江西省高等学校教授(2012)资格条件

江西省中学高级教师资格条件浏览次数：4104 发布时间：2011-10-14 信息来源：江西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处字号调节：【】保护视力色：【】第一条评定标准中学高级教师须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任中小学循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。

第二条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、特殊教育学校中学部、成人中等教育机构、以及各级教研室、电教、教育装备、基础教育有关的教育部门、校外教育机构和专业技术职务是中学教师系列的教育事业单位的在职在岗并取得相应层次教师资格证书的人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。

教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。

严于律己，为人师表，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。

取得现资格以来，年度考核和绩效考核必须均为“合格”以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。

（二）年度考核、教学工作质量与职业道德评估不合格者，或已定性为技术责任事故的直接责任人，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位满2年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满2年。

（二）获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年。

江西省高等学校教授资格条件浏览次数：1529 发布时间：2011-10-14 信息来源：专业技术人员管理处字号调节：【】保护视力色：【】第一条评定标准教授须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题，取得重大成果或发表高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革，具有指导研究生的能力；能熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。

二、在教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。

（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获得硕士学位满5年，且取得副教授资格并受聘副教授职务满5年；（二）1966年1月1日以前出生的人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得副教授资格并受聘副教授职务满5年以上；（三）具备上述规定学历（学位）未满5年或未具备上述规定学历（学位），取得副教授资格并受聘副教授职务满5年；或具备上述规定学历（学位）满5年，且取得副教授资格并受聘副教授职务满3年者，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。

江西省高等学校教授、副教授、讲师资格条件————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2教授学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得副教授资格，受聘副教授职务5年以上。

（二）取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间，每年授课60课时以上，并具备下列条件之一：一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科2门以上课程，其中1门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。

教学效果好，至少有1次教学质量评估被评为优秀。

二、担任过研究生的导师，并担任过1门本科生课程的讲授，成效显著。

三、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果。

四、从事管理和学生思想政治工作，取得突出成绩。

第五条业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、科研成果获省（部）级以上奖励。

二、主持完成省（部）级以上科研课题，或参与国家级科研课题研究（排前3名）。

三、获省（部）以上劳动模范等荣誉称号，或获省级人事、教育行政部门联合授予的模范（优秀）教师、先进（优秀）教育工作者荣誉称号。

第六条论文、论著条件任现职期间，具备下列条件：一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表论文2篇以上（论文为独撰或第一（二）出版论著1部，且发表论文：理工类3篇以上，文科类4篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。

（三）发表论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。

江西理工大学教授资格条件（试行）（2009年执行）第一条评定标准教授须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题，取得重大成果或发表高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革，具有指导研究生的能力；能熟练运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适用于我校从事教学、科研、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件热爱祖国，遵守国家法律、法规；贯彻、执行党的教育方针、政策；忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表；具有良好的职业道德和行为规范；任现职期间，年度考核合格以上；对照《江西理工大学晋升专业技术资格工作质量与职业道德评估考评参考标准》得分60分以上。

任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延迟2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历条件申报人未满40周岁，申报学科属理工科门类的，未取得博士学位者，不得申报；属其他学科门类的，未取得硕士学位者，不得申报。

申报人年满40周岁，无硕士或博士学位者，一律破格申报。

三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

关于印发江西省高等职业技术院校等5个专业技术资格条件(试行)的通知各设区市人事局，省直各单位人事(干部)处：现将江西省高等职业技术院校教授等5个专业技术资格条件(试行)印发给你们。

专业技术资格条件是专业技术人员申报专业技术资格和评审委员会评审的依据，请遵照执行。

江西省高等职业技术院校教授资格条件(试行)第一条评定标准高等职业技术院校教授须具有本专业系统、坚实的基础理论和专业知识，掌握本学科的职业技术现状和国内外的学术发展动态，有丰富的职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技能；根据生产技术和社会经济发展的需要，不断更新教学内容，改进教学方法，开展新的技术研究领域的专项课题研究；公开发表高水平的学术论文或设计、艺术作品，或出版高水平的著作、教材；教学经验丰富，能有效组织和指导教学工作的各个环节，在实践环节教学中培养学生专业技能，培养学生动手能力并取得显著效果；具有指导青年教师的能力，能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围本资格条件适用于我省职业技术院校从事职业技术教育的教学、科研(科技开发)工作，并取得高等学校教师资格证的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上，工作质量和职业道德评估合格以上。

任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报：(一)年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德讦估不合格者，延迟2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：(一)获大学本科以上学历或获学士以上学位后，取得副教授资格，受聘副教授职务5年以上。

附件：2010年职称评审工作实施意见为了深入落实科学发展观，认真做好2010年我校职称评审工作，进一步增强工作的科学性和透明度，发挥其引导、激励作用，充分调动广大专业技术人员的积极性和创造性，同时兼顾学科发展平衡，在总结以往经验的基础上，参照其它高校的做法，特对我校2010年职称评审工作，提出如下实施意见：一、关于指标分配（一）正高级职称按照我校九院字[2009]137号文件关于《2009年职称评审工作原则意见》“每年使用空额的三分之一”之规定，确定我校2010年评审正高级职称指标。

考虑到学校各学科发展的平衡，对教授职称比例特别低的两个二级学院予以政策倾斜，优先考虑，只要达到《江西省高等学校教授资格条件》的基本要求，可给1名教授指标。

对教授职称比例达到专业技术人员5%的二级学院，每年最多只给1个教授指标，且申请人原则上具有博士学位。

（二）中级职称按照省市通过率要求，比照2009年的做法，用60%指标按照审查符合条件的各二级学院申报人员人数进行分配，另40%指标纳入全校统一平衡。

二、关于评审流程本人申报→二级学院资格初审→报学校职称科审查→省市职称部门终审→返回二级学院评审推荐→校评审委员会评审。

三、关于规范二级学院职称评审工作（一）成立二级学院职称评审委员会各二级学院负责组织已经省市职称部门资格审查通过的本学院教师（含兼职）的职称评审、排序和推荐工作，成立职称评审委员会（简称评委会）。

评委会应聘请校内外具有高级专业技术资格的本学科专家组成，人数一般不少于7名。

评委会设主任委员1名，主持评审会工作，主任委员由二级学院院领导担任。

评委会组成须在开评前报组织人事部备案（报送材料包括姓名、性别、学历学位、职称、从事专业、所在单位）。

评委会评审严格执行人事回避制度。

评审工作期间，应聘请院纪检干部或当年未申报职称的普通老师任监督员并全程监督，监督员不少于2人。

（二）评审内容及权重各二级学院评委会主要对申报人员以下四方面内容进行评审：1．工作职业道德：主要是指教师在完成学校、学院安排的具体教育教学（课堂教学、批改作业、指导青年教师、指导毕业论文等）工作任务中体现出来的工作态度、师德师风、工作完成质量等情况。

江西省中小学教师职称评审办法第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强中小学教师队伍建设，根据《江西省人民政府办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号），特制定本办法。

第二条本办法所称中小学教师职称评审是指对通过参加岗位竞聘，拟聘为一级教师、高级教师或正高级教师职务人选进行品德、知识和专业水平的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。

第三条中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。

第四条中小学教师职称评审要坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平，确保评审质量。

第五条中小学教师职称评审按人事隶属关系和职称层级实行分级管理，省人力资源社会保障厅、省教育厅负责全省正高级教师、省直单位高中级教师职称评审工作；设区市人力资源社会保障局、教育局负责所辖区内高中级教师职称评审工作。

第六条学校根据人社部门核定的教师岗位空缺数量和工作需要，公布拟聘岗位数及竞聘条件，并制定竞聘工作方案，竞聘工作方案须经学校全体职工大会或代表大会讨论通过后组织实施。

第七条教师（含改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的教师）对照竞聘条件，按照规定程序向聘用学校提出申请竞聘。

第八条学校成立以同行专家和一线教师为主的推荐委员会（一般不少于7人），通过多种方式，对参加竞争教师的师德、能力、业绩、贡献等方面进行综合考核评价，提出推荐意见。

第九条学校根据推荐委员会的推荐意见，集体研究等额确定推荐人选，并在学校进行公示，时间不少于5个工作日。

第十条经公示无异议或经查实无问题的推荐人员，在改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的，可由学校直接聘用；未取得相应专业技术资格的须参加评审，其职称申报材料按单位隶属关系报相应的主管部门和政府人力资源社会保障部门逐级审查后，送相应的中小学教师职称评审委员会办事机构。

高校二级教授职称评定条件
高校二级教授职称的评定条件主要包括以下方面：
1. 学历要求：需要具有博士学位。

2. 教学和科研经验：需要连续不少于三年的大学教学或科研工作经历，并在此期间有重要教学成果或研究成果。

3. 学术影响：在有关领域内应具有较大的学术影响。

4. 学术地位：在学术专业领域内应具有一定的国内外学术地位，并在本领域内取得了一定的学术成果。

5. 品行和健康状况：需要遵守宪法和法律，品行良好，具有适应教师岗位要求的身体条件。

6. 学术道德与合作精神：需要具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备较高的学术水平和较强的创新能力。

7. 工作表现：自任教授或相当教授级的其他正高级职务以来，一直从事教学、科研工作，年度考核合格。

这些条件是对二级教授的基本要求，符合条件的教师可以进行评审并聘为二级教授。

江西省副教授职称条件 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020江西省高等学校副教授资格条件第一条评定标准副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会效益和经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论着，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显着，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。

二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。

（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。

（二）获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

（三）年满40周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。