四年级语文上册阅读与作文训练(一)
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新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1.课内阅读《观潮》。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)这段话是按照______顺序来写的。
()。
A. 由远及近B. 由近及远(2)这段话从________、________两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
(3)这段中分别把浪潮比作________、________和________。
(4)这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工,赞美了钱塘江的大潮是________ 。
【答案】(1)A(2)形状;声音(3)白线;水墙;战马(4)天下奇观【解析】【分析】(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,这是从远处县描写。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再次写到了近处,所以判断是从远到近来描写。
(2)是从形状和声音来描写。
(3)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
这段话主要是介绍把浪潮比做什。
(4)作者开门见山就写了钱塘江是天下奇观,既然结尾和开头相互照应,那么结尾同样也是写了钱塘江大潮是天下奇观。
【点评】这篇文章内容比较简单容易理解,所有的题目都离不开文章,从里面都可以找到答案。
2.课内阅读,回答问题。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
期末现代文阅读真题练习卷(一)-小学语文四年级上册部编版一.现代文阅读(共10小题)1.(2021秋•金东区期末)阅读理解。
“虫国杀手”——螳螂①静静地待在草丛中,将两条前腿合起来举在胸前,仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。
然而,它却是不折不扣的“职业杀手”。
当其他虫进入它的攻击范围,它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪,硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光,死死地盯住移动的猎物不放。
一旦时机成熟,两把大刀似的前腿便箭一般弹射出去,重重地扣在猎物身上,猎物来得及做的不过是抽搐(chù)几下或挣扎一阵。
接下来,会用它那并不十分起眼的“小嘴”,一点一点地把猎物肢解、吞噬(shì),直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官,比如一节触须,一段跗(fū)肢,或是一小片翅膀。
有时螳螂还要吃它的同类,听说,即便是狼,也不吃它们的同类。
②螳螂凶残,但又美丽,形态千奇百怪。
在温带地区,螳螂种类相对较少,体形较为简单;但在热带地区,螳螂的种类就丰富多了,体形也变得怪异复杂,而且个个都是高超的伪装大师,无论植物的花、叶、枝、树皮……都是它们模仿的对象。
有了巧妙的伪装,螳螂只需静伏不动,不管天敌还是猎物都很难发现它们。
③螳螂几乎遍布世界各地,只要有合适的温度和较为丰富的食物来源,就可以过得逍遥自在。
在我国,已知的螳螂种类有100多种,全世界大约有2000种螳螂,它们虽然大小不一,形态各异,但是个个都是地地道道的“虫国杀手”。
(1)在文中找出下列词语的近义词。
烟消云散——悠然自得——盛气凌人——(2)短文中提到的“职业杀手”指的是,它有的特征。
(3)根据短文第①自然段的内容,把螳螂猎食的过程写在下面的括号中。
死死盯住猎物→→重重扣住猎物→(4)短文第①自然段画横线的句子,让你联想到了下面哪句话?A.不入虎穴,焉得虎子。
B.虎毒不食子。
C.量小非君子,无毒不丈夫。
(5)下面是几位同学读完短文提出的问题,根据提示思考并填空。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1.课内阅读《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。
不大一会儿,他又进去继续工作。
我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
(1)找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:________、________、________、________、________。
(2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话,你体会到了什么?(3)蟋蟀的出名是因为它的________和________。
【答案】(1)扒;搬;踏;推;铺(2)蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅,非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.(3)唱歌;住宅【解析】【分析】(1)主要考查了动词这个没有难度。
(2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话中体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅,非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
(3)蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。
【点评】我们要对课文的内容熟悉,理解课文的大意这样才能找到答案。
2.阅读文章,回答问题。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。
就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1.阅读短文,答复以下问题。
登山人三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来。
他说:“我是知难而退。
〞第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!〞于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏艰难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!〞第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。
〞那个登上峰顶的人笑了笑,说:“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。
〞〔1〕用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:________第二个人:________第三个人:________〔2〕你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的〞这句话?〔3〕短文告诉我们的道理是〔〕不管做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
不管做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
不管做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
【答案】〔1〕知难而退;适可而止;勇敢攀登〔2〕从来没有体验过成功的人,是无法知晓成功的味道的。
〔3〕B【解析】2.阅读文章,答复以下问题。
大力神赫拉克勒斯的故事〔节选〕赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。
他路过高加索山时,克服各种意想不到的困难,凭着惊人的勇气和智慧,搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯;在崇山峻岭中,他与凶猛的狮子搏斗,捕杀了残害人类的猛狮,为民除掉大害。
他的威望和名声越来越大。
一天,他路过伊利斯城邦,看到国王公布的榜文:谁如能在一天之内将国王的牛棚清扫干净,将得到国王牛群十分之一的奖赏。
其实这是国王设下的一个圈套,他想让那些傻瓜给他白干活。
因为国王的牛棚因为常年没有清扫,牛粪堆积如山,一个人别说用一天,就是用三天时间也不可能清理干净。
赫拉克勒斯知道这些后,决定戏弄一下贪婪的国王。
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九月的一天,我到达钱塘江边,赏析那举世有名的钱塘江秋潮。
江边,几座山岳崛起。
山上,密密层层地挤满了人,远眺望去,黑糊糊的一片。
山顶上,人们正忧虑地望着地平线,等候着秋潮到来。
爬上山顶,风景一览无余。
映入眼帘的是一幅天南地北的情形,在那茫茫的雾色中,江水平齐,伸向无边的远方,令人神清气爽。
开始,远处的江面十分沉静。
忽然,远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿,那白点连成一条修长的白线,侧耳聆听,隐约传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬时,就像擂起了阵阵战鼓,响彻云霄。
转瞬时,潮水便涌向眼前,潮势汹涌,浪涛矗立,旋涡急转,浪花飞溅,恰似一座巨大的水墙,气概如同万马奔跑,令人胆战心惊。
潮水涌来,掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,排山倒海山为摧”的自然景观所信服!啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇景!(1)写出以下词语的近义词。
忧虑________一瞬时________(2)本文是按________次序写的。
(3)课文《观潮》以总分构造独具特点,而这篇文章依照记述文的形式先交代了观潮的________、________、________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞叹了钱塘江大潮是天下奇景。
【答案】(1)焦急;一顷刻(2)由远及近(3)时间;地址;情形1)忧虑:形容【分析】【剖析】这种题目是考察学生的阅读理解能力。
( 人在碰到棘手的事情之时表现得忧虑。
一瞬时:一顷刻,时间特别快地就过去了,用来形容时间极短暂。
(2)第二自然段写的是远眺望去的景观,可见也是从远及近。
(3)第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地址、情境。
最后一个自然段赞叹钱塘江大潮:啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇景!【评论】这篇文章内容比较简单简单理解,全部的题目都离不开文章,从里面都能够找到答案。
2.课内阅读《登山虎的脚》。
今年,我注意了,本来登山虎是有的。
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动物的睡眠动物的睡眠是为了休息,但,不全是为了休息。
夏天的夜晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽西忽低地飞翔,它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、死蛾死的死、躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前,蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
他们睡觉的方法很特别,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打呵欠,开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天,所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事,不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。
这是什么原因呢?原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。
海参也是睡大觉的本事,不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。
这是什么原因呢?原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢?容易地说,要睡四五个月。
夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。
“粮食”来了,海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。
冬天,它要“冬眠”;夏天天花不下雨,它要“夏眠”。
要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。
等到天气暖了又不下雨,蜗牛才推开门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃一顿。
(1)照样子,写词语。
忽高忽低________ ________ ________打打呵欠________ ________ ________(2)根据文章第二自然段内容,用“之所以……是因为……”写句子。
新部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1.课外阅读。
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
”(1)在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________(2)蜡烛的精神是: ________.(3)读了这篇课文你受到了什么启发?________.【答案】(1)骄傲;明亮(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(3)不要像台灯那么骄傲、自满,要学习蜡烛谦虚,默默奉献的精神【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
①谦虚:指虚心,不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。
黑暗:可以指一种低照度的照明状态,比如无月光、星光的夜晚。
部编四年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1)+作文习作1.阅读下文,回答问题。
________溪水,流着________和________的香味,流着________。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多________花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
啊,我和阿妈走月亮…………啊,我和阿妈走月亮……有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些________的小星星,好像也在天上走着,走着……多么美妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!(1)把文中横线上的内容补充完整。
①________溪水,流着________和________的香味,流着________。
②哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多________花瓣……③啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些________的小星星,好像也在天上走着,走着……(2)“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?(3)“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次,这样写有什么好处?(4)明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?(5)作者描写了月光下的哪些景物?【答案】(1)细细的;山草;野花;月光;新鲜的;闪闪烁烁(2)写月光映在水里,就像水塘里都有一个月亮。
(3)出现了4次。
因为我和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,都感觉到很愉快,所以反复的说,“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充沛,文章更有感染力。
新版部编四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1.课内阅读我最棒。
蟋蟀的住宅(节选)①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)照样子,用下划线的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
(2)选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。
(3)选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为________。
(4)读了选文,你有什么感想?试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很________,很________,还很________。
我觉得蟋蟀真________!【答案】(1)即使明天下雨,我们也要按时到校。
(2)外;内(3)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
(4)简朴;清洁、干燥;卫生;了不起【解析】【分析】(1)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺。
“即使……也……”转折关系。
(2)考查对写作顺序。
解答此题的关键在于整体感知短文内容,找主关键词语来判断。
(3)考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容,就能找到答案。
(4)本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。
解答本题,需要回顾短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为:(1)即使明天下雨,我们也要按时到校。
新版部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1.快乐阅读。
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。
山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
爬上山顶,景色尽收眼底。
映入眼帘的是一幅海阔天空的景象,在那茫茫的雾色中,江水平齐,伸向无边的远方,令人心旷神怡。
开始,远处的江面十分平静。
突然,远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。
转眼间,潮水便涌向眼前,潮势汹涌,浪涛耸立,旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。
潮水涌来,掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!(1)写出下列词语的近义词。
焦急________ 一瞬间________(2)本文是按________顺序写的。
(3)课文《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是天下奇观。
【答案】(1)着急;一刹那(2)由远及近(3)时间;地点;情景【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
(1)焦急:形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑。
一瞬间:一刹那,时间非常快地就过去了,用来形容时间极短暂。
(2)第二自然段写的是远远望去的景观,可见也是从远及近。
(3)第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地点、情境。
最后一个自然段赞美钱塘江大潮:啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!【点评】这篇文章内容比较简单容易理解,所有的题目都离不开文章,从里面都可以找到答案。
2.阅读下文,回答问题。
走月亮(节选)是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
四年级语文上册阅读与作文训练(一)
1、基础知识积累与运用1、小明对自己的学习要求高。
小明对艺术和运动的要求也很高。
(用恰当的关联词连成一词话)
2、如果用自己的长处去比别人的短处,怎么可能进步呢?(改为陈述句)
3、我一定要改掉不好的坏习惯。
(修改病句)
2、仔细阅读下面的短文,完成后面的练习。
①有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
②开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
③又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
④一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
⑤果实成熟的季节到
了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。
西家的主人听见了,对东家说:“”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。
这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
⑥生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果奉献到别人面前。
1、给短文拟一个合适的标题:《》。
2、相邻而居的两户人家,墙东栽了一棵,墙西栽了一棵。
东家将药打在樱桃树枝上,是因为;西家将石榴的残枝进行了修理,是因为。
3、联系上下文,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在第⑤自然段的横线上。
4、短文的③④⑤自然段用三件事来表现两家人的“和睦相处”,请分别用一句话概括。
第一件事:。
第二件事:。
第三件事:。
5、怎样才能使自己的生命同时拥有两种果实?文中的一句话给了我们最好的答案,请用横线画出来。
6、读了短文,给你的启示是什么?请写下自己的阅读感受。
3、习作写自己和别人的成长故事重感悟,格式对,书写人生篇章。
记事六要素具体内容事情发生的时间事情发生的地点与事情有关的人物事情的起因事情的经过事情的结果例文:拔牙历险记(好新颖的题目,一下子抓住了读者的眼球)前几天,我的一颗乳牙松动了,自己试着拔了几次,每次都疼得龇牙
咧嘴,可它就是不肯下来,没想到今天,正当我津津有味地猛咬南瓜饼时,忽然一阵钻心的疼痛,用舌头一碰那颗松动的乳牙,只觉得它歪来倒去的,我赶紧把手伸进嘴里,哎呀,不得了啦!这颗乳牙正在嘴里荡秋千呢,马上就要掉了。
(“龇牙咧嘴、歪来倒去、津津有味、荡秋千”这些词写得生动有趣。
)我想告诉爸爸,可是想起以前爸爸帮我拔牙时,他总是把拇指和食指做成钳子的形状,然后不停地摇晃着牙,最后猛地一使劲把牙齿拔下来,每次我都疼得哇哇大哭。
一想到这里,我不禁毛骨悚然。
(“钳子的形状、摇晃、猛地一使劲、哇哇大哭、毛骨悚然”写出了爸爸拔牙的可怕,也点明了自己拔牙的原因。
)趁着大人们不注意,我捂着嘴偷偷跑上二楼。
我坐在床铺上,心里像有两个小人在争论着一个说,“一定要拔下来,要不然等长牙了再拔更痛苦。
”一个说,“不要拔,拔牙可疼呢!”我思来想去,最后决定把它拔下来,而且要自己拔。
(用两个小人的方式写自己心理斗争的原因,很有儿童情趣)我来到卫生间,倒了一满杯水。
准备工作就绪后,我学着爸爸的样子,不停地摇晃着乳牙。
可是这颗牙齿好像在和我作对,老是悬着不肯下来。
我气极了,心想:哼,小乳牙,我今天一定要把你“揪下来!”想到这,我憋足了劲,拇指和食指一使劲,呀!我只觉得一阵疼痛,接着感觉到嘴里有一种咸咸的味道。
我拿出手指一看,攥在手中的那颗乳牙满是鲜红的血。
我赶紧用水漱口,等到不再有血了,拿着牙齿跑下了楼。
(重点写自己拔牙的到程,详略得当)当我拿着“战利品”出现在爸妈面前时,
他们都睁大眼睛望着我,似乎不敢相信自己的眼睛。
爸爸笑着说:“哟,怎么我们的小公主也学会自己拔牙了?看来我该‘下岗’了。
”我挺起胸膛自豪地说:“爸爸,以后再也不用劳驾您帮我拔牙了。
”啊,今天真开心,因为我学会了自己拔牙。
(用前果后因的句式,总结全文)。