幼儿园教案小蚂蚁搬食物

幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。

小蚂蚁搬食物幼儿园小班教案一、活动目标1. 了解蚂蚁的基本生活习性和搬食物的方式。

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 增进幼儿之间的合作与互动。

二、活动准备1. 蚂蚁头饰若干顶。

2. 食物模型（如小饼干、糖果等）。

3. 蚂蚁洞道具。

4. 音乐设备，播放蚂蚁搬运食物的声音。

三、活动过程1. 导入新课·教师播放蚂蚁搬运食物的声音，吸引幼儿的注意力。

·简短介绍蚂蚁的生活习性，引出课题“小蚂蚁搬食物”。

2. 观察与模仿·教师引导幼儿观察蚂蚁搬食物的过程，注意蚂蚁的动作和团队协作。

·幼儿分组进行角色扮演，每组幼儿戴上蚂蚁头饰，模仿蚂蚁搬食物的动作。

3. 互动游戏·设置蚂蚁洞道具，将食物模型放置在洞口附近。

·幼儿分组进行“蚂蚁搬家”的游戏，将食物模型从洞口搬到指定的安全区域。

·教师在游戏中观察幼儿的表现，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。

4. 分享与讨论·游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏经验和感受。

·讨论蚂蚁搬食物过程中的困难和解决办法，培养幼儿的问题解决能力。

5. 总结与延伸·教师总结本次活动的重点内容，强调蚂蚁团结协作的重要性。

·延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中观察蚂蚁，了解更多的自然知识。

四、活动注意事项1. 确保所有道具安全无害，适合小班幼儿使用。

2. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。

3. 教师要根据幼儿的实际情况调整教学难度和活动安排。

五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中是否能够模仿蚂蚁的动作和团队协作。

2. 评价幼儿在游戏中的参与度、合作精神和解决问题的能力。

3. 通过幼儿的分享和讨论了解他们对蚂蚁搬食物这一主题的理解程度。

一、教学目标：1. 学习小蚂蚁运粮食的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过参与体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，增强自信心。

二、教学重点与难点：重点：学习小蚂蚁运粮食的动作，参与体育游戏。

难点：动作的协调性和灵活性，团队协作精神的培养。

三、教学准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、粮食（可以用小玩具或者纸球代替）、蚂蚁之歌音乐。

2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小蚂蚁运粮食的动作，讲解动作要领，如弯曲膝盖，双手抱住粮食等。

2. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚂蚁运粮食”的游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性。

2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，共同完成任务。

3. 教师点评，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，及时纠正动作错误，保证教学效果。

2. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到合作的乐趣。

3. 关注幼儿的体能状况，适时调整教学内容和难度，保证幼儿的安全。

4. 教学过程中，注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握情况，以及团队协作的表现。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。

3. 结合幼儿的体能发展，对教学内容和教学方法进行调整和改进。

七、教学延伸：1. 开展“小蚂蚁运粮食”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，进一步了解小蚂蚁的生活习性。

幼儿爱运动小蚂蚁运粮教案一、教学目标1. 认识小蚂蚁，了解它们的生活习性和运粮的过程。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿的团队合作意识。

3. 培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的体质。

二、教学重点1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和运粮的过程。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

三、教学难点1. 让幼儿理解小蚂蚁的运粮行为。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

四、教学准备1. 小蚂蚁模型或图片。

2. 玉米粒或其他小颗粒食物。

3. 纸杯或其他容器。

五、教学过程1. 导入教师引导幼儿观察小蚂蚁的图片或模型，让幼儿了解小蚂蚁的生活习性，引发幼儿对小蚂蚁的兴趣。

2. 活动一：模拟小蚂蚁运粮教师准备玉米粒或其他小颗粒食物，让幼儿分成小组，每组有一份食物。

教师告诉幼儿，小蚂蚁会在食物来源和巢穴之间来回运输食物，让幼儿模拟小蚂蚁的运粮过程，把食物从一端运到另一端，然后再运回来，直至食物全部运完。

3. 活动二：小蚂蚁接力赛教师让幼儿分成若干小组，每组站成一列，教师在一端放置食物，让每组的第一个幼儿将食物运到另一端，然后再运回来交给下一个幼儿，直至所有幼儿都完成了运粮任务。

4. 活动三：小蚂蚁快跑教师让幼儿模拟小蚂蚁的快速奔跑，让幼儿在指定的区域内快速奔跑，增强幼儿的体质。

5. 活动四：小蚂蚁家族教师让幼儿分成小组，每组有一份食物，让他们共同合作，将食物运到指定的地点，培养幼儿的团队合作意识。

6. 活动五：总结教师和幼儿一起总结小蚂蚁运粮的过程，让幼儿对小蚂蚁的运动行为有更深入的了解。

七、教学反思通过这次活动，幼儿对小蚂蚁的运粮行为有了更深入的了解，培养了幼儿的动手能力和观察力，增强了幼儿的团队合作意识，也增强了幼儿对运动的兴趣，达到了预期的教学目标。

八、教学延伸可以让幼儿观察真实的小蚂蚁运粮的过程，也可以让幼儿在户外进行更多的运动活动，培养幼儿的体质。

同时，可以让幼儿动手制作小蚂蚁的模型，加深对小蚂蚁的了解。

幼儿园小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》教案名称：小蚂蚁搬粮食适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1. 培养幼儿团队合作和协调能力；2. 提高幼儿的动作协调性和精细动作能力；3. 通过游戏培养幼儿对身体基本部位的认识。

教学准备：1. 教具：袋子、米粒、绳子等；2. 场地：教室内或室外的开阔场地。

教学过程：1. 游戏准备：- 将教室或场地分为两个区域，一为“蚂蚁洞”，一为“粮食库”；- 在“蚂蚁洞”内放置一堆米粒，用绳子将“粮食库”与“蚂蚁洞”分隔开。

2. 游戏规则：- 将幼儿分成两组，一组为“蚂蚁队”，一组为“农民队”；- “蚂蚁队”队员站在“蚂蚁洞”旁边，手持袋子；- “农民队”队员站在“粮食库”旁边；- 音乐响起时，蚂蚁队的队员们用袋子将米粒一粒一粒地搬移到“粮食库”，农民队则试图阻拦他们；- 游戏时间结束后，看哪个队成功搬到更多的米粒。

3. 游戏进行：- 老师示范将米粒搬运到一边；- 分别指派幼儿为“蚂蚁队”和“农民队”；- 开始游戏，音乐响起时，蚂蚁队员开始搬米粒，农民队员试图阻拦；- 时间结束后，统计双方搬粮食的数量；- 继续游戏，可以尝试交换角色。

4. 游戏总结：- 让幼儿回顾游戏中的经验和感受；- 询问幼儿游戏中遇到了哪些困难，如何克服困难；- 引导幼儿思考合作的重要性，让他们分享在游戏中合作和互助的体验。

教学扩展：1. 可以增加游戏时间以增加幼儿的运动强度和耐力；2. 可以引导幼儿讨论其他动物在自然界中的角色及相应的体育游戏。

注意事项：1. 游戏过程中要确保幼儿的安全，避免幼儿相互推搡或跌倒；2. 游戏中鼓励幼儿积极参与，尊重幼儿的身体能力和个人差异。

小蚂蚁运粮小班体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小蚂蚁运粮小班体育教案6篇教案可以帮助学生更好地理解课程内容，教案的目标应该与学生的实际需求和未来发展相一致，以下是本店铺精心为您推荐的小蚂蚁运粮小班体育教案6篇，供大家参考。

2023年大班体育教案：蚂蚁运粮（精选6篇）大班体育教案：蚂蚁运粮篇1活动目标：1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：1、场地布置。

2、沙包若干小篮子两只。

活动过程：一、情境导入老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮。

今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。

蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！（带领幼儿准备热身）二、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）（排好队之后先做模仿操）老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！（准备进入游戏）三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行1 、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

2 、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼儿。

四、幼儿练习向指定方向爬行1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。

教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。

教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

五、开始游戏老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

（老师示范游戏过程）老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来，你们能做到了吗？（组织幼儿开始进行活动）老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

（看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动）提示：游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律。

幼儿园中班教案《小蚂蚁运粮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节，内容围绕小蚂蚁的日常生活习性以及它们如何合作搬运食物进行讲述。

详细内容包括小蚂蚁的特点、生活习性、合作精神以及在运粮过程中的有趣现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蚂蚁的生活习性和特点，提高他们对大自然生物的兴趣。

2. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。

3. 培养幼儿观察、表达、动手操作等能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并体会到小蚂蚁之间的合作精神。

重点：了解小蚂蚁的生活习性和特点，学会观察、表达、动手操作。

四、教具与学具准备教具：小蚂蚁玩具、粮食模型、PPT、视频等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蚂蚁玩具，创设小蚂蚁运粮的情景，引导幼儿观察并讲述小蚂蚁的特点。

2. 讲解小蚂蚁的特点和生活习性（10分钟）通过PPT展示，讲解小蚂蚁的特点和生活习性，让幼儿对小蚂蚁有更深入的了解。

3. 观看视频，学习小蚂蚁的合作精神（10分钟）播放小蚂蚁合作运粮的视频，引导幼儿观察并讨论小蚂蚁是如何互相帮助、团结合作的。

4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小蚂蚁运粮”，引导幼儿观察、思考并解决问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行“小蚂蚁运粮”的实践操作，培养他们的观察、表达、动手操作能力。

七、作业设计1. 作业题目：画出小蚂蚁运粮的场景。

答案：幼儿需在画纸上用彩泥、画笔等材料，表现出小蚂蚁运粮的场景，注意表现出小蚂蚁之间的合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小蚂蚁生活习性和合作精神的理解程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察小蚂蚁，亲身体验大自然生物的奇妙。

（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成“小蚂蚁运粮”的作业。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体会到小蚂蚁之间的合作精神。

幼儿园小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

2.提高幼儿的平衡能力和协调性。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学内容1.游戏名称：小蚂蚁搬粮食2.游戏道具：沙包、圈圈、小旗子三、教学步骤1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

（2）教师讲解游戏规则，引导幼儿了解游戏内容。

2.游戏导入（1）教师出示沙包，引导幼儿认识沙包，讲解沙包的用途。

（2）教师示范如何用沙包搬运粮食，让幼儿观察并模仿。

3.游戏分组（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组选出一名队长，负责组织本组成员进行游戏。

4.游戏过程（1）教师将圈圈放在场地的一端，作为“粮食库”。

（2）教师将小旗子插在场地另一端，作为“家”。

（3）游戏开始，每组队员排成一列，从“粮食库”搬运沙包到“家”。

（4）搬运过程中，队员需保持平衡，不能让沙包掉落。

（5）队员将沙包放入“家”的圈圈中，然后返回“粮食库”继续搬运。

（6）在规定时间内，搬运沙包数量最多的小组获胜。

5.游戏结束（1）教师宣布获胜小组，并为获胜小组颁发奖品。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的平衡能力、协调性和团队合作精神。

2.收集幼儿在游戏中的反馈，了解幼儿对游戏的喜好程度。

五、教学反思1.教师应在游戏中关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.在游戏过程中，教师应注重培养幼儿的规则意识，让幼儿遵守游戏规则。

3.教师应根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

六、教学建议1.在游戏开始前，教师应充分讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标。

2.在游戏过程中，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外。

4.教师可根据幼儿的兴趣和需求，适当调整游戏内容，增加游戏的趣味性。

重难点补充：一、教学过程1.游戏导入（1）教师与幼儿互动，引发兴趣。

师：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？蚂蚁是用来干什么的呢？幼：是的，老师，我见过蚂蚁，它们会搬粮食！（2）教师利用故事引导幼儿进入游戏情境。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁运粮食的相关知识，知道小蚂蚁的习性。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的跳跃、爬行等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，让他们在游戏中体验到集体合作的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小蚂蚁运粮食的技巧，提高他们的动作协调性。

难点：培养幼儿在游戏中相互合作，共同完成任务。

三、教学准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、粮食（可以用小纸片代替）、蚂蚁窝道具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外场地，确保幼儿安全。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小蚂蚁运粮食的故事，让幼儿了解小蚂蚁的习性，引导他们进入角色。

3. 游戏活动（10分钟）：教师组织幼儿进行“小蚂蚁运粮食”的游戏，幼儿分组进行，每组派出一名小蚂蚁，其他幼儿用手撑地，形成蚂蚁运粮食的样子。

在规定的路线上一边爬行一边捡起地上的“粮食”，把粮食运到“蚂蚁窝”。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结游戏过程中的收获，让他们认识到团队合作的重要性。

教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调性、团队合作精神。

2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，课后与家长分享，让家长了解幼儿在学校的表现。

3. 通过与幼儿的沟通交流，了解他们对本次教学活动的喜爱程度，以及他们在活动中的收获。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁运粮食的相关知识，知道小蚂蚁的习性。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的跳跃、爬行等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，让他们在游戏中体验到集体合作的乐趣。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小蚂蚁运粮食的技巧，提高他们的动作协调性。

难点：培养幼儿在游戏中相互合作，共同完成任务。

幼儿园小班综合教案小蚂蚁搬食物教学目标：1. 让幼儿理解小蚂蚁是如何搬食物的，增强他们的观察力和理解力。

2. 通过角色扮演活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调能力。

3. 培养幼儿爱护小动物，尊重生命的情感态度。

教学内容：1. 讲述小蚂蚁搬食物的故事，介绍小蚂蚁的生活习性和搬食物的方式。

2. 进行角色扮演活动——“小蚂蚁搬食物”。

教学准备：1. 故事图片或动画：小蚂蚁搬食物的故事素材。

2. 材料准备：小型积木或其他可以模拟食物的物品，儿童尺寸的蚂蚁头饰。

3. 场地布置：设置一些“障碍物”模拟小蚂蚁在搬食物过程中可能遇到的困难。

教学过程：1. 引入主题：教师通过提问“小朋友，你们知道小蚂蚁是怎么搬食物的吗？”引入主题。

2. 讲故事：教师使用故事图片或动画讲述小蚂蚁搬食物的故事，引导幼儿观察和理解小蚂蚁的生活习性和搬食物的方式。

3. 角色扮演：幼儿戴上蚂蚁头饰，模拟小蚂蚁搬食物的过程。

教师可以设置一些“障碍物”，让幼儿体验小蚂蚁搬食物的困难，并鼓励他们通过团队协作解决问题。

4. 分享与讨论：活动结束后，邀请幼儿分享他们的感受和经验，引导他们理解和尊重小动物的生命。

教学延伸：1. 在美术活动中，可以让幼儿画出他们心目中的小蚂蚁搬食物的场景。

2. 在科学探索活动中，可以带领幼儿在户外寻找小蚂蚁，观察它们的日常生活。

教学总结：本次课程通过讲述小蚂蚁搬食物的故事和角色扮演活动，让幼儿了解了小蚂蚁的生活习性和搬食物的方式，同时也锻炼了他们的团队协作能力和身体协调能力。

更重要的是，我们引导幼儿尊重和爱护小动物，培养了他们良好的情感态度。

教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述和角色扮演活动中的参与度和理解程度。

2. 通过幼儿的分享和讨论，评估他们对小蚂蚁搬食物的理解和感受。

3. 在后续的美术和科学探索活动中，观察幼儿是否能将所学知识应用到实践中。

小蚂蚁搬食物幼儿园小班教案活动目标：1. 认知目标：了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：通过观察图片和模仿小蚂蚁的动作，培养孩子们的协调性和团队合作精神。

3. 情感目标：激发孩子们对小动物的兴趣和爱护自然的责任感。

活动准备：1. 小蚂蚁的图片或玩偶若干。

2. 食物（如小糖果、小饼干等）若干。

3. 情景布置：树林、草地等。

4. 音乐设备，播放蚂蚁搬食物的音乐。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放蚂蚁搬食物的视频或动画，吸引孩子们的注意力。

2. 教师提问：“你们知道小蚂蚁是怎么搬食物的吗？”引导孩子们进入故事情境。

二、观察与模仿（10分钟）1. 教师展示小蚂蚁的图片或玩偶，让孩子们观察蚂蚁的外形特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿等。

2. 教师示范小蚂蚁搬食物的动作，并让孩子们模仿。

教师可以分组进行，每组孩子们轮流模仿小蚂蚁搬食物的过程。

三、情景模拟（15分钟）1. 教师和孩子们一起布置情景，将树林、草地等布置好。

2. 教师将食物分散放在情景中，让孩子们扮演小蚂蚁，尝试搬运食物。

教师可以分组进行，每组孩子们合作完成搬运任务。

3. 在搬运过程中，教师引导孩子们注意合作、协调和沟通。

四、分享与讨论（5分钟）1. 搬运完成后，每组孩子们分享自己的经验和感受。

教师可以提问：“你们在搬运过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”2. 教师总结孩子们的表现，强调合作和团队精神的重要性。

五、情感升华（5分钟）1. 教师播放一段关于蚂蚁搬家的故事或儿歌，让孩子们感受小蚂蚁的勤劳和团队精神。

2. 教师提问：“我们应该向小蚂蚁学习什么？”引导孩子们思考如何爱护小动物和自然环境。

六、活动结束（5分钟）1. 教师和孩子们一起收拾情景，培养孩子们的整理习惯。

2. 教师提问：“今天你们学到了什么？”回顾本次活动的重点内容。

活动反思：在本次活动中，孩子们通过观察、模仿和情景模拟，了解了小蚂蚁的外形特征和生活习性，培养了合作和团队精神。

中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。

2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。

二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。

〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。

〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。

2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。

〕引导幼儿一同边说边创编动作。

讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。

老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。

” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。

4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。

师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。

幼儿园中班教案《小蚂蚁运粮》含反思一、教学目标1、能够理解并把握小蚂蚁运粮的故事情节，了解小蚂蚁的勤劳精神。

2、能够仿照身边小蚂蚁的行为，学习识别黑色食品。

3、能够综合运用学问，活学活用小蚂蚁“勤劳、节省、爱劳动”的精神。

二、教学内容《小蚂蚁运粮》三、教学准备1、故事书籍和小蚂蚁粘土2、黑色食品，如黑芝麻3、拼图、卡片、彩笔4、平板电脑，投影仪四、教学过程（一）导入 5分钟1、师生互动，答好感性问题，比如：“同学们知道什么是运粮吗？小蚂蚁是怎样繁忙的？”2、呈现故事题目，引导同学思考故事主题：“小蚂蚁运粮”发生了什么？（二）打开 25分钟1、听故事，了解小蚂蚁的运粮故事情节，培育同学阅读故事的爱好和本领。

（二）讨论 15分钟2、导入问题：同学们是否和小蚂蚁一样勤劳，是否常常做好“存储备用”的准备？3、让同学讨论并回答问题。

通过思考开展小组活动，让同学讨论并合作回答以下问题：①小蚂蚁的户外工作场所由什么构成？为什么他们要戴上小帽子？②小蚂蚁为什么要运粮？传统饲养习俗告知我们什么？③饲养小蚂蚁是否可以作为团队工作的参考？④小蚂蚁是怎么样照料本身的亲生家庭的？以上问题的内容都是小组讨论的问答，分角色操作，加强同学思考和讨论的本领。

（三）创作 20分钟4、让同学先团队讨论，然后给每个小组发放粘土和黑色食品，让同学仿照小蚂蚁，做出五粒颗粒黑色食品。

并给同学时间自由发挥，这些小粘土“蚂蚁”可能会相互闲谈，察看本身的家庭，有时可能还会在上面加上本身的感情。

（四）总结 5分钟5、回到班级，留时间让孩子们呈现一下本身的作品，让孩子们制造本身班级的粘土小蚂蚁家庭。

6、结课，回答问题：同学们知道了什么？学会的可以在生活中哪些地方起到作用？五、反思1、教学内容方面：本次教学设计侧重带动同学对外部事物的关注和对自身行为的反思。

2、教学手段方面：采纳了多个形式的活动结合，能引起同学的爱好，调动同学的积极性，也能充足不同学习层次的同学。

大班户外活动方案：蚂蚁搬豆[优秀范文五篇]第一篇：大班户外活动方案：蚂蚁搬豆大班户外活动方案：蚂蚁搬豆活动目标：1.锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

2.在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。

活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。

活动过程：1.故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。

2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。

3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。

每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

第二篇：蚂蚁搬豆说课稿蚂蚁搬豆说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的蚂蚁搬豆说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蚂蚁搬豆说课稿1一、说教材韵律活动是幼儿园音乐教育的一项内容，是提高幼儿音乐素养、审美情感的重要途径。

它通常借助动作来感知音乐旋律、诠释意境，深受幼儿喜欢。

但传统的韵律活动教学我们多采用让幼儿反复听、反复练培养其对音乐的感受力、表现力，缺少对幼儿音乐情趣的激发以及音乐想象力、创造力方面的拓宽和思索空间，如何充分调动孩子的各种感官，让他们经常处于一种声、韵、意融为一体的兴奋积极状态，自主参与对乐音的感受，曲意的理解，乐境的体验，以乐激情，动情生悟，是我一直在探寻的课题。

在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。

为了有效地把“迎合孩子兴趣点”与“拓宽孩子知识面”融为一体，我以《不倒翁诙谐曲》为材，设计了“蚂蚁搬豆”这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，为幼儿的自主性表演增添活力。

小蚂蚁运粮体育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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