高考语文一轮复习习题练:专题六 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2
- 格式:doc
- 大小:46.00 KB
- 文档页数:7
高考语文一轮总复习第一板块1.6语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专项提升训练(含解析)[简明、连贯、得体]1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国文化既然在近代落后了,那么是否便意味着它只能被淘汰或只能被放进历史博物馆里去呢?换句话说,中国文化本身还有没有革新的内在契机呢?我认为,________,________,________。
________,________,________。
①相反,只要中国人民敢于正视自己的历史和文化传统②中国文化作为世界文化的一种重要典型,它独立发展,源远流长③中国文化不仅不会被淘汰④在今天乃至未来仍将有它深厚的民族性基础和坚韧的生命力⑤不仅在历史上有独特的贡献⑥中国古老的文化传统的根干上就一定能开出现代化的奇葩A.①⑤④③⑥②B.②⑤④③①⑥C.③①⑥②⑤④D.②③①⑥⑤④解析本题考查语言表达连贯的能力。
解答本题,关键在于抓住“不仅不会”“相反”“不仅”“仍将”这些词语,据此判断③①相连,⑤④相连。
②和⑥相比,②是个引子,⑥则是总结,因此⑥应在最后,选B项。
答案B2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人不可能永远都保持好的情绪,生活中既然有挫折、有烦恼,就会有消极情绪。
________因此,消极情绪出现时,不要压抑它,而要通过如转移注意的焦点、自我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。
①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中②当它们积累到一定程度时,往往会以破坏性的方式爆发出来,给自己和他人造成伤害③一个人在成长的过程中,也要慢慢学会调节和控制自己的情绪④这并不是说要压抑自己的消极情绪⑤一个心理成熟的人,并不是没有消极情绪,而是善于调节和控制自己的情绪⑥心理学研究表明,“压抑”并不能改变消极情绪,反而会使它在内心深处沉寂下来A.③①④⑤⑥②B.③④⑥②⑤①C.⑤①③④⑥②D.⑤④③①⑥②解析根据选项可知,③或⑤为横线上的首句。
高考语文一轮复习对点练习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(苏版)1.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时刻临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽躯体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
【解析】D。
本题考查语言表达得体,并结合手机短信,属于旧题新考。
依照语体,排除A、C,此处不宜用“通知”或“奉告”;B项,“事务繁忙”只是不想来的一种托辞,且“光临”是敬辞。
2.(宁夏银川一中2021届高三月考)下面是一条表示祝福的手机短信,但却让人看了觉得不舒服,请你更换画线部分的内容,使短信既保持形象生动的特点,又能给人带来愉悦的感受。
祝你:欢乐像假货越来越多,苦恼像利息越来越少,收入像艾滋病涨势如潮,幸福像苍蝇紧紧围绕,亲情友情像股市被套牢,厄运如拉登哪也找不到。
____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________【参考答案】祝你:欢乐如山涧的溪流源源不绝,苦恼如雨后的乌云无踪无影,收入如春天的竹笋节节拔高,幸福如清新的空气和你相伴到老,亲情友情如美酒愈久弥醇,厄运如外星人总也找不到。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信,我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊!有人认为我们现在的素养教育要紧是教育大伙儿做一个什么样的人。
我说“错了”,素养教育第一教育如何样做一个人。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动含创新题型1.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
①曹操自知自己如天上蛟龙,拥有胆力,但他的“宁负天下人”,则离圣贤十万八千里。
②曹操与刘备煮酒论的是英雄,不是圣贤。
③刘备满口仁义道德,却满腹“宇宙之机”,离圣贤也很远。
④他不能做“内圣外王”之王,只能做“内雄外王”之王。
⑤两者都需要智慧,除此之外,英雄的主要特征是“胆力”,而圣贤的主要特征则是“道德”。
⑥曹操称他为英雄时,他吓得手足无措,乃是曹操实际上道破他也是胆力过人、能缩能伸的野心家。
答:________________________________________________________________________ 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是同父亲的关系则完全不同。
______。
______。
______。
______:______。
父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A.②⑤③①④ B.①④③②⑤C.④①⑤③② D.①④②⑤③3.在2011年4月18日公开发表的讲话中,温家宝总理痛斥近年来祸害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地沟油、染色馒头,指出“这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”,强调要注重对社会转型期道德文化建设的研究,启人深思。
请针对此拟定一条公益广告词。
要求:语言生动形象,具有感染力,运用一种修辞手法,不超过18字。
答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。
高考语文专题训练:语言表达1.阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖,讲究火功。
①常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。
比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱,请准确排序。
(只写序号)答:___________________________________________________________________(2)请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。
甲:_____________________________________________________________________ 乙:_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时,一要结合上下文语境,明确几个句子之间的前后顺序,如上文中有“精于烧炖”,下文中就要先写“烧”,再写“炖”;二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道,而①则是讲火候的控制把握,因此,顺序是④①。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )朴学又称考据学。
清代朴学的兴起,首先与清代文化的高度成熟关系密切,________,__________,________;________,________,________,这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理,把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神,只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对,也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作,从事文字训诂的学者越来越多A.②④⑥⑤①③B.②④⑥⑤③①C.⑤①③④②⑥ D.⑤③①④②⑥2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )相比国外卫星导航系统,北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色,______,______,______。
以海洋渔业为例,“我在哪里”,能够使渔民通过船载设备实现自主定位;“你在哪里”,使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。
而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少的地区进行搜索时,______,______,______。
北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用②也能知道“你在哪里”③有效缩短救援搜寻时间,提高抢险救灾时效④北斗卫星导航系统除导航定位外⑤既能知道“我在哪里”⑥还能通过短报文通信功能,及时报告所处位置和灾情A.⑤①②⑥④③B.⑤②①④⑥③C.②①④⑥③⑤ D.②③④⑥⑤①3.对联是中国传统文化的重要载体。
试仿照下面的示例,在备选人物中选择一个对象,结合备选人物的生平及相关特点拟一副对联。
(4分)示例:苏武汉臣持节牧北海;鸿雁捎书回故乡。
备选人物:杜甫李清照文天祥鲁迅选择的人物:________拟写的对联:____________________________________________________________ 4.《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等经典篇章将许多古人描写得栩栩如生,请从以上作品中选择一个人物,概括其事迹并简要点评。
语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信,我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊!有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”,素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”,还有谁会跟他打交道呢?还怎么在这个社会上立足呢?②气节也是非常重要的,孟子提出“大丈夫”的三个条件:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”③一个人有一点羞耻心是很重要的,如果一个人彻底没有羞耻心,那他什么事都敢做。
④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做,其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
⑤要确立做人的基本品德,核心有三点:知耻、守信和气节。
A.⑤③①④②B.②③④①⑤C.⑤③④①②D.②③①④⑤解析⑤为本段的论点;③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”,且③④应放在一起。
答案 C2.下面语段中横线处的句子次序已经打乱,请按正确的顺序进行调整,使上下文连贯完整。
意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。
________,________,________。
________。
________,________,________。
透过载体,所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部顺序,再整体调整。
单元集训·29第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2)[共72分]1.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。
B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。
”D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。
1.D(“拨冗”,客套话,请推开繁忙的事务,抽出时间。
用于对方不用于“本人”,误用对象。
)2.在下面的两个情境中,师生的话语都有不够得体之处,请根据要表达的意思作调整,使听者乐于接受。
(4分)情境一:月考后,李鑫成绩滑坡,心里很难过,就去找班主任谈心。
班主任说:“你这次考不好,早在我预料之中,还难过什么?再不好好反省反省,下次只会考得更糟。
”班主任说:“______________________________________________________________________________”情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批作业。
韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。
”韩梅说:“______________________________________________________________________________”2.(班主任说)你这次是考得不理想,心里难过我能理解,但要认真反思退步的原因,老师相信你下次一定会考好的。
(韩梅说)对不起,郝老师,打扰您工作了。
课堂上我有些内容没听懂,您现在方便给我讲解一下吗?3.阅读下面的材料,回答问题。
(4分)《贵阳晚报》5月8日报道:近日,观山湖区一所中学开始“没收”寄到学校的学生包裹,此举引来争议。
该校一名学生说,学校没收学生网购包裹是从本月6日开始的。
昨日,他到学校领包裹时,被老师拦下,称违反了校规,要没收包裹。
对于此事,该校周副校长说,学校早有规定禁止学生在校期间进行网购和接收快递,近期也正在进行清查,但并不是没收。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析,()。
雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
①,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻②,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而③,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
(1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案 A解析本题考查语言表达连贯的能力。
阅读文段,厘清上下语句的逻辑关系。
上文提到“有研究人员分析”,由此可得出下文需回答雪会变色的原因,叙述主语应为“雪变色”。
C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”,所以排除。
下文的叙述对象是“雪衣藻”,而B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是“雪衣藻”,而是“这种微型藻类”,所以排除。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
(6分)答:①②③答案①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度解析本题考查语言表达之情境补写的能力。
第①处,根据下文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠,而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知,这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠,所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。
2020届一轮复习人教版语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动作业1.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
在南方的许多山区乡村,“背山面水”是房屋选址的基本原则。
南方气候炎热潮湿,背山而居就能处于很高的地势,可得干燥清爽、日照充足和空气流通之利。
临近水源,又便于村民日常生活起居的汲水炊饮。
房屋错落在山水之间,具有独特的美感。
所以只有这种居住形态才是科学的。
对于各地乡村普遍面临的一些问题,应该以美丽乡村建设为契机,有了这个契机,乡村就一定更有文化底蕴。
①背山而居不一定就能住到地势很高的地方。
②_________________________________________________________。
③_________________________________________________________。
解析作答本题,首先要仔细阅读所给文段,明确推断的依据,然后分析示例①,明确其表达方式,再从文段中找出推断错误的地方,仿照示例①进行表述。
“只有……才……”“……就一定……”两处语句表述过于绝对。
不同地势有不同的居住形态,并非只有“背山面水”是科学的;“有了这个契机”不是乡村“有文化底蕴”的充分条件。
答案(示例)②这种居住形态不一定就是科学的③有了这个契机,乡村不一定更有文化底蕴2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
大规模通识教育使得中国学生在基础知识“均值”高的同时,也出现拔尖人才、创新人才少的“方差”小状况。
要培养创新型人才,只要改变学生缺乏好奇心的共性问题,就必能改变学生“泯然众人矣”的命运,而跳出了“千人一面”的怪圈,就一定能培养出学生的创新精神,随后就必能造就出具备创新能力的人才。
①不是只要改变学生缺乏好奇心的共性问题就一定能改变学生“泯然众人矣”的命运。
②_________________________________________________________。
高考专题练习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二)1.阅读下面语段,在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的,但评说历史是后人的权利和义务。
时光不可逆转,历史的原貌难以完全恢复。
也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史,那是以讹传讹的流俗,会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活④枝节蔓延、尤为复杂,良莠陈杂、不可胜举A. ①②③④B. ①③④②C. ③④①②D. ③①④②解析:本题以定位选择填充的形式,考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。
语段的中心话题是“应如何评说历史”,基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”,就应“聚焦历史的重点”。
解题的关键在于联系中心和上下文,扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语,从语言流畅和语意的衔接上辨析思考。
答案:C2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()灰色的色彩感不强,可以视为不是色彩的色彩。
灰色是最具普遍适应性的色彩,因为它可以和所有色彩搭配。
,这也就是和谐。
①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍适应性,显示它的高贵和纯粹③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐④多彩保证了活力,而灰色提升着品位⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂A.①②⑤⑥④③B.②⑤①⑥③④C.④⑤⑥①②③D.①④③⑤⑥②解析:注意句群的逻辑关系和句子的前后衔接。
答案:B3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()依中国文化的古老观念,人心之间不是隔绝不通的。
这成为中国文化的一块基石,也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”,就是以诗歌来开发人性人心的根本。
习题课2专题六综合检测(二)(时间:45分钟总分:90学科王分,每小题6分)1.下面一段文字有三处重复累赘,请予以删除(只填序号)。
删除后应简明、连贯、准确,不改变原意。
13日,雾霾仍未散去,北京已①连续三天达六级②重度污染,空气质量③令人堪忧,呼吸道感染患者明显增加,④大约占到每日接诊的内科病人的50%⑤左右。
⑥各级各类医院的医生学科王建议呼吸道感染患者,不要在雾天出门,⑦更不要在雾天晨练,以免病情加重。
答:__________________________________________________________________答案③④⑥或③⑤⑥2.填入学科王下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()我见到过西双版纳绿得发黑的原始森林,也见到过兴安岭上被白雪覆盖的红松和榉树。
________热烈而又深沉,成为我一生中得到的最好礼物。
①但那些生长在每个人的旅途上的树不是我的树,②但这些生长在每个人的旅途上的树不是我的树,③楼房前面的两棵果树——石榴和枇杷才是我的树。
④我的树是楼房前面的两棵果树——石榴和枇杷。
⑤太阳每天静静地照耀着它们,⑥它们每天静学科王静地被太阳学科王照耀着,A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥答案学科王 B解析由“见到过”可知指代应用“那些”,故先选①;①句最后“不是我的树”,由强调的重点看,应选④;由文学科王末陈述对象看,应与前句主语一致,故选⑥。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()海南的黄花梨是极其名贵的木材,带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。
其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。
____________。
____________,____________,____________,____________。
____________。
①形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物②这就是人们俗称的“鬼脸”③形象逼真,十分迷人④海南常遭台风袭击,所以黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断⑤形态各异,丰富多彩⑥为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路A.①③④学科王⑥⑤②B.①③④⑥②⑤C.④⑥①⑤③②D.④⑥②①③⑤[来源:学科王]答案 C解析先说黄花梨受到伤害,再说受伤后的结果,最后小结。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()________……________,________。
________,________,________,按摩着嗅觉的每一个细胞。
这是陶氏花园这座百年私家园林带给我们的惊喜。
①蜜蜂嗡嗡地忙着采集花蜜,花学科王香混着泥土的芬芳②人们很难把这些春意盎然的词汇与北方的秋天联系在一起③尽管秋天的气温已经降至十度以下④陶氏花园里的花依然在争奇斗艳⑤花团锦簇,姹紫嫣红,百花齐放⑥但陶氏花园却做到了A.①②⑥④③⑤B.⑤②⑥③④①C.⑤③④②⑥①D.①④③②⑥⑤答案 B解析根据前后连学科王贯的原则,①句应接在句末,使“花香”与“嗅觉”呼应;根据排除法,⑤放在句首;⑤与“春意盎然”呼应,②应接在⑤后;⑥与②是转折关系,⑥排在②后;③与④是让步关系,③排在④前。
5.下面学科王是李明寄给某编辑的信件的内容,请找出四处不得体的词语并加以修改:[来源:学科王]编辑老师:您好!两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到?该文虽属涂鸦,却是我数日辛苦的结果,曾被老师作为范文向全班推荐,很多同学拜读后,给予了好评。
在老师的指导下,我又对文章进行了斧正,学科王认学科王为达到了发表水平,请您审阅后尽量选用。
希望我这次垂询没有打扰您!李明××年×月×日(1)______学科王__改为________(2)________改为________(3)________学科王改为________(4)________改为________答案(1)“大作”“作品”(2)“拜读”“阅读”(3)“斧正”“修改”(4)“垂询”“询问”解析本题重点考查语言表达得体。
本题涉及的主要问题是敬辞使用不当,如“大作”“斧正”“垂询”不能用到自己身上,“拜读”不能用到对方身上等。
解题时,要多读几遍材料,先找出可能不得体的地方,然后再仔细推敲、辨别,明确不得体的根源所在,对症下药,给出修改方案。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
斑驴不但能守护家园,而且__①__。
英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气,在伦敦周围,郡长的马车后便拴着两头斑驴。
体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐,__②__,因此一直是非洲人主要的猎食对象,但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。
直到19世纪,欧洲移民大量涌入非洲,看到如此美丽的动物都非常感兴趣,一时间斑驴标本价格昂贵,这更促进了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。
他们用套索、火器等装置进行疯狂的猎捕,还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。
在巨额利润的诱惑下,__③__。
到了19世纪中期学科王,非洲南部已经很少再能见到斑驴了。
答:________________________________________________________________________ _______学科王_________________________________________________________________ 答案①在被驯服后还能替主人拉车②但由于肉质鲜美③斑驴几乎被斩尽杀绝7.阅读下面的文字,在文中横线处各补充一个句子,要求语意连贯,表达明确得体,每处不超过15个字。
一路上,小和尚不时地对老和尚埋怨:“坐在禅房里念经多舒服,为什么非要千里迢迢地出来化缘呢?”走到江边,小和尚见几条逆水而游的鱼,就开始借题发挥:“这鱼真傻呀!逆水而游,多费力,多学科王辛苦。
”“可他们正在享受快乐呢!”老和尚说。
“明明是辛苦,怎么会是快乐呢?”小和尚嘟囔着。
“__①__!”老和尚说。
“顺水而行,不是更安逸、更舒服吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”小和尚反驳说。
“你看见那片黄叶了吗?”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说,“__②__!”①______________②________________________________________________________________________答案①它们享受学科王的是奋斗的快乐②只有学科王死去的东西,才会随波逐流,学科王才会享受这种安逸和舒适啊解析解答本题的关键是学科王把握好老和尚和小和尚的身份,联系上下文的语境。
另外老和尚的话都是针对小和尚的疑问有感而发,拿来作“借题发挥”的是“逆水而游的鱼”和“漂流在江面上的一片黄叶”。
第①处的话题是“享受快乐”。
第②处的话题是逆流和顺流哪一个“更安逸、更舒适”。
8.阅读下面的文字,给蟾蜍拟写一句得体的话,委婉地表达蟾蜍对狐狸本质的清醒认识。
狐狸抓住一只蟾蜍(俗称癞蛤蟆),看它长学科王得十分丑陋,就劝告它说:“你怎么不把背上难看的疙瘩除掉啊?它们的存在太有损你的形象了。
”蟾蜍看了看狐狸,答道:____________________________________________________________________________________________________________ __。
”答案示例:去掉疙瘩,我的形象不一定能提升,但你的食欲肯定会提升9.阅读下面材料,学科王回答问题。
今年放寒假前,虞城县实验小学除了给每人发成绩单外,给几乎所有的学生都发了一张奖状,而奖状和成绩单后面则分别印有两家英语培训机构的广告宣传语。
一位学生家长称,猛一看跟广告宣传页似的,奖状花得很,下面还写着“某某某外语”,以为是外语培训学校发的奖状呢,觉得很不严肃。
虞城县实验小学宋校长说,“这两家外语培训学校就在校门口两边,都是全国连锁的合法培训机构,经常在校门口发传单。
当时,两家培训机构答应为学校印制成绩单和奖状,提供…三好学生‟奖品,而且现在社会上搞各种活动、比赛都有赞助……与往年比,包括印成绩单、买奖状和奖品等,能节约几千块钱的经费”。
针对上述现象,请谈谈你的看法,并简要阐述理由。
(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________学科王_______________________________________________________ 答案示例:随意植入广告的做法无形中会学科王对孩子的心灵造成伤害。
成绩单和奖状是对孩子的品质、学习、行为的学科王一种肯定、鼓励和赞赏,在奖状上打广告,会降低奖状这一精神鼓励给孩子们带来的自豪感和满足感。
让学生过早沾染商业气息,不利于对孩子的教育。
在物欲膨胀学科王的社会背景下,千万不能让塑造心灵的教育迷失其中。
10.阅读下面的材料,完成后面题目。
“嫦娥奔月”对于航天人来说是梦想,但是对于普通人来说似乎有遥不可及之感,甚至有人说与其花那么多钱搞这些,不如将钱用在改善老百姓生活上。
对此,中国嫦娥工程总指挥学科王栾恩杰表示,“嫦娥三号”任务带动了科学技术的进步,最终受益的终是老百姓。
比如,对月亮的研究探测结果就是白天和黑天的温差大致300度,假设是零上130度到零下170度,300度温差,那你这个材料就要好呀,如果“嫦娥三号”所用的材料经不住这个温差冷缩热胀,那“嫦娥”就散架了。
所以带动了“嫦娥三号”材料的研究。
再比如探测是无人的,而无人的过程要完成,需要比有人还精确的一个控制过程,这就需要非常好的学科王器件,探测器件、敏感器件、控制器件等。
它对电子器件的促进作用也是非常大的。
读了上述材料,你有怎样的观点?请简要阐述。
(要求:表达简明连贯,30字左右) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案“嫦娥三号”探月的意义在于它能带动技术的进步,最终受益的是老百姓。