幼儿园小班科学教案——蚂蚁搬食物

小班体育小蚂蚁运粮教案5篇小班体育小蚂蚁运粮教案篇1活动目标：练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的欢快。

磨练幼儿身体的快捷性以及动脑本领。

活动准备：1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场合。

3、音乐磁带，录音机活动过程：一、幼儿听音乐节奏随老师做热身运动师：下面请小伙伴们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!幼儿乐观性特别高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!二、引导幼儿用多种方法运输粮食1、老师率领幼儿察看场合，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣! 师：“你们想不想当蚂蚁啊？”幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”师：“当蚂蚁可是有很紧要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运输粮食（指着场合，从这头运到那头）。

”幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”师：“你们能用什么方法运输粮食？”幼儿：“把粮食驮在背上运过去。

”2、老师重点示范单臂爬行动作。

师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，假如中途特别累，可以换手爬行，但确定要注意安全。

3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!幼儿认真察看，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练习爬、走、钻的本领，偏重练习单臂爬行，老师巡回引导，并提示幼儿注意安全。

幼儿带头饰集体游戏。

师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。

”幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规定：从“家”启程找“粮食”，途中钻过山洞（拱形门），爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各背一袋，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，老师巡回引导。

5、第二次启程找粮食，发现“粮食”较大，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，启发幼儿两人相互搭配，搬运“粮食”回家。

师：“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大（沉）一些，你们可要有好的心理准备啊，千万不要被吓倒!”幼儿：“我们会用上很大气力的。

小班《蚂蚁运粮食》优秀教案小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇一」活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守游戏规则3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事活动准备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、游戏前准备活动听音乐做早操、动物模仿动作二、新授1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧4、请个别幼儿示范钻爬5、教师讲解示范钻爬的动作要领6、教师介绍游戏名称和玩法7、教师讲解示范游戏的玩法8、组织幼儿练习9、组织游戏，教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发三、听音乐拿沙袋做放松动作结束小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇二」活动目标：1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。

”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。

（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。

”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

小蚂蚁搬食物幼儿园小班教案一、活动目标1. 了解蚂蚁的基本生活习性和搬食物的方式。

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 增进幼儿之间的合作与互动。

二、活动准备1. 蚂蚁头饰若干顶。

2. 食物模型（如小饼干、糖果等）。

3. 蚂蚁洞道具。

4. 音乐设备，播放蚂蚁搬运食物的声音。

三、活动过程1. 导入新课·教师播放蚂蚁搬运食物的声音，吸引幼儿的注意力。

·简短介绍蚂蚁的生活习性，引出课题“小蚂蚁搬食物”。

2. 观察与模仿·教师引导幼儿观察蚂蚁搬食物的过程，注意蚂蚁的动作和团队协作。

·幼儿分组进行角色扮演，每组幼儿戴上蚂蚁头饰，模仿蚂蚁搬食物的动作。

3. 互动游戏·设置蚂蚁洞道具，将食物模型放置在洞口附近。

·幼儿分组进行“蚂蚁搬家”的游戏，将食物模型从洞口搬到指定的安全区域。

·教师在游戏中观察幼儿的表现，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。

4. 分享与讨论·游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏经验和感受。

·讨论蚂蚁搬食物过程中的困难和解决办法，培养幼儿的问题解决能力。

5. 总结与延伸·教师总结本次活动的重点内容，强调蚂蚁团结协作的重要性。

·延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中观察蚂蚁，了解更多的自然知识。

四、活动注意事项1. 确保所有道具安全无害，适合小班幼儿使用。

2. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。

3. 教师要根据幼儿的实际情况调整教学难度和活动安排。

五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中是否能够模仿蚂蚁的动作和团队协作。

2. 评价幼儿在游戏中的参与度、合作精神和解决问题的能力。

3. 通过幼儿的分享和讨论了解他们对蚂蚁搬食物这一主题的理解程度。

小班科学优秀教案及教学反思《蚂蚁搬食物》一、教学目标1.了解蚂蚁的基本特征和生活习性。

2.观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力和好奇心。

3.通过故事引导，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力和好奇心。

2.教学难点：引导幼儿理解蚂蚁合作、分享的意义。

三、教学准备1.故事课件：蚂蚁搬食物的故事2.视频材料：蚂蚁搬运食物的真实场景3.蚂蚁模型、食物模型4.画笔、纸张四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？你们知道蚂蚁是怎么样搬食物的吗？生：见过，它们排成一排，一起搬。

师：对了，今天我们就来学习蚂蚁搬食物的故事，看看它们是怎么合作的。

2.故事分享师：我们来听一个关于蚂蚁搬食物的故事。

（播放课件，讲述故事）3.观察蚂蚁搬运食物师：刚才的故事里，蚂蚁是怎么搬食物的呢？我们一起来观察一下。

（播放视频材料，引导幼儿观察）师：你们看到了什么？蚂蚁是怎么搬运食物的？生：蚂蚁用触角相互沟通，排成一排，一起搬运食物。

4.模拟蚂蚁搬食物师：现在，我们用蚂蚁模型和食物模型来模拟一下蚂蚁搬食物的过程。

（分组进行模拟，教师巡回指导）5.分享感受师：通过刚才的观察和模拟，你们有什么感受呢？生：我觉得蚂蚁很聪明，它们会相互合作。

生：我也觉得蚂蚁很厉害，它们可以搬运很重的食物。

师：是的，蚂蚁的合作精神值得我们学习。

在我们的生活中，我们也应该学会合作、分享，这样我们才能更好地完成任务。

五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对蚂蚁搬食物的好奇心，使他们主动参与到观察和模拟活动中。

2.视频材料和模型的使用，让幼儿直观地感受到了蚂蚁搬运食物的过程，培养了他们的观察力和想象力。

3.在模拟环节，幼儿积极参与，表现出合作、分享的良好品质。

但在活动组织上，还需进一步改进，以提高幼儿的参与度。

5.教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和自主学习能力。

一、活动名称：小班科学活动：蚂蚁搬食物教案二、活动目标：1. 让幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿的观察能力。

2. 引导幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的思维能力。

3. 培养幼儿团队合作的精神，让幼儿学会分享。

三、活动准备：1. 教具：蚂蚁玩具、食物模型、观察蚂蚁的容器、放大镜等。

2. 材料：面包屑、树叶、小石头等。

四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察蚂蚁玩具，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如蚂蚁的身体很小、有很多脚等。

2. 观察蚂蚁搬运食物：将蚂蚁玩具放在容器中，放入一些面包屑，让幼儿观察蚂蚁如何搬运食物。

3. 讨论蚂蚁搬运食物的过程：引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的动作，让幼儿说出蚂蚁是如何一只一只地将食物搬到巢穴的。

4. 实践操作：让幼儿分成小组，每组用放大镜观察蚂蚁搬运食物的过程，并记录下来。

5. 总结：引导幼儿说出蚂蚁搬运食物需要团队合作，只有大家齐心协力才能完成任务。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的蚂蚁，并记录下来。

2. 环境创设：在班级的自然角中放入蚂蚁和食物，让幼儿继续观察蚂蚁搬运食物的过程。

3. 科学小实验：让幼儿尝试用其他小动物（如小鸟、小虫）来搬运食物，观察它们的搬运过程。

六、活动步骤：1. 准备阶段：将幼儿分为若干小组，每组配备一个观察容器、蚂蚁玩具、食物模型以及记录工具（如画笔、纸张）。

2. 观察与记录：每组幼儿在容器中放入蚂蚁和食物，观察蚂蚁搬运食物的过程，并记录下来。

3. 讨论与分享：各组幼儿向全体同伴展示自己的观察记录，并分享蚂蚁搬运食物的过程和感受。

4. 探索与发现：引导幼儿思考蚂蚁为什么能够搬运重的食物，讨论蚂蚁的团队合作精神以及它们的生活习性。

5. 总结与反思：让幼儿用自己的话总结蚂蚁搬运食物的过程，以及从中学到的团队合作的重要性。

七、教学方法：1. 观察法：通过观察蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察能力和思考能力。

2. 记录法：让幼儿用自己的方式记录观察到的蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的记录能力。

一、活动名称：小班科学活动——蚂蚁搬食物二、活动目标：1. 引导幼儿观察蚂蚁的行为，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 帮助幼儿了解蚂蚁的生活习性，增进对大自然的认识。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、活动准备：1. 蚂蚁模型或真实的蚂蚁若干。

2. 食物（如糖、面包屑等）。

3. 观察蚂蚁的容器（如透明的玻璃瓶或塑料盒）。

4. 放大镜、棉签、笔等观察工具。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁模型或真实的蚂蚁，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如身体很小、有很多脚、黑色的等。

2. 游戏：组织幼儿玩“蚂蚁搬食物”的游戏，让幼儿模仿蚂蚁搬食物的行为。

3. 观察：给幼儿提供观察蚂蚁搬食物的容器，引导幼儿用放大镜观察蚂蚁搬食物的过程，并记录下来。

4. 讨论：引导幼儿谈谈观察到的蚂蚁搬食物的行为，如蚂蚁是如何合作的、搬运食物的路线等。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后观察家中的蚂蚁，并与家长分享蚂蚁搬食物的过程。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置蚂蚁观察区，定期观察蚂蚁的行为。

3. 艺术创作：让幼儿用画笔描绘蚂蚁搬食物的场景，培养幼儿的绘画能力。

六、活动资源：1. 图片资料：收集各种蚂蚁的图片，以及蚂蚁搬食物的图片。

2. 视频资料：拍摄蚂蚁搬食物的视频，供幼儿观察和分析。

3. 科普书籍：推荐幼儿阅读关于蚂蚁的科普书籍，增加对蚂蚁的了解。

七、活动实施：1. 创设情境：在活动室地面上放置食物，引导幼儿观察蚂蚁如何发现食物，并开始搬食物的过程。

2. 小组观察：将幼儿分成小组，每组观察蚂蚁搬食物的不同环节，如寻找食物、搬运食物、返回巢穴等。

3. 记录观察：鼓励幼儿用画画的方式记录下蚂蚁搬食物的过程，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 分享交流：让每个小组分享自己的观察结果，引导幼儿说出蚂蚁搬食物的特点和规律。

八、活动评价：1. 观察力：评价幼儿在观察蚂蚁搬食物过程中的观察细致程度和持续时间。

2. 表达能力：评价幼儿在记录观察过程中是否能清晰地表达自己的观点。

小班科学活动蚂蚁搬食物教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的行为，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 让幼儿通过操作活动，了解蚂蚁搬运食物的特点和蚂蚁的生活习性。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备1. 蚂蚁模型若干2. 食物模型若干3. 幼儿操作材料：蚂蚁搬运食物卡片4. 蚂蚁搬运食物视频或图片三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁模型，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和六条腿等。

2. 讲解：向幼儿讲解蚂蚁搬运食物的过程，引导幼儿观察蚂蚁如何寻找食物、如何将食物搬回家。

3. 操作：发给幼儿操作材料，让幼儿模拟蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的合作意识。

4. 展示：邀请幼儿展示自己的操作成果，引导幼儿分享自己的感受。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后观察蚂蚁，并向家长讲述蚂蚁搬运食物的过程。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角放置蚂蚁和食物模型，让幼儿自由观察和操作。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。

3. 教师要关注幼儿的操作安全，避免幼儿在操作过程中受伤。

六、活动步骤1. 观察蚂蚁：让幼儿观察蚂蚁模型，引导幼儿说出蚂蚁的特点。

2. 观看视频或图片：播放蚂蚁搬运食物的视频或图片，让幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程。

3. 讲解蚂蚁搬运食物：向幼儿讲解蚂蚁如何寻找食物、如何将食物搬回家。

4. 操作活动：发放操作材料，让幼儿模拟蚂蚁搬运食物的过程。

5. 展示与分享：邀请幼儿展示自己的操作成果，并分享自己的感受。

七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察蚂蚁模型和视频，培养幼儿的观察能力。

2. 操作法：让幼儿模拟蚂蚁搬运食物，提高幼儿的实践能力。

3. 分享法：邀请幼儿展示和分享自己的操作成果，培养幼儿的表达能力。

八、评价标准1. 幼儿能够正确描述蚂蚁的特点。

小蚂蚁搬粮食小班体育教案（6篇）一天，一只名叫部落虎的蚂蚁出去觅食。

回来后，他对蚁后说:“朱先生一家今天出去郊游了。

我们可以去偷点吃的回来！”蚁后拍手鼓掌:“太棒了。

现在你应该带着‘精英部队’去搬运食物！”“可以！”之后，虎虎带着“精锐部队”出发了他们走得大汗淋漓。

半小时后，他们终于到达了朱先生的家。

他们一进门，就被内阁中的桂花糕吸引住了，于是精英部队的队长立即命令大家一起搬回大本营。

部落虎走到最后一个，心想:如果大家都搬到桂花糕去，蚁后不仅会生气，还会无聊。

我应该移动一些其他的食物，所以也许蚁后会奖励我，让我当队长！于是，部落虎放下桂花糕，左右看了看，发现桌子上有一盘香蕉。

“对，是你！”虎虎自言自语道。

他第一次把香蕉拖到池边。

因为太滑，香蕉不小心掉进了水管，卡在了出水口。

老虎老虎看着香蕉叹了口气。

这次，他小心翼翼地把香蕉拖过水池，但因为朱先生洗碗机的门开着，香蕉掉了进去，洗了个“澡”。

部落虎有点失落，但他没有放弃，回去拿香蕉。

这次因为他太用力了，香蕉直接掉在地上摔碎了！部落虎很匆忙，但他回去后又搬家了。

幸运的是，这次香蕉安然无恙地躺在地板上。

于是，他赶紧下楼搬家，但在最后一级楼梯上，他的手滑了一跤，香蕉在地板上打滚，摔成了碎片。

这时菜里已经没有香蕉了，虎虎很伤心！这时，门外传来狗叫和朱先生的声音！不，朱先生回来了。

老虎和老虎看了看四周，有菠萝和葡萄，但都太重了。

最后，他不得不搬一块桂花糕，灰溜溜地回家。

虽然部落虎没能变回香蕉，但他的毅力值得我们学习！这个星期天，我去院子里玩，突然看到地上有两个黑色的东西。

仔细一看，原来是两只蚂蚁在外面走！我看到它们的触角在摇摆。

我想我看到了美味的食物。

他们一边走，一边停下来。

原来是毛毛虫。

看到这一幕，我心想:对蚂蚁来说，这条毛毛虫就是巨人！这是一棵蜉蝣树。

但是，对于蚂蚁来说。

毛毛虫是美味的食物，也是丰富的一餐？于是，他们开始行动。

一只先抓住毛毛虫，另一只跑得很快。

幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》精选4篇（一）教案名称：小蚂蚁搬粮食适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

2. 锻炼幼儿的动手能力和观察力。

3. 增强幼儿的思维逻辑和分类能力。

教学准备：1. 游戏道具：玩具粮食、塑料杯、塑料勺、彩票纸、画笔、棉球、绳子等。

2. 教室环境：清晰的游戏区域。

教学过程：引入活动：1. 观察学习：老师拿出一些不同种类的玩具粮食，引导幼儿观察它们的特点和区别。

2. 游戏规则：老师解释游戏规则，幼儿需合作搬运粮食到指定地点，任务完成后获得奖励。

活动细节：1. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

组员之间互相合作，共同搬运粮食。

2. 分发游戏道具：每个小组发放一份游戏道具，包括玩具粮食、塑料杯和塑料勺。

3. 游戏区域确定：老师在教室中设置游戏区域，用彩票纸标识出目标地点。

4. 游戏开始：把玩具粮食分散在教室的不同位置，小组成员利用勺子和杯子合作搬运粮食到目标地点。

5. 游戏结束：当所有小组都完成任务时，给予奖励，例如发放棉球或绳子作为奖励。

延伸活动：1. 闯关游戏：增加游戏难度，设置不同关卡，提高幼儿游戏的兴趣和挑战性。

2. 规则变化：可根据幼儿的不同表现，调整游戏规则，例如限制时间、增加障碍物等。

教学反思：通过游戏活动《小蚂蚁搬粮食》，幼儿能够锻炼动手能力和观察力，培养合作意识和团队合作能力。

同时，通过搬运和分类粮食的任务，还能增强幼儿的思维逻辑和分类能力。

在活动过程中，老师需要注意引导幼儿，鼓励合作，提供积极的反馈，使幼儿充分参与到游戏中，获得乐趣和成就感。

幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》精选4篇（二）教案名称：快乐的一天适用年龄：幼儿小班（3-4岁）活动时间：30分钟教案目标：1. 帮助幼儿学习一天中的不同活动，并能够表达时间的先后顺序。

2. 激发幼儿对不同活动的兴趣，并培养他们积极参与的态度。