医学生创新创业思维与方法(黄德胜主编)思维导图

医学创新性思维常用资料

医学创新性思维
主要内容
一．创新概述二．创新思维方法三．医学科研四．循证医学五．转化医学
一、创新概述
➢ （一）创新 ➢ 所谓创新是指以产生新产品、新服务或新方法为
目的的积极改变。创新是一种精神，一种需要，没有固定的模式。组织的创新应该是包括战略、战术及操作等多个层面的创新。创新有赖于思维与观念的更新，需要不断地开阔思路，更新观念，做到与时俱进。
（三）创造性思维的启动
若因循守旧，一切照搬、照办，也就永远没有进取精神。
患者至今生存都在10年以上。 Szostak)因发现端粒和端粒酶保护染色体的机理而获此殊荣。中科院四大科学道德准则
2005年8月，宣布成功培育出世界上首只克隆狗，并在8月4日出版的《自然》杂志上发表了他们的研究成果。由于中国海扶的卓越成果，2005年，德国西门子西门子公司放弃了对HIFU技术的自主研发，选择与海扶公司合作,海扶获得了西门子在医疗仪器领域全球市场的合作，改变了在以往国际合作中我国企业往往为换取先进技术而将国内市场拱手相让的被动局面，做到了
Nurse，英国），发现细胞周期中的关键调节因子。黄禹锡的噩梦——实事求是的精神 2006年03月20日，韩国首尔大学20日决定撤销黄禹锡的教授职务，以处分他的论文造假行为。若因循守旧，一切照搬、照办，也就永远没有进取精神。
2001年，勒兰德·哈特韦尔（Leland H. Ignarro，美国），费瑞·慕拉德（Ferid Murad，美国），发现一氧化氮在心脏血管中的信号传递功能。爱迪生被世人称为发明天才，而爱迪生对成功的解释却是：成功＝99％的血汗＋1％的灵感。 2021年，美国加利福尼亚旧金山大学的伊丽莎白·布莱克本(Elizabeth H. 2006年，安德鲁·法尔(美国)和克雷格·梅洛(美国)，发现了RNA(核糖核酸)干扰机制。 2021年，英国生理学家罗伯特·爱德华兹因为在试管婴儿方面的研究获得2021年诺贝尔生理学或医学奖。全欧中医药协会联合会副主席祝国光说，“两个不同的实验，对小鼠用药的剂量不同，时间不同，获得的数据却相同，这绝对不可能。

创新思维医学工程创新

3 类比法
所谓类比发明法，就是一种确定二个以上事物问同异关系的思维过程和方法。即根据一定的标准尺度，把与此有联系的几个相关事物（这既可是同类事物，也可是不同类事物）加以对照，把握住事物的内在联系进行创造。类比发明法是一种富有创造性的发明方法，人们可以用各种不同的事物进行类比，将会不断地产生出新的创造设想，获取更多的创造成果。但是，从异中求同，从同中见异的类比发明法也有缺点，就是运用这种方法推导出来的结论，或提出的创造设想，成功的可靠性不高。有时会把人引人迷途，尽管如此，它仍然是一种最大的创造性的发明方法。一、直接类比法发明者从自然界或已有的技术成果中，寻找出与发明对象类以的现象或事物，从中获得启示，从而发明设计出新的发明项目，这就叫做直接类比法。
3.能否采用其它材料替换原有材料及工艺？
由于当前世界上某些资源相当紧缺，或是其成本昂贵，不易获得，或是原始材料使用得不合理，于是就得寻找其它的代用品，通过取代、替换的途径，也可为想象提供广阔的探索领域，创造出更多的新产品。 4.能否将现有的产品结构更换一下型号或更换一下顺序？重新安排、更换位置通常会带来许多创造性设想。 5.能否重新进行形态设计？把原来产品的直线基调变为曲线基调或曲线基调变为直线基调；曲面变为平面或平面变为曲面；暗色调变为明色调或明色调变为暗色调；精变粗或粗变精等等。这样的重新设计都可能产生新的效果。
三、形态分析组合形态分析组合也称形态分析法，是瑞典天文物理学家卜茨维基于1942年提出的，它的基本理论是：一个事物的新颖程度与相关程度成反比，事物（观念、要素）越不相关，创造性程度越高，即易产生更新的事物。该法的做法是：将发明课题分解为若干相互独立的基本因素，找出实现每个因素功能所要求的可能的技术手段或形态，然后加以排列组合得到多种解决问题的方案，最后筛选出最优方案。形态分析组合的一般步骤（1）确定发明对象：准确表述所要解决的课题，包括该课题所要达到的目的及属于何类技术系统等。（2）基本因素分析：即确定发明对象的主要组成部分（基本因素），编制形态特征表。确定的基本因素在功能上应是相对独立的，在数量上应以3?个为宜，数量大小，会使系统过大，使下步工作难度增加，数量大多，组合时过于繁杂很不方便。

医学思维与创新-2PPT课件

⑻循环系统疾病；⑼泌尿系统疾病；⑽口腔系统疾病；⑾感官系统疾病；⑿免疫系统疾病；
⒀皮肤系统疾病。
4.按治疗手段分
⑴药物疗法；⑵手术疗法；⑶针灸疗法；⑷按摩疗法；⑸心理疗法； ⑹生理疗法；⑺物理疗法；⑻食物疗法；⑼营养疗法；⑽气功疗法。
（三）治疗性医源性疾病的预防
1.不断提高诊疗水平 2.对诊断不明者应更慎重 3.力争彻底治疗 4.防治本身疾病 5.医护要认真负责 6.提高患者认识
1、先入为主 2、只看表面 3、经验主义 4、片面局限
案例（治疗技术I）
中等规模医院患者，男性，64岁，转移性腹痛6小时伴恶心呕吐， WBC
数12000 /mm3，急性阑尾手术，术后二天内无大不适， T: 37.5℃, P: 84/ 分。
第三天，诉腹胀，恶心， BP↓ ， HR↑，腹部膨隆，X线示腹腔游离气体，腹穿血性腹水，未等剖腹探查，休克，抢救无效而死亡。
和其它表现的分析识别疾病。诊断学是研究认识疾病的基本理论及方法的学科。
(二)诊断的形成诊断疾病的过程包括感性认识、理性认识和验证认识三个阶段。前二者就是由实践到认识，后者是再由认识到实践。它应该同时考虑医学科学的价值和患者的经济价值。
诊断疾病的具体步骤是：
(1) 详问病史：病史主要包括：主诉、现病史、既往史、家族史、传染病史、婚姻史、女性的月经史、孕产史等。
病人就诊的价值思考
医疗技术价值：有效性、先进性、经济性、安全性；
费用支出：直接性、间接性（交通、营养、陪护、就医误工等）；
非费用支出：时间、精神、精力等。
第二节临床医学诊治决策思维
一、临床诊断思维二、临床治疗思维三、临床护理思维四、临床循证思维

【干货】3小时教你学会制作医学思维导图

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思维导图是一种非常有用的思维工具，是将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。

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医学的知识点非常多，基本上都是文字。

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医学专题思维导图头脑风暴法

？
提出某个(mǒu ɡè)问题
•不要离题(lítí)太远 •不要太深入
第六页，共二十页。
Brain Storming 的流程(liúchéng)
确认要讨论的问题
准备会场
组织人员
宣布主题
Brain
整理问
题，找出
Storming 重点问题
会后评价
第七页，共二十页。
从明确问题到会后评价(píngjià)，头脑风暴法有三个阶段
充当参与者
• 有引导能力
第十二页，共二十页。
技巧
(jìqiǎo)
• 引导技巧 • 随时记录，不漏 • 打断(dǎ duàn)循环，从一点开始讨论 • 思维发散，但主题不发散 • 鼓励发言 • 禁止评论
• 限制时间（10－60分钟）
第十三页，共二十页。
规则(guīzé) 一
不许评价(píngjià)！—— 要到评估阶段才能进行评价(píngjià)
• 若讨论或评价某一条意见时，主持人应提醒他们注意规则
• 在继续轮流发言时，若无意见，则说“通过(tōngguò)”。
轮流发言至人人皆无意见为止
•
必要时，主持人应设法激发更多的观点
•
若无新的意见产生，如果必要，可要求组员解释、确认先前发表的
意见
这些步骤完成后，结束头脑风暴法，用其他的分析工具来正式评价这些观点的质量和有效性
第二十页，共二十页。
无组织的头脑风暴法
优点
• 更自然
• 节省时间
• 组内沟通和小组荣誉感增强
缺点
• 产生的观点较少
• 思索过程更易受他人观点影响
• 进攻性人物(rénwù)会支配整个会议
• 不允许对复杂问题深入思索

医学生创新思维开发

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第三节创新思维的培育
• 创新思维并无现成的思维方法和程序可寻，它的方式、方法、程序、途径等都没有固定的框架，且呈现多方向发散和立体型的特点。在思维活动中它表现为可以灵活地从一个思路转向另一个思路，从一种意境进入另一种意境，多方位地试探解决问题。
• 3.求异性 • 创新是一种开放的、灵活多变的思维活动，它的发生伴随着想象、直
• (3)“企业家”既不同于发明家，也不同于一般的企业经营管理者，是富有冒险精神的创新者，“创新”是企业家的天职。
• (4)创新者是经济增长的动力一有远见卓识、有组织才能、敢于冒险的企业家，能推动经济增长、社会进步。
• (5)经济增长的过程是创新引起竞争的过程:创新一模仿一适应一再创新。
• (6)企业家精神:企业家为了证明自己出类拔萃的才能，而竭力争取事业成功的这种非物质的精神力量，支配着企业家的创新活动。
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第一节创新概述
• 创新活动，是由一种自发性的行为逐步演变为的一种制度框架下的，有目标、有组织的行为。在这一潮流中，建立并完善了创新制度的国家，将在激烈的国际竞争中逐渐占据经济、政治、军事的有利制高点。相反，尚未建立创新制度的国家，开始被其他国家边缘化，成为创新技术的模仿者、创新知识和创新制度的追随者。虽然我们还不能说创新制度决定着国家的发展、民族的兴亡，但创新制度的建立同国家发展速度有着密切的联系。正是基于这种认识，在一些国家开始了创新活动的制度化进程。这些国家通过立、完善一套创新的配套措施、支持合作平台和激励制度，将“推动创新”变为“诸多创新”。
具有独占或优先获取权的超额利润。同时，他指出了创新的若干特征: • (1)创新与发明的区别:“创新”不等于技术发明，只有当技术发明被应

医学思维与创新-3PPT课件

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2、特点必须以发散思维为前提。是纯理性思维的形式。
3、基本形式抽象概括。分析和综合。比较与类比。归纳与演绎。
2020年10月2日
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（1）抽象与概括
阿拉伯数字表征数量的多少，便是抽象；
阿拉伯数字表征数量的形式，便是概括。
2020年10月2日
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（2）分析和综合
“综合就是创造”，阿波罗登月没有一项理论和技术是新发明的，全是现成技术的综合运用。
2020年10月2日
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第一节创造性思维的概念、特征和来源
一、创造性思维的概念二、传造型思维的特征三、创造性思维的来源
2020年10月2日
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一、概念
(一)创造指首创前所未有的思想（理论）和事物，
相对仿造和再造而言。
1、广义：产生的成果仅仅对于本人来讲是一种新的产物，而对全人类说不一定是新的。
2020年10月2日
26Biblioteka 3）比较和类比荷兰物理学家惠更斯：光与声具有一系列相同的性质；直线传播、有反射、
折射和干扰的现象，光象声也可能有波动性质。
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（4）归纳与演绎
归纳法老农经验：东虹日出西虹雨。
有生命的地方都有水——月球上没有水——所以月球上没有生命。
2020年10月2日
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（一）独创性 1、反映了思维的深度及对事物本质
特性的把握程度。 2、表现在解决问题。 3、包涵着首创性。
2020年10月2日
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（二）探索性
创造性思维往往是一破旧立新的过程。
伽利略放弃选择医学，对数学情有独钟。从教堂吊灯的风吹摇摆，用脉搏计时，发现摆动周期规律而设计脉搏计和单摆时钟。

医学创新与创新思维导读

医学创新与创新思维导读一、选择题1.（单选题）创新意识中最重要的是（）A.创新的性格B.创新的愿望C.创新的动机D.以上均不是【正确答案：C】2.（单选题）下列关于具有创新精神的人的特征描述，错误的是（）A.敢想敢干敢实践的精神B.虚心好学，坚持不懈的精神C.不达目的不罢休、百折不挠的精神D.以上均是【正确答案：D】3.（单选题）创业教育融入医学类专业教育的基本方针是（）A.把握创业教育理念B.服务保障体系C.专业化的师资队伍D.改革医学专业培养方案【正确答案：A】4.（多选题）医学生实施创业教育的途径有（）A.培养学生的创业意识B.拓宽学生创业实践的途径和机会C.提升学生创业的基本能力D.利用好国家与政府给予的创业优惠与扶持政策【正确答案：ABCD】5.（单选题）医学生创新创业的项目选择必须以（）导向A.顾客的需求B.国家政策C.市场D.发展前景【正确答案：C】6.（多选题）医学生创新创业应具备的综合素质有（）A.医学专业素质B.创新素质C.创业素质D.人文素质【正确答案：ABCD】7.（多选题）创新精神特指人们的（）A.创新意识B.创新性格C.创新愿望D.创新动机【正确答案：AB】8.（单选题）创业教育融入医学类专业教育的方式有（）A.改革医学专业培养方案B.优化教学与实践环节C.制定科学评价体系D.以上三项均是【正确答案：D】9.（单选题）教育的本质是（）A.获得知识B.思维能力C.高学历D.高分数【正确答案：B】10.（多选题）全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的具体要求包括（）A.基本内容B.建设环境C.活动开展D.扩展内容【正确答案：ABCD】。