五年级数学培优习题精编版
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五年级培优数学练习题一、选择题(每题4分,共40分)1. 一根绳子长1米,要剪成4段,每段长多少米?A. 0.1米B. 0.2米C. 0.25米D. 0.4米2. 下列哪个数是奇数?A. 36B. 45C. 50D. 643. 甲数的一半是40,甲数是多少?A. 20B. 40C. 60D. 804. 若2个数的和为55,差为15,这两个数分别是多少?A. 25和30B. 28和27C. 30和25D. 35和205. 80乘以多少等于480?A. 5B. 6C. 7D. 86. 爸爸买了一箱苹果,共有20个。
如果每天吃3个,能吃几天?A. 6天B. 7天C. 8天D. 9天7. 现在是上午10点,再过3小时是几点?A. 下午1点B. 下午2点C. 下午3点D. 下午4点8. 装有饮料的瓶子重100克,空瓶重20克,每瓶饮料重多少克?A. 60克B. 80克C. 100克D. 120克9. 一个正方形的边长为2厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 2平方厘米B. 4平方厘米C. 6平方厘米D. 8平方厘米10. 一个长方形的宽度是5米,长度是8米,它的面积是多少平方米?A. 13平方米B. 30平方米C. 40平方米D. 48平方米二、填空题(每题4分,共40分)1. 94减去32等于__。
2. 已知一个数的一半是30,这个数是__。
3. 现在是下午4点,再过4小时是__。
4. 一辆汽车行驶了150千米,再行驶200米就会到达目的地,目的地距离出发地有__千米。
5. 一个长方体的长是12厘米,宽是5厘米,高是8厘米,它的体积是__立方厘米。
6. 50加上__等于100。
7. 64除以__等于8。
8. 一个正方形的面积是36平方厘米,它的边长是__厘米。
9. 一个长方形的边长比另一个长方形的边长多3厘米,它们的差是__厘米。
10. 一根绳子长8米,要用剩下的绳子剪成两段,一段长3米,另一段长__米。
五年级培优习题:小数乘法简便计算0.25×16.2×4 (1.25-0.125)×8 3.6×1023.72×3.5+6.28×3.5 15.6×2.1-15.6×1.14.8×10.14.8×7.8+78×0.52 56.5×99+56.5 7.09×10.8-0.8×7.091.87×9.9+0.187 4.2×99+4.2 1.25×2.5×323.83×4.56+3.83×5.44 4.36×12.5×8 9.7×99+9.727.5×3.7-7.5×3.7 0.65×101 3.2×0.25×12.53.14×0.68+31.4×0.032 7.2×0.2+2.4×1.4 8.9×1.017.74×(2.8-1.3)+1.5×2.26 3.9×2.7+3.9×7.3 12.7×9.9+1.275.4×11-5.4 2.3×16+2.3×23+2.3 3.65×4.7-36.5×0.3746×57+23×86 2.22×9.9+6.66×6.7 101×0.87-0.91×8710.7×16.1-15.1×10.7 0.39×199 0.32×4030.25×36 0.25×0.73×4 3.65×10.17.6×0.8+0.2×7.6 0.85×9.9 0.25×8.5×41.28×8.6+0.72×8.6 12.5×0.96×0.8 10.6×0.35-9.6×0.35五年级《相遇问题》应用题练习(2010-12-31 15:34:24)标签:杂谈分类:练习精选一、选择题(1)甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走,甲每时行3千米,乙每时行5千米,经过几时后二人相距6千米?正确算式是( )。
江苏省南京市瑞金北村小学五年级上册数学试题解决问题培优解答应用题训练(精编版)带答案解析一、五年级数学上册应用题解答题1.迎新年各超市搞促销活动,一种饮料原来每瓶售价3元.现在甲、乙两家超市优惠情况如下:甲:每瓶售价降低0.4元乙:买五送一小华要买12瓶这样的饮料,到哪家超市去买比较合适?(写出计算过程.)2.为鼓励居民节约用水,许昌市自来水公司制定下列收费办法:每户每月用水12吨以内(含12吨),每吨收费3.4吨。
超出12吨部分,按4.6元/吨收取。
(1)小明家十月份用水14吨,该交费多少元?(2)兰兰家十月份交水费73元,她家十月份用水多少吨?3.某公司出租车的收费标准如下:计费单位收费标准4km及以内10元4km以上-15km(不足1km按1km计算)每千米1.2元15km以上部分(不足1km按1km计算)每千米1.6元4.三年级280名同学和28名老师去郊游。
怎么租车合算?一共要多少钱?5.李叔叔家装修新房,他家客厅长8.4m,宽3.6m,他打算用边长80cm的地砖铺地。
他一大早从家里出发开着小轿车前往建材市场,买了两种地砖,A品牌地砖比B品牌地砖多花500元,共需付款5000元,他只付了定金,余款比定金的4倍少500元。
下午3:00,李叔叔开车和送货车同时从建材市场出发往家行驶,已知李叔叔车速为0.75千米/分,送货车车速为0.65千米/分。
李叔叔刚到家发现忘了订购墙布,立即驾车原路返回,在距家1.5千米的地方与送货车相遇。
(1)铺满李叔叔家客厅至少要买多少块地砖?(2)李叔叔买B品牌地砖共花去多少元?(3)李叔叔支付了地砖的定金多少元?(4)李叔叔家到建材市场全长多少千米?6.甲、乙两人在1200米的圆形跑道上同时从起跑线出发(方向相同),甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米,甲跑了几圈后,超过起跑线多少米与乙第1次相遇?7.一条路上有A、O、B三个地点,O在A与B之间,A与O相距1360米。
五年级数学解决问题培优解答应用题练习题50(精编版)带答案解析一、人教五年级下册数学应用题1.一个长方体玻璃容器,从里面量长、宽均是2dm,向容器中倒入5L水,再把一个土豆放入水中。
这时量得容器内的水深13cm。
这个土豆的体积是多少?2.在一个长60cm,宽40cm的玻璃缸中放入一块石块,石块浸没于水中,这时水深20cm,取出石块后水深17cm,石块的体积是多少?3.把50克糖溶解在300克水中化成糖水,糖的重量是水的几分之几?糖占糖水的几分之几?(结果化成最简分数)4.某校五年级一共有四个班,每班的学生在31人至39人之间。
(1)在一次捐书活动中,五(1)班捐助的书占总数的,五(2)班捐的书占总数的,五(3)班捐的书占总数的。
五(4)班捐助的书占总数的几分之几?(2)在一次学农活动中,把五年级四个班所有的学生平均分成8个组,或者平均分成12个组,都恰好分完没有剩余。
五年级四个班一共有多少名学生?5.用长5厘米、宽4厘米的长方形,照下图的样子拼成正方形。
拼成的正方形的边长最小是多少厘米?需要几个长方形?6.将58L水和一个铁块一起放入一个长7dm,宽5dm,高6dm的玻璃缸中(铁块完全浸没在水中),这时水面离缸口2dm。
你能求出铁块的体积是多少吗?7.如图,从长方体上挖去棱长为2cm的小正方体,求这个立体图形的表面积。
8.小刚去买文具,日记本3元一本、钢笔4元一支、文具盒12元一个。
如果小刚买了一些钢笔和文具盒,他付给营业员50元,找回17元,找的钱对吗?写出你的理由。
9.35名学生分成甲、乙两队。
如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数呢?10.五年级有48名同学报名参加义务劳动。
老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10。
一共有几种分法?分别可以分成几组?(写出思考过程)11.一个长10cm,宽10cm的长方体容器中有一些水,水深8.5cm。
小明将一块石头放入这个容器中,并完全浸没在水中,这时量得水深10cm。
五年级部编版数学下学期计算题培优补差专项班级:__________ 姓名:__________1. 解方程。
5.6+3x=15.2 12x–4.5x=30 6(x–4.5)=31.827–17x=13.4 (x+1.7)÷3=1.4 2x–0.24=1.22. 用竖式计算。
9.5+7.47= 60﹣53.21= 8.36+24= 21.04﹣7.58= 3.5+4.2= 6+0.5= 2.7﹣0.4= 1﹣0.3=0.8+0.7= 4.5﹣3= 7.8﹣1.1= 3.4﹣1.4=3米+0.5米= 0.7米+0.3米= 0.6元+1.5元= 1.2﹣0.3=1.4+0.8= 6.2+3.8= 8.4+1.9= 6.8+3.4=3. 解下面的方程。
38x=1934x÷54=854x=813x÷920=2335x =21558÷x =7484. 计算下面各题。
1.1a+3.4a= 5.8x-x= 11y-4.5y=6c-5c= 0.8a+a= 5b+4b-9b=5. 解方程。
9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8 x÷4.2=66. 解方程。
4.2x-x=1.28 3(x+2.1)=10.5(x-0.5)÷0.2=10 4.2×3.5+5x=29.77. 用递等式计算。
521﹣21×12+88 1156÷17+5040÷42 610﹣714÷21×15338+2108÷34﹣292 (82﹣936÷78)×15 1305﹣(760+240÷40)(4076﹣114×15)÷91 (628+830)÷(307﹣289)8. 脱式计算。
4.05÷0.5+10.75 21.6÷0.8﹣1.2×5 6.3÷(5.25×0.8)19﹣0.07= 0.63×3.6= 9.45+0.65=5.15÷86≈(保留两位小数)9. 直接写得数。
五年级上册数学培优练习卷一、选择1、下面最接近0 的数是()。
A、- 3 B 、 2 C 、- 12、两个三角形等底等高,说明这两个三角形()。
A、形状相同 B 、面积相同 C 、一定能拼成一个平行四边形3、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,那么现在的长方形与原来的平行四边形相比()。
A、周长不变、面积不变B、周长变了、面积不变C、周长不变、面积变了4、在面积为42 平方米的平行四边形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是()。
A、21 B 、30 C 、 145、下面三个完全一样的直角梯形中,阴影部分的面积()。
甲:乙:丙:A、甲最大 B 、乙最大 C 、丙最大 D 、一样大6、平行四边形的两条边分别是10cm和 6cm ,其中一条高是9cm。
那么这个平行四边形的面积是()平方厘米。
A、45 B 、 90 C 、54 D 、54或907、一个三角形,底扩大 6 倍,高缩小 2 倍,那么这个三角形的面积(A、扩大 6 倍 B 、缩小 2 倍 C 、面积不变 D 、扩大 3 倍)。
二、填空1 、一个数用四舍五入法得到它的近似数是 9万,这个数最大是(),最小是()。
2 、一个数用四舍五入法得到它的近似数是34亿,这个数最大是(),最小是()。
把(3、求小数的近似数,可以用“ ()”法。
如果保留两位小数,就要)位数省略;如果保留一位小数,就要把()位数省略。
4、在表示近似数时,小数末尾的()不能去掉。
5、把 40791 改写成用“万”作单位的数是(),省略万位后面的尾数约是()。
6、0.7 里面有()个0.1,有()个0.001。
把6.8写成以千分之一为单位的小数是()7、把 1.2 改写成以百分之一为单位的数是(),把 5改写成计数单位是0.001 的数是()。
4 个 100 和 8个 0.01 组成的数是()。
7 个 10 、8 个0.01 和 9 个 0.001组成的数是()。
8、一个数的百位、十分位、百分位上都是5,其他各位都是0 ,这个数是()。
小学五年级下学期期末数学质量培优试题(含答案)一、选择题1.下面各图是用棱长1cm的小正方体拼成的,体积最大的是()。
A.B.C.2.不能由经过一次平移或旋转得到的图形是()。
A.B.C.D.3.一个两位数,它是奇数,也是5的倍数,并且它所有因数的和是48,这个数是()。
A.15 B.20 C.35 D.454.自然数a和b,a是b的2倍,则a和b的最小公倍数是()。
A.2 B.b C.ab D.a5.分数单位是110的最简真分数的和是()。
A.3 B.4.5 C.26.长都是1米的两根铁丝,第一根用去12,第二根用去12米,剩下的相比()。
A.两根同样长B.第一根长C.第二根长D.无法判断7.李老师通知30名同学参加合唱比赛,每分钟通知一人,最少花()分钟能通知完。
A.3 B.4 C.5 D.68.小丽用一些红色、黄色和蓝色纸条摆成下图(相同颜色的纸条长度相等)。
红红黄黄黄黄黄蓝蓝每张蓝色纸条长度是每张红色纸条长度的()。
A.7B.3C.38D.3 4二、填空题9.1.05m3=(________)dm3 2300cm3=(________)L10.如果7a是假分数,那么a最大是(________);如果7a是真分数,那么a最小是(________)。
11.一包糖果,无论是平均分给2个人,平均分给3个人,还是平均分给5个人,都正好分完。
这包糖果至少有(________)块。
12.在1,2,6,8,9,12,40,49,55,100这些数中,2和5的公倍数有(________);24和36的公因数有(________);既是奇数又是合数的数是(________)。
13.丹丹和佳佳定期到敬老院服务,丹丹每6天去一次,佳佳每8天去一次。
她们6月30日同时去图书馆服务,下一次同时去图书馆服务是7月(______)日。
14.有一个用正方体木块搭成的立体图形,从前面看是,从右面看是。
要搭成这样的立体图形,至少要用(________)个正方体木块,最多用(________)个正方体木块。
最新部编人教版小学五年级数学下册第一单元培优检测提升卷(含答案)时间:80分钟满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整。
一、选择题1.小明用5个小正方体搭了一个立体图形,从正面看是,从左面看是,从上面看是,小明搭的这个立体图形是()。
A.B.C.2.从上面观察的形状,与下面()几何体从上面看到的形状是一样的。
A.B.C.D.3.一个几何体由若干个相同的小正方体搭成,下面是从三个方向看到的图形,搭这个几何体需要()个小正方体。
A.9 B.10 C.11 D.12 4.小虎用同样大的正方体摆成了一个长方体。
如图分别是他从前面和上面看到的图形。
那么从左面看到的是()。
A.B.C.D.5.一个几何体,从上面看是,从右面看是,摆成这个几何体,最多需要()个小正方体。
A.6 B.7 C.8 D.96.根据从三个面看到的图形摆几何体,符合要求的是()。
A.B.C.D.二、填空题7.下面立体图形是由( )个小正方体搭成的。
8.用同样大小的小正方体搭成的立体图形,从上面看是,从左面看是,搭这个立体图形最少用( )个小正方体,最多用( )个小正方体。
9.把5个同样大小的正方体分别摆成下面的样子,从左面看,图( )和图( )的形状相同;从( )面看,这三个几何体的形状都相同。
10.根据要求,选择适当的序号填在下面的括号里。
(1)从正面看到的形状是的物体有( )。
(2)从左面看到的形状是的物体有( )。
11.观察物体填空。
(1)从左面看,小兵搭的积木中( )号的形状和小明搭的是相同的。
(2)小兵搭的积木中,从正面看,形状相同的是( )号。
12.小明搭的积木从上面看的形状是,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
搭这组积木,从正面看是( ),从左面看是( )。
小学五年级数学培优练习题及答案1.一个六位数,它能被8和13整除,去掉这个六位数的首、尾两个数字,中间的四个数字是2012,那么这个六位数是多少?【答案】2.将一个四位数的数码顺序倒排后得到一个新的四位数,将两个四位数相加,学生甲的得数是5666,学生乙的得数是5556,学生丙的得数是6655,学生丁的得数是6555,这四名学生中只有一名学生的结果正确,请问谁做的对?说明理由。
【答案】3.六箱货物分别重15、16、18、19、20、31千克,两名顾客买走了五箱,且一名顾客买的货物是另一名顾客的2倍,那么剩余的一箱货物重多少千克?【答案】4.大于2012的自然数中,能被7、11、13整除的数最小是多少?【答案】5.有五个不同的自然数,若其中任意三个自然数的和能被3整除,则这五个自然数的和至少是多少?【答案】6.两种取法一样吗?一个筐里有6 个苹果、5 个桃、7 个梨。
(1)小华从筐里任取一个水果,有多少种不同的取法?(2)小华从这三种水果各取一个,有多少种不同的取法?分析与解(1)只取苹果,有6 种取法;只取桃,有5 种取法;只取梨,有7 种取法。
根据加法原理,一共有6+5+7= 18 种不同取法。
(2)分三步进行,第一步取一个苹果,有6 种取法;第二步取一个桃,有5 种取法;第三步取一个梨,有7 种取法。
根据乘法原理,要取三种不同类的水果,共有6×5×7=210 种不同取法。
7.用9去除一个六位数,所得的商是一个没有重复数字的最小的六位数,而原来的六位数的数字和正好是小明哥哥的年龄。
请问小明的哥哥今年几岁?答案:分析与解题中谈到“用9去除一个六位数,所得的商是一个没有重复数字的最小六位数。
”根据这个条件,可推出这个商是102345.依题意,原来的六位数为102345×9=921105原来六位数的数字和为:9+2+1+1+5=18所以,小明的哥哥今年18岁。
8.为了迎接建国45 周年,某街道从东往西按照五面红旗、三面黄旗、四面绿旗、两面粉旗的规律排列,共悬挂1995 面彩旗,你能算出从西往东数第100 面彩旗是什么颜色的吗?分析与解从西往东倒数第100 面彩旗,是从东往西正数第几面彩旗呢?这是正确解答本题的关键。
小学五年级数学培优练习题及答案1.一个六位数,它能被8和13整除,去掉这个六位数的首、尾两个数字,中间的四个数字是2012,那么这个六位数是多少?【答案】2.将一个四位数的数码顺序倒排后得到一个新的四位数,将两个四位数相加,学生甲的得数是5666,学生乙的得数是5556,学生丙的得数是6655,学生丁的得数是6555,这四名学生中只有一名学生的结果正确,请问谁做的对?说明理由。
【答案】3.六箱货物分别重15、16、18、19、20、31千克,两名顾客买走了五箱,且一名顾客买的货物是另一名顾客的2倍,那么剩余的一箱货物重多少千克?【答案】4.大于2012的自然数中,能被7、11、13整除的数最小是多少?【答案】5.有五个不同的自然数,若其中任意三个自然数的和能被3整除,则这五个自然数的和至少是多少?【答案】6.两种取法一样吗?一个筐里有6 个苹果、5 个桃、7 个梨。
(1)小华从筐里任取一个水果,有多少种不同的取法?(2)小华从这三种水果各取一个,有多少种不同的取法?分析与解(1)只取苹果,有6 种取法;只取桃,有5 种取法;只取梨,有7 种取法。
根据加法原理,一共有6+5+7= 18 种不同取法。
(2)分三步进行,第一步取一个苹果,有6 种取法;第二步取一个桃,有5 种取法;第三步取一个梨,有7 种取法。
根据乘法原理,要取三种不同类的水果,共有6×5×7=210 种不同取法。
7.用9去除一个六位数,所得的商是一个没有重复数字的最小的六位数,而原来的六位数的数字和正好是小明哥哥的年龄。
请问小明的哥哥今年几岁?答案:分析与解题中谈到“用9去除一个六位数,所得的商是一个没有重复数字的最小六位数。
”根据这个条件,可推出这个商是102345.依题意,原来的六位数为102345×9=921105原来六位数的数字和为:9+2+1+1+5=18所以,小明的哥哥今年18岁。
8.为了迎接建国45 周年,某街道从东往西按照五面红旗、三面黄旗、四面绿旗、两面粉旗的规律排列,共悬挂1995 面彩旗,你能算出从西往东数第100 面彩旗是什么颜色的吗?分析与解从西往东倒数第100 面彩旗,是从东往西正数第几面彩旗呢?这是正确解答本题的关键。
五年级培优习题:小数乘法简便计算0.25×16.2×4 (1.25-0.125)×8 3.6×1023.72×3.5+6.28×3.5 15.6×2.1-15.6×1.14.8×10.14.8×7.8+78×0.52 56.5×99+56.5 7.09×10.8-0.8×7.091.87×9.9+0.187 4.2×99+4.2 1.25×2.5×323.83×4.56+3.83×5.44 4.36×12.5×8 9.7×99+9.727.5×3.7-7.5×3.7 0.65×101 3.2×0.25×12.53.14×0.68+31.4×0.032 7.2×0.2+2.4×1.4 8.9×1.017.74×(2.8-1.3)+1.5×2.26 3.9×2.7+3.9×7.3 12.7×9.9+1.275.4×11-5.4 2.3×16+2.3×23+2.3 3.65×4.7-36.5×0.37 46×57+23×86 2.22×9.9+6.66×6.7 101×0.87-0.91×8710.7×16.1-15.1×10.7 0.39×199 0.32×4030.25×36 0.25×0.73×4 3.65×10.17.6×0.8+0.2×7.6 0.85×9.9 0.25×8.5×41.28×8.6+0.72×8.6 12.5×0.96×0.8 10.6×0.35-9.6×0.35五年级《相遇问题》应用题练习(2010-12-31 15:34:24)标签:杂谈分类:练习精选一、选择题(1)甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走,甲每时行3千米,乙每时行5千米,经过几时后二人相距6千米?正确算式是()。
①(38+6)÷(5+3);②(38-6)÷(5+3);③6-38÷(5+3)。
(2)甲乙两个内河港口相距240千米,拖船顺水每时航行10千米,逆水每时航行8千米。
在甲乙两港之间往返一次需要多少时间?正确算式是()。
①240÷(10+8);②240÷10+240÷8。
(3)东西两城相距405千米。
一列货车以每小时55千米的速度从西城开往东城,开出3小时后,一列客车以每小时65千米的速度从东城开往西城。
A、405÷(55+65);B、(405-55×3)÷(55+65);C、(405-65×3)÷(55+65)。
(1)表示两车同时相对开出求相遇时间的算式是();(2)表示货车开出3小时后,客车才开出,求货车再经过几小时与客车相遇的算式是();(3)表示客车开出了3小时后,货车才开出,求客车再经过几小时与货车相遇的算式是()。
(让学生根据应用题的条件和问题来选择正确算式的练习,它可以使学生建立条件、问题、算式间的对应关系,锻炼辨析能力。
)二、判断训练甲乙两城相距855千米。
从甲城往乙城开出一列慢车,每小时行驶60千米;3小时后,从乙城往甲城开出一列快车,每小时行驶75千米。
快车开出几小时后将同慢车相遇?根据题意,判断下列算式是否正确。
正确的在方框里打“√”,错误的打“×”。
□855÷(60+75);□(855-75×3)÷(60+75);□(855-60×3)÷(60+75);□(855-60×3)÷75。
三、说算理训练。
甲城到乙城的公路长470千米。
快慢两汽车同时从两城相对开出,快车每小时行50千米,慢车每小时行44千米。
①470÷(50+44)表示;②470-50×[470÷(50+44)]表示;③(50-44)×[470÷(50+44)]表示;④470-(50+44)×3表示;⑤(470-94)÷(50+44)表示让(学生根据算式说出其表示的实际意义,能够提高他们思维的准确性及算理的清晰度。
)四、题组变式训练。
基本题:甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。
两地相距多少千米?(1)变条件:A.甲乙两车从两地同时出发相向而行,乙车每小时行60千米,乙车每小时行的是甲车每小时行的1.5倍,经过3小时相遇。
两地相距多少千米?B.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时比甲车多行20千米,经过3小时相遇。
两地相距多少千米?C.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,4小时后还相距20千米”两地相距多少千米?(2)变问题:A、甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。
相遇时两车各行了多少千米?B、甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。
相遇时哪辆车行的路程多?多多少?C、甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。
乙车行完全程要多少小时?(组织学生进行变条件、变问题、变事理的练习,有利于他们找出题目的差异和内在联系,融会贯通地掌握数学知识,培养灵活变通能力。
)五、补题训练。
(1)两城之间的公路长255千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行48千米,乙车每小时行37千米。
①补充一个问题使它成为两步计算应用题:问题?解答:②补充一个问题使它成为三步计算应用题:问题?解答:③补充一个问题使它成为四步计算应用题:问题?解答:六、编题训练。
根据下式编一道相遇问题应用题。
[43+(43+5)]×2;(提供编题材料,提出编题要求,让学生自编应用题的训练,能促使学生深入理解相遇问题应用题的结构特点,培养他们的数学语言)七、解决问题1、电视机厂要装配2500台电视机,两个组同时装配,10天完成,一个组每天装配52台,另一个组每天装配多少台?2、甲乙两艘轮船同时从相距126千米的两个码头相对开出,3小时相遇,甲船每小时航行22千米,乙船每小时航行多少千米?甲船比乙船每小时多航行多少千米?3、甲地到乙地的公路长436千米。
两辆汽车从两地对开,甲车每小时行42千米,乙车每小时行46千米。
甲车开出2小时后,乙车才出发,再经过几小时两车相遇?4、一列快车从甲站开往乙站每小时行驶65千米,一列慢车同时从乙站开往甲站,每小时行驶60千米,相遇时快车比慢车多走10千米。
求甲、乙两站间的距离是多少千米?五年级奥数练习题:追及问题例1:两辆汽车从A地到B地,第一辆汽车每小时行54千米,第二辆汽车每小时行63千米,第一辆汽车先行2小时后,第二辆汽车才出发,问第二辆汽车出发几小时追上第一辆汽车?1、甲、乙两人相距150米,甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出发,几分钟后乙追上甲?2、骑车人与行人同一条街同方向前进,行人在骑自车人前面450米处,行人每分钟步行60米,两人同时出发,3分钟后骑自行车的人追上行人,骑自行车的人每分钟行多少米?例2:双胞胎姐妹在同一小学上学,妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校,姐姐比妹妹晚10分钟出发,为了不迟到,她以每分钟150米的速度从家跑步上学,结果两人却同时到达学校,求家到学校的距离有多远?1、哥哥和弟弟在同一所学校读书,哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时,哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远?2、小明以每分钟80米的速度步行上学,他走后20分钟爸爸发现忘带作业本,立即骑摩托车去送,爸爸骑摩托车每分钟行驶480米,追上小明时距离学校还有200米的路程,求学校离小明家的路程。
3、甲、乙两车同时从A地向B地开出,甲每小时行36千米,乙每小时行30千米,开出1小时后,甲车因有紧急任务返回A地,到达A地后又立即向B地开出追上乙车,当甲追上乙车时,两车正好都到达B地,求AB两地的距离?例3:在400米的环形跑道上,甲、乙两人同时同地起跑,如果同向而行3分20秒相遇,如果背向而行40秒相遇,已知甲比乙快,求甲、乙的速度各是多少?1、甲、乙两地相距450米,A、B两人从两地同时相向而行,经过5分钟相遇,已知A每分钟比B每分钟慢6米,求A、B两人的速度各是多少?2、甲、乙两人环绕周长400米的跑道跑步,如果他们从同一地点背向而行2分钟相遇,如果从同一地点同向而行,经过20分钟甲追上乙,求甲、乙两人每分钟的速度各是多少?3、甲、乙两人绕湖散步,绕湖一周是400米,乙每分钟走50米,甲的速度是乙的2倍,现在甲在乙前面100米,问多少分钟后甲能追上乙?例4:甲、乙两人从AB两地同时出发,相向而行,甲每分钟走40米,乙每分钟走60米,两人相遇后3分钟甲到达B地,求AB两地的路程。
1、甲、乙两车同时从A、B两地相向出发,5小时后相遇,相遇后,甲车继续行驶4小时到达B地,已知,乙车每小时行48千米,甲车每小行多少千米?A、B相距多少千米?2、甲、乙两车同时从AB两地相向而行,4小时相遇,相遇后甲车继续行驶3小时到达B地,乙车每小时行45千米,AB两地相距多少千米?3、客车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,3小时后一辆轿车也从甲地开往乙地,轿车6小时追上客车,求轿车的速度?例5:在400米的圆的一条直径的两端,甲、乙两人分别以每分钟60米和每分钟50米的速度同时同向出发,沿圆周行驶,问2小时内甲追上乙多少次?1、在周长为300米的圆形跑道的一条直径的两端,甲、乙两人分别以每秒7米、每秒5米的骑车速度同时沿顺时针方向行驶,20分钟内甲追上乙几次?2、一圆形跑道周长300米,甲、乙两人分别从直径两端同时出发,若反向而行1分钟相遇,若同向而行5分钟甲可以追上乙,求甲、乙两人的速度?3、甲、乙两人在环形跑道上练长跑,两人从同一地点同时同向出发,已知甲每秒跑6米,乙每秒跑4米,经过20分钟两人共相遇6次,问这个环形跑道有多长?五年级小数应用题(2011-09-24 22:43:13)转载▼标签:杂谈1、工厂有一批煤,原计划每天烧2.4 吨,25 天可以烧完,因扩大生产规模,实际每天的烧煤量是原计划的1.25 倍,这批煤可以烧多少天?2、机床厂原来制造每台机床用钢材1.02 吨,改进设计后,每台比原来节约0.12 吨,原来制造300 台所用的钢材,现在可以制造机床多少台?3、李师傅生产一批零件,前3 天生产零件126 件,照这样计算,再生产12 天完成生产任务。