2.5 矿产资源合理开发和区域可持续发展学案第1课时

地理ⅲ湘教版2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展教案------以德国鲁尔区为例教材分析这是湘教版高中地理必修三第二单元第五节的内容，此节的内容是从矿产资源开发与区域可持续发展方面来继续深化同学们对于本章区域的可持续发展理解与运用，从知识的深浅度来说，属于中高等程度。

矿产资源是工业区域经济发展的重要条件，而在矿产资源开发与区域可持续发展方面，德国鲁尔区提供了一个成功的事例。

通过本节对德国鲁尔区经济的繁荣到衰落再到的新的崛起的学习，使学生能够正确分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系，将所学理论知识用来来指导实践，促进工业区域经济的可持续发展。

教学目标【一】知识与技能1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门，培养学生的地理思维能力、明确工业生产也应因地制宜。

2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径，培养学生的综合分析能力，创新能力。

【二】过程与方法1.通过学生阅读教材，指导学生分析图文资料，结合地图分析矿产资源与工业部门之间的联系。

2、通过联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施。

3、设置问题，课堂讨论。

【三】情感态度与价值观1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。

2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。

3、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，明白可持续发展对于区域经济甚至是人类生活的重要性。

学情分析我所面对的是处于高中二年级的学生，相对于高一来说，高中二年级同学们的抽象思维水平已经进入“理论型”发展的成熟期，思维能力进一步完善，但辩证逻辑思维能力还不够强，学生的整体概括性不是很强，知识的储备和认知水平均有限，且所学知识还只停留在理论的基础上，所以在教学过程中，老师应该注意对学生辩证逻辑思维能力的培养，引导学生从发展全局进行思考，将所学知识具体运用到实际去。

山西省长治市第八中学高中地理必修三学案：2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展1一、学习目标：1、了解鲁尔区兴起的主要区位条件，理解煤炭资源对鲁尔区发展的重要作用。

2、联系科技、能源、工业发展史，理解鲁尔区衰落的原因。

二、学习重点：鲁尔区的区位优势及衰落的原因。

【预习导学】一、煤炭与鲁尔区的繁荣鲁尔区位于_____________，形成于19世纪上半叶，被称为“德国工业的心脏”。

鲁尔区的发展与繁荣跟鲁尔区丰富的煤炭资源分不开。

1、鲁尔区的工业部门和工业城市鲁尔区煤炭资源丰富，在此基础上建立和发展了________、________、_______和______________等工业部门，进而形成了________、________、_______等重要的工业城市。

为核心的世界著名工业区。

2、工业部门（煤炭工业是基础，钢铁工业是主导）区位条件具体体现发挥的作用煤炭储量2190亿吨，占全国总储量的3／４，其中具有经济开发价值的约２２０亿吨，占全国总储量的９０％煤炭是工业发展的基础，区内传统的工业部门都是在此基础上建立起来的。

从邻近国家运进铁矿石钢铁工业是鲁尔区的主导部门区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河等多条河流水源与煤炭资源结合，促进了化学工业的发展内河交织成网，且与海洋相通，水运便利；有德国最稠密的铁路网，高速公路四通八达区内所需的铁矿石主要通过内河运入，而工业产品的运出也依赖于此；方便的陆上交通，把鲁尔区与德国以及欧洲其他地区紧密地联系在一起德国以及西欧发达的工业刺激生产规模的扩大和技术的革新二、煤炭与鲁尔区的衰落项目内容时间20世纪50年代末至60年代初，煤炭钢铁工业衰落；70年代，传统工业衰落趋势已经十分明显衰落原因廉价石油的使用使煤炭的地位下降产钢、出口钢的国家增多，钢铁的替代品广泛使用，导致世界性钢铁过剩新技术革命的冲击，使得钢铁、汽车、造船业所需劳动力减少，同时欧洲地区劳动力成本太高，使得传统的钢铁生产向欧洲以外的子公司转移生产结构单一，煤炭工业的衰落导致全区工业的衰落【课堂教学巩固】一、选择题1、关于鲁尔区交通条件的叙述，错误的是（）A．天然河流与人工运河连成一体B．这里有德国最稠密的铁路网C．高速公路交织成网D．空运和管道运输四通八达2．20世纪中叶，一些新兴企业不愿到鲁尔区落户，其主要原因是（）①鲁尔区工业企业传统的生产和组织方式不适应时代发展的要求②鲁尔区公共设施不齐全，劳动力素质低③鲁尔区用地紧张④这里环境污染严重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下图表示世界能源消费构成的变化，图中①②③④代表的能源，依次是（）A．煤、石油、天然气、水电和核电B．石油、煤、天然气、水电和核电C．天然气、石油、煤、水电和核电D．煤、水电和核电、石油、天然气4．鲁尔区将炼钢高炉建到荷兰海边，主要是为了（）A．就近获得从国外进口的大量煤炭B．就近将工业废水、废渣排人海里C．就近获得通过鹿特丹港进口的铁矿石D．便于得到充足的水源供应5．德国鲁尔区衰落的主要原因中，不属于世界工业发展形势影响的是（）A．第三次技术革命的冲击B．钢铁生产总量过剩C．煤炭的能源地位下降D．生产结构较为单一。

高中地理第二章区域可持续发展2.5矿产资源合理开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例教案湘教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第二章区域可持续发展2.5矿产资源合理开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例教案湘教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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矿产资源合理开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例韩改凤单位市34中审核人陈霁华备课人学科地理年级高二选用教材湘教版【课标解读】：本节的课标内容为“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”。

我参考了课标结合教材内容把本节的课程标准分为以下基本要求：一、能够学会运用分析区域的地理条件，研究区域可持续发展的影响因素、研究区域发展战略和确定具体措施的区域可持续发展研究方法。

二、能够以某能源和矿产资源典型区域为例,运用区位分析方法，分析其发展的有利和不利区位因素。

三、能够对典型区域进行综合分析，提出该区域可持续发展的基本战略对策。

四、通过对典型案例的学习,能够归纳出以能源和矿产资源为主导产业的区域优势区位条件,发展过程中可能出现的问题及解决措施。

五、能够借鉴区域开发的成功模式，结合本地区的矿产资源状况，分析出本地的区位优势和不利条件,提出本地区可持续发展的基本战略对策,从而达到学以致用的目的。

【教材分析】:必修三的第二章是区域的可持续发展,区域综合开发、资源合理利用等内容是区域发展的关键问题，本节内容以世界著名的鲁尔工业区为案例，分析矿产资源的开发和区域可持续发展之间的关系。

2.5矿产资源合理开发与区域可持续发展教案------以德国鲁尔区为例教材分析这是湘教版高中地理必修三第二单元第五节的内容，此节的内容是从矿产资源开发与区域可持续发展方面来继续深化同学们对于本章区域的可持续发展理解与运用，从知识的深浅度来说，属于中高等程度。

矿产资源是工业区域经济发展的重要条件，而在矿产资源开发与区域可持续发展方面，德国鲁尔区提供了一个成功的事例。

通过本节对德国鲁尔区经济的繁荣到衰落再到的新的崛起的学习，使学生能够正确分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系，将所学理论知识用来来指导实践，促进工业区域经济的可持续发展。

教学目标一、知识与技能1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门，培养学生的地理思维能力、明确工业生产也应因地制宜。

2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径，培养学生的综合分析能力，创新能力。

二、过程与方法1.通过学生阅读教材，指导学生分析图文资料，结合地图分析矿产资源与工业部门之间的联系。

2．通过联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施。

3．设置问题，课堂讨论。

三、情感态度与价值观1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。

2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。

3、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，明白可持续发展对于区域经济甚至是人类生活的重要性。

学情分析我所面对的是处于高中二年级的学生，相对于高一来说，高中二年级同学们的抽象思维水平已经进入“理论型”发展的成熟期，思维能力进一步完善，但辩证逻辑思维能力还不够强，学生的整体概括性不是很强，知识的储备和认知水平均有限，且所学知识还只停留在理论的基础上，所以在教学过程中，老师应该注意对学生辩证逻辑思维能力的培养，引导学生从发展全局进行思考，将所学知识具体运用到实际去。

高中地理第二章区域可持续发展2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展学案（无答案）湘教版必修3-----------以德国鲁尔区为例【课程标准】了解矿产资源的合理开发及可持续发展的对策和措施。

【教学方法】通过对鲁尔区这个案例的分析，掌握运用地理案例进行学习的方法；归纳、分析、研究区域可持续发展的一般方法。

【自主学习】1、结合教材58页2—24图，在图上落实：鲁尔区的位置，埃森、杜伊斯堡、多特蒙德等城市的位置。

2．读图“德国鲁尔工业区”，回答。

(1)该区形成于第二次科技革命时期，该区主要的工业部门有哪些？（2）用区位分析法分析鲁尔区曾经繁荣的原因。

（3、）莱茵河内河航运发达的原因？【能力检测】1、下图表示世界能源消费构成的变化，图中①②③④代表的能源，依次是A．煤、石油、天然气、水电和核电 B．石油、煤、天然气、水电和核电C．天然气、石油、煤、水电和核电 D．煤、水电和核电、石油、天然气2．鲁尔区将炼钢高炉建到荷兰海边，主要是为了A．就近获得从国外进口的大量煤炭 B．就近将工业废水、废渣排人海里C．就近获得通过鹿特丹港进口的铁矿石D．便于得到充足的水源供应温家宝总理指出．东北地区等老工业基地具有重要的战略地位，要把老工业基地的调整、改造和振兴摆到更加突出的位置，走出加快老工业基地振兴的新路子。

据有关知识回答3～5题。

3．我国东北老工业基地和鲁尔区相比，突出的优势表现在A．水源 B．交通 C．市场 D．资源4．鲁尔区的整治措施中，对东北老工业基地没有借鉴意义的是A．发展新兴工业和第三产业 B．对老工业部门进行技术改造C．调整工业布局，将钢铁工业迁移到大连D．消除污染，美化环境5．德国鲁尔区衰落的主要原因中，不属于世界工业发展形势影响的是A．第三次技术革命的冲击 B．钢铁生产总量过剩C．煤炭的能源地位下降 D．生产结构较为单一读图“鲁尔区五大工业部门的联系”，回答下列问题。

(1)图中字母表示的工业部门名称a b， c， d， e 其中是该工业区工业发展的基础。

w w w.c y j y.c o m (2011·复旦大学)如何解决宁波北仑的环境污染问题?第五节 矿产资源的合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例第1课时知能要点提炼课标考题表现对应题号关注1.分析矿产资源开发对区域(以鲁尔区为例)经济发展的影响2010㊃山东文综㊃二㊁26(3)㊃综合2009㊃北京文综㊃二㊁39㊃综合1~12㊁172.根据资料分析某区域能源资源或矿产资源开发的区位条件,并与鲁尔区进行比较2009㊃宁夏辽宁文综㊃二㊁36㊃综合2008㊃广东㊃三㊁31㊃综合13~14㊁15㊁16㊁18飞跃,这里是最好的起点……1.20世纪中叶,一些新兴企业不愿到鲁尔区落户,其主要原因是( )①鲁尔区工业企业传统的生产和组织方式已经不适应时代发展的要求②鲁尔区公共设施不齐全,劳动力素质低③鲁尔区用地紧张④鲁尔区环境污染比较严重A.①②③B .①②④C .①③④D.②③④读图,回答2~4题㊂莱茵鲁尔区图2.关于图示区域的叙述,正确的是( )A.形成于第一次技术革命时期B .丰富的铁矿资源是其兴起的基础C .属于分散型的工业化地区D.新建成或迁入的企业多以技术精良的中小型企业为主3.图中工业区后来衰落最为明显的工业部门是( )①机械工业②钢铁工业③化学工业④煤炭工业A.①③B .②④C .①④D.②③4.导致图示区域衰落的主要原因是( )①生产结构太复杂②新技术革命的冲击③煤炭的能源地位提高④世界性钢铁过剩A.①③B .②③C .①④ D.②④5.鲁尔区衰落的内因是( )A.廉价石油的出现B .新技术革命的冲击C .经济结构的单一D.环境污染6.读下面鲁尔区工业发展示意图,回答下列问题㊂(1)请写出图中A ㊁B ㊁C ㊁D 的含义㊂A ,B ,C ,D ㊂(2)鲁尔区发达的交通运输系统为发展 移铁就煤型 工业提供了良好的基础㊂说出鲁尔区发达的交通运输系统有哪些具体表现?(3)煤炭的能源地位下降是导致鲁尔区煤炭工业衰落的直接原因之一,煤炭的能源地位下降的原因有哪些?(4)世界性钢铁生产过剩是导致鲁尔区钢铁工业衰落的直接原因之一,世界性钢铁生产过剩原因有哪些?第二章 区域可持续发展加强产业升级,减少污染物的排放;调整产业结构,减少大污染企业;完善 三废 的治理㊂考虑风向㊁河流流向等合理布局企业㊂减少私家车的拥有量,大力发展公共交通㊂7.图A 中的工业区是世界著名的鲁尔工业区,这里也有世界著名的城市群㊂图B 是德国城市间客流量在100万人以上的客流图㊂据此完成下列各题㊂(1)按因地制宜的原则,图A 中的农业区应主要发展 业,试评价其发展生产的有利区位条件㊂(2)钢铁工业曾经是鲁尔工业区最核心的工业部门㊂试分析鲁尔工业区发展钢铁工业的有利条件㊂(3)图B 中客流量最大的城市是 城(填字母),简析其原因㊂(4)从国土的南北方向与东西方向比较,客运量较大的是 方向,试简析其主要原因㊂课内与课外的桥梁是这样架起的…… 鲁尔区是德国最大的工业区,也是世界著名的工业区之一㊂据此回答8~9题㊂8.鲁尔区钢铁工业布局时,从环境因素考虑,图示模式最合理的是(阴影部分表示工业区,非阴影部分表示居民区)( )9.与美国东北部五大湖工业区相比较,鲁尔区( )A.煤炭丰富,但铁矿石短缺B .科技力量雄厚C .水资源丰富D.水陆交通便利读甲㊁乙两图,完成10~12题㊂10.图中两工业区发展工业的共同优势是( )①地理位置优势②煤炭资源丰富③水陆交通便利④水能资源丰富⑤城市人口密集,劳动力素质高⑥农业发达,著名的 鱼米之乡 A.①②③ B .②③④C .①③⑤ D.④⑤⑥11.甲㊁乙两地的钢铁企业在生产过程中的 三废 排放会造成环境污染和生态破坏,下面不属于其影响的是( )A.酸雨B .水污染C .臭氧层空洞 D.全球变暖12.图示两工业区内钢铁工业发达,其钢铁工业发展共同的不利因素是( )A.铁矿资源缺乏B .劳动力短缺C .科技水平较低D.市场狭小13.钢铁工业是四川省攀枝花市的主导工业部门㊂图1是攀枝花市及其附近地区简图,图2是设想的以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图,读图回答下列问题㊂图1图2w w w.c y j y.c o m (2011·南京大学)假如云南要建水电站,会有哪些学者反对?(1)简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件㊂(2)图2所示的生产流程中,字母A 表示 ,B 表示 ,C 表示 ㊂(3)试分析此生产流程模式的优点㊂(4)图示地区还可发展炼铜工业,其主要优势条件有㊂14.世界能源生产与消费不均衡,开发与利用形式多样㊂根据下述材料,结合所学知识,回答(1)~(5)题㊂材料一 见图1㊂图1 世界各地区化石能源消费结构图(2006年)材料二 见图2㊂图2 主要国家经济水平与能源消费关系图(2006年)材料三 见图3㊂图3 部分国家石油生产与消费地理分布图(2006年)(1)油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是 ,世界石油生产与消费总量缺口最大的三个国家是 ㊁ 和中国㊂(2)根据图2及相关知识判断,下列说法正确的有 ㊂A.美国与加拿大比,人均能源消费量接近,单位产值能耗比低B .中国与世界平均水平比,人均能源消费量小,单位产值能耗比高C .意大利单位产值能耗比低于世界平均水平D.澳大利亚单位产值能耗比低于法国E .中东地区石油生产大于消费(3)太阳能㊁风能是清洁能源,我国下列省区中,太阳能和风能都很丰富的是 ㊂A.福建B .黑龙江C .四川 D.甘肃(4)图3中的甲㊁乙㊁丙三地,开发太阳能的自然条件最优越的是 ,说明理由㊂(5)荷兰(见图3)利用风能的历史悠久,分析荷兰风力资源丰富的原因㊂对未知的探究,你也行!15.阅读材料,完成下列问题㊂材料一 德国地处欧洲的十字路口,又在欧洲经济最发达的区域内,邻近法国㊁荷兰㊁比利时等九个国家,鲁尔区是其典型的传统工业区㊂材料二 辽中南地区是我国著名的传统工业区,是我国重工业和国有大中型企业最集中的地区㊂改革开放以来,辽中南重工业基地在全国经济中所占比重逐步下降,水资源也愈加短缺㊂材料三 德国鲁尔工业区和辽中南工业区图㊂(1)根据所给材料,分析辽中南工业区和德国鲁尔区发展传统工业条件的异同点,将答案填入下表㊂工业区不同点(从资源条件分析)相同点(从社会经济条件分析)鲁尔区辽中南工业区(2)水资源短缺是辽中南工业发展的限制因素之一,试结合所学知识分析该地区水资源短缺的原因㊂第二章 区域可持续发展提示:从建水电站带来负面影响的角度分析回答㊂如建水坝会破坏生态环境,生态环境学者会反对㊂16.阅读下图,回答问题㊂(1)从自然环境角度,评价两河通航的优势㊂(2)简要说明荷兰鹿特丹港成为世界级大港的社会经济因素㊂(3)图a 中鲁尔工业区和图b 以武汉为中心的工业区均拥有发达的钢铁工业,试归纳两地工业形成和发展共同的区位优势㊂解剖真题,体验情境㊂17.(2009㊃北京文综)区域合作成为当今世界经济发展的趋势,在增进各国经济互惠与文化交流㊁促进区域发展中发挥着越来越重要的作用㊂回答下列问题㊂在欧盟前身 欧洲煤钢联营 成员国中,德国煤矿资源丰富,法国铁矿资源丰富㊂该组织的成立大大提高了两国钢铁企业的生产效率㊂(1)指出该组织成立之初德法两国大型钢铁企业所邻近的城市,并说明其布局理由㊂(2)说出德法两国之间煤和铁矿石的主要运输方式及其优势㊂18.(2009㊃宁夏㊁辽宁文综)阅读图文资料,完成下列要求㊂ 我国是世界最大的钢铁生产国,钢铁企业众多㊂近年来,钢铁出口量增长较快,所需铁矿石从澳大利亚㊁巴西㊁印度等国大量进口;钢铁企业布局呈现由接近煤炭㊁铁矿石产地向沿海转移的趋势㊂下图示意甲㊁乙㊁丙三地的位置㊂20世纪70年代末,我国引进国外先进技术㊁设备,在甲地建设大型钢铁企业(M 公司),所需铁矿石依赖进口,但限于港口条件,大型货轮无法直接停靠,进口的铁矿石部分需在乙地港口转运㊂近期,M 公司并购了乙地的钢铁厂,并计划在丙地建立大型钢铁厂㊂(1)简述我国在沿海港口建设大型钢铁基地的有利条件㊂(2)根据图示信息说明甲地港口难以营建深水泊位的原因㊂(3)M 公司并购乙地的钢铁厂后,炼铁和炼钢在甲地和乙地该如何分工?为什么?(4)说明在丙地建大型钢铁厂相对于甲地应具备的有利区位条件㊂第五节矿产资源的合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例第1课时1.C2.D3.B4.D5.C6.(1)丰富的煤炭资源便捷的水陆交通钢铁工业机械工业(2)有莱茵河㊁鲁尔河㊁利珀河及4条运河;有纵横交织的公路㊁铁路网络和输油㊁输气管道㊂(3)世界能源的消费构成中,煤炭的比重逐渐下降;新技术炼钢的耗煤量逐渐下降㊂(4)50年代以后,产钢和出口钢的国家越来越多,钢铁市场竞争激烈;70年代经济危机;钢产品的替代产品的广泛应用㊂7.(1)乳畜以平原为主的地形;较为湿润的气候;水源充足;市场广阔;交通便利等㊂(2)煤炭资源丰富;水陆交通便利;水源充足;市场广阔;科技水平高等㊂(3)c c城是重要的交通枢纽,是南北交通的中心;是德国西部的经济中心;位于重要的工业区;交通运输方式多样等㊂(4)南北中部多山地,人口和城市主要集中于南北地区;南北部农业生产类型存在差异,农产品具有互补性,运输需求大;国土沿南北伸展㊂8.A 解析:鲁尔区位于北半球西风带,盛行西南风,钢铁工业污染大气较严重,应布局在盛行风的下风向,居民区应在上风向㊂9.A 10.C11.C12.A13.(1)接近铁矿区,原料丰富;接近煤矿区㊁水电站,能源丰富;水源充沛;水陆交通便利;国家政策支持;地形起伏大,平地少㊂(2)铁矿石煤炭钢铁(3)促进资源循环利用,提高资源利用率;减轻环境污染;加强工业部门之间的联系㊂(4)铜矿资源丰富;水电充足14.(1)中东地区美国日本(2)A B C E(3)D (4)丙纬度低,太阳高度大,太阳总辐射多;属热带沙漠气候,天气晴朗,光照充足㊂(5)①地处西风带;②位于大陆西岸地区,海岸线曲折;③地势低平㊂15.(1)工业区(不同点从资源条件分析)(相同点从社会经济条件分析)鲁尔区,鲁尔区水资源丰富铁矿资源短缺辽中南工业区,辽中南工业区铁矿资源丰富水资源短缺交通便利;市场广阔(2)年降水量不足,河流径流量小,且季节变化和年际变化大;工农业较发达,人口稠密,水资源需求量大;重工业企业的需水量大;水污染严重;水资源的利用率不高㊂(除自然因素必答外,其余任答两点即可)16.(1)长江流域地处我国湿润地区,流域内降雨丰沛,,,;河流水量大汛期长一年四季均可通航多数干支流流经地区地势平缓(如长江中下游平原),;通航里程长江阔水深,通航条件优越,有 黄金水道之称㊂莱茵河流域主要位于温带海洋性气候区,流域内温暖多雨,河流因补给水源充足而终年流量大且稳定,没有明显的枯水期;流域内落差较小,主要流经平原地区,通航里程长㊂(2)国家政策扶持;港口服务功能强;背靠西欧经济发达地区,经济腹地广阔㊂(3)接近消鲁费尔市区场煤;内炭河储航量运丰便富利华;区中内地矿区产则和拥有水资源丰富(,铁矿资源);劳动力丰富㊂17.(指1)向分型布工在业杜伊因斯此堡靠㊁近梅煤斯或附铁近矿㊂石钢的铁产工地业是原料,㊂(2)铁路运输,水路运输;运量大㊁运费低㊂18.(1)便于降利低用出进口口钢铁材矿的石价,降格低运临输近成市本场;便沿于海地钢材出口,;()区经济发达钢铁消耗量大㊂口附近持续大量沉积,(2)甲地位于长江口附近导;致长甲江地携沿带岸的地泥区沙水在浅入海且水深不稳定㊂(3)乙地钢铁厂炼铁,甲地钢铁厂炼钢;可以充分发挥甲地钢铁厂的技术㊁设备优势和乙地港口优势;减少铁矿石的转运成本㊂(4)丙地具原有料深铁水矿良石港(运深输水路停线泊短条件运,价可低停泊建设大型货轮);(),;成本低(地价低)㊂。

高考地理一轮复习资源开发与区域可持续发展(第1课时)教案1高考地理一轮复习资源开发与区域可持续发展(第1课时)教案1资源开发与区域可持续发展【考试说明要求】考试要点区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展具体考试内容要求区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系【设计思路】区域能源矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系是区域可持续发展的重要内容之一。

以资源和能源开发为经济支柱的地区的长期经济发展往往难以持续。

当资源和能源枯竭或市场经济条件发生变化时，区域经济就会衰退。

因此，我们必须探索一条可持续发展的道路。

德国鲁尔区是在资源开发的基础上发展起来的传统工业区。

其区域发展优势、存在问题及综合治理措施对山西能源基地建设、东北老工业区可持续发展等我国区域经济发展具有典型的借鉴意义。

本次课堂复习的第一个思路是引导学生整理和拓展考点，帮助学生建立完整的知识体系，阐明分析资源开发与区域可持续发展关系的基本思路：即：，分析区域特征——探索区域可持续发展的有利和制约因素，分析区域可持续发展的主要矛盾——提出区域可持续发展的主要战略；第二，通过典型案例的问题解决训练，提高学生解决类似问题的思路、技能和方法。

第1课资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例[知识建设]考试说明关于本课的“考试要点”是“区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展”。

其具体要求包括以下几个方面：一是区域发展的背景或条件；二是区域发展过程中遇到的问题；三是区域可持续发展的主要策略。

其框架结构如图1所示。

区传统产业调整产业区域区域域的衰落结构有利因素发展可持发过程续发展治理环境图1中遇展的的环境恶化污染到的制约因素主要背问题策略景发展科技【教学目标】?1．学生能够对鲁尔区发展的背景、问题和整治等考点进行梳理，找出知识的缺漏。

2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。

3．利用近几年典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。