放在游戏中去摆放，通过尝试错误来掌握知识。
如在公园里做密西西比河的模型，小朋友在游戏中就能了解到流经不同州时的水位、落差。
【正】但是在我国幼儿教育的现实中，动手环节被忽视了。
一方面是幼儿教师没有主动创造动手环境，另一方面是幼儿教育方式“拔苗助长”。
在幼儿园的环境创设中，我们习惯于教师来创设，还要根据季节、节日、主题等不断更新。
另一方面，幼儿教育小学化现象正日趋严重。
超越幼儿心理发展水平，让幼儿写、算，进行强制性的学习，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。
【反】动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。
《3～6 岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。
”幼儿在动手实践中不仅会获得经验和能力，也保持了活泼好动的个性，形成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格，保护幼儿的心理健康。
【深】我们要让幼儿通过动手操作获得新经验，得到新发展。
要重视幼儿的“行动”，重视幼儿在行动中操作、探索，在行动中获得有利于其发展的经验。
为幼儿提供水、棉布、纱布、勺子、吸管、海绵、毛线等丰富的材料，让幼儿在探究中发现水的流动和不同材料的吸水性；带幼儿到农场去挖土豆，让幼儿感知土豆的形状、颜色、生长位置等等；组织幼儿去蔬菜基地，亲身感知认识多种蔬菜。
【联】“做过就理解”充分证明，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。
幼儿教育要坚持以儿童为中心，在活动中学习，要尊重幼儿探索权利，培养动手操作能力。
【总】2013 上半年幼儿园成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹；成长又是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人、和自己……以成长为话题，写一篇不少于800 字的文章。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外）；条理清楚，语言流畅。
【审题】从材料所给的广义上的成长，落实到幼儿园小朋友的成长过程。
幼儿教师在这个过程中要有耐心，陪伴着他们成长。
【难度】四星【范文】866 字耐心陪伴呵护童心，成长路上静待花开成长就像是一道美丽的疼痛，如花朵一般缤纷，如神话一般奇异，如告别一般忧伤，这种美丽而又疼痛的过程是每个孩子都要经历的。
每一个孩子都是一粒独一无二的种子，最终都会发芽、开花、结果；种子的花期不同，绽放的时间也不同。
我们需要做的是细心地呵护这些小花，慢慢的看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，微笑着静待花开。
【点】幼儿教师要耐心陪伴孩子的成长。
谢老师的班级中，有个孩子很不合群，跟大家沟通困难，也从不参加集体活动。
谢老师用巨大的耐心和爱心呵护孩子，每天用笔记本记录下孩子的优点。
慢慢地，孩子发现了自己也有优点，知道自己得到了认同，整个人都在改变，在毕业典礼上能和大家一起上台表演节目。
【正】幼儿教育要拒绝“拔苗助长”。
很多时候，作为家长总会希望自己的孩子能够比别人更好、更强，于是赋予孩子种种压力，进而剥夺孩子的童年，让他们从小就生活在充满竞争的环境里，却总是因为看不到结果而批评抱怨。
这种“望子速成龙，望女速成凤”的想法，影响到了幼儿教育的正常进行，导致幼儿教育小学化的不良趋势。
【反】成长需要“慢慢来”。
生命是不断变化和成长的过程。
在过程中，我们把爱化成尊重、信任，那么就是在给成长的花儿富足的土壤，浇水施肥，接下来就是静待花开了。
而一旦我们被对未来的恐惧和担忧紧紧扼住，把控制曲解成爱，反而遮住了阳光、空气和雨露，又怎么能期望花儿绽放呢？越控制，越失序。
教育应是平淡的、诗意的，应是一种慢的艺术。
【深】慢的艺术的教育，就是一种静待花开的过程。
当小班的孩子跌倒时，告诉自己，学会等待，等待她东倒西歪地自己站起来；面对中班孩子满桌的饭粒，告诉自己，学会等待，沉下亟不可待喂她的想法；当大班的孩子堆搭的积木毁坏后，告诉自己，学会等待，收回自己要重新堆搭的手……尽力的保护好这些神奇的种子，看着他们成长，陪着他们长大。
【联】成长是美丽的，是神奇的，又是忧伤的。
时刻提醒自己“从容地静待花开”，悠然地告诉孩子：“孩子，你慢慢来，老师会一直陪着你。
”这样的幼儿教育才是正确的，这样的幼儿教师才是好老师。
【总】2013 下半年幼儿园“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他的师范教育实践的指导思想。
有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。
”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。
”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。
不少于800 字。
【审题】材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇。
【难度】五星【范文】948 字博学多才为幼师，厚德流光育新苗知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为榜样。
“学高身正”是陶行知对教师的殷殷期盼，也是教师应该具备的职业素养。
幼儿教师只有博学多才、道德高尚，才能做好教育工作。
【点】幼儿教师需要同时具备博学多才和道德高尚的特点。
在陈月芳老师从教的15 年里，用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
教师的专业水平是高质量幼儿教育的关键。
用爱筑起幼师魂，热爱每个孩子是幼儿教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
教师只有以自己的纯洁灵魂、高尚品格去影响每一个孩子的心灵，才能培养出具有优良道德品质的新一代。
【正】但是，有些教师却违背了学高身正的要求。
在微博曾经疯狂传播过幼师虐童的照片，老师双手拎着小男孩的双耳，生生地将其双脚提离地面约10 厘米，整个过程中老师一脸微笑，而小男孩的耳朵被扯得变形，因为剧痛难忍而张着嘴巴哇哇大哭。
从“打耳光”到“揪耳朵”，各种各样的对幼儿的惩罚形式，大大败坏了幼儿园教师的形象，如此残暴的虐待行为，师德何在？这样的幼儿教师，如何作为幼儿思想的引导者，如何在“白纸”上画出绚丽多彩的画面？【反】“学高为师，身正为范”，是密不可分的要求。
学高是身正的基础，能使身正产生实际效应和巨大魅力。
身正是学高的根本，保证学高有正确的价值取向和用武之地。
深厚的文化素养，多元的知识结构，扎实的教育技能，不断学习、刻苦钻研的教学精神，是创新型、智慧型幼儿教师的前提。
教师的道德素养是影响着每一个孩子一生的发展。
“人生百年，立于幼学”，作为幼儿教师，面对的是一张张“白纸”。
每一张“白纸”上画下的每一笔都非常重要，它将成为永远的痕迹。
【深】作为幼儿教师，要不断地在学高身正方面做出努力。
培养严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力。
要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤动笔。
要全方位地提高自己：要树立正确的价值观，不断提高自身的修养；要有强烈的责任感与使命感，不断督促自己努力前进；要有敢于承担责任的精神与气魄，不断鞭策自己开创新的天地。
【联】幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
我要牢记“学高为师，身正为范”这八个字，在专业上做到博学多才，在修养上做到厚德流光，成为优秀的幼儿教师。
【总】2014 上半年幼儿园博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求：用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体。
不少于800 字。
【审题】材料中的重点意思在后半句，强调只有读懂、读通、读化之后，书中的知识和三观内化，才能改变气质。
所以要从教师通过阅读与感悟，起到净化心灵、陶冶情操这个角度入手写作。
【难度】四星【范文】935 字览群书感悟人生真谛，铸师魂献身幼教事业读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。
教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更需要好读书、读好书，在增加知识储备的同时，促使自己不断进步。
通过深入的阅读与感悟，幼儿教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。
【点】教师这个职业的特点需要博览群书。
从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种提升自我、充实人生的首要因素。
幼儿园王梅老师每天无论多么忙多么累，书也是必读的。
因为喜爱读书、涉猎范围广，除学前教育类图书之外，也阅读大量各色各类的书。
在十多年的教学生涯中，通过保教水平的不断提高，证明了读书对于教师自身成长和教书育人的重要性。
【正】有些幼儿教师错误地认为幼教工作就是哄孩子，不需要博览群书。
目前我国幼儿教师平均每月的阅读量为1 本以下的占15%，1-2 本的占49%，2—3 本的占20%，3 本以上的占16%。
部分幼儿教师对专业阅读的重要性没有充分认识，阅读目的比较功利，阅读方式比较随意，阅读内容比较狭隘，阅读习惯尚未形成。
【反】爱好读书应该是幼儿教师的职业素养和习惯。
当今的幼儿教师面对着信息技术日新月异、知识经济飞速发展、国际竞争日益激烈的世界，担负着促进学生全面健康发展、陶冶学生心灵、启迪学生智慧、发展学生潜能、滋养学生心灵的重要职责，根据幼儿的兴趣和需要，设计适合幼儿的课程。
因此，幼儿教师的职业同样具有专业性，需要通过专业阅读与教学实践，不断获取和更新教育观念，提高综合素质和建构知识的能力，夯实专业素养，从而满足当今社会对幼儿教师专业化发展的要求。
【深】幼儿教师应读的那些真正提升自身内在修养的图书。
要在阅读古今中外的文学名著、哲学著作、美学著作、史学著作、专业著作等的基础上，找出来几本真正的“好书”深入阅读。
