优秀毕业设计(论文)奖申报表(学生填)

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毕业设计(论文)题目申报表

系（教研室）审查意见
1.本课题是否符合专业培养目标
2.课题难易程度
3.课题工作量
4.课题与实际相结合的程度
5.课题所需条件是否具备
□是□否
□难□较难□适中□容易
□饱满□适中□较小
□好□一般□较差
□是□否
审查结论：
系（教研室）主任（签字）:年月日
学院（系、部）审核意见（请明确表明对此课题的意见）
学院（部、系）主管领导（签字）：年月日
课题综合训练
□调查研究
□研究方案设计□外语阅读及翻译
□绘图□运算
□上机编程及软件操作□实验操作及数据采集
□技术经济分析□
完成本课题
所需条件
（可复选）
□上机□实验室
□校外实习□文献调研□
完成课题时间
年月日——年月日
毕业实习地点
毕业设计（论文）地点
课题介绍（请说明选题指导思想、题目的难易、工作量、课题结合实际的程度、课题价值分析以及课题对学生的综合训练情况、能力培养等情况）
毕业设计（论文）题目申报表
（－学年）
学院（系、部）：
指导教师姓名
职称
课题名称
课题类型
□设计□论文
适用专业
课题是否与往届雷同
□是□否
课题来源
（可复选）
□科学研究□生产/社会实际□实验室建设□自拟
说明：
（若题目来源于教师的科研项目，需在“说明”处填写科研项目名称、课题来源单位以及课题经费；若来源于生产/社会实际，需写明题目来源单位；若为实验室建设，需写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。）

优秀学生奖申请表

申请奖学金
等级
（）特等奖；（）一等奖；（）二等奖；（）三等奖。
审核情况
（此项由学生干部或辅导员填写）
（）该生符合申请奖学金条件。
（）该生不符合申请奖学金条件。
审核人：
注：此表作为“优秀学生奖”评定的重要依据之一，请申请人认真阅读，如实填写。
“优秀学生奖”申请表
专业
（请写全称）
学号
姓名
学期内必修课程正考成绩
（包括专业
限选课，不包括重修课程）
课程
成绩
课程
成绩
学期评奖
学分绩
（体育、大学生心理健康教育、形势与政策、就业指导、大学生安全教育课成绩不计入）体育成绩/Fra bibliotek德育成绩
评奖学期内
有无违纪处分情况
有（）；无（）；
评奖学期内
有无补考情况
有（）；无（）；

毕业论文(设计)课题登记表填写模板(本专)

公共管理学院专业 ** 级毕业论文（设计）课题登记表指导教师职称课题名称课题类别毕业论文起止周次第七学期13周——第八学期8周课题来源（打√）说明：科研实际自拟 √课题主要内容：本文主要针对近年来日益庞大的志愿者队伍进行分析，着重讨论高校青年志愿者的动力机制。

志愿者在当今社会中扮演着重要的角色，高校青年志愿者既遵循一般志愿者的服务的任务及享受的权利，又有其特殊性，例如其流动性强，不稳定，具有更强的自组性。

尽管志愿者人数与日俱增，但其激励机制往往没有到位，本身的参加理念也存在误解。

本文从广州亚运会志愿者入手探讨志愿者的动力机制，再细化到青年志愿者，分析其参加志愿服务的动因，激励机制的一般模式……该部分内容格式要求：字体为宋体小四；行距默认为 23磅，可依据填写内容的多少，适当缩小行距，以保持表格的完整性。

格式要求：字体为宋体四号，居中，已用红色填写的内容为统一填写的部分；“*”应改为具体的阿拉伯数字。

课题来源的选择，应与指导老师商量确定，于“科研”、“实际”、“自拟”相应的位置打“√”；并在“说明：”填空栏简要介绍，如“课题是在老师指导下自拟”“职称”的填写，请咨询各自的导师安排学生情况：姓名学号班级在课题中承担的工作**级（*）班独立完成系（教研室）意见：系（教研室）主任：年月日学院审查意见：主管院长：年月日此表留学院备查备注：1、课题类别：填“毕业论文”或“毕业设计”；2、课题来源：“科研”指参加指导教师或外单位在研的科研课题；“实际”指某些部门、企业委托项目（调研任务）或已实际存在的项目。

“自拟”指指导教师根据教学要求自拟的课题（包括学生提出并经指导教师确认的课题）；3、安排学生情况栏：由几名学生共同完成的课题，必须明确每位学生独立承担的工作。

大学本科生优秀毕业论文(设计)及优秀指导教师推荐、评审表【模板】

同意请指导教师签名：
学院推荐意见
（学院公章）
年月日
学校推荐意见
（学校公章）
年月日
注：专业代码和专业名称应按教育部公布的专业目录填写。
附件10**大学
本科生优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师推荐、评审表
学院名称：学院填表日期：年月日
学生
姓名
性别
类别入学Βιβλιοθήκη 年级专业名称专业所属
一级门类
专业所属
二级类
指导教师
毕业设计（论文）总周数
姓名
专业技术职务
年龄
所在单位
毕业设计（论文）题目
毕业设计（论文）主要涉及研究方向
毕业设计（论文）选题依据及背景
学院中期检查情况
毕业设计（论文）的水平与特色
毕业设计（论文）有何实验、实践或实习基础
学生毕业设计（论文）期间的研读书目
指导教师评语及推荐意见（包括学生的工作态度、知识与能力、成果与水平、设计（论文）质量等几方面）
指导教师签字：
年月日
指导教师对申报材料真实性的意见
指导教师签字：
年月日
毕业设计（论文）获奖后，指导教师是否同意公开交流?

成都理工大学毕业设计(论文)题目、成绩及推荐优秀综合信息表

学院名称（签章）：
序学生姓号名 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
学号
成都理工大学二○ 届毕业设计（论文）题目、成绩及推荐优秀务科长（签字）：
填表日期:
题目名称
:
评审教师职称
备注
、中等（70-79）、及格），在表中注明“校优” 型”为：“理论研究”
cn 或abin@
成绩
校院题目题目指导教师
总评评阅评审答辩优秀来源类型姓名职称
评审教师姓名
说明： ① 本表是以专业为单元统计报送，务必真实准确；②学生毕业设计（论文）总评成绩一律以优秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（≤59）五级计分，按评阅、评审、答辩三方面（4:3:3）比例计算；③推荐为学校或学院的优秀毕业设计（论文），在表中注明“校优” “院优”；④表中“题目来源”为：“教师科研课题”（A）、“教师拟定”(B)、“学生自拟”(C)、“其它”(D)；⑤表中“题目类型”为：“理论研究” （A）、“应用研究”(B)、“技术开发”(C)、“其它”(D)；⑥在报送纸介质资料的同时，发送电子文档至：E-mail: glx@ 或abin@ 。

学生毕业设计(论文)评审表

三、写作过程。作为一名电大学生，我十分重视论文的撰写过程。特别是在接到学校的任务后，先后查阅了大量文献资料、收集到与论文相关的资料20余份，并逐一消化吸收，之后，撰写提纲和初稿。并在老师的指导下，先后几次修改，最终顺利完成了写作任务。可以说，没有老师的指导，我是不可以撰写好这篇论文的。通过这篇论文，使自己在专业理论水平上得到了进一步的提高，为今后更好的工作奠定了基础。
四、承诺。本人承诺《浅谈现代企业的激励机制》一文的主要观点和思想系本人独立思考完成,并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
学生毕业设计（论文）评审表
学生毕业设计（论文）终稿（由学生填写）
一、选题的目的。人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素,而激励机制是人力资源管理的重要内容。激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素，如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。
二、主要内容。本文从激励的含义、要素、内容和作用，企业激励员工的主要手段，完善企业管理中的激励机制进行了论述，并分析了企业激励机制存在问题，针对这些问题提出了完善的建议。

(完整版)学生毕业设计(论文)评审表

总之，企业负责人自身素质越高，他对以人为本的经营理念认识越深刻，企业的人才也愿意为这样的老板服务，企业也定会越来越有起色。
二、坚持企业内部提拔与外部选聘相结合
昌黎民营企业所需要的人才是多样性的：企业经营中的方方面面都需要不同的各种各样的人才。除技术人才外，还有管理人才、市场营销人才、公关人才等等。应该说，一切具有可为企业发展所用的特殊技能或才干的人都是企业的人才。那么民营企业如何有针对性地招揽切实需要的适用人才呢？我认为应该坚持企业内部提拔与外部选聘相结合的方法。
一、提高民营企业负责人的素质,建立以人为本的经营理念
昌黎的一些民营企业负责人，文化水平不高，在人力资源管理上和对人的认识上存在着较为严重的问题，表现为任人唯亲，而不是任人唯贤；或者重物轻人；重生产管理，轻人力资源管理。因为我县人口多特别是农民多、下岗人员多，很多民企的老板则认为：人多的是，你不干他会干，他不干仍然会有其他人干。结果使得企业人才不稳，这种恶性循环制约了企业的发展。
三、合理规范的薪酬与奖励制度
薪酬制度一般包括五个方面的内容：岗位工资、年终奖、期权、职务消费、福利补贴。岗位工资、职务消费是根据人力资本所处的岗位来核定其工资额度和职务消费额度。年终奖、期权、福利补贴则主要根据人力资本的岗位和业绩来核定发放。在这五个方面的利益激励中，期权激励是重要的内容。期权（或期股）是指人力资本在一定时期内完成核定任务所得到的期权期股激励，即上市公司给期股，非上市公司给期权。期权期股激励表明了人力资本已经参与了企业的剩余分配，剩余分配是资本的权力。因而人力资本在这里已作为真正的资本而存在。
昌黎县鼓楼家电公司的经理胡刚，原来只有高中学历，在电大认真学习两年半企业管理专科课程以后，自身的思想意识以及理论水平较以前有了很大程度的提高。在校学习期间，他曾说，戴尔·卡耐基的话“假如我的企业被烧掉了，但把人留住，我２０年后还是钢铁大王””。宝洁公司前任董事长Ｒｉｃｈａｒｄ·Ｄｅｕｐｒｅｅ的论断“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，１０年内我们将重建一切”。打动了他，影响了他，他深刻地认识到：企业最根本的财富是人，而不是有多少资产。有了人，善于用人，企业就会有一切；没有人，不善于用人，企业就会失去一切。如今，正在进修企业管理的本科课程的他，对手下的人因才使用。而他的企业，在原来只经营家电的基础上，一家鼓楼金店又红红火火地开了起来。

毕业设计中期检查表(学生填写)

毕业设计指导手册（教师参考）毕业设计题目学生姓名学号班级名称指导教师起讫时间扬州大学信息工程学院二〇一〇年一月手册使用说明本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。

每位学生应认真阅读手册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。

"毕业设计进度记载表"学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。

"毕业设计中期自查表"，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；"毕业设计教师自查表"，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。

指导教师将上述两表收齐后交院办。

本手册中的"信息工程学院毕业设计软硬件验收表" 由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；"信息工程学院毕业设计答辩资格审查表" 由指导教师在学生答辩前填写。

本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。

学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。

凡不能提交本手册者，将不予答辩。

目录一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 (1)二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行） (6)三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定 (9)四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求 (12)五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准 (14)六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准 (15)七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准 (16)八、信息工程学院毕业设计进度记载表............................................ .17九、信息工程学院毕业设计软硬件验收表 (21)十、信息工程学院毕业设计答辩资格审查表 (22)十一、附件：　1、外文资料及译文格式....................................................... .. (23)　2、扬州大学本科生毕业设计开题报告格式 (24)另附：1、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表 2、信息工程学院毕业设计教师自查表（中期检查用）扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例一、毕业设计（论文）的目的　毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查。

毕业设计(论文)成绩等级评定标准

中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）成绩等级评定标准毕业设计（论文）的成绩按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五个等级评定。

优秀比例在10%以下。

一、总体分档标准：(1)优秀(90~100分)：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。

能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。

(2)良好（80~89分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。

能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。

(3)中等（70~79分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。

论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。

图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。

(4)及格（60~69分）：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。

毕业设计课题申报表

青岛大学软件技术学院
毕业设计（论文）课题申报表
申请编号：年月日
填表说明
1、一个教师申报多个题目时，每个题目填写一张申报表；每个课题完成人数一般为不超过3
人，最多5人。

同一组内有多个人完成相同课题时，必须明确分配每个学生的任务，并在申报表中予以说明。

以论文形式完成的课题一般只能由一人独立完成。

申报表编号格式：XXX-XX；第一、二位为年度的后两位，如毕业设计在2004年进行的，则记为“04”。

第三位为教研室编号：程序设计教研室为“1”，信息管理教研室为“2”，多媒体教研室为“3”。

后面两位为课题编号，由所在的教研室统一编制。

如出现各教研室教师统一调配问题，则该编号则为毕业设计相关负责教研室的号，而非教师所在教研室的号。

2、“课题性质”一栏，按下列分类进行填写：
A 工程设计
B 理论研究
C 计算机软件
D 应用研究
E 综合论文
3、“课题来源”一栏，按下列分类进行填写：
A 指导教师的科研课题
B 收集的科研和生产实践中的课题
C 学生在科技和实践活动中的自立课题
D 自拟课题
4、“完成形式”一栏，按下列分类进行填写：
A 研究论文
B 应用软件
C 设计方案
D 样机制作
5、“设计完成时间”一栏：
填写整个设计所需的时间，一般与毕业设计时间相等。

6、“课题完成地点”一栏：
填写校内或校外，一般校外应写明具体地点。

7、“用机时数”一栏：
填写每个学生整个设计所需计算机的机时数。

8、“课题内容”一栏：
主要填写课题的背景介绍、目的和意义。

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