最新人教版九年级数学下册第二十七章《相似三角形应用举例》自我小测

第二十七章相似全章测试一、选择题1.如图，ciABCD 中，EF 〃AB, DE : EA=2 : 3, EF = 4,则 CD 的长为（）16A. —B. 8C. 10D. 163 【答案】CEF DE 2【解析】试题分析：由EF 〃AB 可得△ DEF^ADAB,根据相似三角形的性质可得一=——=-,再由EF=4AB AD 5 即可得AB=10,根据平行四边形的性质可得CD=AB=10.故答案选C. 考点：相似三角形的判泄及性质；平行四边形的性质.2.如图，ZACB=ZADC=90°, BC=a, AC=b, AB=c, S^A ABC^ACAD,只要 CD 等于（）ab C.— c【解析】解:假设厶ABC-A CAD, 即・・・要使△ ABC-ACAD,只要CD 等于故AC ABAB cc3.在菱形ABCD'P ，BFE 是BC 边上的点，连接AE 交BD 于点F,若EC=2BE,则一的值是（）Fl ）c a【答案】A选A.1 1 1A•— B•— C. _2 3 41 D.-5【答案】B【解析】解：如图，VABCD 是菱形，月.4D=BC, •••△BEFSAD4F,BF BE 1・：EC=2BE, ：•吟BE,即 AZ>3BE, 故选 B.点睛：本题考查了相似三角形的判定与性质，菱形的性质.关键是由平行线得出相似三角形，由菱形的性 质得出线段的长度关系.4.己知：如图，DE 〃BC, AD:DB=1:2,则下列结论不正确的是（）【答案】ADE AD AD I•••△ADESGBC ,・••芫荷莎面=亍・・•相似三角形周长比等于相似比,:・B, C 选项正确，：•四边形BCED 的面积=ZBC 的面积-AADE 的面积，•ID 选项正确. 故选A.5.如图，铁路道口的栏杆短臂长lm,长臂长16m.当短臂端点下降0.5m 时，长臂端点升高（杆的宽度忽A. 4mB. 6mC. 8mD. 12m竺=匹又FD ADAADE 的面积_1AABC 的面积9 AADE 的周长_ 1 AABC 的周长3 AADE 的面积 _ 1 四边形BCED 的面积8 面积比为相似比的平方, A' ^=2 B - 略不计）（ ）•【答案】C【解析】试题分析：设长臂端点升高X 米，则—/.解得：x 二&故选C. x 16 考点：相似三角形的应用. 止方形ABCD 与止方形BEFG 是以原点0为位似屮心的位似图形，且相似比【解析】试题解析：・・•正方形ABCD 与正方形BEFG 是以原点0为位似中心的位似图形，且相似比为£ AD 1OA 1 OA 1 , z ,•••— , •: BG=J :.AD=BC=2, •: AD//BG, ：./XOAD^/XOBG, :.― 一，••- ------ ,解得：04=1, BG 3 OB 3 2 + OA 3 :・0B=3, ・・・C 点坐标为：（3, 2）,故选A.7. 平面直角坐标系中，有一条“鱼J 它有六个顶点，则（）A.将各点横坐标乘以2,纵坐标不变，得到的鱼与原来的鱼位似B. 将各点纵坐标乘以2,横坐标不变，得到的鱼与原來的鱼位似C. 将各点横、纵坐标都乘以2,得到的鱼与原来的鱼位似D. 将各点横坐标乘以2,纵坐标乘以丄，得到的鱼与原来的鱼位似2 【答案】C【解析】解：平面直角樂标系中图形的各个顶点，如果横纵坐标同吋乘以同一个非0的实数匕得到的图形 与原图形关于原点成位似图形，位似比是冈・若乘的不是同一个数，得到的图形一定不会与原图形关于原点 对称.故选C ・8. 对于平面图形上的任意两点P, Q,如果经过某种变换得到新图形上的对应点P'，Q',保持PQ=P r Q\我为点A, B, E 在x 轴上, 若正方形BEFG 的边长为6,则C 点坐标为（C. (2, 2)D. (4, 2)6.如图，在平面直角坐标屮,y个■屮 ■ I* JI ■ !■丄们把这种变换称为“等距变换”，下列变换屮不一定是等距变换的是（） A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.位似【答案】D【解析】试题解析：平移的性质是把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与 原图形的形状和大小完全相同，则平移变换是“等距变换旋转的性质：旋转前、后的图形全等，则旋转变换是“等距变换〃； 轴对称的性质：成轴对称的两个图形全等，则轴对称变换是“等距变换〃； 位似变换的性质：位似变换的两个图形是相似形，则位似变换不一定是等距变换， 故选D.在格点上）为顶点的三角形与AABC 相似，则点E 的坐标不可能是（） A. (6, 0) B. (4, 2) C. (6, 5) D. (6, 3) 【答案】D【解析】解：•・•点人、B 、C 的坐标分别是(1, 7) , (1, 1) ,(4, 1),・・・AB=6, BC=3, ZABC=90°.AB BC 3 AED=4, CD=2, ZEDO90。

相似三角形1．某一时刻，身高1.6 m 的小明在阳光下的影子是0.4 m ．同一时刻同一地点，测得某旗杆的影长是5 m ，则该旗杆的高度为( C )A ．1.25 mB ．10 mC ．20 mD ．8 m2．[2013·北京]如图27－2－52，为估算某河的宽度，在河对岸边选定一个目标点A ，在近岸取点B ，C ，D ，使得AB ⊥BC ，CD ⊥BC ，点E 在BC 上，并且点A ，E ，D 在同一条直线上．若测得BE ＝20 m ，EC ＝10 m ，CD ＝20 m ，则河的宽度AB 等于( B )图27－2－52A. 60 mB. 40 mC. 30 mD. 20 m【解析】 由两角对应相等可得△BAE ∽△CDE ，利用对应边成比例可得两岸间的大致距离AB . ∵AB ⊥BC ，CD ⊥BC ，∴△BAE ∽△CDE ， ∴AB CD ＝BE CE ∵BE ＝20 m ，CE ＝10 m ，CD ＝20 m ，∴AB 20＝2010， 解得：AB ＝40，故选B. 3. [2013·白银]如图27－2－53，路灯距离地面8米，身高1.6米的小明站在距离灯的底部(点O )20米的A 处，则小明的影子AM 长__5__米．图27－2－53【解析】根据题意，易得△MBA ∽△MCO ，根据相似三角形的性质可知AB OC ＝AM OA ＋AM ，即1.68＝AM 20＋AM， 解得AM ＝5，则小明的影长为5米．4. [2013·巴中]如图27－2－54，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网4 m 的位置上，则球拍击球的高度h 为__1.5__m__．图27－2－54第4题答图【解析】∵DE ∥BC ， ∴△ADE ∽△ACB ，即DE BC ＝AEAB，则0.8h＝44＋3.5，∴h＝1.5 m.故答案为：1.5 m.5．如图27－2－55，已知零件的外径为25 mm，现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等，OC＝OD)量零件的内孔直径AB.若OC∶OA＝1∶2，量得CD＝10 mm，则零件的厚度x＝__2.5__mm.图27－2－556．如图27－2－56，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上，已知纸板的两条直角边DE＝40 cm，EF ＝20 cm，测得边DF离地面的高度AC＝1.5 m，CD＝8 m，则树高AB＝__5.5__m.图27－2－56图27－2－577．如图27－2－57，从点A(0，2)发出一束光，经x轴反射，过点B(4，3)，则这束光从点A到点B所经过的路径的长为__41__．图27－2－588．如图27－2－58，阳光通过窗口照到室内，在地面上留下2.7 m宽的亮区，已知亮区一边到窗下的墙脚距离CE＝8.7 m，窗口高AB＝1.8 m，那么窗口底边离地面的高BC＝__4__m__．【解析】设BC＝x m，根据题意得△BCD∽△ACE，∴BCAC＝CDCE，即xx＋1.8＝8.7－2.78.7，解得x＝4(m)．9．如图27－2－59，是一个照相机成像的示意图．(1)如果像高MN是35 mm，焦距是50 mm，拍摄的景物高度AB是4.9 m，拍摄点离景物有多远？(2)如果要完整的拍摄高度是2 m的景物，拍摄点离景物有4 m，像高不变，则相机的焦距应调整为多少？图27－2－59解：根据物体成像原理知：△LMN ∽△LBA ， ∴MN AB ＝LC LD . (1)∵像高MN 是35 mm ，焦距是50 mm ，拍摄的景物高度AB 是4.9 m ，∴3550＝4.9LD， 解得：LD ＝7，∴拍摄点距离景物7 m ；(2)拍摄高度是2 m 的景物，拍摄点离景物有4 m ，像高不变，∴35LC ＝24， 解得：LC ＝70，∴相机的焦距应调整为70 mm.10．如图27－2－60，为测量学校围墙外直立电线杆AB 的高度，小亮在操场上点C 处直立高3 m 的竹竿CD ，然后退到点E 处，此时恰好看到竹竿顶端D 与电线杆顶端B 重合；小亮又在点C 1处直立高3 m 的竹竿C 1D 1，然后退到点E 1处，此时恰好看到竹竿顶端D 1与电线杆顶端B 重合．小亮的眼睛离地面高度EF ＝E 1F 1＝1.5 m ，量得CE ＝2 m ，EC 1＝6 m ，C 1E 1＝3 m.图27－2－60(1)由题意可知△FDM ∽△________，△F 1D 1N ∽△________；(2)求电线杆AB 的高度．解：(1)FBG F 1BG(2)∵D 1C 1∥BA ，∴△F 1D 1N ∽△F 1BG ，∴D 1N BG ＝F 1N F 1G. ∵DC ∥BA ，∴△FDM ∽△FBG .∴DM BG ＝FM FG . ∵D 1N ＝DM ，∴F 1N F 1G ＝FM FG ，即3GM ＋11＝2GM ＋2. ∴GM ＝16.∵D 1N BG ＝F 1N F 1G ，∴1.5BG ＝327. ∴BG ＝13.5.∴AB ＝BG ＋GA ＝15(m)．∴电线杆AB 的高度为15 m.11．兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为0.2米，一级台阶高为0.3米，如图27－2－61所示，若此时落在地面上的影长为4.4米，则树高为( C )A ．11.5米B ．11.75米C ．11.8米D ．12.25米图27－2－61第13题答图【解析】 由题意画图，树高为AB ，台阶CD 高为0.3米，DE 为树落在台阶上的影子，长为0.2米，BC 为树落在地面上的影子，长为4.4米．过D 作DF ⊥AB 于F ，则DF ＝BC ＝4.4米，所以EF ＝DF ＋DE ＝4.4＋0.2＝4.6(米)，依题意有AF EF ＝10.4， ∴AF ＝EF 0.4＝4.6×52＝11.5(米)， ∴AB ＝AF ＋BF ＝AF ＋CD ＝11.5＋0.3＝11.8(米)，即树高11.8米，选C.。

人教版初中数学九年级第二十七章-相似-及习题-含答案第二十七章相似本章小结小结1 本章概述本章内容是对三角形知识的进一步认识，是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形．在全等三角形的基础上，总结出相似三角形的判定方法和性质，使学过的知识得到巩固和提高．在学习过程中，通过大量的实践活动来探索三角形相似的条件，并应用相似三角形的性质及判定方法来研究和解决实际问题．在研究相似三角形的基础上学习位似图形，知道位似变换是特殊的相似变换．小结2 本章学习重难点【本章重点】通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，掌握相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于相似比的平方．了解两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件．【本章难点】通过具体实例观察和认识生活中物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题．【学习本章应注意的问题】通过生活中的实例认识物体和图形的相似，探索并认识相似图形的特征，掌握相似多边形的对应角相等，对应边成比例以及面积的比与相似比的关系，能利用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题，了解图形的位似，能利用位似将一个图形放大或缩小，会建立坐标系描述点的位置，并能表示出点的坐标．小结3 中考透视图形的相似在中考中主要考查：(1)了解比例的基本性质，了解线段的比及成比例线段．(2)认识相似图形，了解相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积比等于相似比的平方．(3)了解两个三角形相似的概念，掌握两个三角形相似的条件，能利用图形的相似解决一些实际问题．(4)了解图形的位似，能利用位似将一个图形放大或缩小．相似是平面几何中重要的内容，在近几年的中考中题量有所增加，分值有所增大，且题型新颖，如阅读题、开放题、探究题等．由于相似图形应用广泛，且与三角形、平行四边形联系紧密，估计在今后中考的填空题、选择题中将会注重相似三角形的判定与性质等基础知识的考查，并在解答题中加大知识的横向与纵向联系．具体考查的知识点有相似三角形的判定、相似三角形的性质、相似三角形的实际应用、图形的放大与缩小等．知识网络结构图专题总结及应用一、知识性专题专题1 比例线段【专题解读】解决有关比例线段的问题时，常常利用三角形相似来求解．例1 如图27－96所示，A，B，D，E四点在⊙O上，AE，BD的延长线相交于点C，AE＝8，OC＝12，∠EDC＝∠BAO．(1)求证CD CE AC CB=；(2)计算CD·CB的值，并指出CB的取值范围．分析利用△CDE∽△CAB，可证明CD CE AC CB=．证明：(1)∵∠EDC＝∠BAO，∠C＝∠C，∴△CDE∽△CAB，∴CD CE AC CB=.解：(2)∵AE＝8，OC＝12，∴AC＝12+4＝16，CE=12－4＝8．又∵CD CE AC CB=，∴CD·CB＝AC·CE＝16×8＝128．连接OB，在△OBC中，OB＝12AE＝4，OC=12，∴8＜BC＜16．【解题策略】将证CD CEAC CB=转化为证明△CDE∽△CAB.专题2 乘积式或比例式的证明【专题解读】证明形如22a cb d=，33a cb d=或abcdef=1的式子，常将其转化为若干个比例式之积来解决．如要证22a cb d=，可设法证a cb x=，a xb d=，然后将两式相乘即可，这里寻找线段x便是证题的关键。

第27章相似单元评估检测试题数学试题考生注意：1.考试时间90分钟.2. 全卷共三大题，满分120分.题号一二三总分21 22 23 24 25 26 27 28分数一．填空题（每小题3分，共30分）1．已知x：y：z＝1：2：3，且2x+y﹣3z＝﹣15，则x的值为2.如图，已知直线l1，l2，l3分别交直线l4于点A，B，C，交直线l5于点D，E，F，且l1∥l2∥l3，若AB＝4，AC＝6，DF＝9，则DE＝3. 如图，在平行四边形ABCD中，E是DC上的点，DE：EC＝3：2，连接AE交BD于点F，则△DEF与△BAF的面积之比为4. 如在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为5. 如图，比例规是一种画图工具，使用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短，它是由长度相等的两脚AD和BC交叉构成的，如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度3的地方（即同时使OA＝3OD，OB＝3OC），然后张开两脚，使A、B两个尖端分别在线段l的两端上，若CD＝2，则AB的长是6．6.已知两个相似三角形相似比是3：4，那么它们的面积比是________．7. 若两个相似三角形的对应中线的比为3∶4，则它们对应角平分线的比为8.有一些乒乓球，不知其数量，先取6个做了标记，把它们放回袋中，混合均匀后又取了20个，发现含有两个做标记的，可以估计这袋乒乓球有________9.若△ABC∽△A’B’C’，且，△ABC的周长为12cm，则△A’B’C’的周长为________cm.10.在△ABC中，AB＝6 cm，AC＝5 cm，点D、E分别在AB、AC上．若△ADE与△ABC相似，且S△ADE∶S四边形BCED＝1∶8，则AD＝__________ cm.一、单选题（每小题3分，共30分）11.下列条件中，一定能判断两个等腰三角形相似的是（）A. 都含有一个40°的内角B. 都含有一个50°的内角C. 都含有一个60°的内角D. 都含有一个70°的内角12.下列各组图形相似的是( )A． B． C． D．13.下列各组图形必相似的是（）A. 任意两个等腰三角形B. 有两边对应成比例，且有一个角对应相等的两三角形C. 两边为4和5的直角三角形与两边为8和10的直角三角形D. 两边及其中一边上的中线对应成比例的两三角形14.如图，四边形ABCD的对角线AC，BD相交于O，且将这个四边形分成①、②、③、④四个三角形．若OA：OC=0B：OD，则下列结论中一定正确的是（）A. ①与②相似B. ①与③相似C. ①与④相似D. ②与④相似15.如图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB＝1.2米，BP＝1.8米，PD＝12米，那么该古城墙的高度是( )A.米B. 8米C. 18米D. 24米16. 如图在▱ABCD中，点E为AD的中点，连接BE，交AC于点F，则AF：CF=（）A. 1：2B. 1：4C. 2：5D. 2：3第2题图第3题图第5题图第13题第15题第16题17.如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC分别交，l1，l2，l3于点A，B，C，直线DF分别交，l1，l2，l3于点D，E，F.若DE＝3，EF＝6，AB＝4，则AC的长是( )A． 6 B． 8 C． 9 D． 1218.如图，在平行四边形ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC 的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G，BG=4，则△CEF的周长为A. 8B. 9.5C. 10D. 519.若，且3a－2b+c=3，则2a+4b－3c的值是（）A. 14B. 42C. 7D.14320.如图，将一张直角三角形纸片BEC的斜边放在矩形ABCD的BC边上，恰好完全重合，BE、CE分别交AD于点F、G，BC＝6，AF∶FG∶GD＝3∶2∶1，则AB的长为( )三、解答题（共8题；共57分）21.已知：△ABC在直角坐标平面内，三个顶点的坐标分别为A（1，0）、B（3，2）、C（0，1）（正方形网格中每个小正方形的边长是一个单位长度）．（1）沿x轴向左平移2个单位，得到△A1B1C1，不画图直接写出发生变化后的B1点的坐标．点B1的坐标是________；（2）①以A点为位似中心，在网格内画出△A2B2C2，使△A2B2C2与△ABC位似，且位似比为2：1.________.②点B2的坐标是________；（3）△A2B2C2的面积是________平方单位．22. 如图所示，△ABC是等边三角形，点D、E分别在BC、AC上，且CE＝BD，BE、AD相交于点F.求证：(1)△ABD≌△BCE；(2)△AEF∽△ABE.23.五角星是我们常见的图形，如图所示，其中，点C，D分别是线段AB的黄金分割点，AB=20cm，求EC+CD的长．第17题第18题第20题图24.某兴趣小组开展课外活动．如图，小明从点M出发以1.5米/秒的速度，沿射线MN方向匀速前进，2秒后到达点B，此时他（AB）在某一灯光下的影长为MB，继续按原速行走2秒到达点D，此时他（CD）在同一灯光下的影子GD仍落在其身后，并测得这个影长GD为1.2米，然后他将速度提高到原来的1.5倍，再行走2秒到达点F，此时点A，C，E三点共线．（1）请在图中画出光源O点的位置，并画出小明位于点F时在这个灯光下的影长FH（不写画法）；（2）求小明到达点F时的影长FH的长．25.如图，在△PAB中，∠APB=120°，M，N是AB上两点，且△PMN是等边三角形，求证：BM•PA=PN•BP．26.如图△ABC中，AB=8，AC=6，如果动点D以每秒2个单位长的速度，从点B出发沿BA方向向点A运动，同时点E以每秒1个单位的速度从点A出发沿AC方向向点C运动，设运动时间为t（单位：秒），问t为何值时△ADE与△ABC相似．27.如图，点H在平行四边形ABCD的边DC延长线上，连结AH分别交BC、BD于点E，F．求证：．28.如图，△ABC的边BC在直线l上，AD是△ABC的高，∠ABC=45°，BC=6cm，AB=2 cm．点P从点B出发沿BC方向以1cm/s速度向点C运动，当点P到点C时，停止运动．PQ⊥BC，PQ交AB或AC于点Q，以PQ为一边向右侧作矩形PQRS，PS=2PQ．矩形PQRS与△ABC 的重叠部分的面积为S（cm2），点P的运动时间为t（s）．回答下列问题：（1）AD=________cm；（2）当点R在边AC上时，求t的值；（3）求S与t之间的函数关系式．参考答案一、填空题1.32. 63.9：254.155.1 166.9：167. 3∶48.609.1610. 2或3 5二、单选题11.C 12.B13.D 14.B 15.B 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C三、解答题21.（1）（1，2）（2）；（﹣3，﹣4）（3）822.证明(1)∵△ABC是等边三角形，∴AB＝BC，∠ABD＝∠C＝∠BAC＝60°，在△ABD和△BCE 中，∴△ABD≌△BCE(SAS)；(2)∵△ABD≌△BCE，∴∠BAD＝∠CBE，∴∠EAF＝∠ABE，∵∠AEF＝∠BEA，∴△AEF∽△ABE.23.解：∵D为AB的黄金分割点（AD＞BD），∴AD=AB=10 ﹣10，∵EC+CD=AC+CD=AD，∴EC+CD=（10 ﹣10）cm24.解：（1）如图，点O和FH为所作；（2）BM=BD=2×1.5=3m，GD=1.2m，DF=1.5×1.5×2=4.5m，设AB=CD=EF=a，作OK⊥MN于K，如图，∵AB∥OK，∴△MAB∽△MOK，∴，即①，∵CD∥OK，∴△GCD∽△GOK，∴，即②，由①②得= ，解得Dk=2，∴= ，FK=DF﹣DK=4.5﹣2=2.5，∵EF∥OK，∴△HEF∽△HOK，∴，即= ，∴HF=1.5（m）．答：小明到达点F时的影长FH的长为1.5m．25.证明：∵△PMN为等边三角形，∴∠PMN=∠PNM=∠MPN=60°，∴∠BMP=∠PNA=120°．∵∠BPA=120°，∴∠BPM+∠APN=60°．在△BMP中，∠B+∠BPM=60°，∴∠B=∠NPA，∴△BMP∽△PNA，∴，∴BM•PA=PN•BP26.解：根据题意得：BD=2t，AE=t，∴AD=8-2t，∵∠A=∠A，∴分两种情况：①当时，即，解得：t= ；②当时，即，解得：t= ；综上所述：当t= 或时，△ADE与△ABC相似．27.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥DC，∠ABE=∠ADH，∴∠BAE=∠H，∴△ABE∽△HDA，∴．28.（1）2（2）解：∵QR∥BC，∴△AQR∽△ABC，∴，即，解得，t= ；（3）解：①当0＜t≤ 时（图1），∠B=45°，∠BPQ=90°，∴∠BQP=90°-45°=45°∴PQ=BP=t∴S=S矩形PQRS=2t•t=2t2．②当＜t＜2时（图2）∠BAD=90°-45°=45°BD=AD=2cmCD=6-2=4cm．SF∥AD∴△FSC∽△ADC∴，即，SF=3- t，∴FR=t-（3- t）= -3，∵ER∥SC，∴∠REF=∠C又∠REF=∠ADC=90°∴△ERF∽△CDA∴，即，ER=5t-6，∴S=S矩形PQRS-S△ERF=2t2- （5t-6）（t-3）=- t2+15t-9．③当2≤t＜6时（图3）∵PQ∥AD∴△ERF∽△CDA，∴，即，∴QP=3- t∴S=S△QPC= （3- t）（6-t）= t2-3t+9．。

人教版九年级下册数学第二十七章 27.2.3相似三角形应用举例 同步测试1．如图为某农村一古老的捣碎器，已知支撑柱AB 的高为0.3 m ，踏板DE 长为1.6 m ，支撑点A 到踏脚D 的距离为0.6 m ，现在踏脚着地，则捣头点E 上升了（ ）A ．0.6 mB ．0.8 mC ．1 mD ．1.2 m2．如图所示，ABC ∆为一块铁板余料，已知120BC mm =，高80AD mm =，要用这块余料裁出一个正方形材料，且使正方形的一边在BC 上，其余两个顶点分别在,AB AC 上，这个正方形的边长应为（ ）A ．40mmB ．44mmC ．46mmD ．48mm3．如图，AB 和CD 表示两根直立于地面的柱子，AC 和BD 表示起固定作用的两根钢筋，AC 与BD 相交于点M ，已知AB=8 m ，CD=12m ，则点M 离地面的高度MH 为（ ）A ．4 mB ．245mC ．5mD ．163m 4．如图，某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF 来测量操场旗杆AB 的高度，他们通过调整测量位置，使斜边DF 与地面保持平行，并使边DE 与旗杆顶点A 在同一直线上，已知DE=0.5m ，EF=0.25m ，目测点D 到地面的距离DG=1.5m ，到旗杆的水平距离DC=20m ，则旗杆的高度为（ ）A ．105 mB ．(105 1.5)+ mC ．11.5mD ．10m5．如图，比例规是一种画图工具，它由长度相等的两脚AD 和BC 交叉构成，利用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短．如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度4的地方（即同时使，4OA OD =），然后张开两脚，使A ，B 两个尖端分别在线段l 的两个端点上，若3CD =，则AB 的长是（ ）A ．12B ．9C ．8D ．66．如图，为估算学校的旗杆的高度，身高1.8米的琪琪同学沿着旗杆在地面的影子AB 由A 向B 走去，当她走到点C 处时，她的影子的顶端正好与旗杆的影子的顶端重合，此时测得AC=2m, BC=8m,则旗杆的高度是（ ）A ．6.4mB ．7mC ．8m.D ．9m7．兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根 长为 1 米的竹竿的影长为 0.4 米，同时另一名同学测量树的高度时， 发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台 阶水平面上，测得此影子长为 0.2 米，一级台阶高为 0.3 米，如图 所示，若此时落在地面上的影长为 4.4 米，则树高为（ ）A ．11.8 米B ．11.75 米C ．12.3 米D ．12.25 米8．雨后初晴，一学生在运动场上玩耍，从他前面2米远一块小积水处，他看到旗杆顶端的倒影，如果旗杆底端到积水处的距离为40米，该生的眼部高度是1.5米，那么旗杆的高度是（ ）A ．30米B ．40米C ．25米D ．35米9．《九章算术》记载“今有邑方不知大小，各中开门．出北门三十步有木，出西门七百五十步见木．问邑方有几何？”意思是：如图，点M 、点N 分别是正方形ABCD 的边AD 、AB 的中点，ME ⊥AD ，NF ⊥AB ，EF 过点A ，且ME=30步，NF=750步，则正方形的边长为（ ）A ．150步B ．200步C ．250步D ．300步10．如图是用卡钳测量容器内径的示意图，现量得卡钳上A ，D 两个端点之间的距离为10cm ，12AO DO BO CO ==，则容器的内径是（ ） A ．5cm B ．10cm C ．15cm D ．20cm11．如图，是圆桌正上方的灯泡O 发出的光线照射桌面后，在地面上形成阴影（圆形）的示意图．已知桌面的直径为1.6m ，桌面距离地面1m ，若灯泡O 距离地面3m ，则地面上阴影部分的面积为（ ）A ．0.64πm 2B ．2.56πm 2C ．1.44πm 2D ．5.76πm 212．如图，阳光通过窗口AB 照射到室内，在地面上留下4米宽的亮区DE ，已知亮区DE 到窗口下的墙脚的距离CE=5米，窗口高米，那么窗口底部离地面的高度BC 为（ ）A ．2米B ．2.5米C ．3米D ．4米13．如图，为了估计河的宽度，在河的对岸选定一个目标点A ，在近岸取点B ，C ，D ，E ，使点A ，B ，D 在一条直线上，且AD ⊥DE ，点A ，C ，E 也在一条直线上且DE ∥BC ．如果BC ＝24m ，BD ＝12m ，DE ＝40m ，则河的宽度AB 约为（ ）A ．20mB ．18mC ．28mD ．30m14．如图，有一块三角形的土地，它的一条边100BC =米，BC 边上的高80AH =米，某单位要沿着边BC 修一座底面是矩形DEFG 的大楼，点E ，F 在边BC 上，点D ，G 分别在边AB ，AC 上，若大楼的宽是40米（即40DE =米），则这个矩形的面积是______平方米．15．琪琪同学的身高1.86米，影子长3米，同一时刻戴老师的影子长2.7米，则戴老师的身高为________米（结果保留两位小数）。

人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）1 / 17相似三角形的判定测试时间：100分钟 总分： 100一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1. 如图，在 中，点P 在边AB 上，则在下列四个条件中：：；；； ，能满足 与 相似的条件是A. B.C. D.2. 下列 的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则在网格图中的三角形与 相似的是A. B. C. D.3. 如图所示，每个小正方形的边长均为1，则下列A 、B 、C 、D 四个图中的三角形 阴影部分 与 相似的是A. B. C. D.4. 如图，在 中， ， ，点D 在AC 上，且，如果要在AB 上找一点E ，使 与 相似，则AE 的长为A. B. C.3D.或5. 如图，在正方形ABCD 中，点E ，F 分别在BC ，CD 上，且 ，将 绕点A 顺时针旋转 ，使点E落在点处，则下列判断不正确的是A. 是等腰直角三角形B. AF 垂直平分C. ∽D. 是等腰三角形6.如图，在中，点D，E分别在边AB，AC上，下列条件中不能判断 ∽ 的是A.B.C.D.7.如图，点D，E分别在的AB，AC边上，增加下列条件中的一个：，，，，，使与一定相似的有A. B. C. D.8.如图，在钝角三角形ABC中，，，动点D从A点出发到B点止，动点E从C点出发到A点止点D运动的速度为秒，点E运动的速度为秒如果两点同时运动，那么当以点A、D、E为顶点的三角形与相似时，运动的时间是A. 4或B. 3或C. 2或4D. 1或69.如图，在中，，，，将沿图示中的虚线剪开，剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是A. B.C. D.10.如图，点E是矩形ABCD的边AD的中点，且于点F，则下列结论中错误的是A.B.C. 图中与相似的三角形共有4个D.人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）3 / 17二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）11. 如图，已知 中，D 为边AC 上一点，P 为边AB 上一点，， ， ，当AP 的长度为______ 时，和 相似．12. 如图，在 中， 、E 分别为边AB 、AC 上的点 ， ，点F 为BC 边上一点，添加一个条件：______，可以使得 与 相似 只需写出一个13. 在 中， ， ，点D 在边AB 上，且 ，点E 在边AC 上，当______时，以A 、D 、E 为顶点的三角形与 相似．14. 如图， ， ， ， ， ，点p 在BD 上移动，当 ______ 时， 和 相似．15. 如图，在 中，点E ，F 分别在AB ，AC 上，若∽ ，则需要增加的一个条件是______ 写出一个即可16. 如图， 中，D 、E 分别是AB 、AC 边上一点，连接 请你添加一个条件，使 ∽ ，则你添加的这一个条件可以是______ 写出一个即可 ．17. 如图所示，中，E ，F 分别是边AB ，AC 上的点，且满足 ，则 与的面积比是______ ．18. 已知在 中， ， ，E 是边AB 上一点，且 ，若F 是AC 边上的点，且以A 、E 、F 为顶点的三角形与 相似，则AF 的长为______．19. 如图，在 中， ， ， ，点M 在AB 边上，且 ，过点M 作直线MN 与AC 边交于点N ，使截得的三角形与原三角形相似，则______ ．20.如图，在正方形网格上有6个三角形：，，，，，．在 ～ 中，与相似的三角形的个数是______．三、计算题（本大题共4小题，共24.0分）21.如图示，正方形ABCD的顶点A在等腰直角三角形DEF的斜边EF上，EF与BC相交于点G，连接CF．求证： ≌ ；求证： ∽ ．22.如图，在中，D、E分别是AB、AC上的点，，，AD：：3，的角平分线AF交DE于点G，交BC于点F．请你直接写出图中所有的相似三角形；求AG与GF的比．23.如图，已知，，垂足分别为B、D，AD与BC相交于点E，，垂足为F，试回答人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）5 / 17图中， ∽ ______ ， ∽ ______ ， ∽ ______ ．24. 在图中， 的内部任取一点O ，连接AO 、BO 、CO ，并在AO 、BO 、CO 这三条线段的延长线上分别取点D 、E 、F ，使 ，画出 你认为与 相似吗？为什么？你认为它们也具有位似形的特征吗？四、解答题（本大题共2小题，共16.0分）25. 如图所示， ， ， ，点P从点B 出发，沿BC 向点C 以 的速度移动，点Q从点C 出发沿CA 向点A 以 的速度移动，如果P 、Q 分别从B 、C 同时出发，过多少时，以C 、P 、Q 为顶点的三角形恰与 相似？26. 如图，四边形ABCD 中，AC 平分 ， ， ，E 为AB的中点．求证： ∽ ；与AD 有怎样的位置关系？试说明理由；若 ， ，求 的值．人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）7 / 17答案和解析【答案】1. D2. B3. B4. D5. D6. A7. A8. B 9. C 10. C11. 4或912. ，或 13. 或14. 或12cm 或2cm15.16.17. 1：918. 或19. 4或620. 321. 证明： 正方形ABCD ，等腰直角三角形EDF ，， ， ，，，在 和 中，，≌ ；延长BA 到M ，交ED 于点M ，≌ ，，即 ，，，，，，∽ ．22. 解： ∽ ， ∽ ， ∽ ；， ， ，又 ，∽ ，，为角平分线，∽ ，，．23. DAB；BCD；DCE24. 解：相似如图，，，∽ ，，同理，∽ ，它们也具有位似形的特征．25. 解：设经过y秒后， ∽ ，此时，．，，，． ∽ ，，设经过y秒后， ∽ ，此时，．．∽ ，所以，经过秒或者经过后两个三角形都相似26. 解：平分，，又，：：AB，∽ ；，理由： ∽ ，，又为AB的中点，，，，，；，，，人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析），，，∽ ，，．【解析】1. 解：当，，所以 ∽ ；当，，所以 ∽ ；当，即AC：：AC，所以 ∽ ；当，即PC：：AB，而，所以不能判断和相似．故选D．根据有两组角对应相等的两个三角形相似可对进行判断；根据两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似可对进行判断．本题考查了相似三角形的判定：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似．2. 解：根据勾股定理，，，所以，夹直角的两边的比为，观各选项，只有B选项三角形符合，与所给图形的三角形相似．故选：B．可利用正方形的边把对应的线段表示出来，利用三边对应成比例两个三角形相似，分别计算各边的长度即可解题．此题考查了勾股定理在直角三角形中的运用，三角形对应边比值相等判定三角形相似的方法，本题中根据勾股定理计算三角形的三边长是解题的关键．3. 解：小正方形的边长为1，在中，，，，A中，一边，一边，一边，三边与中的三边不能对应成比例，故两三角形不相似故A错误；B中，一边，一边，一边，有，即三边与中的三边对应成比例，故两三角形相似故B正确；C中，一边，一边，一边，三边与中的三边不能对应成比例，故两三角形不相似故C错误；D中，一边，一边，一边，三边与中的三边不能对应成比例，故两三角形不相似故D错误．故选：B．根据相似三角形的判定，易得出的三边的边长，故只需分别求出各选项中三角形的边长，分析两三角形对应边是否成比例即可．本题考查了相似三角形的判定识别两三角形相似，除了要掌握定义外，还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角，可利用数形结合思想根据图形提供的数据计算对应角9 / 17的度数、对应边的比本题中把若干线段的长度用同一线段来表示是求线段是否成比例时常用的方法．4. 解：是公共角，当，即时， ∽ ，解得：；当，即时， ∽ ，解得：，的长为：或．故选D．由是公共角，分别从当，即时， ∽ 与当，即时，∽ ，去分析求解即可求得答案．此题考查了相似三角形的判定注意分类讨论思想的应用．5. 解：将绕点A顺时针旋转，使点E落在点处，，，是等腰直角三角形，故A正确；将绕点A顺时针旋转，使点E落在点处，，四边形ABCD是正方形，，，，，，，垂直平分，故B正确；，，，，∽ ，故C正确；，但不一定等于，不一定是等腰三角形，故D错误；故选D．由旋转的性质得到，，于是得到是等腰直角三角形，故A正确；由旋转的性质得到，由正方形的性质得到，推出，于是得到AF垂直平分，故B正确；根据余角的性质得到，于是得到 ∽ ，故C正确；由于，但不一定等于，于是得到不一定是等腰三角形，故D错误．本题考查了旋转的性质，正方形的性质，相似三角形的判定，等腰直角三角形的判定，线段垂直平分线的判定，正确的识别图形是解题的关键．6. 解：，当或时， ∽ ；人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）11 / 17 当 即 时， ∽ ．故选：A ．根据相似三角形的判定定理进行判定即可．本题考查了相似三角形的判定：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似．7. 解： ， ，∽ ， 正确；， ，∽ ， 正确；， ，∽ ， 正确；由 ，或 不能证明 与 相似．故选：A ．由两角相等的两个三角形相似得出 正确，由两边成比例且夹角相等的两个三角形相似得出 正确；即可得出结果．本题考查了相似三角形的判定定理：两角对应相等的两个三角形相似；两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边对应成比例的两个三角形相似；如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似．8. 解：根据题意得：设当以点A 、D 、E 为顶点的三角形与 相似时，运动的时间是x 秒，若 ∽ ，则AD ： ：AC ，即x ： ：12，解得： ；若 ∽ ，则AD ： ：AB ，即x ： ：6，解得： ；所以当以点A 、D 、E 为顶点的三角形与 相似时，运动的时间是3秒或 秒． 故选B ．根据相似三角形的性质，由题意可知有两种相似形式，∽ 和 ∽ ，可求运动的时间是3秒或 秒．此题考查了相似三角形的性质，解题时要注意此题有两种相似形式，别漏解；还要注意运用方程思想解题．9. 解：A 、阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等，故两三角形相似，故本选项错误；B 、阴影部分的三角形与原三角形有两个角相等，故两三角形相似，故本选项错误；C 、两三角形的对应边不成比例，故两三角形不相似，故本选项正确．D 、两三角形对应边成比例且夹角相等，故两三角形相似，故本选项错误；故选：C ．根据相似三角形的判定定理对各选项进行逐一判定即可．本题考查的是相似三角形的判定，熟知相似三角形的判定定理是解答此题的关键． 10. 解：A 、 ，∽ ，，，，故A正确，不符合题意；B、过D作交AC于N，，，四边形BMDE是平行四边形，，，，于点F，，，，，故B正确，不符合题意；C、图中与相似的三角形有，，，，共有5个，故C错误．D、设，由 ∽ ，有．，故D正确，不符合题意．故选C．由，又，所以，故A正确，不符合题意；过D作交AC于N，得到四边形BMDE是平行四边形，求出，得到，根据线段的垂直平分线的性质可得结论，故B正确，不符合题意；根据相似三角形的判定即可求解，故C正确，不符合题意；由 ∽ ，得到CD与AD的大小关系，根据正切函数可求的值，故D错误，符合题意．本题考查了相似三角形的判定和性质，矩形的性质，图形面积的计算，正确的作出辅助线是解题的关键．11. 解：当 ∽ 时，，，解得：，当 ∽ 时，，，解得：，当AP的长度为4或9时，和相似．故答案为：4或9．人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）分别根据当 ∽ 时，当 ∽ 时，求出AP的长即可．此题主要考查了相似三角形的判定与性质，利用倒推法以及分类讨论得出是解题关键．12. 解：，或．理由：，，∽ ，当时， ∽ ，∽ ．当时，，∽ ．故答案为，或．结论：，或根据相似三角形的判定方法一一证明即可．本题考查相似三角形的判定和性质平行线的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．13. 解：当时，，∽ ，此时；当时，，∽ ，此时；故答案为：或．若A，D，E为顶点的三角形与相似时，则或，分情况进行讨论后即可求出AE的长度．本题考查了相似三角形的判定，熟练掌握相似三角形的判定方法，解题的关键是分两种情况进行讨论．14. 解：由，，，设，则，若 ∽ ，则，即，变形得：，即，因式分解得：，解得：，，所以或12cm时， ∽ ；若 ∽ ，则，13 / 17即，解得：，，综上，或12cm或时， ∽ ．故答案为：或12cm或2cm．设出，由表示出PD的长，若 ∽ ，根据相似三角形的对银边成比例可得比例式，把各边的长代入即可列出关于x的方程，求出方程的解即可得到x的值，即为PB的长．此题考查了相似三角形的判定与性质，相似三角形的性质有相似三角形的对应边成比例，对应角相等；相似三角形的判定方法有：1、两对对应角相等的两三角形相似；2、两对对应边成比例且夹角相等的两三角形相似；3、三边对应成比例的两三角形相似，本题属于条件开放型探究题，其解法：类似于分析法，假设结论成立，逐步探索其成立的条件．15. 解：当时， ∽ ．故答案为．利用平行于三角形的一边的直线与其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似进行添加条件．本题考查了相似三角形的判定：平行于三角形的一边的直线与其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．16. 解：，当时， ∽ ．故答案为．利用有两组角对应相等的两个三角形相似添加条件．本题考查了相似三角形的判定：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似．17. 解：，，又，∽ ，与的面积比：9，故答案为：1：9．由已知条件易证 ∽ ，根据相似三角形的性质即可求出与的面积比．本题考查了相似三角形的判定和性质，熟悉相似三角形的性质：相似三角形的面积比是相似比的平方是解题关键．18. 解：，以A、E、F为顶点的三角形与相似，有 ∽ 和 ∽ 两种情况：如图1：人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）当时， ∽ 时，即，解得：；如图2：当时， ∽ 时，即，解得：．所以或．故答案为或．根据相似三角形的相似比求AF，注意分情况考虑．本题考查了相似三角形的判定，熟练掌握相似三角形的判定定理，分情况讨论是解决本题的关键．19. 解：如图1，当时，则 ∽ ，故，则，解得：，如图2所示：当时，又，∽ ，，即，解得：，故答案为：4或6．分别利用当时以及当时，得出相似三角形，再利用相似三角形的15 / 17性质得出答案．此题主要考查了相似三角形判定，正确利用分类讨论得出是解题关键．20. 解：，，，，，，，，，，，，，，，与不相似；，，，∽ ；，，，∽ ；，，，∽ ；，，，与不相似．故答案为3．先利用勾股定理计算出，，，，，，然后利用三组对应边的比相等的两个三角形相似依次判断，，，，与是否相似．本题考查了相似三角形的判定：三组对应边的比相等的两个三角形相似也考查了勾股定理．21. 由正方形ABCD与等腰直角三角形DEF，得到两对边相等，一对直角相等，利用SAS即可得证；由第一问的全等三角形的对应角相等，根据等量代换得到，再由对顶角相等，利用两对角相等的三角形相似即可得证．此题考查了全等三角形的判定与性质，以及相似三角形的判定与性质，熟练掌握各自的判定与性质是解本题的关键．22. 可得到三组三角形相似；先利用两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似证明 ∽ ，则，再利用有两组角对应相等的两个三角形相似证明 ∽ ，然后利用相似比和比例的性质求的值．本题考查了相似三角形的判断：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似．23. 解：，，，，，，，，∽ ；，，∽ ；，，人教版数学九年级下27.2《相似三角形的判定》测试（含答案及解析）∽ ，故答案为：DAB；BCD；DCE．由AB垂直于BD，CD垂直于BD，得到一对同旁内角互补，利用同旁内角互补两直线平行得到AB与CD平行，同理EF与AB平行，且与CD平行，根据EF与AB平行，利用两直线平行同位角相等得到两对角相等，确定出三角形DEF与三角形DAB相似；同理得到三角形BEF与三角形BCD相似；由两直线平行得到两对内错角相等，得到三角形ABE与三角形DEC相似．此题考查了相似三角形的判定与性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解本题的关键．24. 由，可得 ∽ ，再由相似得出对应边成比例，即可得出与相似，由于它们有位似中心点O，所以它们也具有位似形的特征．本题主要考查了相似三角形的判定以及位似图形的问题，应熟练掌握位似与相似之间的联系及区别．25. 设经过y秒后相似，由于没有说明对应角的关系，所以共有两种情况： ∽与 ∽本题考查相似三角形的判定，解题的关键是分两种情况进行讨论，本题属于中等题型．26. 根据两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似进行求解；根据，，即可得出，进而得到；先根据，，判定 ∽ ，即可得出，进而得到．本题主要考查了相似三角形的判定与性质的运用，在判定两个三角形相似时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充分发挥基本图形的作用，寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形；或依据基本图形对图形进行分解、组合．17 / 17。

2020年九年级27章相似综合测试卷学校：___________姓名：___________班级：___________一、单选题（每题3分，共36分）1.下列图形一定是相似图形的是( )A.两个矩形B.两个等腰三角形C.两个直角三角形D.两个正方形2.下列不相似的是( )A.同一张底片冲洗出来的两张大小不同的照片B.粘在投影仪镜头上的标签投出的不同的像C.某人的侧身照片和正面照片D.比例为1 : 10的C929模型和C929远程宽体客机3.在比例尺是1:40000的地图上,若某条道路长约为5cm,则它的实际长度约为( )A.0.2kmB.2kmC.20kmD.200km∠的度数是( )4.若如图27-1-1所示的两个四边形相似,则αA.87°B.60°C.75°D.120°AB EF DC AD BC EF与AC交于点G,则图中的相似三角形共有( ) 5.如图27-2-1-25,.////,//,A.3对B.5对C.6对D.8对6.若ABC A B C '''△△~,相似比为12∶,则ABC △与A B C '''△的周长的比为( ) A.2 : 1B.1 : 2C.4 : 1D.1 : 47.如图 27-2-1-18,在 ABC △ 中,点,D E 分别在边,AB AC 上,下列条件中不能判定ADE ACB △△~的是( )A.AED ABC ∠=∠B.ADE ACB ∠=∠C.AD EDAC BC=D.AD AEAC AB=8.如图27-2-1-24,在ABC △中,//,932DE BC AD DB CE ===,,, 则AC 的长为（ ）A.6B.7C.8D.99.如图27-2-1-13,点D E 、分別在ABC △的边AB AC 、上,且9,6,3,AB AC AD ===若ADE △与ABC △相似, 则AE 的长为( )A.2B.92C.2或92D.3或9210.学校门口的栏杆如图27 -2-3-15所示,栏杆从水平位置BD 绕O 点旋转到AC 位置,已知,,AB BD CD BD ⊥⊥垂足分别为,,4m, 1.6m,1m,B D AO AB CO ===则栏杆C 端下降的垂直距离 CD为( )A.0.2mB.0.3mC.0.4mD.0.5m11.在直角坐标系中,已知点(6,3)A -,以原点O 为位似中心,相似比为13,把线段OA 缩小为OA ',则点A '的坐标为( ) A.(2,-1)或(-2,-1) B.(-2,1)或(2,1) C.(2,1)或(-2,-1) D.(2,-1)或(-2,1)12.如图27-3-13,在ABC △所在平面上任意取一点O (与A B C 、、不重合), 连接OA OB OC 、、,分别取OA OB OC 、、的中点111A B C 、、, 连接111111A B AC B C 、、,得到111A B C △,则下列说法不正确的是( )A. ABC △与111A B C △是位似图形B. ABC △与111A B C △是相似图形C. ABC △与111A B C △的周长比为21∶D. ABC △与111A B C △的面积比为21∶二、填空题（每题3分，共18分）13.已知a 、b 、c 、d 是成比例线段,其中 5?a cm =,6? 3?cm =, 6?c cm =,则线段d =____cm . 14.若两个相似三角形的面积比为1 : 4,则这两个相似三角形的周长比是_________. 15.如图 27-2-2-7,,////,AD DF FE FB DE FG BC ===则S S S =ⅠⅡⅢ∶∶__________.16.已知111ABC A B C △△~,ABC △的周长与111A B C △的周长的比值是1132BE B E ,、分别是它们对应边上的中线,且6,BE =则11B E =________.17.如图27-3-5,四边形ABCD 与四边形EFGH 是位似图形,位似中心是点O ,若12OE OA =,则FGBC=__________.18.如图，正三角形ABC 的边长为2，以BC 边上的高1AB 为边作正三角形11AB C ，ABC △与1ABC △公共部分的面积记为1S ，再以正三角形11AB C 的边1C 上的高2AB 为边作正三角形22AB C ，11AB C △与22AB C △公共部分的面积记为2S ，……，以此类推，则n S ＝ .（用含n 的式子表示，n 为正整数）三、解答题（共66分）19. （6分）如图，在平行四边形ABCD 中，DE AB ⊥于点E ,BF AD ⊥于点F .1.,,,AB BC BF DE 这四条线段能否成比例?如果不能,请说明理由;如果能,请写出比例式.2.若10AB =, 2.5DE =,5BF =，求BC 的长20. （6分）周末，小华和小亮想用所学的数学知识测量家门前小河的宽．测量时，他们选择了河对岸边的一棵大树，将其底部作为点A ，在他们所在的岸边选择了点B ，使得AB 与河岸垂直，并在B 点竖起标杆BC ，再在AB 的延长线上选择点D 竖起标杆DE ，使得点E 与点C 、A 共线．已知：CB AD ⊥，ED AD ⊥，测得1m BC =， 1.5m DE =，8.5m BD =．测量示意图如图所示．请根据相关测量信息，求河宽AB ．21. （8分）已知''',ABC A B C :△△1''2AB A B =,ABC △的中线4CD =cm ，其周长为20cm, '''A B C △的面积为642cm ,求:(1 )''A B 边上的中线''C D 的长; (2)'''A B C △的周长; (3)ABC △的面积.22. （8分）如图,把矩形ABCD 对折,折痕为MN,矩形DMNC 与矩形ABCD 相似,已知AB=4.1.求AD 的长2.求矩形DMNC 与矩形ABCD 的相似比23. （8分）如图，已知矩形ABCD 的一条边8AD =，将矩形ABCD 折叠，使得顶点B 落在CD 边上的P 点处.已知折痕与边BC 交于点O ，连接,,.AP OP OA(1)求证:OCP PDA :△△;(2)若OCP △与PDA △的面积比为1:4，求边AB 的长.24. （8分）如图，点M 的坐标为()13,0，点A 在第一象限，AB x ⊥轴.垂足为B ,3.2AB OB =(1)如果AOM △是等腰三角形，求点A 的坐标;(2)设直线MA 与y 轴交于点N ，则是否存在OMN △与AOB △相似的情形?若存在，请直接写出点A 的坐标;若不存在，请说明理由.25. （10 分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线3y x =-+与x 轴交于点C ，与直线AD 交于点45(,)33A ,点D 的坐标为(0)1，.(1)求直线AD 的解析式;(2)直线AD 与x 轴交于点B ，若点E 是直线AD 上一动点(不与点B 重合)，当BOD △与BCE △相似时，求点E 的坐标.26. （12分）从三角形(不是等腰三角形)的一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.(1)如图27-4-16①,在ABC △中,CD 为角平分线, 40,60,A B ∠=∠=°°,求证:CD 为ABC △的完美分割线;(2)在ABC △中,48,A CD ∠=°是ABC △的完美分割线,且ACD △为等腰三角形,求ACB ∠的度数; (3)如图 27-4-16②,在ABC △中,2,2,AC BC CD =是ABC △的完美分割线,且ACD △是以CD 为底边的等腰三角形.求完美分割线CD 的长.参考答案1.答案：D解析：A 项，两个矩形，角对应相等，边不一定对应成比例，故不符合题意;B 项，两个等腰三角形顶角不一定对应相等，故不 符合题意;C 项，两个直角三角形，只有一个直角相等，锐角不 一定对应相等，故不符合题意；D 项，两个正方形，形状相同， 角对应相等，边对应成比例，符合相似多边形的定义，故符合题意.故选D. 2.答案：C解析：A 中，同一张底片冲洗出来的两张大小不同的照片，形状相同，相似;B 中，同一个标签投出的不同的像，形状相同，相似;C 中，侧身照片和正面照片，照片中人的形状不同，不相 似;D 中，C929远程宽体客机与其模型，形状相同，相似.故选C. 3.答案：B 解析： 4.答案：A解析：如图，Q 两个四边形相似， 138∴∠=°,Q 四边形的内角和等于360°,3607513887α∴∠=--=°-60?°°°,故选A.5.答案：C解析：////,//,AB EF DC AD BC Q AEG ADC CFG CBA ∴△△△~~~,四个三角形两两相似，分别为,,AEG ADC AEG CFG △△△△~~,,AEG CBA ADC CFG △△△△~~,ADC CBA CFG CBA △△△△~~，共6 对.故选 C. 6.答案：B解析：ABC A B C '''Q △△~相似比为12∶,ABC ∴△与A B C '''△的周长的比为12∶.故选B. 7.答案：C解析：A ∠为公共角，A 中，添加ABC AED ∠=∠，可判定ADE ACB △△~,故A 不符合题意；B 中，添加ADE ACB ∠=∠，可判定ADE ACB △△~,故B 不符合题意;C 中，添加AD EDAC BC=,不能判定,ADE ACB △△~故C 符合题意;D 中，添加AD AEAC AB=,能判定ADE ACB △△~,故D 不符合题意.故选C. 8.答案：C 解析：//,DE BC Q AD AE DB EC ∴=即9,32AE =6AE ∴=，628.AC AE EC ∴=+=+= 9.答案：C解析：①当ADE ACB △△~时，,AE AD AB AC =即3,96AE =解得92AE =. ②当ADE ABC △△~时，,AD AE AB AC =即396AE=,解得2AE =. 故选C. 10.答案：C 解析：由题意可知,ABO CDO △△~,AO AB CO CD ∴=4m, 1.6m,1m,AO AB CO ===Q 4 1.6, 1.6140.4m,1CD CD∴=∴=⨯÷=故选C. 11.答案：D解析：Q 点A 的坐标为(6,3)-，以原点O 为位似中心将线段OA 缩小为OA '，相似比为13，∴点A 的对应点A '的坐标为11(63)33-⨯⨯，或11(6(),3())33-⨯⨯，即(2,1)-或(2,1)-故选D.12.答案：D解析：Q 点111A B C 、、分别是OA OB OC 、、的中点，111111A B B C AC ∴、、分别是,,OAB OBC OAC △△△的中位线，111111,,22A B AB AC AC ∴==111,2B C C =又对应顶点的连线交于一点，ABC ∴△与111A B C △是位似图形，则A 种说法正确，不符合题意；ABC △与111A B C △是相似图形，则B 中说法正确，不符合题意；ABC △与111A B C △的周长比为21;∶则C 中说法正确，不符合题意；ABC △与111A B C △的面积之比为41∶，则D 中说法错误.故选D. 13.答案：185解析：∵a 、b 、c 、d 是成比例线段,∴a c b d =,即563d =,∴185d cm =. 14.答案：12∶解析：Q 两个相似三角形的面积比为14∶,∴这两个相似三角形的相似比为12∶，∴这两个相似三角形的周长比是12∶. 15.答案：135∶∶ 解析：////DE FG BC Q,ADE AFG ABC ∴△△△~~ ,AD DF FB ==Q123AD AF AB ∴=，∶∶∶∶ 149ADE AFG ABC S S S ∴=，△△△∶∶∶∶ 13 5.S S S ∴=ⅠⅡⅢ∶∶∶∶16.答案：4解析：111ABC A B C Q △△~,ABC △的周长与111A B C △的周长的比值是了，1133,,22BE B E ∴=即1163,2B E =解得11 4.B E = 17.答案：12解析：Q 四边形ABCD 与四边形EFGH 是位似图形，1.2FG OE BC OA ∴== 18.答案：324n⎛⎫⎪⎝⎭解析：在正三角形ABC 中1AB BC ⊥，根据题意可得211AB B AB B :△△，记1AB B △的面积为S ，19.答案： 1.能，理由如下：ABCD Q Y 在,DE AB ⊥,BF AD ⊥ABCD S AB DE AD BF ∴=⋅=⋅YAB BFBC DE∴=即,,,AB BC BF DE 这四条线段成比例 2.AB DE BC BF ⋅=⋅Q10 2.55BC ∴⨯=解得：5BC = 解析：20.答案：解：,,90,CB AD ED AD CBA EDA ⊥⊥∴∠=∠=Q °,CAB EAD ∠=∠Q ,ABC ADE ∴:△△,AB BCAD DE∴=又,8.5,1, 1.5,AD AB BD BD BC DE =+===Q 1,17,8.5 1.5AB AB AB ∴=∴=+即河宽为17m.解析：21.答案：解:(1)Q ''',ABC A B C :△△1''2AB A B =,1.''''2CD AB C D A B ∴== 又Q 4CD =cm ，''428(cm)C D ∴=⨯=. (2) Q ''',ABC A B C :△△1''2AB A B =,'''1.2ABC A B C C C ∴=△△又ABC Q △的周长为20 cm,'''20240(cm),'''A B C C A B C ∴=⨯=∴△△的周长为40 cm. (3) Q ''',ABC A B C :△△1''2AB A B =,'''1.4ABC A B C S S ∴=△△又'''A B C Q △的面积为642cm , 264416(cm )ABC S ∴=÷=△，ABC ∴△的面积为162cm .解析： 22.答案：1.若设AD=x(x>0),则DM=2x. ∵矩形DMNC 与矩形ABCD 相似,∴AD CDAB DM =. ∴44x x=,即x=(舍负). ∴AD的长为2.矩形DMNC 与矩形ABCD 的相似比为: =解析： 23.答案：(1)证明:Q 四边形ABCD是矩形，,,AD BC DC AB ∴==90.DAB B C D ∠=∠=∠=∠=°由折叠可得,,,AP AB PO BO ==,PAO BAO ∠=∠90,APO B ∠=∠=°90,APD CPO POC ∴∠=-∠=∠°.OCP PDA ∴:△△ (2)解:OCP Q △与PDA △的面积比为1:4,1.2OC OP CP PD PA DA ∴====2,2,PD OC PA OP ∴==2.8,DA CP AD ==Q 4,8.CP BC ∴== 设AB x =，则AP BP x ==.在Rt ADP △中，90,8,4D AD DP x ∠===-Q ，° 2228)4(.AP x x x =∴=+-，解10.x =即10AB =.解析：24.答案：解:(1)设3(,),.2y A x y x =①当AO AM =时，则22,AO AM = 即2222(13).x y x y +=-+②由①②得3,22222(13),y x x y x y ⎧=⎪⎨+=-+⎪⎩解得13,239.4x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩即1339(,);24A 当OA OM =时，则22,OA OM =即22169.x y +=③由①③得13,222169,y x y ⎧=⎪⎨+=⎪⎩解得x y ⎧=⎨=⎩即A ; 当MA OM =时，则22,MA OM =，即22(13)169.x y -+=④由①④得3,222(13)169,y x x y ⎧=⎪⎨-+=⎪⎩解得{8,12x y ==或{0,0x y ==(舍去)，即(8,12)A 综上所述，AOM △是等腰三角形，点A的坐标是1339(,),(224(2)存在点A ，使以M,O,N 为顶点的三角形与AOB △相似. 当OBA MON :△△时，3,,2AB OB ON AB ON OM OM OB ===339,22ON OM ==39(0,),2N 直线MN :339,22y x =-+⑤ 由①⑤得3,233922y x y x ⎧=⎪⎨⎪=-+⎩，解得13,239,4x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩1339(,)24A ;当OAB NMO :△△时，,,AB OB OM AB OM ON ON OB ==22613,33OB ON OM AB =⋅=⨯=26(0,)3N ,直线MN :326,23y x =-+⑥由①⑥得3,2326,23y x y x ⎧=⎪⎨⎪=-+⎩解得{4,6,x y ==(4,6)A综上所述，当点A 为()4,6,1339(,)24时，以M,O,N 为顶点的三角形与AOB △相似. 解析：25.答案：解:(1)设直线AD 的解析式为y kx b =+.将45(,)33A ，1(0)D ，代入得45,331,k b b ⎧+=⎪⎨=⎪⎩解得1,21.k b ⎧=⎪⎨=⎪⎩ 故直线AD 的解析式为11.2y x =+(2) 直线AD 的表达式为11.2y x =+令0y =，得2x =-.(2,0)B ∴-2.OB ∴=直线AC 的表达式为3y x =-+. 令0y =，得3x =.(3,0)C ∴3.OC ∴=设1(,1)2E x x + ①当1E C BC ⊥时，如图，1190,.BOD BCE DBO E BC ∠=∠=∠=∠°1BOD BCE ∴:△△此时点C 和点1E 的横坐标相同. 将3x =代入112y x =+，解得155.(3,)22y E =∴. ②当2CE AD ⊥时，如图，2290,.BOD BE C DBO CBE ∠=∠=∠=∠°2BOD BE C ∴:△△乙DBO 二乙CBE2， …LBOD-tBE2C.过点2E 作2E F x ⊥轴于点F ，则2290.E FC BE F ∠=∠=°2290.E BF BE F ∴∠+∠=°又2290,CE F BE F ∠+∠=Q °22.E BF CE F ∴∠=∠22E BF CE F ∴:△△，则22.E F CFBF E F= 22,E F CF BF ∴=⋅即21(1)(3)(2)2x x x +=-+解得122,2x x ==- (舍去).2(2,2).E ∴当90EBC ∠=°时，此情况不存在. 综上所述，点E 的坐标为5(3,)2或(2,2).解析：26.答案：答案：(1)证明： 40,60,A B ∠=∠=Q °°80,ACB ∴∠=°ABC ∴△不是等腰三角形. CD Q 平分,ACB ∠140,2ACD BCD ACB ∴∠=∠=∠=°40,ACD A ∴=∠=△°ACD ∴△为等腰三角形.40,,DCB A CBD ABC ∠=∠=∠=∠Q °.BCD BAC ∴△△~CD ∴是ABC △的完美分割线.(2)当AD CD =时（如图①），48ACD A ∠=∠=°.,BDC BCA Q △△~ 48,BCD A ∴∠=∠=°96ACB ACD BCD ∴∠=∠+∠=°.当AD AC =时（如图②），1804866,2ACD ADC -∠=∠==°°° ,BDC BCA Q △△~ 48,BCD A ∴∠=∠=°114ACB ACD BCD ∴∠=∠+∠=°.当AC CD =时（如图③），48ADC A ∠=∠=°.,BDC BCA Q △△~48BCD A ∴∠=∠=°,ADC BCD ∴∠=∠其与ADC BCD ∠>∠矛盾，舍去.96ACB ∴∠=°或114°(3)由题意知2,AC AD == ,,BC BDBCD BAC BA BC∴=Q △△~ 设(0),BD x x => 2(2)(2),x x ∴=⋅+解得13,x =-±0,31,x x >∴=Q,BCD BAC Q △△~312CD BD AC BC -∴=21)CD ∴===解析：。

答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！
第二十七章相似
27.2.3相似三角形应用举例
1313。

九年级数学下册《第二十七章相似三角形应用举例》练习题附答案解析-人教版班级:___________姓名：___________考号：____________一、单选题1．如图，小明利用标杆BE测量建筑物DC的高度，已知标杆BE的长为1.2米，测得AB=85米，BC＝425米，则楼高CD是（）A．6.3米B．7.5米C．8米D．62．某餐厅为了追求时间效率，推出一种液体“沙漏”免单方案（即点单完成后，开始倒转“沙漏”，“沙漏”漏完前，客人所点的菜需全部上桌，否则该桌免费用餐）．“沙漏”是由一个圆锥体和一个圆柱体相通连接而成．某次计时前如图（1）所示，已知圆锥体底面半径是6cm，高是6cm；圆柱体底面半径是3cm，液体高是7cm．计时结束后如图（2）所示，求此时“沙漏”中液体的高度为（）A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm3．如图，小明探究课本“综合与实践”版块“制作视力表”的相关内容：当测试距离为5m时，则标准视力表中最大的“”字高度为72.7mm，当测试距离为3m时，则最大的“”字高度为（）mmA．4.36B．29.08C．43.62D．121.174．某天小明和小亮去某影视基地游玩，当小明给站在城楼上的小亮照相时，则发现他自己的眼睛、凉亭顶端、小亮头顶三点恰好在一条直线上（如图）．已知小明的眼睛离地面的距离AB 为1.6米，凉亭顶端离地面的距离CD 为1.9米，小明到凉亭的距离BD 为2米，凉亭离城楼底部的距离DF 为38米，小亮身高为1.7米．那么城楼的高度为（ ）A ．7.6米B ．5.9米C ．6米D ．4.3米5．如图，在矩形ABCD 中点E 是AD 的中点，EBC ∠的平分线交CD 于点F 将DEF 沿EF 折叠，点D 恰好落在EB 上M 点处，延长BC 、EF 交于点N ，有下列四个结论：①BF 垂直平分EN ；①BF 平分∠MFC ；①DEF FEB ∽△△；①3BEF DEF S S =△△．其中将正确结论的序号全部选对的是（ ）A ．①①①B ．①①①C ．①①①D ．①①①①二、填空题6．为了测量河宽AB ，某同学采用以下方法：如图，取一根标尺，把它横放，使CD ①AB ，并使点B ，D ，O 和点A ，C ，O 分别在同一条直线上，量得CD ＝10米，OC ＝15米，OA ＝45米，则河宽AB ＝______米．7．如图，为了测量旗杆的高度，某综合实践小组设计了以下方案：用2.5m 长的竹竿做测量工具，移动竹竿，保持竹竿与旗杆平行，使竹竿、旗杆的顶端的影子恰好落在地面的同一点．此时，则竹竿与这一点相距5m 、与旗杆相距20m ，则旗杆的高度为_____m ．8．如图，小卓利用标杆EF 测量旗杆AB 的高度，测得小卓的身高 1.8CD =米，标杆 2.4EF =米，1DF =米，11BF =米，则旗杆AB 的高度是______米．9．如图，身高为1.8米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在B 处时，则他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AB ＝3米，AC ＝10米，则旗杆CD 的高度是_________米．三、解答题10．为了加快城市发展，保障市民出行方便，某市在流经该市的河流上架起一座桥，连通南北，铺就城市繁荣之路．小明和小颖想通过自己所学的数学知识计算该桥AF 的长．如图，该桥两侧河岸平行，他们在河的对岸选定一个目标作为点A ，再在河岸的这一边选出点B 和点C ，分别在AB 、AC 的延长线上取点D 、E ，使得DE ∥BC ．经测量，BC ＝120米，DE ＝210米，且点E 到河岸BC 的距离为60米．已知AF ①BC 于点F ，请你根据提供的数据，帮助他们计算桥AF 的长度．11．如图是一个长方形的大门，小强拿着一根竹竿要通过大门．他把竹竿竖放，发现竹竿比大门高1尺；然后他把竹竿斜放，竹竿恰好等于大门的对角线的长．已知大门宽4尺，请求出竹竿的长．12．数学是一门充满思维乐趣的学科，现有33⨯的数阵A ，数阵每个位置所对应的数都是1，2或3．定义a *b 为数阵中第a 行第b 列的数．例如，数阵A 第3行第2列所对应的数是3，所以3*2=3．（1） 对于数阵A ，2*3的值为 ；若2*3=2*x ，则x 的值为（2）若一个33⨯的数阵对任意的a ，b ，c 均满足以下条件：条件一：a *a =a ；条件二：()a b c a c **=*；则称此数阵是“有趣的”．①请判断数阵A 是否是“有趣的”．你的结论：_______（填“是”或“否”）；①已知一个“有趣的”数阵满足1*2=2，试计算2*1的值；①是否存在“有趣的”数阵，对任意的a ，b 满足交换律a *b =b *a ？若存在，请写出一个满足条件的数阵；若不存在，请说明理由．参考答案与解析1．B【分析】先判断出①ABE ①①ACD ，再根据相似三角形对应边成比例解答．【详解】①AB =85，BC ＝425 ①AC =AB +BC =10①BE ①AC ，CD ①AC①BE ①CD①AB ：AC =BE ：CD ①85：10=1.2：CD①CD =7.5米．故选：B ．【点睛】本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中利用相似三角形的相似比，列出方程，通过解方程求出建筑物的高度，体现了方程的思想．2．B【分析】由圆锥的圆锥体底面半径是6cm ，高是6cm ，可得CD =DE ，根据园锥、圆柱体积公式可得液体的体积为63πcm 3，圆锥的体积为72πcm 3，设此时“沙漏”中液体的高度AD =x cm ，则DE =CD =（6-x ）cm ，根据题意，列出方程，即可求解．【详解】解：如图，作圆锥的高AC ，在BC 上取点E ，过点E 作DE ①AC 于点D ，则AB =6cm ，AC =6cm①①ABC 为等腰直角三角形①DE ①AB①①CDE ①①CAB①①CDE 为等腰直角三角形①CD =DE圆柱体内液体的体积为：233763cm ππ⨯⨯= 圆锥的体积为2316672cm 3ππ⨯⨯=设此时“沙漏”中液体的高度AD =x cm ，则DE =CD =（6-x ）cm①21(6)(6)72633x x πππ⋅-⋅-=-①3(6)27x -= 解得：x =3即此时“沙漏”中液体的高度3cm ．故选：B ．【点睛】本题考查圆柱体、圆锥体体积问题，解题的关键是掌握圆柱体、圆锥体体积公式，列出方程解决问题．3．C【分析】根据题意，得CAB FAD ∠=∠、90ABC ADF ∠=∠=︒结合相似三角形的性质，通过相似比计算，即可得到答案．【详解】根据题意，得CAB FAD ∠=∠，且90ABC ADF ∠=∠=︒①ABC ADF △∽△ ①BC DF AB AD= ①72.7343.62mm 5BC AD DF AB ⨯⨯=== 故选：C ．【点睛】本题考查了相似三角形的知识；解题的关键是熟练掌握相似三角形的性质，从而完成求解．4．B【分析】根据题意构造直角三角形，继而利用相似三角形的判定与性质解答．【详解】解：过点A 作AM EF ⊥于点M ，交CD 于点N由题意得，AN =2，CN =1.9-1.6=0.3，MN =38E CN M ∥~ACN AEM ∴CN AN EM AM∴= 0.3240EM ∴= 6EM ∴=1.7AB MF ==6 1.6 1.7 5.9∴+-=（米）故选：B ．【点睛】本题考查相似三角形的应用，是重要考点，构造直角三角形是解题关键．5．D【分析】由折叠的性质、矩形的性质与角平分线的性质，可证得CF ＝FM ＝DF ；易求得①BFE ＝①BFN ，则可得BF ①EN ；证明①EFM ＝①EBF 即可证明DEF FEB ∽△△；易求得BM ＝2EM ＝2DE ，即可得EB ＝3EM ，根据等高三角形的面积比等于对应底的比，即可证明3BEF DEF S S =△△．【详解】解：①四边形ABCD 是矩形①①D ＝①BCD ＝90°，DF ＝MF由折叠的性质可得：①EMF ＝①D ＝90°即FM ①BE ，CF ①BC①BF 平分①EBC①CF ＝MF①DF ＝CF ，在①DEF 与①CFN 中90D FCN DF CFDFE CFN ∠=∠=︒⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩①①DFE ①①CFN①EF ＝FN①①BFM ＝90°−①EBF ，①BFC ＝90°−①CBF①①BFM ＝①BFC①BF 平分①MFC ；故①正确；①①MFE ＝①DFE ＝①CFN①①BFE ＝①BFN①①BFE ＋①BFN ＝180°①①BFE ＝90°即BF ①EN①BF 垂直平分EN ，故①正确；①①BFE ＝①D ＝①FME ＝90°①①EFM ＋①FEM ＝①FEM ＋①FBE ＝90°①①EFM ＝①EBF①①DFE ＝①EFM①①DFE ＝①FBE①DEF FEB ∽△△；故①正确；①①BFM ＝①BFC ，BM ①FM ，BC ①CF①BM ＝BC ＝AD ＝2DE ＝2EM①BE ＝3EM①S △BEF ＝3S △EMF ＝3S △DEF ；故①正确．综上所述：①①①①都正确故答案选：D ．【点睛】本题考查了折叠的性质、矩形的性质、角平分线的性质以及全等三角形的判定与性质，相似三角形的判断．此题难度适中证得①DFE ①①CFN 是解题的关键．6．30【分析】根据题意得到①OCD ①①OAB ，由该相似三角形的对应边成比例求得答案．【详解】解：①CD ①AB①①OCD ①①OAB ． ①CD OC ABOA = ①CD =10米，OC =15米，OA =45米 ①101545AB =①AB =30．故答案为：30．【点睛】本题主要考查了相似三角形的应用，解题的关键是判定相似三角形①OCD ①①OAB ．7．12.5##1122##252【分析】根据题意，移动竹竿、旗杆、竹竿和影子经过旗杆和竹竿顶端的光线构成两个相似的直角三角形，根据相似三角形的判定与性质解答．【详解】解：由图可知设旗杆的高为x 米DE BC ∥ADEABC ∴ 255520.x ∴=+ 12.5x ∴=故答案为：12.5．【点睛】本题考查相似三角形的判定与性质，是重要考点，掌握相关知识是解题关键．8．9【分析】过点C 作CH ①AB 于点H ，CH 交EF 于点G ，如图，易得GF ＝BH ＝CD ＝1.8m ，CG ＝DF ＝1m ，GH ＝BF ＝11m ，证明△CGE ①①CHA ，再利用相似比求出AH ，然后计算AH +BH 即可．【详解】解：过点C 作CH ①AB 于点H ，CH 交EF 于点G ，如图由题意易得GF ＝BH ＝CD ＝1.8m ，CG ＝DF ＝1m ，GH ＝BF ＝11m①EG ＝EF ﹣GF ＝2.4m ﹣1.8m ＝0.6m①EG AH①①CGE ＝①CHA ，①CEG ＝①CAH①①CGE ①①CHA ①EG CG AH CH = ①0.61111AH =+①AH ＝7.2①AB ＝AH +BH ＝7.2+1.8＝9（m ）即旗杆AB 的高度是9m ．故答案为：9．【点睛】本题考查了相似三角形的应用：利用杆或直尺测量物体的高度就是利用杆或直尺的高（长）作为三角形的边，利用视点和盲区的知识构建相似三角形，用相似三角形对应边的比相等的性质求物体的高度．9．6【分析】由题意得90ABE ACD ∠=∠=︒，则①ABE ①①ACD ，根据相似三角形的性质得BE AB CD AC=，即可得． 【详解】解：如图：①BE ①AC ，CD ①AC①90ABE ACD ∠=∠=︒①①ABE ①①ACD ①BE AB CD AC = ①1.8310CD = 解得：CD ＝6．故答案为：6．【点睛】本题考查了相似三角形，解题的关键是掌握相似三角形的判定与性质．10．桥AF 的长度为80米．【分析】过E作EG①BC于G，依据△ABC①①ADE，即可得出43ACEC=，依据△ACF①①ECG，即可得到AF ACEG EC=，进而得出AF的长．【详解】解：如图所示，过E作EG①BC于G①DE∥BC①①ABC①①ADE①ACAE＝BCDE12042107==①43 AC EC=①AF①BC，EG①BC ①AF∥EG①①ACF①①ECG①AF ACEG EC=，即4603AF=解得AF=80①桥AF的长度为80米．【点睛】本题主要考查了利用相似测量河的宽度（测量距离）．测量不能直接到达的两点间的距离，常常构造“A”型或“X”型相似图，三点应在一条直线上．必须保证在一条直线上，为了使问题简便，尽量构造直角三角形．方法是通过测量易于测量的线段，利用三角形相似，对应边成比例可求出河的宽度．11．8.5尺【分析】根据题中所给的条件可知，竹竿斜放恰好等于门的对角线长，可与门的宽和高构成直角三角形，运用勾股定理可求出门高，进而解答即可．【详解】解：设门高为x尺，则竹竿长为（x+1）尺根据勾股定理可得：x2+42＝（x+1）2，即x2+16＝x2+2x+1解得：x ＝7.5①门高7.5尺，竹竿高＝7.5+1＝8.5（尺）．故答案为8.5尺．【点睛】本题考查勾股定理的运用，正确运用勾股定理，将数学思想运用到实际问题中是解题关键．12．（1）2； 1，2，3；（2）①是；①1；①不存在，理由见解析【分析】（1）根据a *b 为数阵中第a 行第b 列的数列式计算即可求出2*3的值；分三种情况讨论可求出满足2*3=2*x 时x 的值；（2）①根据条件一：a *a =a 和条件二：()***a b c a c =验证即可；①由1*22=，可得()2*11*2*1=，结合()***a b c a c =可得()1*2*11*1=，再有a *a =a 可得1*11=，从而可求出2*1的值；①方法一：若存在满足交换律的“有趣的”数阵，依题意，对任意的,,a b c 有：**a c b c ==这说明数阵每一列的数均相同.由1*2=2 2*1=1可得出矛盾. 方法二：由条件二可知，*a b 只能取1，2或3，由此可以考虑*a b 取值的不同情形，举例验证即可．【详解】解：（1）第2行第3列的数为2①2*3的值为2；第2行第1列，第2行第2列，第2行第3列的数都是2①2*3=2*x ，则x 的值,1,2,3；故答案为：2； 1，2，3；（2）①条件一：1*1=1，2*2=2，3*3=3，满足；条件二：经验证，满足()a b c a c **=*；①数阵A 是“有趣的”．故答案为：是；①①1*22=①()2*11*2*1=①()***a b c a c =①()1*2*11*1=①a *a =a①1*11=①2*11=．①不存在理由如下：方法一：若存在满足交换律的“有趣的”数阵，依题意，对任意的,,a b c 有：()()******a c a b c b a c b c ===这说明数阵每一列的数均相同．①1*11=，2*22=和3*33=①此数阵第一列数均为1，第二列数均为2，第三列数均为3①1*2=2，2*1=1与交换律相矛盾．因此，不存在满足交换律的“有趣的”数阵．方法二：由条件二可知，*a b 只能取1，2或3，由此可以考虑*a b 取值的不同情形．例如考虑1*2：情形一：1*21=若满足交换律，则2*11=再次计算1*2可知：()1*22*1*22*22===，矛盾；情形二：1*22=．由(2)可知， 2*11=1*22*1≠，不满足交换律，矛盾；情形三：1*23=．若满足交换律，即2*13=再次计算2*2可知：()()2*22*1*23*21*2*21*23=====与2*22=矛盾．综上，不存在满足交换律的“有趣的”数阵．【点睛】本题考查了新定义运算，理解“有趣的”的数阵的含义是解答本题的关键.也考查了分类讨论的思想和反证法．。