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教师招聘考试历年常考知识点精粹五
1.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
2.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
3.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是年满14周岁不满16周岁。
4.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。
5.未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
6.我国未成年人保护法规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
7.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
8.《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
9.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。
10.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。
11.顿悟说的奠基人是苛勒。
12.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。
13.操作性条件反射的核心是强化。
14.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
15.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
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2020年大理教师招聘考试高频考点二《初中英语学科》
一、单选题
1、Ifateacherasksstudentstofillintheblanksinapassage
with"that"，"which"or"whom"，he/sheisleastlikelyfocusing
ongrammarat_________.
A.lexicallevelB.syntactic
level
C.discourselevelD.morphological
level
2、Whichofthefollowingisatypicalfeatureofinformal
writing?
A.Awell-organizedstructureispreferred.
B.Shortandincompletesentencesarecommon.
C.Technicaltermsanddefinitionsarerequired.
D.Awiderangeofvocabularyandstructuralpatternsare
used.
3、Ifateachergetsanincorrectanswerfromstudents，it’
smostappropriateforhimorhertosay“_______”inorderto
encouragethem.
A.No，Idon'tlikeyouranswers.
B.Nonsense，it’snotwhatIwant.
C.Youranswerisfarbeyondthepoint.
D.Youmissedthepoint，butI'mgladyoumentionedanother
point.
4、________assessmentisusedtomeasurehowtheperformanceof
aparticularstudentorgroupofstudentscompareswiththatof
1 教师公招教育学高频考点
第一章
1、最早使用教育一词的人是孟子，见于《孟子 尽心上》。
2、广义的教育包括：社会教育、家庭教育、学校教育。
3、教育的社会属性包括：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性。
4、教育者在教育活动总居于主导地位，受教育者是主体地位，教育媒介是沟通或桥梁的作用。
5、第一个正式提出的关于教育起源的学说是生物起源说。
6、心理起源说认为教育起源于日常生活中，儿童对成人无意识的模仿。
7、最早的学校教育诞生于奴隶社会，奴隶社会教育有了鲜明的阶级性。
8、西周的教育特征是学在官府，教育内容是“六艺”，“六艺”是礼乐射御书数。
9、宋代特殊的教育形式是书院。
10、古代埃及教育的特征是“以僧为师，以吏为师”。
11、古雅典的教育目的是培养政治家和商人，古斯巴达的教育目的是培养军人和勇士。
12、中世纪的西欧教育内容是“七艺”。“七艺”是文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
13、世界上最早实行义务教育的国家是德国。
14、终身教育是现代社会教育的特征，提出者保罗 朗格朗。
15、世界上最早提出启发诱导原则的人是孔子，不愤不启，不悱不发。
世界上第一本教育学专著是《学记》。
16、苏格拉底的问答法第三步是产婆术，体现了启发式教学原则，是西方最早提出该原则的人。
17、夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，是近代第一本教育学著作。 2 “泛智”教育是“把一切事物交给一切人”。
康德是最早在大学开设将于学讲座的学者。
赫尔巴特的《普通教育学》是第一本现代教育学著作，标志着规范教育学的建立。
旧三中心是：教师中心、课堂中心、教材中心。
教育无目的论是杜威提的，新三中心是：儿童中心、活动中心、经验中心。
世界上公认的第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的《教育学》。
第二章
决定教育性的因素是政治经济制度，决定教育性质的根本因素是生产力，现代教育发展的根本动因是科学技术。
教师招聘重要考点：终身教育思想
教师招聘考试知识点那么多，复习时间相对较少，如何才能更加有效的进行复习，提高自己的一个考试成绩呢?在这里，仅就教育学终身教育制度的相关知识点进行梳理，方便大家更好的复习。
终身教育这部分知识属于教育学一个比较常考的知识点，多以单选题、多选题等客观题形式出现在试卷中，考题也比较简单。内容虽然简单，但是其在我们教师招聘考试中出现频率还是很高，所以我们在复习的时候还是要花点工夫的。
课程，指的是为实现学校教育目的而选择的教育内容综合及进程安排。通过这个定义，我们发现，课程它包含的范围是特别大的，正是基于此，课程按照不同的分类标准能够分为不同的种类。在这里，就几个特别常考的分类给大家简单的分析下。
终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育的总和。它包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育，还包括家庭教育;既有正规教育，也有非正规教育。其强调每一个人在必要的场所、必要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。用中国话来说，就是“活到老、学到老”。其经过进半个世纪的发展，已成为很多国家教育改革的指导方针。
终身教育在我们考试中最常考的就是其产生与发展，在这里简单的给大家梳理一下。
世界上最早的关于终身教育的专著是1929年英国教育家耶克斯利写的《终身教育》，在这里一定要记清楚，这本书只是最早提出了终身教育的概念而已。而真正让终身教育实现概念化和体系化的是法国成人教育家保罗·朗格朗，他在1965年联合国教科文组织的第三届促进成人教育国际委员会议上，发表了《论终身教育》报告书。在该报告书里，系统介绍了其终身教育思想，然后很快引起了各国的重视，并成为世界潮流。标志着终身教育思想最终形成的是1996年联合国教科文组织发表的报告书《教育——财富蕴藏其中》，在这个报告书里面提出了终身教育应具备的四大支柱，即“学会认知”、“学会做事”、“学会生存”、“学会共同生活”。这是一个特别重要的知识点，一定需要把它记住。
