下载文档原格式
《多变的天气》教案哎呀，老师让我写《多变的天气》，这可太有意思啦！你说这天气是不是就像个爱闹脾气的小孩子？一会儿笑哈哈，阳光灿烂得能把人晒化；一会儿又哇哇哭，雨水哗啦啦地往下倒。
记得有一天，早上我背着书包出门，太阳公公笑得那叫一个灿烂哟！天空蓝得就像一块大大的蓝宝石，一丝云彩都没有。
我心里美滋滋地想：“今天肯定是个超级棒的日子！”到了学校，课间休息的时候，我和小伙伴们在操场上疯跑着玩儿。
那时候热得呀，我感觉自己就像在一个大蒸笼里，汗水不停地往外冒，衣服都湿透啦！我一边擦汗一边跟小伙伴说：“这天气也太热了吧，难道太阳公公今天打了鸡血啦？”谁知道，中午刚吃完饭，天空突然就变了脸。
刚才还明晃晃的太阳一下子就不见了，乌云像一群黑色的大怪兽，呼呼地跑过来，把天空遮得严严实实的。
风也呼呼地刮起来，吹得树叶沙沙响，好像在说：“不好啦，不好啦，要下雨啦！”不一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦地砸下来。
我们赶紧往教室里跑，跑得慢的同学被淋成了落汤鸡。
我看着窗外的雨，心里想：“这雨咋说来就来，也不提前打个招呼，真是个任性的家伙！”老师看到我们被雨困住了，笑着说：“孩子们，这天气就像个魔术师，总是给我们带来惊喜或者惊吓。
”我们都哈哈大笑起来。
还有一次，周末的时候，爸爸妈妈带我去公园玩儿。
出门的时候天气还不错，有点儿小风，挺凉快的。
我们带了好多好吃的，准备好好享受一下周末时光。
可是到了公园没多久，天气又开始捣乱了。
风突然变得特别大，把我的帽子都吹跑了。
我赶紧去追帽子，一边跑一边喊：“帽子，你别跑呀！”爸爸在后面喊：“小心点儿，别摔着！”这时候，天上飘来了好多白色的东西，仔细一看，原来是柳絮。
它们就像一群调皮的小精灵，在空中飘来飘去。
我伸手去抓，却怎么也抓不住。
妈妈说：“别抓啦，小心吸到鼻子里会不舒服的。
”哎呀，这多变的天气，一会儿热，一会儿冷，一会儿风，一会儿雨，一会儿又是柳絮飘飞，真是让人捉摸不透！不过，我觉得这也正是天气的有趣之处呀。
幼儿园中班科学教案《多变的天气》带反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然现象》，详细内容为第一课时《多变的天气》。
通过本节课的学习，让幼儿了解天气的变化，认识常见的天气现象，培养幼儿观察自然现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道天气现象的多样性，能够分辨晴天、阴天、雨天、雪天等不同天气。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿对自然现象的关注度。
3. 培养幼儿运用语言描述天气现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够运用语言准确描述不同的天气现象。
教学重点：让幼儿认识并分辨常见的天气现象，培养观察天气变化的习惯。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气卡片、画有不同天气现象的图片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，让幼儿观察并说出视频中的天气现象。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师出示天气卡片，引导幼儿认识不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
（2）教师通过图片展示，让幼儿分辨不同天气下的景物变化，如雨天的路面湿滑、雪天的树木披霜等。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一张画有不同天气现象的图片，让幼儿运用所学知识描述图片中的天气现象。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的天气现象。
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《多变的天气》2. 板书内容：（1）天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天（2）天气变化：温度、湿度、风力七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物在不同天气下的变化，记录下来并与家长分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿认识了不同的天气现象，提高了幼儿观察自然现象的能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言准确描述天气现象，加强幼儿的语言表达能力。
幼儿园中班《多变的天气》教案第一章：认识天气1.1 教学目标：让幼儿能说出几种常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
1.2 教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿认识不同的天气现象。
1.3 教学活动：展示不同天气的图片和实物，让幼儿辨认并说出它们的名称。
第二章：天气变化的原因2.1 教学目标：让幼儿知道天气变化的原因，如太阳的位置、温度的高低等。
2.2 教学内容：通过简单的科学实验和观察，让幼儿了解天气变化的原因。
2.3 教学活动：进行简单的科学实验，如观察热水和冷水的温度变化，让幼儿观察并解释天气变化的原因。
第三章：天气对生活的影响3.1 教学目标：让幼儿知道不同的天气对生活的影响，如雨天可以让我们浇花、晴天可以让我们晒衣服等。
3.2 教学内容：通过生活实例，让幼儿了解不同天气对生活的影响。
3.3 教学活动：让幼儿举例说明不同天气对生活的影响，如雨天可以让我们浇花、晴天可以让我们晒衣服等。
第四章：保护自己4.1 教学目标：让幼儿知道在恶劣天气下如何保护自己，如下雨天要打伞、晴天要防晒等。
4.2 教学内容：通过讲解和演示，让幼儿了解在恶劣天气下如何保护自己。
4.3 教学活动：讲解和演示在恶劣天气下如何保护自己，如下雨天要打伞、晴天要防晒等。
第五章：天气游戏5.1 教学目标：让幼儿能积极参与天气游戏，提高对天气的认识和兴趣。
5.2 教学内容：通过天气游戏，让幼儿巩固对天气的认识。
5.3 教学活动：开展天气游戏，如天气猜谜、天气拼图等，让幼儿积极参与并提高对天气的兴趣。
第六章：天气歌曲6.1 教学目标：让幼儿通过唱歌的方式，进一步巩固对天气的认识。
6.2 教学内容：学习一首关于天气的歌曲，让幼儿在唱歌中复习天气知识。
6.3 教学活动：教唱关于天气的歌曲，如《小雨点》、《晴天阳光》等，让幼儿在愉快的氛围中学习。
第七章：天气故事7.1 教学目标：让幼儿通过听故事，了解天气对人们生活的影响，培养幼儿的想象力。
中班科学教案《多变的天气》第一章：认识天气一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识天气的概念，知道天气是不断变化的。
2. 培养幼儿观察和描述天气现象的能力。
二、教学内容：1. 天气的定义：天气是指某个地方在某一时刻的大气状况，包括温度、湿度、气压、风速、降水等。
2. 天气的变化：天气是不断变化的，晴天、阴天、雨天、雪天等都是天气的不同表现。
三、教学活动：1. 教师通过图片、实物等展示不同的天气现象，让幼儿观察和描述。
2. 教师和幼儿一起总结天气的变化，让幼儿认识到天气是不断变化的。
四、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对天气概念的理解。
2. 让幼儿描述不同的天气现象，评估他们的观察和表达能力。
第二章：天气对生活的影响一、教学目标：1. 让幼儿了解天气对生活的影响，知道天气变化对人们的日常生活的影响。
2. 培养幼儿关注天气信息，学会根据天气情况安排自己的生活。
二、教学内容：1. 天气对生活的影响：天气的变化会影响到人们的出行、穿着、活动安排等。
2. 关注天气信息：学会从天气预报中获取有用的信息，根据天气情况安排自己的生活。
三、教学活动：1. 教师通过实例讲解天气对生活的影响，让幼儿认识到天气与生活的关系。
2. 教师和幼儿一起观看天气预报，学会从天气预报中获取有用的信息。
四、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对天气与生活关系的理解。
2. 让幼儿描述天气对生活的影响，评估他们的观察和表达能力。
第三章：天气观察与记录一、教学目标：1. 让幼儿学会观察天气，培养他们的观察力和记录能力。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 天气观察：学会观察天气的变化，包括温度、湿度、降水等。
2. 天气记录：学会用简单的图表或文字记录天气情况。
三、教学活动：1. 教师带领幼儿进行天气观察，指导他们如何记录天气情况。
2. 教师和幼儿一起总结观察结果，分析天气变化的特点。
一、教案基本信息中班科学教案《多变的天气》课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿对天气有初步的认识，知道天气会变化。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 帮助幼儿认识和理解天气的变化。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解和接受天气变化的自然现象。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
教学准备：1. 教学PPT或者教学图片。
2. 天气预报视频或者音频资料。
3. 幼儿用书《多变的天气》。
二、教学过程1. 导入：让幼儿观察教室窗外的天气，引导幼儿说出当前的天气状况，如晴朗、多云、阴天等。
2. 教学基本概念：通过教学PPT或者教学图片，让幼儿认识和理解天气的变化，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
3. 观察和描述：让幼儿观察天气预报视频或者音频资料，引导幼儿观察和描述天气的变化过程，如云彩的变化、雨水的降临等。
4. 教学活动：通过幼儿用书《多变的天气》，让幼儿了解天气变化的原因和影响，如温度、湿度、气压等。
5. 总结和拓展：让幼儿总结今天学习的天气变化知识，引导幼儿思考天气变化对生活和自然环境的影响。
三、教学方法1. 观察法：通过观察教室窗外的天气，让幼儿直观地了解天气的变化。
2. 视听法：通过天气预报视频或者音频资料，让幼儿更加生动地了解天气的变化。
3. 讲解法：通过教学PPT或者教学图片，讲解天气变化的基本概念和原因。
4. 互动法：通过小组讨论和分享，让幼儿交流对天气变化的理解和感受。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，如回答问题、参与讨论等。
2. 知识掌握情况：通过课后作业或者小测验，检查幼儿对天气变化知识的掌握情况。
3. 观察和描述能力：通过小组讨论或者个人分享，评估幼儿对天气变化的观察和描述能力。
五、教学延伸1. 开展户外天气观察活动，让幼儿在自然环境中观察和描述天气变化。
2. 组织一次天气变化主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验天气变化的现象。
天气观察日记：多变的天气（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!天气观察日记：多变的天气天气观察日记：多变的天气（通用30篇）一天的生活不知不觉间结束了，你有什么总结呢？因此我们要写好日记了。
幼儿园中班科学实验教案《多变的天气》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学实验教材第四章《自然现象》，详细内容为第一课时《多变的天气》。
通过本节课的学习，让幼儿了解天气的变化，学会观察天气，并了解不同天气对我们的影响。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解晴天、阴天、雨天等不同天气现象，学会观察天气变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力，提高幼儿对自然现象的认知。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注环境保护的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察天气变化，理解不同天气现象。
2. 教学重点：掌握晴天、阴天、雨天等基本天气现象。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、天气符号卡片、小黑板。
2. 学具：观察记录表、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放多媒体课件，展示不同天气的图片，让幼儿观察并说出自己最喜欢的天气。
（2）讨论：不同天气对我们的影响，如晴天可以外出游玩，雨天需要注意什么等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过展示天气符号卡片，让幼儿认识并学会表达晴天、阴天、雨天等天气现象。
（2）讲解不同天气的形成原因，让幼儿了解自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，如：“今天天气晴朗，小动物们都在做什么？”（2）引导幼儿思考并回答，培养幼儿观察能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录当天天气情况。
（2）幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的天气。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
（2）评价幼儿随堂练习成果，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《多变的天气》2. 内容：（1）晴天：太阳、白云（2）阴天：乌云、雾（3）雨天：雨滴、闪电七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一周内的天气变化。
2. 答案：根据观察记录，描述一周内的天气变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景和例题讲解，让幼儿对天气现象有了更深入的了解。
