皖西中学七年级语文（下）期末测试卷（总分：120分时间：120分钟出卷：蔡晓菊）一、语言积累与运用（22分）1、默写（8分）（1）此夜曲中闻折柳，。
（2），凭君传语报平安。
（3）正是江南好风景，。
（4），各领风骚数百年。
（5）朔气传金柝，。
（6）士别三日，。
《孙权劝学》（7）写出与黄河有关的诗句：，。
2、找出词语中错别字并改正：（4分）呖尽心血人声顶沸五彩斑阑鞠躬尽粹该为：3、综合性学习（共6分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
（2分）【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
（2分）孔子：。
孟子：【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
（2分）正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律。
不能正确对待是容易染上网瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。
反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点.4、走进名著：（4分）①填人名，补足歇后语。
（）借东风——巧用天时（）照镜子——里外不是人②写名著作者。
《昆虫记》作者《童年》作者二、现代文阅读：（48分）（一）教你唱咯咯咯（16分）①今天这课上的！俩字儿：郁闷！②三分钟！就剩最后的三分钟！按照安排好的，由姜雨涵作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。
果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动物。
书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他还梗着脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的‘偷鸡婆’，它就是有害动物！”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。
我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。
好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。
③下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。
老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。
管他呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去。
④抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。
没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前面跑着，小鸡们“叽叽叽”的在后面追。
正看鸡呢，突然听到有人喊我：“嘿！王老师，正要找你呢。
”我一看是儿子的老师，连忙陪着笑说：“是李老师啊，有事儿吗？”李老师说：“有你儿子在，能没事吗？”我一听，头就有点大。
李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天上公开课，讲的是《小猫病了》这一课，说，小猫病了，小狗狗来看它，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿。
多好的课文呐，儿子突然站起来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了。
⑤正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来。
抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿。
小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了，你就是送鱼给它，也不一定顶事啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：“母鸡骂小鸡，你是个笨东西。
教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽。
”5、通读全文，李冒儿代表了学校里的哪一类学生？（2分）___________________________________________ ____________6、读第③段，“剜”字写出了怎样的一种眼神？（2分）______________________________________ _________________7、读第④⑤两段画线句，类似的环境描写两次出现，有何作用？（3分）__________________________________ _____________________8、文中引用儿歌有什么用意？（2分）__________________________________ _______9、读第⑤段加点的句子，假如续写，你认为“我”会对儿子说什么？（3分）_____________________________________ __________________10、本文作者是一位基础教育的研究者，你认为他写作这篇小说想表达什么愿望？（4分）____________ _____________________（二）珍珠与蚌（16分）(1)一颗珍珠!(2)它原来就是一粒砂，——你是知道的。
一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想像：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉。
——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。
于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它，大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了。
它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。
(3)哦，一颗珍珠完成了。
(4)一颗珍珠吗?不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!(5)是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。
(6)但它已有永久的价值了!(7)请你记住，从一粒砂到一颗珍珠的过程。
(8)可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入。
把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。
(9)你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难以置信。
一颗世间罕异的珍珠已由它完成了!(10)采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。
蚌虽死，衷心却是得到安慰了。
(11)然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。
(12)于是我想起你来了。
(13)我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。
(14)……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。
11、读选文的第(2)段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词，依次填入口中。
（4分）12、第(2)段中有一个画曲线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。
结合上下文，说说“砂”改变了什么? （2分）13、第(12)段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用? （3分）14、第(10)段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。
请说说“蚌”得到了哪些安慰?（3分）15、结合第(14)段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系? （4分）（三）文言文阅读（16分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变作几何哉？止增笑耳。
16、给文中加点字注音。
（2分）瞑( ) 隧（）尻( ) 寐（）17、解释下列划线词语。
（2分）一狼径去（）意暇甚（）一狼洞其中（）屠暴起（）18、汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。
（2分）________________________19、用原文回答问题。
（5分）①前狼假寐的姿势是：②前狼假寐的神态是：③前狼假寐的目的是：④一狼径去的目的是：⑤屠户毙狼的经过是：20、给第一段文字拟一个四字标题：（2分）21、写出选段中表现狼狡猾的句子。
（3分）（不只一句）三、作文（45+5=50分）22、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。
要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
题二：题目：的日子在题目的横线上填写适当的词语（如快乐、闪光……），使题目完整。
600字左右。
自选文体。
感情真挚，书写认真。
皖西中学七年级语文（下）期末测试卷（总分：120分时间：120分钟出卷：蔡晓菊）一、语言积累与运用（22分）1、默写（8分）（1）。
（2）。
（3）。
（4），（5）。
（6）。
（7），。
2、（4分）3、（共6分）（1）（2分）（2）（2分）孔子：。
孟子：（3）把“”改为“”。
反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点.4、走进名著：（4分）①（）（）②二、现代文阅读：（48分）（一）教你唱咯咯咯（16分）5、（2分）___________________________________________ ____________6、（2分）______________________________________ _________________7、（3分）__________________________________ _____________________8、（2分）__________________________________ _______9、（3分）_____________________________________ __________________10、（4分）____________ _____________________（二）珍珠与蚌（16分）11、（4分）12、（2分）13、（3分）14、（3分）15、（4分）（三）文言文阅读（16分）16、（2分）瞑( ) 隧（）尻( ) 寐（）17、（2分）一狼径去（）意暇甚（）一狼洞其中（）屠暴起（）18、（2分）_____ _ ___________19、（5分）①②③④⑤20、（2分）21、三、作文（45+5=50分）皖西中学七年级语文（下）期末测试卷答案一、积累与运用1、（1）何人不起故园情（2）马上相逢无纸笔（3）落花时节又逢君（4）江山代有才人出（5）寒光照铁衣（6）即更刮目相待（7）略2、呖—沥顶---鼎阑---斓粹----瘁3、（1）略（2）略（3）“拓展”改为“提高”B （4）②4、①孔明、猪八戒②法布尔高尔基二、现代文阅读（一）教你唱咯咯咯（16分）5（2分）不迷信老师和书本，有自己的主见6（2分）刀一样的锐利，不满、严肃7 （3分）两处环境描写前后照应（1分），看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见（2分）。
