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细胞分裂过程中染色体形态结构数量行为变化课件

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1.2.2细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册

1.2.2细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册

1. 用显微镜观察人体四种组织的永久玻片，描述你见到的组织 细胞形态结构特点。
上皮组织
特点：细胞排列正确、紧密 功能：保护、吸收、分泌等
体表、气管、消化道等管腔的表面
结缔组织
特点：由细胞和大量细胞外基质构成 功能：支持、连接、保护、营养、运输等
肌肉组织
特点：呈圆柱形或梭形 功能：收缩和舒张
心肌 骨骼肌
活动2 分组实验：观察人体和植物体的组织
方法步骤
1.用显微镜观察人体和植物体组织的永久装片，辩认各 种组织中细胞的形态结构特点。
2.用刀片在番茄外表皮的表面划一个小方块，用子撕取 这一小块番茄的外表皮，制成临时装片，用显微镜观察细胞 的形态结构及排列特点。
3.将番茄掰开，用解剖针挑取其中的颗粒状果肉，制成 临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构。
评价任务将、、入项
评价任务
任务一：描述 细胞分裂产生 新细胞的过程
任务二：说出 细胞的分化形 成不同的组织
达标检测
评价要点
评价
能准确动物和植物细胞分裂的过程（3☆ ） （ ）☆
正确区别动物和植物细胞分裂的区别 （3☆ ）
（ ）☆
能准确理解分化的定义（3☆ ）
（ ）☆
准确说出植物和动物各种组织名称及功能 （3☆ ）
根尖细胞中染色体的变化
分裂前期：细胞核变大，染色质开始凝集 成染色体
分裂中期：染色体排列在细胞中间 分裂后期：染色体向细胞两极运动 分裂末期：一个细胞中出现两个细胞核
活动3：观看视频，描述动植物细胞的分裂过程
围的液体是什么？
胞
2.它们各发生了什么变化？
济 南 版 ·初 中 生 物 七 年 级 上 册 第 一 单 元 奇 妙 的 生 命 现 象

细胞的分裂和分化ppt课件

细胞的分裂和分化ppt课件

活动一：观察细胞分裂过程
动物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 平均分成两个； Ｂ、随后 细胞质平均分成两份，每份各含有一个 细胞核； Ｃ、最后，细胞膜 往中间凹陷，最终形成两个新的细胞
活动一：观察细胞分裂过程
植物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 平均分成两个； Ｂ、随后 细胞质平均分成两份，每份各含有一个 细胞核； Ｃ、接着，在细胞中间形成新的 细胞膜 ，最后细胞还会 形成新的 细胞壁 。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A BCD E F
B
D
A
E
C
F
10
讨论一：在细胞分裂过程中，细胞核有着怎样的变化？
细胞分裂时细胞核一分为二，同时 最明显的是：细胞核中染色体的变化
• 染色体的复制，数目和形态相同的两份。 • 染色体平均分配到两个新细胞中。 • 两个新细胞与原细胞的染色体在数目和形态
大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，然 后小液泡逐渐变大，最后融合为一个大液泡。细胞生长到一定程 度后，就不再长大了。ຫໍສະໝຸດ 15生物体能够长大的原因：
细胞的分裂能使细胞的数目增多 细胞的生长能使细胞由小长大 细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断 地长大
16
思考：生物体全身只 有一种细胞吗？
5
1.细胞数目的增多是通过 细胞分裂 实现的。 2.细胞分裂通常是一个细胞分裂成 2 个细胞的过程。细 胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成 2 份，分 配到两个新细胞中。 3.细胞分裂过程中，细胞核内的 染色体 变化最明显，细胞 分裂时，细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同 的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中，因 此分裂前后染色体数目和形态 不变 。这就保证了生物的 遗传物质在细胞前后代之间保持 连续性 和 稳定性 。

第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册

第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册

细胞的遗传物质主要存在于染色体上。染色体是遗传物质的主要载体。
染色体发生什么变化？
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
此时细胞已死亡， 不能观察到细胞分 裂的动态变化。可 通过不同细胞的形 态观察细胞分裂时 的形态变化。
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
1. 描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你认为哪些细胞处于分裂状态？有什么依据？ 2. 根据图 1.2-9 中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。
2.细胞分化形成组织
（1）细胞分化的概念
1、什么是细胞分化？
在遗传物质的作用下，它们 的形态、结构和功能出现了 差异，这就是细胞分化。
2、细胞分化的结果？ 形成了不同的组织。
形态相似、结构和功能相同的细 胞组成的细胞群叫组织。
2.细胞分化形成组织
二、细胞分化形成组织
温馨提示
1.细胞分化必须建立在细胞分裂的基础之上，即 细胞分化必然伴随着细胞分裂，但能分裂的细胞 细胞分化：基因的选择性
练习：1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量是( 8个 ) 2、细胞分裂的结果？ 细胞数目增多。
3、细胞分裂过程中哪个结构变化明显？
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
一、细胞分裂产生新细胞
1.细胞分裂的概念
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
染色体？
细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质， 这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。
2.相同，但是两个子细胞的体积比原细胞小。
当堂检测
一、细胞分裂产生新细胞
洋葱的细胞中有8对染色体，1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量

细胞有丝分裂 46张ppt

细胞有丝分裂 46张ppt

2 条染色体 ___ 0 条姐妹染色单体 ___ 2 个 DNA ___
注意：染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体
假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA的含量为 2N，填写下表：
间期
染色体数目 DNA数目 染色单体数目
前期
2N 4N 4N 4N 4N
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
细胞周期的大部分时间处于分裂间期， 90％－95％ 占______________ ； 分裂间期为分裂期进行物质准备，完成 DNA 分子的复制 蛋白质的合成 ， _________________ 和有关______________ 同时细胞有适度的生长。
具有细胞周期的前提条件：
末期 后期 中 期 前 期 子细 分胞
期
裂
分
裂 间 期
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂 细 胞 分裂间期 分裂期 细胞周期 之前。 15.3 2.0 17.3 蚕豆根尖分生区细胞
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5 21 20.5
1.8 1 1.5
15.3 22 22
2、染色体形态稳定、 数目清晰，便于观察。
1、着丝点分裂，两条姐妹染色
单体分开成为两条子染色体。
2、由纺锤丝牵引染色体向细 胞两极运动。
两条一模一样的 染色体
细胞两极各有一套染色体， 形态、数目完全相同，与亲 代染色体也相同。
1、染色体形成染色质
2、纺锤丝消失，出现新的核 膜、核仁，形成新的细胞核。
1、连续分裂的细胞
A
B a b c d
细胞周期是：a+b或c+d

有丝分裂 ppt课件

有丝分裂 ppt课件
2 3 6
NaOH扩 散深度/cm
0.5 0.5 0.5
NaOH扩散的体积／ 整个琼脂块体积
19/２７
７/８
１
相对表面积的大小可以反映细胞的物质运输效率
细胞越大，物质运输效率越低
ppt课件
9
浸泡10分钟
ppt课件
10
ppt课件
11
实验：细胞大小与物质运输的关系
琼脂块 表面积 的边长 /cm2
/cm
同
2、核膜、核仁的变化相同
点
3、染色体的行为变化完全相同
ppt课件
48
细胞器的增殖
“ 细胞有丝分裂产生的两个子细胞，不仅从 亲代细胞获得了相同的成套的染色体，而且从 亲代细胞获得了各种细胞器。
例如，子细胞中线粒体和叶绿体只能通过
原有的细胞器分裂增生，而不能在细胞质中新
产生。各种细胞的增生都是在细胞分裂间期发
ppt课件
22
染色质
高度螺旋、变短变粗
染色体
(细胞分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种 存在状态。
ppt课件
23
1条染色体 1 个DNA
着丝点
1条染色体 2个姐妹染色单体 2 个DNA
请注意， 有几个着 丝点，就 有几条染 色体。
ppt课件
ppt课件
47
5、动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞
1、间期：中心体复制
不 同
2、前期：细胞两极发出 纺锤丝构成纺锤体
点 3、末期：细胞板形成细
胞壁分成两个子细胞
动物细胞
1、间期：无中心体复制 2、前期：两组中心体发 出星射线构成纺锤体 3、末期：细胞膜内陷缢裂 成两个子细胞

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
2、细胞分裂期 前期 中期 后期 末期
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。

初中生物学人教版(新课程标准)(2024)七年级上册 1.3.1 细胞分裂课件(共36张PPT)

2. 细胞体积不能太小的原因： 要容纳细胞核和细胞器。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。

细胞通过分裂产生新细胞ppt课件

人教版（2024）七年级上册
第一单元第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
描述动植物细 胞分裂的基本 过程
学习目标
用显微镜观察 洋葱根尖细胞 分裂切片，说 出细胞分裂过 程中染色体的 变化
说出细胞分 裂与细胞生 长的关系
2017年，两只可爱的小猴“中中”“华华” 在我国出生了。这件事在生物科学界引起了 轰动。它们是世界上采用体细胞克隆技术首 次成功克隆的灵长类动物。这一重大突破将 有力推动人类疾病研究与相关药物研发的进 程，意义非凡。
课堂小练
2.水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的
子细胞数和每个子细胞中的染色体数目分别是( )
A.2个，6条
B.2个，24条 C.4个，6条
D.4个，24条
答案：D 解析：一个细胞经过一次分裂，形成2个新细胞。两次分裂后，形成2×2=4个新细胞。在 细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍， 随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新 细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。保证了新 细胞和原细胞遗传物质一样。所以，水稻体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2 次后，形成的新细胞内含有染色体的数目与原细胞相同，都是24条，故D正确，ABC错误。
肥）、放射线、病毒、发霉和变 质的食物、有毒气体、污染的水 等。
癌细胞“脱缰之ຫໍສະໝຸດ ”——癌细胞癌变：正常细胞变为癌细胞的过程。 癌细胞的特点： 1．分裂快
2．能转移（侵入正常组织）
致癌的因素：
“脱缰之马”——癌细胞
物理致癌物
化学致癌物（80%）
致癌性病毒

细胞分裂过程中染色体形态结构、数量、行为变化


位置比较集中、螺旋化程 度最高、形态稳定
可编辑ppt
4
二、染色体、染色单体和DNA三者的关系
间期 前期、中期（有丝）
减Ⅰ---减Ⅱ前期、中期
有丝（后期） 减Ⅱ（后期）
讨论：染色单体形成于细胞分裂
期，消失于细胞分裂 期
可编辑ppt
5
有丝分裂与减数分裂染色体和核DNA数量比较
可编辑ppt
6
三、染色体、染色体组
▪ （1）乙、丙系在培育过程中发 生了染色体的--------- 变异 。
可编辑ppt
18
▪ （2011年山东卷）基因型为AaXBY的小鼠仅因为减 数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不 含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号 染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正 确的是
▪ ①．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
▪ A．发生了基因突变
▪ B．发生了染色体互换
▪ C 该细胞为次级卵母细胞
▪ D．该细胞为次级精母可编细辑p胞pt
14
▪ 变式训练5：下图为处于 不同分裂时期的某生物的 细胞示意图，下列叙述正 确的是
▪ A．甲、乙、丙中都有同 源染色体
▪ B．卵巢中不可能同时出 现这三种细胞
▪ C．能够出现基因重组的 是乙
▪ A．甲可能是丙的子细胞
▪ B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
▪ C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色 体组
▪ D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色 体
可编辑ppt
13
五、染色体与遗传变异
可遗传变异的类型： 基因突变、基因重组、染色体变异
▪ 变式训练4：右图为高等动 物的细胞分裂示意图。图中 不可能反映的是

减数分裂(公开课)课件


减数分裂过程简述
间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
第一次分裂
前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体；中期Ⅰ同源染色体排 列在赤道板上；后期Ⅰ同源染色体分离，非同源染色体自 由组合；末期Ⅰ细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二次分裂
前期Ⅱ无同源染色体；中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上；后 期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期Ⅱ 细胞质分裂，形成四个子细胞。
子细胞类型
在减数分裂过程中，产生的子细胞包 括卵细胞和极体（雌性），以及精细 胞（雄性）。
遗传学特点
子细胞中的染色体数目减半，使得遗 传物质在亲子代之间实现减半传递。 同时，通过随机组合和交叉互换，增 加了遗传多样性。
减数分裂在生物进化中作用
1 2
促进遗传多样性
减数分裂过程中的随机组合和交叉互换，使得后 代具有不同的遗传组合，增加了种群的遗传多样 性。
数据记录、结果分析和实验报告撰写
数据记录
详细记录实验过程中观察到的现象和数据，包括 细胞形态、数量变化等。
结果分析
对实验数据进行统计分析，比较不同组别之间的 差异，探讨减数分裂的规律。
实验报告撰写
将实验目的、方法、结果和结论整理成完整的实 验报告，以便交流和分享。
THANKS
感谢观看
程
01
CATALOGUE
减数分裂基本概念与意义
定义及生物学意义
定义
减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞形成过程中，其特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次， 结果新细胞染色体数减半。
生物学意义
减数分裂是生物有性生殖的基础，通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，保证了物种染色体数目的恒定 性。同时，通过非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的 多样性，增强了后代的适应性。
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• A．发生了基因突变
• B．发生了染色体互换
• C 该细胞为次级卵母细胞
• D．该细胞为次级精母细胞
PPT学习交流
14
• 变式训练5：下图为处于不 同分裂时期的某生物的细 胞示意图，下列叙述正确 的是
• A．甲、乙、丙中都有同源 染色体
• B．卵巢中不可能同时出现 这三种细胞
• C．能够出现基因重组的是 乙
位置比较集中、螺旋化程 度最高、形态稳定
PPT学习交流
4
二、染色体、染色单体和DNA三者的关系
间期 前期、中期（有丝）
减Ⅰ---减Ⅱ前期、中期
有丝（后期） 减Ⅱ（后期）
讨论：染色单体形成于细胞分裂
期，消失于细胞分裂 期
PPT学习交流
5
有丝分裂与减数分裂染色体和核DNA数量比较
PPT学习交流
6
三、染色体、染色体组
• ②．2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
• ③．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
• ④．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
• A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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19
• （2011年天津卷）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素 处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含 量变化示意图。下列叙述错误的是：
间期
PPT学习交流
前期
3
拓展
• 1、能使染色体着色的试剂 是什么？
龙胆紫或醋酸洋红溶液（碱 性染料）
• 2、观察染色体最佳时期是 哪个时期？为什么？
• 3、在观察根尖分生组织细
胞有丝分裂装片中，绝大
多数细胞中染色体的形态
是
，为什么？
• 染色质，因为在细胞周期 中，间期时间远远大于分 裂期。视野中绝大多数细 胞处在间期。
• D．丙的子细胞是精细胞
PPT学习交流
15
变式训练6：据右图，下列选项中不 遵循基因自由组合规律的是
PPT学习交流
16
课堂小结
分离 重组 联会 交换
数目变异、结构变异
变异
行为 染色体
形态结构
数目
染色体组
染色质、染色体 染色单体 同源染色体 四分体
PPT学习交流
17
• （2011年四川卷）小麦的染色体 数为42条。下图表示小麦的三个 纯种品系的部分染色体及基因组 成：I、II表示染色体，A为矮杆 基因，B为抗矮黄病基因，E为抗 条斑病基因，均为显性。乙品系 和丙品系由普通小麦与近缘种偃 麦草杂交后，经多代选育而来（ 图中黑色部分是来自偃麦草的染 色体片段）
• C．此细胞可能形成两种精子或一 种卵细胞
• D．此动物体细胞内最多含有四个 染色体组
PPT学习交流
21
谢谢！欢迎指导！
PPT学习交流
22
• A．甲可能是丙的子细胞 • B．乙、丙细胞不可能来自同一个体 • C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 • D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
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13
五、染色体与遗传变异
可遗传变异的类型： 基因突变、基因重组、染色体变异
• 变式训练4：右图为高等动 物的细胞分裂示意图。图中 不可能反映的是
欢迎各位专家、同行来我校指 导
PPT学习交流
1
细胞分裂过程中染色体形态结 构、数量、行为变化
武汉市育才高级中学 高三生物备课组 张砚峰
PPT学习交流
2
一、染色体组成和结构
a．染色体的主要成分是DNA和蛋白质 b．染色体结构：由着丝点(b)和一到两条臂(a、c)构 成
c．染色体的形态：(染色质、染色体）如图所示：
• （1）乙、丙系在培育过程中发 生了染色体的--------- 变异。
PPT学习交流
18
• （2011年山东卷）基因型为AaXBY的小鼠仅因为减 数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不 含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染 色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确 的是
• ①．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
• A.a-b过程中细胞不会发生基因重组
• B.c-d过程中细胞内已发生了染色体数加倍
• C.e点后细胞内各染色体组的PPT基学习因交流组成相同
20
• （2011年江苏卷）右图为基因型 AABb的某动物进行细胞分裂的示 意图。相关判断错误的是
• A．此细胞为次级精母细胞或次级 卵母细胞
• B．此细胞中基因a是由基因A经突 变产生
PPT学习交流
7

变式训练1 如图A、B为细胞某分裂过程中某两 个时期的模式图，据图回答：
(1)该图表示___________(生物)细胞的 式图，判断理由是_______________________
分裂模
(2)A图为细胞 分裂________________期，细胞内 有________________条染色体，________________条染色单 体，________________个DNA分子。
讨论：非同源染色体之间的互换属于什么变异？
PPT学习交流
10
2、二倍体生物细胞图形的辨别
PPT学习交流
11
变式训练2：如图为某种动物细 胞分裂不同时期的示意图,可能 属于卵细胞形成过程的是( )
A. ①②④
B. ②③④
C. ③④
D. ④
PPT学习交流
12
• 变式训练3：下图为三个处于分裂期细胞的示意图， 下列叙述中正确的是
同源染色体：一条来自父方，一条 来自母方，且形态、大小相同，在 减数分裂前期相互配对的染色体
四分体：联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体，叫四分体。
讨论： 若图示细胞是基因型为 AaBb的生物分裂中的细胞，请在 图中标出基因的位置
PPT学习交流
9
（2）行为
交叉互换
同源染色体的分离；非同源染色体自由组合
(3)B图为 分裂________________期，细胞内染色 体∶染色单体∶DNA＝________________
（4）A图中有 个染色体组；B图中有 个染色
体组
PPT学习交流
8
四、染色体、同源染色体、
一对同源染色体
四分体（含四条染色单体）
四分体
1、同源染色体和四分体
（1）概念：同源染色体、四分体