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比较文学课后答案第一章1、什么叫流传学？试分析它的特征及研究范围。
流传学也称誉舆学，是传统的影响研究模式之一.1931年，法国比较文学学者梵·第根首先将它引入了比较文学学科理论，使之成为比较文学实践中的一种被广泛应用的基本方法。
它的主要特点就是从给予影响的放送者出发,去研究作为终点的接受者的“他者“情况,包括文学流派、潮流、作家及文本等在他国的际遇、影响及被接受的情况。
特征:首先,流传学研究的“文学关系”是多元文学关系。
梵·第根对这一点有经典的阐述，他把这种关系限定在“两国文学间的相互关系上”。
其次，流传学具有实证性。
因为其研究的对象是“文学关系”，而这种关系只有建立在事实性基础之上才能成立，否则就无所谓“关系”。
这种研究既然是以“事实"为依据，就必然要强调一种强烈的历史意识，既注意文学现象、观念、作品、文类的纵向发展、流变，又要注意这种传承流变与横向的各种关系.研究范围：（1）、接受者国家和作者对作为放送者的外国作者的认识（包括其评价、介绍等）。
（2）、接受者所受到放送者那些具体作品的影响及对放送者的评价。
（3)、接受者是否摹仿放送者，摹仿了那些方面，如文体、风格、思想、情感、主题、背景等。
（4）、接受者是直接还是间接接触作品,是直接阅读原文，还是通过译文或评论了解作品,译本在其影响的过程中所起到的作用。
（5）、文学界、出版界、读者是怎样接受这些作品的，他们的反映和情感是怎样的。
（6)、作品的传播情况如何，哪些阶层受影响最广。
(7）、影响的程度是肤浅的,还是深刻的。
（8）、影响的时间是短暂的还是长久的。
（9)、是什么帮助人们接受影响并使影响成熟；是什么造成接受者对影响的选择。
（10）、是什么影响确立了放送者在接受者眼中的形象和地位。
2．举例分析交叉影响和循环影响的双向互动性。
中国元曲《赵氏孤儿》在欧洲的流传，就是比较文学发展史上交叉影响和循环影响的双向互动的典范.它先是经历了在英法两国的流传与接受，约两个世纪以后它又“返销”中国，即1990年天津人艺又把它作为西洋话剧的《中国孤儿》搬上舞台。
比较文学参考答案一、选择题（每题1分，共20分）1. Ａ2. Ｃ3. Ｂ4. Ａ5. D6. Ｃ7. Ｃ8. C9. C 10. A11. A 12. D 13. C 14. A 15. D16. B 17. C 18. C 19. D 20. D二、填空题（每空1分，共15分）1. 19世纪末波斯奈特2. 《管锥编》 19793. 20年代末30年代初4. 文学流派某种思潮5.卡雷6. 中国印度7. 主题8. 输送过程9.古罗马10.《摩罗诗力说》11. 某部作品三、判断题（每题1分，共10分）1. 对2. 对3. 对4. 对5. 错6.对7. 对8. 错9. 错10. 对四、名词解释（每题4分，共20分）1、意象：意象就是当人在以审美理想观照事物时意识中所呈现的形象，也就是“意中之象”。
它是具有某种特殊文化意蕴、文学意味的物象。
它存在多种层次，其中最主要的是文化意象和个人意象2.影响研究：影响研究是比较文学的基本理论和方法，也是最早形成的一种研究类型，法国学者为这一研究类型的理论方法的建立做了重要贡献。
他们研究发掘出许多鲜为人知的材料，丰富了人类文学遗产，填补了研究空白。
但是法国学者主要研究欧洲各国文学的联系，研究范围比较狭窄，研究的重心放在资料的发掘、考证上，对文学的内部规律和审美特征的研究重视不够，给这种研究带来明显的不足和局限。
3、结构主义：即把一个作品放在很多作品当中，撇开具体现象，找出其本质联系来寻找意义。
结构主义的源头可以上溯到现代语言学的创始人索绪尔的语言学理论，1935年，布拉格学派提出“结构主义”一词。
50年代在法国兴起，60年代广泛流行于欧美许多国家，在60年代，结构主义远远超过了文学理论的范围，渗透到社会科学各个领域。
4、现实主义：与浪漫主义不同，现实主义者为自己提出了另一种任务：分析、理解和表现复杂的资本主义社会关系，揭示金钱这个最大的神秘之物在资本主义社会中的活动机制。
作业1．第1题最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A.《典论〃论文》B.《文心雕龙》C.《文章流别论》D.《文赋》您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题《<赵氏孤儿>杂剧在启蒙时期的中国》的作者是A.范存忠B.钱钟书C.朱光潜D.方平您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题教堂山会议召开于哪一年A.1954B.1957C.1958D.1968您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是A.拉辛B.歌德C.席勒D.莱辛您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题《红楼梦评论》中运用了谁的悲剧思想？A.亚里士多德B.弗洛伊德C.叔本华D.尼采您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题（）在《典论〃论文》中把文体分为四科八类。
A.陆机B.曹丕C.刘勰D.钟嵘您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题《文心雕龙》的作者是A.曹丕B.陆机C.刘勰D.挚虞您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08．第25题明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是A.严复B.塔特勒C.奈达D.费道罗夫您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第26题比较文学的故乡是A.法国B.美国C.俄国D.中国您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.010．第27题在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是A.乐黛云B.吴宓C.陈寅恪D.季羡林您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第28题《中西诗在情趣上的比较》一文的作者是A.吴宓B.朱光潜C.周作人D.王国维您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.012．第29题《李渔论戏剧结构》的作者是A.王国维B.钱钟书C.杨绛D.乐黛云您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.013．第30题最早传入欧洲的中国剧作是A.《好逑传》B.《赵氏孤儿》C.《灰栏记》D.《西厢记》您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014．第31题人称"俄国比较文学之父"的是A.日尔蒙斯基B.维谢洛夫斯C.车尔尼雪夫斯基D.什克洛夫斯基您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.015．第32题古希腊悲剧属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧您的答案：A此题得分：1.016．第8题下列作品中，具有复仇主题的有A.《哈姆莱特》B.《美狄亚》C.《赵氏孤儿》D.《俄狄浦斯王》E.《麦克白》您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.017．第9题下列作品，将心理学中所说的意识流手法运用在创作的有A.乔伊斯的《尤利西斯》B.普鲁斯特《追忆似水年华》C.伍尔芙《到灯塔去》D.福克纳《喧哗与骚动》E.莎士比亚《李尔王》您的答案：A,B,C,D此题得分：2.018．第10题就中国汉民族是否有史诗的问题，给出否定的答题的有：A.王国维B.海涛华C.胡适D.杨牧E.鲁迅您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.019．第11题平行研究的方法主要是A.哲学的B.批评的C.实证的D.审美的E.考据的您的答案：A,B,D此题得分：2.020．第12题庞德的意象诗受到哪些影响？A.十四行诗B.汉诗C.柔巴依D.俳句E.素体诗您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.021．第13题美国学派的重要代表人物有A.韦勒克B.雷马克C.韦斯坦因D.基亚E.卡雷您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.022．第14题影响研究的理论体系包括A.影响的超国界存在说B.影响的事实联系论C.影响的历史意识论D.影响即对创作活动的理解论E.影响无处不在论您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.023．第15题季羡林认为，世界各国文学中，诗学即文学理论的研究自成体系的只有三处，即A.中国B.印度C.欧洲D.日本E.埃及题目分数：2.0此题得分：2.024．第16题英国翻译家塔特勒的“翻译三原则”包括A.译文应该完全复写出原著的思想B.译文应该在风格、笔调上和原著一样C.译文要像原著一样流畅D.读者反应要类似E.译文要经过原著作者的认可您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：0.025．第17题法国学者梵〃第根将影响研究的路线分解成三个环节，它们是A.放送者B.传递者C.影响者D.接受者E.被影响者题目分数：2.0此题得分：2.026．第33题以翻译莎士比亚和巴尔扎克作品闻名的两位翻译家是（）。
作业1．第1题日尔蒙斯基将比较文学称作A.文学的比较研究B.比较文艺学C.历史比较文艺学您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是（）。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题（）国学者奠定了比较文学这一学科的基础A.法国B.美国C.中国您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题中国两岸三地建立比较文学学科最晚的是A.大陆B.香港C.台湾您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题比较文学最根本的特征是A.宏观性B.可比性C.开放性您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题法国的第一个比较文学讲座建立于A.巴黎大学B.斯特拉斯堡大学C.里昂大学您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题比较文学”这一术语源于（）A.欧洲B.美洲C.亚洲您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题比较文学中的形象学脱胎于（）。
A.影响研究B.平行研究C.接受研究您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第9题《摩罗诗力说》的作者是（）。
A.梁启超B.严复C.鲁迅您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第10题比较诗学的名著《中国的文学理论》的作者是（）。
A.叶维廉B.刘若愚C.古添洪您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011．第21题比较文学中最具中国特色的类型是（）。
A.影响研究B.平行研究C.阐发研究您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012．第22题在比较文学史上具有重要意义的法美两个学派的大论战发生于（）。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013．第23题在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌B.小说C.戏剧您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第24题比较文学作为一个学派形成于A.19世纪70点带到20世纪初B.18世纪末期到19世纪20年代C.21世纪初期您的答案：B题目分数：2此题得分：0.015．第25题因作品中流露出哲学思想，而被成为“舞台上的哲学家”的古希腊悲剧家是A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.埃斯库罗斯您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第26题在文学交流过程中，起着传递作用的最重要的一种媒介是A.个人媒介B.团体或环境媒介C.文字材料媒介您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第27题《东方主义》的作者是A.赛义德B.卡夫卡C.鲁迅您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第28题中国比较文学的萌生阶段是在（）时期。
比较文学概论思考题及参考答案什么是比较文学？其研究内容和研究方法是什么？比较文学与一般文学研究有何不同？其独特性体现在哪些方面？比较文学的跨学科性质表现在哪些方面？其意义何在？比较文学的四种基本类型是什么？每一种类型的定义、特点和例子是什么？比较文学的“影响研究”和“平行研究”分别指的是什么？其理论来源是什么？比较文学的研究在当今的意义和价值是什么？它对全球化时代的跨文化交流有何作用？比较文学是一种跨文化、跨语言、跨学科的文学研究方法，旨在通过对不同文化、语言和学科中的文学作品进行比较和分析，探究它们之间的共同点和差异，加深对世界文学的理解和认识。
其研究内容包括文学作品的创作背景、主题、风格、语言、文化元素等方面，以及文学与其他艺术形式、社会文化现象之间的互动关系。
研究方法包括文献研究、文本分析、跨文化比较、平行对比、历史比较等。
比较文学与一般文学研究的不同之处在于其跨文化、跨语言、跨学科的研究视角和方法。
它不仅文学作品本身，还文学作品在不同文化语境下的传播、接受和影响，以及文学作品与其他艺术形式、社会文化现象之间的互动关系。
这种独特性使得比较文学能够更全面地探究文学的本质和规律，更深入地理解不同文化之间的差异和相似之处。
比较文学的跨学科性质表现在其涉及文学与其他艺术形式（如绘画、音乐、戏剧等）、社会科学（如历史、哲学、社会学等）、自然科学（如心理学、生物学、物理学等）等多个领域的研究。
这种跨学科性质的意义在于能够拓宽文学研究的视野和深度，更好地理解文学在人类文化中的地位和作用，同时也能够促进不同学科之间的交流和融合。
比较文学的四种基本类型分别是：影响研究、平行研究、跨学科研究和跨文化研究。
影响研究指的是对不同文化之间文学作品的影响关系进行研究，包括源文化与目标文化之间的互动关系和影响路径等。
平行研究指的是对不同文化之间相似的文学作品进行比较和分析，探究它们之间的共同点和差异，以及各自的文化背景和意义。
可编辑修改精选全文完整版《比较文学概论》思考题及参考答案（一）第一章文学研究的新途径——比较文学1、三个概念：（1）文学理论，（2）文学批评，（3）文学史。
2、什么是比较文学3、比较文学的起源是什么4、举例说明比较文学寻求的是他种文化的应和。
5、比较文学的互补功能包括哪些内容6、什么是总体文学7、什么是世界文学答：1、（1）每一部文学作品都有它的个别特征，同时又具有作为艺术作品的共同之点，正如每一个人都有他的个性，同时又有同民族、同职业的共同特征以至人类的通性一样。
一件文学作品既是特殊的，又是普通的；既是个别的，又是一般的。
任何“特殊”和“个别”，只要是文学的，就包含着文学的共同原则，就可以用这种原则来加以解释，这种原则就是文学理论。
（2）文学批评指的是对某一具体文学作品的研究，它要求对具体文学现象作出分析和评价。
（3）文学史主要研究文学的发展和演变。
它不仅由对各个作品的分析和评价积累而成，同时受到不同时代的社会经济状况、风习和心态的制约。
2、研究存在于不同文化中的不同文学之间的各种现象，以及其间的各种关系，这就是比较文学。
3、比较文学起源于了解他人的兴趣。
人们的相互接触多了。
就会产生相互了解、相互认识的愿望。
如果没有相互认识的兴趣就谈不上比较文学。
比较文学的根本价值就在于它为文学研究开辟了一个崭新的层面。
当文学被封闭在某一个别民族文化体系之中时，它就不可能突破原有的思维模式，来接受新鲜事物。
只有认识了他人，才能更好地认识自己。
这就是比较文学的重要功能之一，“互识”。
4、比较文学寻求他种文化的应和。
举例来说，人们在文学方面遭遇的共同问题首先碰到的就是“什么是文学”。
中国传统文学的主体最早是抒情诗，中国文论对文学的界定首先是强调人类内在的“志”和“情”，“志”和“情”不是凭空产生的，“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。
”5、比较文学的“互补”功能包括以下几方面的内容。
首先是在与“他者”（指他种文化中的文学）的对比中，更清楚地了解并突出了自身的特点。
《比较文学》在线作业及参考答案《比较文学》在线作业及参考答案一、单选题第1题 (2.0) 分比较文学中最具中国特色的类型是（）。
C、阐发研究第2题 (2.0) 分（）国学者奠定了比较文学这一学科的基础。
A.法国第3题 (2.0) 分比较文学最根本的特征是C.开放性第4题 (2.0) 分希腊神话中的众神之父是C、宙斯第5题 (2.0) 分西方文学影响最大的心理学家是（）。
B.弗洛伊德第6题(2.0) 分（）是诗学或美学的总称，实际是文学理论的别称B.总体文学第7题 (2.0) 分下列学者哪个不属于心理分析学派C.钟敬文第8题 (2.0) 分“比较文学”这一术语源于（）A.欧洲第9题 (2.0) 分日尔蒙斯基将比较文学称作C.历史比较文艺学第10题 (2.0) 分在发生学上与宗教关系较远的文类是A.诗歌第11题 (2.0) 分法国的第一个比较文学讲座建立于C.里昂大学第12题 (2.0) 分（）首次提出了“从比较文学到比较诗学”的设想A.艾田伯第13题 (2.0) 分下列学者中属于美国学派的是B.雷马克第14题 (2.0) 分国际比较文学第一次在亚洲召开大会是在哪个国家A.日本第15题 (2.0) 分美国的第一个比较文学系建立于（）。
B、哥伦比亚大学二、多选题第16题 (3.0) 分在佛经翻译方面做出重大贡献的有(ABCD)第17题 (3.0) 分下列作品采用了意识流手法的有(ABCD)第18题 (3.0) 分流浪汉小说产生或影响所及的国家有(ACD)第19题 (3.0) 分在我国高校开设过有关比较文学课程的著名学者有(CDE)第20题 (3.0) 分下列属于平行研究的是(ABCD)三、判断题第21题 (2.0) 分现实主义原是一个哲学术语。
(正确)第22题 (2.0) 分比较文学是在二战以后才繁荣起来的。
(正确)第23题 (2.0) 分茅盾在1907年发表的《摩罗诗力说》是中国比较文学史上一篇重要文章。
华中师范大学网络教育比较文学》练习测试题库参考答案一、填空题：1、跨国界跨学科2、193、交流、吸收、改造4、国际文学关系5、中国印度6、朱光潜7、综合8、创造性的误读9、渊源学10、文学理论、文学批评11、语言学科12、世界文学他种文学13、环境时代14、理念方法15、亚里士多德16、打通17、国际文学关系18、《共产党宣言》19、浪漫主义20、统一性（或同质性）和差异性（或异质性）21、《赵氏孤儿》22、钱钟书23、弗莱24、选择性共鸣25、从比较文学到比较诗学26、影响研究27、文学史、文艺理论、美学原理28、跨国族、跨语言、跨文化、跨学科29、互识、互证、互补30、抒情、叙事二、名词解释：1、影响：比较文学中的影响指一国作家从外国作家、作品中获得一些新的因素并有机地融入到自己的创作过程中去的现象。
2、类比：类比主要考察相互间没有关联的作家作品之间的相似之处，以期发现其共同性。
3、流传学：流传学研究作家作品或一国文学在外国的声誉、成就和影响，这种研究是从放送者出发研究接受者的，是一种从源到流的探寻。
4、主题学：研究文学作品中内容的某些基本问题在不同国家、不同时代文学中的表现方式，和不同国家的作家对这些问题的态度与看法。
它既可以对某种题材、人物、母题或主题在不同民族文学中的流传演变作历史的追寻，也可以对不同文化背景的文学中类似的题材、情节、人物、母题、主题作平行研究。
5、民族文学：民族文学则指某个民族内的具有传统联系的文学，该文学必须具有区别于他种文学的性质。
民族文学是形成比较文学基础的基本单元。
6、文类学：文类学是专门研究文学类型在不同国家的发展历史和理论的一门学问。
它既探讨文学的类型在不同民族文学中的渊源流变过程，也研究和比较某些相似文学类型在不同民族文学中各自的发展历史及特征。
7、平行研究：平行研究是用逻辑推理的方式对相互之间没有直接关联的两种或两种以上民族文学的研究。
平行研究的范围很广，它可以从各种角度、各个方面对不同民族的文学加以研究；同时，平行研究注重对象的文学性，注重比较不同民族文学的主题、题材、文体类别、人物形象、风格特点等文本因素。
比较文学_华中师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.渊源学属于平行研究的范畴。
答案:错误2.渊源学对外国文学渊源的探究不仅可以建立在实证性研究基础之上，也可以是以类似性为基础的文学关系“想象”。
答案:错误3.对渊源学施加影响的源头是明确的，不需要研究者加以考证和追溯。
答案:错误4.从阐释学的观点看，误读在交流中是必然的，其根本原因在于读者的接受期待。
答案:正确5.创造性误读是指主体对外来对象的有目的的选择，通过吸收和改造异文化中的某些因素，创造出一些新的思想和形式。
答案:正确6.比较文学形象学中的“形象”主要指文学中的（）答案:异国形象7.下列关于形象学的研究对象说法不正确的是（）答案:研究某国文学中的人物形象8.一个民族在长时间内反复使用、用来描写异国或异国人的约定俗成的词语，或民族心理定势推动下对他者形象的一种象征性表述，我们称之为（）答案:套话9.下面哪一项不属于“社会集体想象物”的特性？（）答案:一个民族对异国的“社会集体想象物” 是一致的10.形象学中的形象，不仅仅指异国的人物、景物，也可以指作品中关于异国的情感、观念和言辞。
答案:正确11.形象学中的异国“形象”是由作家创作出来的，是一种单纯的个人行为。
答案:错误12.“中华民族”的观念是随着空间的扩展和“他者”的出现而逐步形成的。
答案:正确13.形象学中的民族意识是可以消除的。
答案:错误14.形象学的突出特点是关于“异”的研究。
答案:正确15.一般认为，比较文学的主题学是在（）中培育出来的。
答案:民俗学16.下列哪一项不属于主题学研究的内容（）答案:修辞17.（）是富有某种特殊含义和文学意味的具体形象，既可以是自然现象，也可以是动物或植物，还可以是想象中的事物。
答案:意象18.下列选项中，属于属于主题史研究范围的是（）答案:中西文学死亡意象的比较19.文学的主题不同于它的题材，在于它具有什么特点（）答案:抽象性与丰富性20.主题研究和主题学没有什么区别，都是对某部作品所表达的思想内涵的探讨和揭示。
华中师范大学网络教育《比较文学》练习测试题库参考答案一、填空题：1、跨国界跨学科2、193、交流、吸收、改造4、国际文学关系5、中国印度6、朱光潜7、综合8、创造性的误读9、渊源学10、文学理论、文学批评11、语言学科12、世界文学他种文学13、环境时代14、理念方法15、亚里士多德16、打通17、国际文学关系18、《共产党宣言》19、浪漫主义20、统一性（或同质性）和差异性（或异质性）21、《赵氏孤儿》22、钱钟书23、弗莱24、选择性共鸣25、从比较文学到比较诗学26、影响研究27、文学史、文艺理论、美学原理28、跨国族、跨语言、跨文化、跨学科29、互识、互证、互补30、抒情、叙事二、名词解释：1、影响：比较文学中的影响指一国作家从外国作家、作品中获得一些新的因素并有机地融入到自己的创作过程中去的现象。
2、类比：类比主要考察相互间没有关联的作家作品之间的相似之处，以期发现其共同性。
3、流传学：流传学研究作家作品或一国文学在外国的声誉、成就和影响，这种研究是从放送者出发研究接受者的，是一种从源到流的探寻。
4、主题学：研究文学作品中内容的某些基本问题在不同国家、不同时代文学中的表现方式，和不同国家的作家对这些问题的态度与看法。
它既可以对某种题材、人物、母题或主题在不同民族文学中的流传演变作历史的追寻，也可以对不同文化背景的文学中类似的题材、情节、人物、母题、主题作平行研究。
5、民族文学：民族文学则指某个民族内的具有传统联系的文学，该文学必须具有区别于他种文学的性质。
民族文学是形成比较文学基础的基本单元。
6、文类学：文类学是专门研究文学类型在不同国家的发展历史和理论的一门学问。
它既探讨文学的类型在不同民族文学中的渊源流变过程，也研究和比较某些相似文学类型在不同民族文学中各自的发展历史及特征。
7、平行研究：平行研究是用逻辑推理的方式对相互之间没有直接关联的两种或两种以上民族文学的研究。
平行研究的范围很广，它可以从各种角度、各个方面对不同民族的文学加以研究；同时，平行研究注重对象的文学性，注重比较不同民族文学的主题、题材、文体类别、人物形象、风格特点等文本因素。
