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高中生物必修一复习资料高中生物必修一复习知识点生命活动的主要承担者蛋白质一氨基酸和蛋白质1、蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。
氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。
元素组成：C H O N(有的S)2、氨基酸的结构通式自己掌握氨基酸结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
3、氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基( COOH)和另一个氨基酸分子的氨基( NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。
连接两个氨基酸分子的化学键( NH CO )叫做肽键。
有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。
二蛋白质的功能1、构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)2、催化(酶)3、运输载体(血红蛋白)4、传递信息，调节机体的生命活动(胰岛素)5、免疫功能( 抗体)蛋白质分子的空间结构遭到破坏，导致变性(高温)。
三蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链盘曲折叠的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
四规律方法肽键数=脱去水分子数=氨基酸数肽链数蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量(氨基酸数氨基酸相对分子量) 脱水缩合反应脱去的水的总分子量(水分子数18)每条肽链至少有一个游离的羧基和一个游离的氨基遗传信息的携带者核酸一核酸和核苷酸1、核酸(组成元素C H O N P)的基本组成单位是核苷酸。
核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成2、DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸。
3、核酸是由核苷酸连接而成的长链。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
RNA由一条核糖核苷酸连构成。
4、细胞生物含两种核酸：DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)。
病毒只含有一种核酸：DNA或RNA。
生物必修一高三必背知识点
生物必修一高三必背知识点包括细胞的基本结构、遗传与变异、能量的利用与物质的循环、生物多样性及其维持、人类的生殖与
发育等内容。
下面将逐个知识点进行详细介绍。
一、细胞的基本结构
1. 细胞组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的形态多样性：原核细胞和真核细胞
3. 细胞的基本单位：细胞器官（线粒体、内质网、高尔基体等）
4. 细胞的生物膜：液态、半渗透性、选择通透性
二、遗传与变异
1. 遗传物质：DNA（核糖体核酸）
2. DNA的结构：双螺旋、碱基配对规律
3. 遗传信息的转录与翻译：RNA的合成与蛋白质的合成
4. 突变与变异：基因突变、染色体畸变
三、能量的利用与物质的循环
1. 光合作用：光能转化为化学能的过程
2. 细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸
3. 氮的循环：氮的固定、氮的转化
4. 碳的循环：CO2的吸收、光合作用和呼吸作用
四、生物多样性及其维持
1. 生物多样性的概念与重要性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性
2. 生物多样性的威胁：生境破坏、物种灭绝、外来入侵物种
3. 生物多样性的保护与利用：保护区建设、物种保护与恢复、可持续发展
五、人类的生殖与发育
1. 人类的生殖系统：男性生殖系统、女性生殖系统
2. 生殖的调控：性腺激素的作用与调节
3. 受精与胚胎发育：受精的过程、胚胎的分化和发育
4. 人类的生命过程：生理周期、人的寿命
以上是生物必修一高三必背知识点的主要内容，掌握这些知识点对于高三生物学科的学习至关重要。
希望同学们能够通过深入学习和理解这些知识点，提高自己的生物学水平，取得优秀的成绩。
高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知
识点
高中生物必修一的主要知识点如下：
1. 细胞结构与功能：细胞结构、细胞膜、细胞核、细胞器的结构和功能。
2. 细胞的生命活动：细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂。
3. 分子与细胞生物学：生物大分子的结构与功能、生物大分子的合成与降解。
4. 遗传与变异：遗传的基本规律、遗传的分子基础、变异的原因与意义。
5. 生物进化：生物进化的证据、进化的过程与应用。
6. 生物种群与生态环境：种群结构、种群数量的动态、生态系统的组成和功能。
7. 植物的营养与代谢：光合作用、呼吸作用、物质循环。
8. 动物的营养与代谢：消化与吸收、呼吸与供氧、生理解剖。
9. 植物的生殖与发育：花的结构与繁殖、植物的发育过程。
10. 动物的生殖与发育：生殖器官和生殖方式、胚胎的发育过程。
这些知识点是高中生物必修一课程中常考的内容，掌握这些知识点对于高中生物的学习和考试都非常重要。
生物必修一复习资料生物学是自然科学的重要分支，研究的是生命现象的发生和发展规律。
在高中学习生物学时，生物必修一是其中重要的一部分。
下面，将分享一些生物必修一的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
一、细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，也是生物学中最基础和重要的研究对象。
在生物必修一中，对细胞的基本结构和功能进行了详细的讲解。
学习过程中，需要掌握以下知识点：1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网和高尔基体等。
2. 细胞的生理功能：物质的摄取和排泄（如依赖于细胞膜）、合成和分解。
3. 细胞的遗传物质：DNA是生命的基因物质，通过复制、转录和翻译等过程，实现了基因信息的传递和表达。
二、细胞的代谢过程细胞代谢是指细胞对物质和能量进行反应转化的过程。
在生物必修一中，对细胞代谢进行了较为详细的讲解。
学习时，需要了解以下内容：1. 细胞的能量转化：细胞能量的来源和转化途径，如光合作用、呼吸作用和发酵作用等。
2. 细胞合成：葡萄糖的合成、蛋白质的合成、核酸的合成等。
3. 细胞分解：有机物的分解和无机物的分解，如葡萄糖的吸收和酵解等。
三、生物遗传规律和基因工程生命的基因编码了生物的全部信息和生命过程。
在生物必修一中，对生物遗传规律和基因工程进行了详细的讲解。
学习时，需要了解以下内容：1. 遗传规律：孟德尔遗传学、染色体遗传学和分子遗传学等。
2. 基因工程：基因剪切、DNA重组、基因转移等。
3. 生物工程技术：赋予微生物新功能、制备生物产物、生物修复等。
四、人类基本遗传知识和多态性人类是复杂的有机体，研究人类基本遗传知识和多态性，对于了解人类生命的本质和人类病理学有重要意义。
在生物必修一中，对人类基本遗传知识和多态性进行了介绍。
学习时，需要了解以下内容：1. 基因型、表型和环境的关系：基因的表达与表型的关系、基因和环境对表型的影响等。
2. 单基因遗传：自显性遗传、隐性遗传、性联遗传等。
高三生物必修1必背知识点高三生物必修1的内容涉及了生物学的基本理论知识和生命现象的基本规律。
下面将列举出高三生物必修1中的一些重要知识点，供同学们参考和复习。
1. 细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，生物体的基本组成部分。
细胞由细胞质、细胞核、细胞膜等组成。
细胞质是细胞内所有细胞器和细胞基质的总称，细胞核是细胞的控制中心，细胞膜起着筛选物质、维持细胞内外环境平衡的作用。
2. 细胞的生物膜细胞膜是细胞外液与细胞质之间界限的薄膜，是由许多脂质分子组成的。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜还具有细胞识别和受体功能，可以与信号分子相互作用。
3. 细胞的代谢代谢是生物体对外界物质进行吸收、转化和利用的过程。
细胞的代谢包括物质合成和降解两个方面。
物质合成是指通过化学反应将小分子合成为大分子，如合成蛋白质、核酸等。
物质降解是指通过化学反应将大分子分解为小分子，如降解葡萄糖、脂肪等。
4. 细胞的遗传物质细胞的遗传物质是DNA，它携带了生物体的遗传信息。
DNA以特定的方式组成染色体，并通过遗传密码进行遗传信息的转录和翻译。
DNA的遗传信息决定了生物体的性状和功能。
5. 细胞的生殖与发育细胞的生殖包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是指细胞按染色体的数量和结构，分裂成两个细胞，每个细胞含有与母细胞相同的染色体。
无丝分裂是指细胞直接分裂成两个细胞，不经过染色体的减数分裂。
细胞的发育是指细胞从单细胞状态逐渐发展为复杂多细胞的过程。
6. 细胞的能量转换细胞通过呼吸作用获得能量。
呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两个过程。
有氧呼吸是指在氧气存在的情况下，将有机物完全氧化，产生能量和二氧化碳。
无氧呼吸是指在氧气缺乏的情况下，有机物发生部分氧化，产生能量和乳酸或酒精。
7. 生物的分类与进化生物按照形态、结构和功能的不同进行分类。
生物的分类包括四个层次，分别是界、门、纲和目。
生物的进化是指物种在长时间内适应环境的过程，进化产生了物种的多样性。
高三生物必修一知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质随意进出。
-细胞质：细胞内的液体，中有细胞器和溶质。
-细胞核：细胞的控制中心，包涵遗传物质DNA。
-线粒体：参与细胞的能量代谢。
-叶绿体：参与光合作用，制造出有机物。
-内质网：宝石合成和储存物质，可以调节细胞内物质运输。
-高尔基体：合成套装和分泌物质。
-溶酶体：分解细胞内的废物和有害物质。
2.细胞的分裂-有丝分裂：除了前期、中期、后期和末期四个阶段，产生两个基因组完全是一样的的细胞。
-减数分裂：和减数第一次分裂和减数第二次分裂，有一种四个基因组不几乎相同的细胞，用于生殖过程。
3.遗传与变异-基因：操纵遗传的因素信息的单位。
-染色体：随身武器基因的结构体。
-遗传物质：DNA，确定个体的遗传特征。
-遗传性状：由基因做出决定的个体特征。
-点突变：遗传物质发生基因变化会造成会遗传信息的改变。
4.生物的多样性-生物分类：据形态、结构、生活习性等特征将生物划分为完全不同的类群。
-动物界和植物界的分类特征和代表性物种。
-物种的形成和进化。
5.生物的能量转变和物质停止循环-光合作用：植物用来光能将二氧化碳和水能量转化为有机物和氧气。
-呼吸作用：生物将有机物与氧气反应产生能量、二氧化碳和水。
-食物链和食物网：生物与是从摄入营养和被摄入营养建立起的能量传递关系。
-氮运行：氮在生物体内的相同形式之间的被转化过程。
6.生物体内的信息传递与调控-激素：生物体内由内分泌腺分泌的调节物质。
-神经递质：神经细胞互相间传递信息的物质。
-神经系统和内分泌系统：生物体内信息传递和调控的系统。
7.生物技术基础-PCR技术：实际体外基因扩增DNA片段的方法。
-基因工程：用来基因技术变动生物体遗传基因性状的方法。
8.生物与环境的一起作用-生物对环境的适应和变异。
-生物对环境的影响和调节。
以上是高三生物必修一知识点的简要介绍。
详细内容请参考教材或去相关学习资料。
高中生物必修1知识点复习
以下是高中生物必修1的知识点复习：
1. 细胞的结构和功能：
- 细胞的基本组成部分包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。
- 细胞质包括细胞器和胞质溶液，是细胞内物质代谢和生化反应的场所。
- 细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和发育。
2. 细胞的代谢活动：
- 光合作用是植物细胞利用光能转化为化学能的过程，产生氧气和葡萄糖。
- 呼吸作用是细胞中分解有机物释放能量的过程，产生二氧化碳和水。
3. 遗传与变异：
- DNA是遗传物质，内含基因。
- 细胞分裂是生物增长和繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂。
- 遗传变异是基因组中基因频率或某些基因型的变化。
4. 生物进化：
- 进化是物种适应环境和变异的过程。
- 自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更容易生存和繁殖。
- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和共同的生化特征。
5. 生态系统与环境保护：
- 生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。
- 生态位是一个物种在生态系统中的角色和职责。
- 环境保护是保护和维护人类生活所需的自然资源和生态系统的行为。
以上是高中生物必修1的主要知识点复习，希望能对你有所帮助。
必修1易错知识第1章走近细胞1、病毒与其他生物相比显著特征是没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成；其生活和繁殖只能在活细胞中进行（病毒不能独立生活，只能寄生。
培养病毒必需利用活细胞，不能用一般的培养基）。
2、一个分子和原子无生命，是系统，但不是生命系统。
生命系统的层次中可含“非生物成分”。
3、一个单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次（某种生物不一定属于一个结构层次）；病毒不属于结构层次。
4、与动物相比植物缺少系统层次，单细胞生物缺少组织、器官和系统。
5、细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物6、原核细胞无细胞核、无核膜、无核仁无染色体（质），有环状裸露DNA形成的拟核。
原核生物唯一的细胞器：核糖体7、绝大多数原核细胞有细胞壁，支原体无细胞壁。
原核细胞壁不含纤维素，真菌（如酵母菌、霉菌）细胞壁也不含纤维素。
8、蓝藻是一类生物，不是一种生物（错误说法：湖泊中的蓝藻是一个种群）8、蓝藻等部分原核生物无叶绿体和线粒体，但仍可进行光合作用和有氧呼吸，场所在细胞质中；对于真核生物若无叶绿体和线粒体则不能进行光合作用和有氧呼吸。
9、真核细胞中不是所有基因都遵循（线粒体、叶绿体中的基因不遵循）10、阐明了动植物（不是所有生物）都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性；揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（细胞学说没有揭示细胞的多样性）（细胞学说没有提出细胞分裂）第2章组成细胞的分子1、大量元素和微量元素都是生物体生命活动必需的。
生物体内的元素不一定是生物体必需2、鲜重时含量最多的元素：O；鲜重（或干重）时数量最多的元素：H3、无机自然界中的元素在生物体内不一定找得到。
生物体内的元素，无机自然界一定找得到生物界与非生物界的统一性：组成细胞的化学元素，在无机在自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。
生物界与非生物界的差异性：细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同组成不同生物体的化学元素种类大体相同，但某些元素的含量相差很大4、蛋白质的元素组成：主要是C、H、O、N，有的还有S、Fe等（蛋白质中的氮元素主要在肽键中）。
高中生物必修一知识点整理1. 生物的科学方法•生物的特点•生物学的研究对象•生物学的科学方法•实验操作的基本技能•生物实验中的安全注意事项2. 生物体的结构与功能•细胞的基本结构与功能•生物体的层次结构与功能•生物体内的物质组成与代谢•外界环境与生物生活的关系3. 生物多样性与分类•生物的多样性和分类的意义•生物分类的原则和方法•脊椎动物的分类•植物的分类•微生物的分类4. 生物的遗传与变异•遗传与进化的基本概念•DNA的结构和功能•基因的结构和功能•遗传与环境的相互作用•遗传变异和进化5. 生物体内物质的吸收与运输•植物的物质吸收与运输•动物的物质吸收与运输•光合作用与呼吸作用的关系•高等动物的循环系统•植物的营养物质运输6. 生物体对外界环境的感知与调节•植物对光、水、温度等的感知与调节•动物对光、水、温度等的感知与调节•动物的神经调节•植物的激素调节•生物体对周围环境的适应7. 生物的繁殖与发育•细胞的有丝分裂•细胞的减数分裂•动物的繁殖与发育•植物的繁殖与发育•生物对外界环境的繁殖与发育的适应8. 生物的进化•进化论的形成与发展•进化的基本过程•进化的证据•物种的形成与灭绝•进化与自然选择的关系9. 生物技术基础•生物技术的概念与意义•DNA技术的基本原理与方法•微生物的应用•植物的应用•动物的应用以上是高中生物必修一的主要知识点整理。
深入学习这些内容将帮助学生更好地理解生命科学的基本原理，对生物学有更全面的了解。
希望这份整理能够对学生在学习生物学过程中起到一定的指导作用。
高三第1周生物晚练-----广东高考2010——2014年必修1内容的试题
一、单项选择题
1、（10年广东高考）图1是植物从土壤中吸收某矿
物质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛
细胞的方式为（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 被动运输
2、【11年广东高考】小陈在观察成熟叶肉细胞的亚
显微结构照片后得出如下结论，不正确
．．．？．
A、叶绿体和线粒体都有双层膜
B、核糖体附着在高尔基体上
C、内质网膜与核膜相连
D、液泡是最大的细胞器
3、（12年广东高考）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）
A.膜载体蛋白的合成不需要A TP
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
4、（12年广东高考）分析下表，可推测（）注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色.
A.甲溶液含有淀粉酶
B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
5、（13年广东高考）有关糖的叙述，正确的是（）
A．葡萄糖在线粒体中合成 B．葡萄糖遇碘变为蓝色
C．纤维素由葡萄糖组成 D．胰岛素促进糖原分解
6、（13年广东高考）以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是
A B C D 7．（14年广东高考）油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图2所示．将不同成熟
）
8．（14年广东高考）以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是
A．液泡 B．核糖体 C．高尔基体 D．溶酶体
二、双项选择题
9、（12年广东高考）小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是：（）
10
11.
三、简答题
12（10年广东高考）（16分）
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。
下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
（1）生态系统碳的吸收主要是通过______ 作用实现的，碳的释放主要是通过_____作用实现的。
（2）表中_______时期的生态系统处于稳定状态，原因是______ 。
（3）由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________ ，导致大气中_____ 增加并引起全球气候变化。
（4）人们正在积极开发新能源以减少碳排放。
如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____ 阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____ 直接发酵转化为燃料乙醇。
13、【11年广东高考】（16分）
观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。
长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。
（1）依图9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时（填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是；此时段（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是；10~16时无明显CO2吸收的直接原因是。
（2）从图10可知，栽培蝴蝶兰应避免，以利于其较快生长。
此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当。
（3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是。
14（12年广东高考）（16分）
荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。
注：“____”表示未测数据.
（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；
②___________ ，导致_______________ 。
（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，A TP含量将__________。
（3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。
（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是______ 的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_______
15（13年广东高考）（16分）
污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。
生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。
将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。
（1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞
加强，合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。
（2）有表可知，施用含生物质炭污泥，从而促进黑麦草生长；
污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量，但生物质炭的输入，从而降低PAHs污染的风险。
由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。
污泥的应用符合生态工程的原理。
(1) CO2以______________方式进入叶绿体后，与__________结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_____________．
(2)在弱光下，柑橘通过________________和______________来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
(3)与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数________，单位时间内平均每片叶CO2吸收量________．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是__________________，最后发生改变的是___________________．
高三第1周生物晚练----广东高考2010——2014年必修1内容的试题答案
1-----8 CBCDCBCB 9、BC 10、BD 11、BD
12、【解析】本题主要考查学生的理解能力和获取信息的能力。
碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用。
在一个稳定状态的生态系统中，碳吸收量应该基本上等于碳释放量。
过度的人工碳排放，破坏了生态系统的碳循环，导致大气中CO2增加并引起全球气温变暖。
光能的吸收、传递和转换发生咋子光合作用的光反应阶段。
【答案】
（1）光合呼吸
（2）A 碳吸收量应该基本上等于碳释放量
（3）碳循环CO2
（4）光反应有机物
13、解析：（1）0~4时段由于细胞进行呼吸作用，在第一、二阶段均有[H]产生，第一、二、三阶段均有A TP生成。
此时，没有光照不能进行光反应，不能产生用于暗反应的ATP和[H]，因此不存在暗反应。
10~16时，长期干旱条件下，气温高，蒸腾作用强，导致气孔关闭，引起CO2吸收不足，最终光合作用下降。
（2）据图10，可知在干旱条件下，植物干重增加量明显少于正常条件下，因此要避免干旱，才有利于蝴蝶兰生长。
荫生植物栽培是应该适当遮荫。
（3）植物组织培养的原理之一就是细胞的全能性，主要生理过程是细胞增殖和细胞分化，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达
点评：此题在“南方旱情”的背景下，以正常和长期干旱条件下蝴蝶兰的CO2吸收速率日变化和干重增加量为材料，考查了呼吸作用、光合作用、影响光合作用的因素和应用、植物组织培养的原理，分析思维能力。
答案：（1）有呼吸作用合成
无叶绿体无光时不能合成A TP和[H] 气孔关闭
（2）干旱遮阴
（3）全能性基因选择性表达
14【解析】（1）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳深度等）和内因（叶绿素的含量、酶等），结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1mg/g.fw，叶绿素含量低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。
（２）Ａ叶片净光合速率为－２.８mg/g.fw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸，产生酒精。
Ｄ叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ＡＴＰ增多。
（３）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此Ｄ的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。
（４）细胞分裂使个体增大；细胞分化的根本原因是基因的选性表达。
【答案】（1）气孔开放度相对低二氧化碳供应不足
（2）酒精增多
（3）低基粒
（4）细胞分裂基因的选择性表达
15【答案】（1）有氧呼吸ATP
（2）使黑麦草叶绿素含量提高,促进光合作用的进行,有利于有机物积累升高降低了土壤和黑麦草PAHs含量物质循环再生原理
16、（16分）
（1）自由扩散（1分）；C5（五碳化合物，1分）；［H］（或NADPH）和ATP（2分）（2）增加叶面积（2分）；提高叶绿素含量（2分）；
（3）较少（2分）；较少（2分）；净光合速率（2分）；叶面积（2分）。
