人教版高中物理必修1精品课件 第1章 运动的描述 1.质点 参考系

第一章 运动的描述

一艘航空母舰,长有300多米,宽有40多米,舰上载有6000多人,而且舰上还有300多米的飞机跑道,这样的庞然大物相对茫茫大海,就会显得非常渺小。航空母舰上的工作人员向地面指挥中心汇报方位时,只需要说明经度和纬度即可,经线与纬线的交点位置就是航母所在的位置。这时将航母看成了一个点,这里还涉及参考系选择和坐标系建立。

课时1.1 质点 参考系和坐标系

【学习目标】

1.理解质点的定义,知道质点是一个理想化的模型。

2.理解参考系的概念,知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。

3.理解坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。

【知识导学】

1.机械运动

物体的空间位置随时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态,称为① 。在物理学中,研究物体机械运动规律的分支叫作② 。

2.物体和质点

实际物体都有一定的大小和形状,在某些情况下,可以忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,这样的点称为③ 。

3.参考系

描述物体运动时,用来做参考的另一物体称为④ 。

一个物体若被选做参考系,则就认为它是⑤ (填“运动”或“静止”)的。对同一物体的运动,所选的参考系不同,对它运动的描述往往会⑥ 。参考系的选取是任意的,应以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。若不做特殊说明,一般选⑦ 或相对地面静止的物体为参考系。 4.坐标系

为了定量地描述物体的位置及位置变化,需要在所选的参考系上建立适当的⑧ 。

基础学习交流：

1.什么是“理想化”？

2.什么是“物理模型”？

3.怎样描述冰场上花样滑冰运动员在某个时刻的位置？

【三“点”探究】

主题1:物体和质点

(1)图示是升空后的“神舟”十号载人宇宙飞船,但显示在指挥部荧光屏上的仅是一个小小的光点。研究它在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时,需要考虑它本身的大小和形状吗?我们可以用荧光屏上的小光点代替这个庞大的飞船吗?

1.1质点参考系和坐标系

教学目标

一、知识与技能

1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。

2.理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。

3.认识直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。

二、过程与方法

1．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。

2．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。

三、情感、态度与价值观

1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。

2．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。

3．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。

教学重点

1．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。

2．在研究具体问题时，如何选取参考系。

教学难点

1．在什么情况下可以把物体看作质点。

2．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。

教学过程

一、导入新课

我们知道宇宙中的一切物体都在不停地运动着，机械运动是最基本、最普遍的运动形式。那么怎么描述运动呢？

不同的人可能有不同的答案，这一章我们就来学习物理学中对运动的描述。

二、进行新课

(一)物体和质点

问题：选择一个较复杂的运动(例如鸟的飞行)，我们如何描述它？

引导学生分析：

1．描述起来有什么困难？

2．我们能不能把它看做一个点来处理？

3．在什么条件下可以把物体看作质点来处理？

老师小结：

1．只有质量，没有形状和大小的点叫作质点。

2．质点是一种科学抽象，一种理想化的模型，这种忽略次要因素、突出主要因素(质量)的处理方法是一种非常重要的科学研究方法。

3．一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。

4．一个物体能否被看成质点，取决于所研究的问题的性质，同一个物体在不同的问题中，有的能被看作质点，有的却不能被看成质点。

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第一章 运动的描述章末检测

(时间：90分钟 满分：100分)

一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)

1．(2013山西高一月考)下列各组物理量中，都是矢量的是( )

A．位移、时间、速度

B．路程、速率、位移

C．加速度、速度的变化、速度

D．速度、时间、加速度

解析 位移、速度、加速度、速度的变化既有方向又有大小是矢量，而时间、路程和速率只有大小，没有方向是标量，故选C.

答案 C

2．伽利略在对运动的研究过程中创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，这些方法的核心是把______和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来．( )

A．猜想 B．假说 C．实验 D．思辨

答案 C

3．(2013北京西城期末)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度向东，大小为5 m/s；经过2 s，速度变为向西，大小为11 m/s.关于这段时间内物体的位移x大小和方向，下列说法正确的是( )

A．x＝16 m B．x＝6 m

C．方向向西 D．方向向东

答案 BC

4．外交部新闻发言人洪磊11月29日16：16在例行记者会上就钓鱼岛事件称：中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移，任何外来压力都丝毫不能改变中国政府和人民的意志．有消息称，中国海监船海监51号、海监75号、海监83号编队近日再次进入钓鱼岛周边12海里海域如图1所示巡航，这也是自2013年9月11日以来我国海监编队第8次进入钓鱼岛周边12海里海域巡航．下列说法正确的是(

)

图1

A．“12海里”指的是海监船巡航的路程

B．研究海监船75号船由港口出发到目标海域的平均速度时，可将75号船看做质点 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

1．质点 参考系和坐标系练习

1．在以下情况中可将物体看成质点的是( )

A．研究某学生骑车回校的速度

B．对某学生骑车姿势进行生理学分析

C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

解析： 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时，其大小和形状的影响可忽略不计，故其可以看成质点，A、C正确；但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B错；当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故D错．

答案： AC

2．下列说法正确的是( )

A．参考系就是绝对不动的物体

B．只有选好参考系以后，物体的运动性质才能确定

C．同一物体的运动，相对于不同的参考系，观察的结果可能不同

D．我们平常所说的楼房是静止的，是以地面为参考系

解析： 参考系是为了描述物体的运动，选来作为标准的物体，可以是运动的，也可以是静止的，故A错误；运动和静止是相对的，要描述物体的运动，必须选择参考系，故B正确；描述同一运动时，若以不同物体作为参考系，观察结果可能不同，C正确；参考系的选取，原则上是任意的，但在实际问题中应以对运动的描述尽可能简单为原则，一般以地面为参考系，D正确．

答案： BCD

3．关于坐标系，下列说法正确的是( )

A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化

B．坐标系都是建立在参考系上的

C．坐标系的建立与参考系无关

D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置

解析： 坐标系是建立在参考系上的，是用来定量描述物体的位置及位置变化的，A、B正确，C错误；做直线运动的物体的描述需要建立一维直线坐标系，做平面曲线运动时需建立平面直角坐标系，D正确．

答案： ABD

4．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是( )

A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0