人教版高中政治必修一课件：7.2 收入分配与社会公平(共19张PPT)

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一、基础巩固

知识点一.社会公平的重要体现

1．收入分配公平(..)

①是中国特色社会主义的内在要求.②要求收入分配的相对平等.③要求消灭差别.④是实现共同富裕的体现

A．①②③........ B．①②④

C．②③④.. D．①③④

解析：选B。收入分配公平要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间收入差距不能过大，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有根本的区别，收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现，①②④正确；③要求消灭差别的说法错误，收入分配公平允许差别的存在，但不能过于悬殊，B正确。

2．深化收入分配制度改革，必须逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。提高劳动报酬在初次分配中的比重，国家可以采取的措施有(..)

①增加农民生产收入.②提高企业职工工资水平.③完善最低工资保障制度.④增加教育投入

A．①②③.. B．②③④

C．①③④.. D．①②④

解析：选A。解答本题的关键是区别初次分配和社会再分配。初次分配主要是理顺国家、企业和个人三者的分配关系；再分配环节主要是健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。①②③是初次分配，A正确；增加教育投入，是社会再分配环节，④不符合题意。

知识点二.兼顾效率与公平

3．合理的收入分配制度要求正确处理效率与公平的关系。关于这一关系说法正确的是(..) .

. ①效率是公平的物质前提.②效率与公平相互包含相互促进.③公平是提高经济效率的保证.④既要提高效率，又要促进公平

A．①②③.. B．①②④

C．①③④.. D．②③④

解析：选C。本题考查课本基础知识。效率与公平的关系是：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证，要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平，①③④正确；效率与公平具有一致性但二者又存在矛盾，②“相互包含相互促进”说法错误。故选C。

7. 2 收入分配与社会公平

一、选择题：

1．在收入分配问题上，效率和公平的关系是既对立又统一的。其统一性体现在( )

①效率是公平的物质基础

②公平是提高效率的保证

③公平就是效率

④效率高一定会带来社会的公平

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

2．下列对收入分配公平理解正确的是( )

①收入分配公平，主要表现为收入分配的相对平等

②要求社会成员平均分配产品

③收入分配公平是社会主义分配原则的体现

④收入分配公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．②④

3．效率与公平的关系是( )

①效率是公平的前提、基础

②讲效率就要拉大差距

③公平是效率的保证

④公平和效率是对立的

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

4．读漫画《“分蛋糕”》。要解决天价薪酬，应该(

)

“分蛋糕”

①发挥市场自发调节的作用

②加强和完善国家宏观调控

③积极扩大居民消费需求

④提高劳动报酬在初次分配中的比重

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

5．注重公平是说( )

A．在社会主义初级阶段公平是不重要的

B．将收入差距控制在合理范围之内

C．消灭收入差距，实现人人平等

D．坚持“共富”优于“先富”的原则

6．2011年7月的一份统计资料显示，在某民营企业工资津贴中，管理人员5人，年薪共390万元；技术人员10人，年薪共380万元；一般职员和工人一年的工资津贴总计380万元。由此可看出( )

A．该企业对职员和工人实行多劳多得

B．该企业员工的收入都属于按劳分配

C．该企业分配明显向技术和管理人员倾斜

D．该企业管理人员的收入属于按劳动要素分配 7.2011年3月的政府工作报告中仍然把“看病难、看病贵问题”“就业失业问题”“收入差距过大、贫富分化问题”作为我国最突出的三大社会问题.对此，政府应该(.)

一、 教学目标以及考纲要求

（一）知识目标

理解公平以及收入分配公平的含义，懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性；理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现；理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措；理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施；懂得效率的含义，理解公平与效率的辩证关系以及当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。

（二）能力目标

1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。

2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。

3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。

二、教学重点难点

1、重点：①保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施

②当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施

2、难点：我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措

三、 新授课教学过程

新课导入——

收入分配制度直接关系到我们每个人的切身利益。我国实行怎样的分配制度？按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。在现实生活中，还存在着这样的现象：漫画《企业收入分配》

问题思考：上述漫画反映了什么问题？

漫画反映出我国存在收入分配不公平、不合理现象。今天就让我们一起来探讨“收入分配与社会公平”，公平的含义多种多样，今天我们主要探讨的是收入分配的结果公平。

教学过程

㈠社会公平的重要体现

【探究1】招聘启事1：太平电脑城A店是一家有10多名员工的集体所有制企业，现要招聘一批推销员，推销学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：30元/天

招聘启事2：太平电脑城B店是一家私营企业现要招聘一批推销员，推销学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：底薪20元/天，每推销出一套学习软件可提取10元佣金。

7.2收入分配与社会公平

【学习目标】——明确目标，有的放矢。

1.了解社会公平的重要表现，识记收入分配公平的含义及意义。

2.理解实现社会公平的意义，明确实现收入分配公平的具体措施。(重点、难点)

3.理解公平与效率的关系，把握处理公平与效率的关系的具体措施。(重点)

【精华回放】——争分夺秒，巩固旧知。

1.我国为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？

2.按劳分配的地位和基本内容是什么？

3.为什么要实行按劳分配？

4.按劳分配有何作用？

5.为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？

【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。

1.收入分配公平的主要表现是什么？在我国实现收入分配公平有什么意义？

2.如何实现收入分配公平？

3.再分配中如何注重公平？

4.什么是效率？公平和效率的关系如何？

5.如何兼顾效率和公平？

【质疑解惑】——在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决。

【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。

探究一：跑得太慢了

(1)上图漫画反映了什么问题？

(2)如果上述问题长期存在，会给职工和社会带来什么不利影响？

(3)请同学们出谋划策，提出解决上述问题的合理举措。

探究二：收入分配事关社会公正,建立合理公平的收入分配秩序,一直是各国政府的不懈追求,更是我国全面建成小康社会必须正视的重大命题。“十三五”规划纲要提出,要努力建立健全公平合理的收入财产分配秩序。

请你从收入分配角度谈谈你理解的社会公平,并为建立健全公平合理的收入财产分配秩序提出政策性建议。

探究三：佛山作为全国“先富起来”的地区代表,在推进效率提升的同时,也自觉探索公平发展路径,大到制度改革,细到民生实事。然而,进入以人为本的新时期,探求公平与效率的平衡,是让佛山充满活力又和谐有序的必然要求。