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小班美术优质教案《太阳》教案标题：《太阳》教案时长：2课时（每课时45分钟）适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 能够认识太阳，并知道太阳是我们生活中的重要能源。
2. 培养幼儿对太阳的兴趣，激发他们探索太阳的好奇心。
3. 通过亲身体验和绘画活动，发展幼儿的观察能力和艺术创造力。
教学准备：1. 图片或卡片：太阳、太阳系统的行星、太阳能电池板等。
2. 背景音乐：《太阳之歌》或其他适合的音乐。
3. 画纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。
4. 太阳模板、黄色纸、剪刀、胶水等制作手工工具。
教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）：播放背景音乐《太阳之歌》，让幼儿跟着音乐摆动身体，感受音乐的快乐，引起他们对太阳的兴趣。
2. 认识太阳（10分钟）：出示太阳的图片或卡片，让幼儿观察太阳的形状和颜色。
然后，教师介绍太阳是我们生活中的光和热的来源，它是一颗非常大的星星，可以让我们看见世界的一切。
3. 太阳与行星（15分钟）：通过出示太阳系统的行星的图片或卡片，教师引导幼儿认识太阳与其他行星的关系。
教师可以以对话的形式引导幼儿发表自己的观点和猜测，激发他们的想象力。
4. 制作太阳手工（15分钟）：教师引导幼儿用剪刀剪出太阳的形状，并用胶水将它粘贴在黄色纸上，然后用黄色颜料给太阳上色。
最后，幼儿可以根据个人喜好，贴上一些太阳系中的行星。
5. 课堂展示（10分钟）：鼓励幼儿将自己制作的太阳手工展示给其他同学，让他们互相学习和欣赏。
第二课时：1. 太阳的光和热（10分钟）：教师通过示范实验，利用太阳能电池板照亮小灯泡或加热水杯的水，让幼儿亲身体验太阳的光和热的作用，并引导他们发表自己的观察和感受。
2. 绘画活动（20分钟）：教师放置各种绘画工具在绘画区域，鼓励幼儿自由发挥创造力，绘画与太阳有关的图画。
教师可以提供一些提示，如太阳的表情、太阳的周围环境等。
3. 课堂展示（10分钟）：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。
教案标题：太阳（美术）2023-2024学年一年级下册一、教学目标：1. 让学生了解太阳的基本特征，如形状、颜色、光芒等。
2. 培养学生对太阳的观察力、想象力和创造力。
3. 引导学生运用不同的美术材料进行创作，提高学生的美术表现力。
4. 培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 太阳的基本特征2. 太阳的绘画方法3. 太阳的创意表现4. 环保意识的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：太阳的基本特征、绘画方法、创意表现2. 教学难点：创意表现、环保意识的培养四、教学准备：1. 教具：多媒体设备、太阳图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、彩铅等）2. 学具：绘画纸、剪刀、胶水、彩泥等五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示太阳的图片，引导学生观察太阳的形状、颜色、光芒等特征，激发学生对太阳的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）太阳的基本特征a. 形状：圆形、椭圆形b. 颜色：黄色、橙色、红色c. 光芒：直线、曲线、放射状（2）太阳的绘画方法a. 线描法：用线条描绘太阳的轮廓和光芒b. 水彩法：用水彩笔或油画棒表现太阳的颜色和光芒c. 彩泥法：用彩泥塑造太阳的立体感（3）太阳的创意表现a. 太阳的表情：开心、生气、微笑等b. 太阳的周边：云朵、小鸟、花草等c. 太阳的故事：太阳与地球、太阳与人类等3. 实践环节（15分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的太阳作品。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
关注学生在创作过程中的表现，如想象力、创造力、绘画技巧等。
5. 总结与拓展（5分钟）（1）总结：回顾本节课所学内容，强调太阳的基本特征、绘画方法和创意表现。
（2）拓展：引导学生关注环保问题，如太阳能源的利用、太阳能电池板等。
六、作业布置：1. 课后以“太阳”为主题，进行绘画创作，要求运用本节课所学的方法和技巧。
我的太阳教学目标：1、能抓住太阳的根本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。
2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重难点：重点：抓住太阳的根本形，大胆的进行想象。
难点：创造有个性的太阳形象。
教学具的准备：范画图片，绘画用纸。
第一课时教学过程：一、组织教学。
1、准备各类绘画用具，标准绘画习惯。
2、讲关于太阳的故事。
二、导入新课。
1、有一样的东西在我们世界上，我们不能少了他？猜猜他是谁？为什么？2、观看关于太阳的动画片，感知太阳对大地、人类的奉献。
3、揭示课题。
三、欣赏感知。
1、太阳到底是怎么样的？1〕学生大胆自由的说，甚至可以自由的到黑板上画。
2〕交流，小结。
老师也不知道太阳是怎么样的？2、领学生到教室外，观察真真实实的太阳。
1〕看太阳在哪里？2〕他老在哪吗？什么时候会变？怎么变？3〕太阳是什么颜色的？4〕太阳是什么形状的？5〕你能很清楚的看到太阳吗？他的光辉是怎么样的？6〕你喜欢太阳吗？为什么？3、回教室交流，欣赏画家作品与学生同龄人作品。
1〕谈谈画家的《太阳》作品？你觉得怎么样？2〕欣赏同龄人作品？交流评价。
四、学生作业。
要求：1、画3~5个大小不等造型不同的太阳；2、自己想象组合，必须能表现出阳光的炽热与无限；3、根底较好同学可再添加云层的色彩。
五、教师巡视指导。
1、及时反应、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作业展评1、相互间评一评，说一说；2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象；3、总结。
第二课时教学目的：1、能运用拟人的方法,按自己的意愿,画出想象中的太阳。
〔练习〕2、培养学生的抽象性思维能力,进一步培养学生的想象能力和创造能力。
〔接受〕教学重点与难点重点：培养学生的抽象性和思维能力。
难点：对太阳能作拟人化的处理，并理解为什么把一个圆圆的太阳当作一张人的脸。
教学准备教具：磁带、画太阳示范用纸及工具。
学具：彩色笔、作业簿。
教学过程一、故事引题1、录音播放《后羿射太阳》的故事，传说中的故事也就是人们根据想象编出来的。
幼儿园儿童美术：太阳教案在幼儿园中，美术教育一直都是非常重要的课程之一。
通过美术课的学习，可以促进幼儿的审美能力、创造力和想象力的发展。
同时，在美术课的教学中，也可以给予幼儿很多良好的品质教育。
在幼儿园的美术教育中，太阳教案是一项非常受欢迎的课程。
太阳是孩子心目中的一位伟大的明星，给人们带来温暖和光明。
而在太阳教案中，孩子们可以通过自己的创作，将太阳的美丽与伟大展现出来。
教案一：太阳的形态在太阳教案一开始，老师会让孩子们认识太阳的形态，让孩子们从自己的生活经验出发，来探索太阳的不同表现形式。
老师会拿出一些太阳的图片，通过图片的形式让孩子们认识太阳的外形特征。
之后，老师会让孩子们模仿太阳的形状，通过创造力的发挥来表现太阳的不同形态。
教案二：太阳的颜色在太阳教案的第二节课中，老师会将太阳的颜色带给幼儿们，让孩子们认识太阳的不同颜色表现。
通过观察太阳的形态和颜色，老师会引导孩子们体验太阳的光辉和美丽。
之后，老师会让孩子们自由地创作太阳的色彩，通过自己的创造力，来表现太阳的不同颜色和光芒。
教案三：太阳的运行轨迹在太阳教案的第三节课中，老师会让孩子们认识太阳的运行轨迹，通过观察太阳的运动轨迹，让孩子们了解太阳的不同表现形式。
之后，老师会让孩子们通过自己的创造力，来表现太阳的不同运动状态，通过绘画的方式展现太阳的不同姿态。
总结：通过太阳教案的学习，幼儿们可以体验到太阳的美丽和光辉，通过自己的创造力和想象力，来表达自己的人生观和价值观。
同时，也可以通过美术课来促进幼儿的团队合作和社交能力，让孩子们在创造中感受到快乐和幸福。
因此，太阳教案是一项非常重要的美术课程，是促进幼儿全面发展的关键之一。
小学美术（我的太阳）——绘画创作课教案和教学反思教材分析本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观感情，从而表现出有个性的“我的太阳〞的形象。
“我的太阳〞可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间却很大。
从学生平常画的太阳来看，往往显得很简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。
因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，表达灵敏性和情意行，给学生的制造表现提供了适当的环境。
学情分析一年级学生已初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有肯定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所了解的东西。
现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广、思维活泼、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。
而（我的太阳）这节课就是他们在轻松愉悦的气氛中无拘无束地表现自己的想法，符合学生的特点。
教学目标1、知识目标：引导学生能抓住太阳的根本形状特征，掌握太阳的根本型是有圆形及周围的光辉组成。
2、能力目标：学生能大胆的运用线条、色彩表现自己的想象，制造出自己心目中有个性的太阳形象，进一步培养学生的观察力、制造力及感知力。
3、感情目标：在教学活动中，逐渐培养学生表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重点和难点重点：引导学生能抓住太阳的根本形状特征、运用线条色彩表现自己的想象。
难点：学生在描绘过程中怎样丰富太阳的形象，制造出与众不同的太阳。
教学过程学生学习活动评价设计学生作业展评:以四人小组相互间评一评，说一说；教师鼓舞学生注意平常要多观察、多想象；小组代表展出局部优秀作业，教师总结。
教学反思通过理性的分析、总结，我在上课时设计了“体验感受——探究分析——想像制造——个性展示〞的教学流程。
5. 太阳-人美2011版一年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解太阳的形态和性质；
2.了解太阳在人类生活中的重要作用；
3.掌握画太阳的方法和技巧。
二、教学重点
掌握画太阳的方法和技巧。
三、教学难点
了解太阳在人类生活中的重要作用。
四、教学准备
1.关于太阳的图片和资料；
2.彩色纸、颜料、刷子等。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
展示一些关于太阳的图片和资料，让学生了解太阳的形态和性质，并引导他们思考太阳在人类生活中的重要作用。
2.讲授（15分钟）
1.介绍画太阳的方法和技巧，如使用黄色和橙色的颜料混合，再撒上少许光彩粉末，用刷子轻轻晕开，就可以画出一个比较真实的太阳；
2.让学生分组一起动手画太阳，并互相交流和比较自己的作品。
3.练习（30分钟）
让每组学生在自己的彩色纸上画太阳，并尽量发挥自己的想象和创意，以展现太阳不同的美。
4.展示（10分钟）
每个小组展示自己的作品，并就作品中异于常规的地方进行讲解和解释。
5.总结（10分钟）
总结今天的学习内容和方法，激发学生对美术的热情和兴趣，为下一堂课的学习做好准备。
六、教学反思
此次课堂上，我通过展示太阳的形态和性质以及太阳在人类生活中的重要作用，让学生进一步了解太阳，同时也激发了他们的一些创造力和想象力。
在画太阳的过程中，我鼓励学生尽全力发挥自己的能力和想象力，这有助于培养学生的创造性思维和自信心。
总的来说，此次课堂教学取得了预期的效果。
小班美术优质教案《太阳》 (2)小班美术优质教案《太阳》 (2)精选2篇（一）教案名称：《太阳》适用对象：小班幼儿教学目标：1.认识太阳的形状和颜色。
2.培养幼儿对太阳的兴趣。
3.发展幼儿的绘画技巧和想象力。
教学准备：1.太阳的图片和实物模型。
2.幼儿绘画用具，如彩色笔、颜料等。
3.音乐播放设备，并准备一首和太阳相关的音乐。
教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿观察教室窗外的太阳，并与幼儿分享太阳的特点，如形状圆圆的、颜色亮黄色等。
主体活动：2.教师出示太阳的图片和实物模型，再次与幼儿一起观察和讨论太阳的特点。
3.教师播放与太阳相关的音乐，引发幼儿的兴趣和情感。
鼓励幼儿自由舞动或做出与太阳相关的动作，如摆手、旋转等。
4.教师分发绘画用具给幼儿，并要求他们尽量准确地画出太阳的形状和颜色。
可以给予一些简单的示范和指导。
5.在绘画过程中，教师提醒幼儿要注意太阳的形状和颜色，鼓励他们使用自己的想象力和创造力，可以画出太阳的表情、光芒等。
结束活动：6.教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并请他们讲述自己画的太阳的特点和感受。
7.教师再次与幼儿一起回顾太阳的形状和颜色，并鼓励他们继续观察和探索太阳的更多特点。
教学延伸：教师可以邀请家长或其他班级参观幼儿的太阳画作，并与他们分享关于太阳的知识和经验。
也可以在幼儿园的环境中展示幼儿的太阳画作，营造出充满太阳的艺术氛围。
同时，可以进行一些与太阳相关的唱歌、舞蹈或手工活动，进一步拓展幼儿对太阳的认知和创造力。
小班美术优质教案《太阳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 能够理解并复述太阳的形状、颜色和作用。
2. 能够运用色彩表现太阳的明亮和热情。
3. 能够用简单的线条勾勒太阳的轮廓和光芒。
教学准备：1. 太阳的图片或模型。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 白色纸张、画板或画纸。
教学过程：1. 导入：展示太阳的图片或模型，引导学生观察太阳，并提问“太阳是什么形状的？”“太阳是什么颜色的？”“太阳有什么作用？”。
大班美术《太阳》说课稿大班美术《太阳》说课稿1一、激发兴趣出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的很多小动物都生病了。
听说大森林里有一种花名叫“太阳花”，可以带给人暖和用来治病，我想请小朋友和我一起去查找这种花，为小动物治病，你们情愿吗？二、教师教授“太阳花”的画法观赏范例，引发幼儿联想。
我这儿呀有很多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的外形的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿争论：“圆的、三角形的等等”，教师总结：“只有像太阳一样的花才能给小动物治病，由于它长像太阳可以发光发热给人带来暖和”）可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵“太阳花”，只能帮忙一个小动物，请小朋友们帮忙我多找到几朵“太阳花”，来帮忙小动物。
出示范画“太阳花”，告知幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外渐渐的画，就像一个毛线球样的。
可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？（有的说像车轮有的说像棒棒糖……）花朵画完后给它加上光线，由短斜线组成就像太阳的光线一般。
（教师巡察看幼儿把握的状况，帮忙力量较差的幼儿）花朵画完后开头画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么（像一，像孙悟空的金箍棒，像面条等等）最终加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。
（与太阳花的光线同样的画法）三、拓展思维，幼儿尝试作画，教师指导1、假如你没见过太阳花那你想象中的”太阳花是什么样子的？2、用你自己喜爱的颜色花出你想象中的太阳花。
3、添画有关景物，使太阳花的四周更美。
教师准时发觉闪光点，赐予表扬。
四、小小展览会相互观赏作品，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的作品，在相互观赏时，重点启发幼儿找出每幅作品上的花与众不同的地方，发觉每位同伴作品上的优点，使幼儿从中获得胜利的体验。
活动完毕大班美术《太阳》说课稿2活动目标1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。
幼儿园大班美术教案《太阳》
教学目标
1.让幼儿认知太阳，了解太阳的属性和特点。
2.给幼儿提供一个表达美的平台，培养幼儿的审美能力。
3.提高幼儿手工技巧，增强幼儿的动手能力，培养幼儿的想象、创造力。
教学准备
1.白纸及颜料。
2.简单绘画工具（如：颜笔、彩笔、蜡笔等）。
3.PPT或图片展示太阳的形象。
4.太阳简单知识。
教学过程
1. 温习
回顾一周内幼儿所学到的关于太阳的知识，简单了解太阳的属性和特点。
（老师可在白板上画出太阳形象，让幼儿自由发言） ### 2. 展示利用PPT或图片展示太阳的形象，让幼儿更好地认知太阳。
（老师可通过图片引导，让幼儿自由发言描述太阳的形象、特点、颜色等） ### 3. 创作 1. 提供白纸及颜料，让幼儿自由创作太阳的形象。
2. 评选出最佳作品，大力表扬并鼓励。
### 4. 总结对这节美术课的内容进行总结，让幼儿感受到自己的成长，也探究自己在美术中的想象、创造力。
教学扩展
1.趣味游戏：利用太阳形象，设计相关游戏，如：接龙、猜谜等。
2.扩大知识面：可以以太阳为主题，进行多种活动，如：太阳科普知识、太阳窗花DIY制作等。
如何评估
1.幼儿的画作评价。
2.幼儿的创意评价。
3.幼儿对太阳知识的掌握评价。
4.幼儿在合作中的表现与评价。
总结
通过这节课的学习，学生们认识了太阳这一自然界的景象，开展了幼儿良好的想象力和创造力，同时更好地锻炼了心理和身体。
在发掘和引导幼儿自己的创作方面，更是让这个课堂充满了足够的知识性和趣味性。
