肖临骏：高考政治卷中的供求曲线题不是考西方经济学

供求曲线题解题方略复杂的经济现象可以通过简单的供求曲线图简明扼要的反映出来，所以在西方的经济学中出现了供求曲线图。

新课标全国政治考纲中明确提出影响均衡价格的因素考点，这个考点涉及价格与供求相互影响的关系，这种关系通过供求曲线图反映出来，于是就有了供求曲线题。

供求曲线题进入全国政治卷最早于2022年。

当年全国Ⅰ卷第12题，全国Ⅱ卷第15题就是供求曲线题。

2022年2022年连续两年没有此类试题。

2022年全国Ⅰ卷第14题、全国Ⅱ卷第12题又出现了供求曲线题。

全国其他省市的高考题中也有很多此类题。

因此备考中应当高度重视此类题的研究和应用。

首先看看解答供求曲线试题应当具备的基础知识。

关于坐标轴的定义。

经济学中对于坐标轴的定义是固定的。

Y轴定义为价格，用P表示。

某轴定义为数量，用Q表示。

这个数量可能是需求数量，也可能是供给数量，它因各自所对应的曲线性质而定。

对应于需求曲线，Q表示需求量；对应于供给曲线，Q表示供给量。

价格影响供求数量，首先需要明确，价格是自变量，供求数量是因变量。

这与数学关于自变量和因变量的定义相反。

表现在图例上，就是Y轴为自变量，某轴为因变量。

由图1可知，某种商品价格降低的时候，市场上对该商品的需求量会上升，图中D1点会下移到D2点。

也可以反推，当某种商品的价格上升时候，市场上对商品的需求量下降，图中D2点会上移到D1点。

我们把曲线D叫做需求曲线。

需求曲线表示的含义，价格影响市场需求。

注意不能理解为市场需求影响价格。

市场需求影响价格，则是另外的表示方法，后面再叙述。

对应需求曲线，Q表示需求数量。

再看图2.某种商品价格上涨，生产厂家会不断追加投资，扩大再生产，导致该商品的供给数量不断增加。

用图例表示就是S1点上移动到S2点。

也可反推，当某种商品价格下跌时候，生产厂家会缩小生产规模，导致该商品的供给量减少。

我们把S曲线叫做供给曲线。

它表示含义是商品价格影响该商品的供给数量。

注意，供给曲线只能表示价格影响供给量，不能表示供给量影响价格。

例析供需曲线试题的分类解法作者：夏莺莺来源：《求知导刊》2015年第19期摘要：在近几年的高考文综政治试卷中，供需曲线类的试题出现频率较高，然而多数学生难以准确把握供需曲线所反映的经济学信息，导致频频失分。

本文拟结合高考真题对供需曲线试题的解法做一个分类探究，希望能对高中学生准确把握、分析供需曲线提供一些帮助，为高中学生的政治加分。

关键词：需求曲线；供给曲线；价格在近几年的高考中，供需曲线类的试题出现频率较高，取代曾经的经济学计算题，成为高考的一个新难点，笔者在教学中发现，很多学生对于供需曲线题非常地发憷，看不懂曲线变动所蕴含的经济学信息，很多时候只能连蒙带猜地勉强选出一个选项来，正确率自然很低。

其实我们可以把高考中考查的供需曲线类问题进行简单的分类，掌握每一类的解法，这样再遇到供需曲线题目时只需“对症下药，分类施治”即可。

一、需求曲线影响需求量变动的因素，主要有以下一些：①商品的价格；②消费者的偏好；③消费者的收入；④相关商品的价格（包括替代品和互补品）；⑤对价格变化的预期；⑥人口数量与结构变动；⑦政府的消费政策等。

如果题目中导致商品需求量变化的是该商品自身的价格，那么需求量就在需求曲线上发生变动，向左即需求减少，向右即需求增加。

如果是受到该商品自身价格以外的其他因素影响，则需求曲线发生整体平行位移，需求增加，曲线整体平行右移；需求减少，曲线整体平行左移。

例：2014年福建卷第33题：M商品的价格与需求量之间的关系如图1所示。

在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2平移（）①M商品是汽车，汽油价格上涨②M商品是大米，面粉价格下降③M商品是商品房，房贷利率下调④M商品的供给量不变，M商品供不应求A.①②B.②④C.①③ D .③④根据以上结论，可知曲线S1向S2平移意味着该商品的需求量减少，而且这种减少不是由该商品自身价格变动所引起的。

接着，我们分析备选项发现，①中汽油价格上涨，会导致其互补品汽车的需求量下降，符合题意。

2022-2023高考经济鉴赏试题(含答案)1. 问题：什么是需求曲线？请简要说明。

答案：需求曲线是指在不同价格水平下，消费者购买某种商品或服务的数量关系的图形表达形式。

需求曲线呈现出向下倾斜的趋势，表明价格上升时，消费者购买数量减少，价格下降时，消费者购买数量增加。

2. 问题：什么是供给曲线？请简要说明。

答案：供给曲线是指在不同价格水平下，生产者愿意出售某种商品或服务的数量关系的图形表达形式。

供给曲线呈现出向上倾斜的趋势，表明价格上升时，生产者愿意出售的数量增加，价格下降时，生产者愿意出售的数量减少。

3. 问题：什么是市场均衡？请简要说明。

答案：市场均衡是指在市场供求关系下，价格调整到一定水平时，供给量与需求量完全相等，市场出现了供需平衡状态。

在市场均衡下，供给和需求之间不再有过剩或短缺的情况，市场价格也被称为均衡价格。

4. 问题：什么是边际效用？请简要说明。

答案：边际效用是指消费者消费每一单位商品或服务时所得到的额外满足程度。

边际效用逐渐减少的规律意味着，消费者在选择消费时倾向于追求更多的满足感，但随着消费数量的增加，每一单位商品或服务所带来的额外满足程度会逐渐减少。

5. 问题：什么是劳动分工？请简要说明。

答案：劳动分工是指在生产过程中，将一个完整的生产任务分解成多个部分，由专门的劳动者分别进行，以提高生产效率和质量。

劳动分工的实施使得每个劳动者专注于自己的工作，减少了转换生产要素的时间和成本。

6. 问题：解释机会成本的概念。

答案：机会成本是指在做出某种选择时所放弃的最高价值的替代选择。

当资源有多种用途时，选择其中一种用途的同时就放弃了其他用途，这种放弃所造成的价值损失就是机会成本。

7. 问题：简要说明价格弹性的概念。

答案：价格弹性是指价格变动引起商品或服务需求量变动的程度。

价格弹性在一定程度上衡量了消费者对价格变动的敏感程度。

如果需求量对价格变动非常敏感，价格弹性高，反之则价格弹性低。

8. 问题：解释通货膨胀的概念。

自考00139《西方经济学》真题及（2022.10）自考00139《西方经济学》真题解析（2022.10）1.[单选题] 关于边际储蓄倾向，下列说法错误的是（）。

A.表示增加的收入中储蓄所占的比重B.大于0C.小于1D.随收入的增加而递减2.[单选题] 产生流动性偏好的主要动机不包括（）。

A.交易动机B.预防动机C.投机动机D.收藏动机3.[单选题] 依照征税对象的不同，税收分为（）。

A.所得税、财产税、货物税B.所得税、货物税、直接税C.所得税、货物税、累进税D.所得税、财产税、直接税4.[单选题] 下列属于劳动力的是（）。

A.16岁以下的儿童B.退休的老年人C.有劳动能力但丧失寻找工作信心的人D.没有职业但在寻找职业的人5.[单选题] 政府实施紧缩性的财政政策，可以采取的措施是（）。

A.增加政府购买B.增加转移支付C.减少税种D.提高税率6.[单选题] 关于总供给曲线的移动，下列说法错误的是（）。

A.自然或人为的灾祸使总供给曲线向左上方移动B.技术水平的提高使总供给曲线向右移动C.工资等生产要索价格的下降使总供给曲线向右下方移动D.投资需求的增加使总供给曲线向右下方移动7.[单选题] 总供给不变，在繁荣的情况下，总需求增加（）。

A.产出总水平略有提高，价格总水平大幅上升B.产出总水平略有提高，价格总水平略有上升C.产出总水平大幅提高，价格总水平大幅上升D.产出总水平大幅提高，价格总水平略有上升8.[单选题] 按照哈罗德-多马模型，已知某一经济的储蓄率s=24%，实际资本—产出比vA=3，资本家意愿的资本—产出比vW=4，则该经济实际的增长率GA和有保证的增长率GW分别为（）。

A.8%、6%B.8%、8%C.6%、8%D.6%、6%9.[单选题] 设总量生产函数为，劳动投入量增长率为5%，资本投入量增长率为10%，技术改变率为2%，则产出增长率为（）。

A.7%B.8%C.9%D.10%10.[单选题] 成本推进的通货膨胀不包括（）。

专题一生活与消费高考题1（高考全国1卷文综政治12）根据马克思旳劳动价值理论, 假如生产某种商品旳社会劳动生产率提高, 在其他条件不变旳状况下, 与生产该商品有关旳判断如表1所示。

表1序号社会必要劳动时间单位商品价值量商品数量商品价值总量①缩短减少增长不变②缩短减少增长增长③不变增长减少不变④不变减少增长增长其中对旳旳是A...B...C...D.④2（高考全国2卷文综政治12）甲、乙、丙是三种有关商品。

当甲旳价格上升后, 乙与丙旳需求变动如图4所示。

这表明①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品A.①..B.②..C.②..D.④⑥3（高考全国3卷文综政治12）伴随智能手机旳功能越来越强大, MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们旳视野。

这阐明①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人旳消费选择③功能不一样旳商品会互相替代④商品使用价值因替代品出现而减小A.①..B.①..C.②..D.③④4（高考北京卷政治31）如图13所示, 航空企业一般会给预订时间早旳机票较大折扣。

下列分析对旳旳是A.机票折扣旳目旳在于乘客数量旳最大化B.机票价格旳市场调整具有一定旳滞后性C.预订机票早旳乘客旳需求价格弹性较大D.航空企业预收机票款获得旳投资收益高5（高考北京卷政治32）人民币国际化是指人民币越出国界, 在境外流通, 成为国际上普遍接受旳计价、结算及储备货币。

这对我国经济旳影响是A.强化人民币支付职能, 弱化贮藏职能B.减少国内货币供应, 减少物价水平C.提高国内货币政策旳灵活性和效果D.增长境外人民币需求，利于扩大进口6（高考海南卷政治2）甲是市场上旳一种畅销品。

伴随技术发展, 作为甲旳替代品且性价比更高旳乙商品面世。

若其他条件不变, 下图示中对旳反应甲旳价格变动旳旳：7（高考海南卷政治7）欧佩克（OPEC）是石油输出国组织旳简称, 其原油产量约占世界原油产量旳1／3.末, 欧佩克与包括俄罗斯在内旳其他某些产油国到达限产协议, 协议有效期至末。

浅谈高中政治《经济生活》中的供求曲线近年来，在高考政治中，曲线图题成为命题者的新宠，其中对供求曲线知识理论的考查尤为突出。

深入才能浅出，只有对知识的深刻理解及完整的知识体系，老师才能驾驭教学，才能让学生学的轻松明白。

《西方经济学第二版》（微观部分）第二章系统地对供求曲线实行了阐述，让我们明白，高中《经济生活》事实上仅仅经济学理论的生活化、浅显化，要全面掌握供求曲线理论就不能脱离真正经济学理论这个“根”。

下面我们就一起来理解它的真面目。

在市场经济中，消费者和生产者的经济行为的相互联系表现为产品市场和生产要素市场供求关系的相互作用，而正是这种供求关系的相互作用形成了市场的均衡价格。

任何商品的价格都是由需求和供给两方面的因素共同决定的，所以，我们很有必要去理解一下需求曲线和供给曲线。

一、需求曲线简单来说，一种商品的需求数量是由很多因素共同决定的，这些因素对需求数量的影响用坐标图表示出来形成如正比或反比这样的关系。

其中主要的因素有：1、商品自身的价格。

一般说来，商品的价格与其需求量成反比。

2、消费者的收入水平。

对于多数商品来说，消费者的收入水平与商品的需求量成正比。

3、相关商品的价格。

这里主要有两种情形：一是两种商品为互补商品，则一件商品的价格与其互补商品的需求量成反比。

二是两种商品为替代商品，则一件商品的价格与其替代商品的需求量成正比。

简言之，一件商品的价格或需求会受到相关商品的需求或价格的影响。

4、消费者偏好。

通常情况下，消费者对某商品的偏好水准与该商品的需求量成正比。

5、消费者对商品价格的预期。

当消费者预期某商品的价格将在某一时期会上升时，就会增加对该商品的现期需求量，即价格预期的高低与该商品的现期需求量成正比。

6、政府的消费政策也会影响商品需求量的变化。

由此可知，影响商品需求量的的因素是很多的，但在处理这种复杂的多变量的问题时，能够把注意力集中在一个影响因素上，而同时假定其他因素不变，即可得出如（图1—1）：但需要注意的是自变量OP不一定是商品自身的价格。

2014年高考政治专题03 曲线类选择题题型黄金解读（含解析）【题型综述】经济曲线类试题主要指立足经济学基本知识，结合当前宏观经济政策，考查对经济现象变化的认识。

试题主要以曲线变动的形式呈现。

常见的曲线类试题主要有供求曲线、价格变动曲线、消费曲线、投资曲线、生产曲线和宏观调控曲线等，前两个统称为价格曲线，后四个统称为宏观经济曲线。

高考重点考查价格曲线。

【巧思妙解】解答此类试题一般按照“三步走”的方法。

(1)第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。

结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。

(2)第二步，将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。

(3)第三步，对比文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。

【精华汇聚】回答本类型的试题要注意以下几步：判断供求、找准变量、分析方向。

【样题解读】1.（2013·新课标全国卷Ⅱ，15）支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。

我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图所示。

该产品的支持价格和供给数量分别为( )试题分析：本题的题眼是“最低收购价格”“供给数量”。

支持价格一般是在农产品供大于求时采取的政策。

当2.(2013·广东卷·27题)假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线(D1)和国产中低档品牌的需求曲线(D2)发生变动。

不考虑其他因素，能正确反映这一变化的图形是( )【熟能生巧】1.（2014·衡阳月考） 2013年5月31日，重庆庆市宣布，在2013年3月1日至2014年2月28日期间，对有当地户籍的农村户口居民，凡购买该市行政辖区内生产的小汽车，按汽车销售价格的6%给予补贴，最高补贴3000元。

若将这一政策产生的影响用图形(D1表示补贴前，D2表示补贴后)描绘出来，最有可能的是( )2. （2014·山东潍坊一模）商品房价格(P)受建筑成本(J)、城镇化进程(E)、保障性住房供应(F)、贷款利率(S)等因素的影响。

高考政治时政热点分析（第03期）专题09 高考政治曲线题专项突破经济曲线试题具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，因而受到命题人的青睐，近年来在高考中频频亮相。

它常以曲线图象为载体，把数学的逻辑思维能力和函数知识应用到政治学科中，加强了不同学科知识之间的内在联系，考查学生调动和运用知识分析解决现实问题的能力。

【解题技巧】曲线试题关键在确定数量关系，借助辅助线分析判断。

第一，明确题目中的数量关系，即正相关还是反相关，有的曲线在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。

第二，确定不同数量关系对应的图象，注意曲线的变化规律。

要读懂曲线，仔细观察随着横轴（自变量）的变化，纵轴（因变量）的变化。

但需求曲线与供给曲线除外，这些曲线的纵坐标是自变量，横坐标是因变量。

一般正相关图象曲线走向向上，反相关图象曲线走向向下。

第三，数形对照，看其是否一致。

把题干中的数量关系与曲线对照，直接排除不一致的误项，再对剩余选项进行分析，确定正确选项。

第四，非价格因素引起曲线平移，左平移和右平移，如果曲线发生平移，可添加辅助线，分析引起平移的因素，借助辅助线比较判断地，判断需求变化。

经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。

基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。

同时，经济学曲线试题的另一个特点是对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。

【经典赏析】例1．（2010高考广东卷）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。

当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是A．①③ B．①④ C．②③ D．②④例2．（2008年高考山东卷）政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。

破解坐标曲线客观题玄机专题突破(一)——供求曲线一、考纲要求：坐标曲线图在高考选择题中出现的频率近年来较高,此种题型不仅要求学生有较高获取和解读试题信息的能力,能准确把握图形提供的经济信息,而且要求学生熟练掌握经济生活相关知识,把握知识之间的内在联系,因此,这类试题对学生综合能力和综合素质的要求颇高。

如果学生在做坐标曲线图选择题时没有掌握相应的技巧和方法,就很难在做题过程中理清思路,提高效率二、考情分析：数据、图形是分析经济现象和经济活动的重要工具。

现行高中政治教材《经济生活》引入供给法则、需求法则、需求弹性、互补品与替代品等西方经济学理论，相关的曲线图在教与学中变得必不可少。

自2008年高考山东文科综合能力测试第15题以来，曲线图类选择题逐渐成为高考政治试题的一个重要类型。

2012年、2013年、2014年，2015年高考，都有多套试卷出现此类题目。

2013年高考有新题型出现，且试题的综合性明显增强。

特别值得注意的是今年考纲说明的第1个例题由经济计算题更新成坐标图题。

这传递的信息很明确。

三、认识经济曲线图做经济学曲线题关键是读懂曲线，基本方法是：观察随着横坐标（自变量）的变化，纵坐标（因变量）的取值会有什么变化，但是，特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外，需求曲线和供给曲线的横坐标为因变量，纵坐标为自变量经济曲线的变化状态就是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：二者成正向变化；二者成反向变化；在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。

四、理论引导第一、需求曲线 The Demand Curve1.需求( Demand)是指在一定时期内，在各种可能的价格水平，人们愿意并且能够购买的商品量。

“愿意”指的是购买欲望，“能够”指的是支付能力, 需求是购买欲望和支付能力的统一，两个条件缺一都不构成需求。

2.影响需求的因素（1）商品本身的价格（2）相关商品的价格（3）消费者的收入及社会分配的公平程度（4）消费者偏好（嗜好）（5）消费者对未来的预期（6）人口数量与结构的变动（7）政府的消费政策3. 需求定理：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格之间成反方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。

浅析高考政治试题中供需曲线选择题的解题技巧邢朝阳【摘要】近几年，全国文综试题政治部分使用供需曲线的选择题越来越多。

这类题型具有材料情境新、直观性强、信息量大、可考查角度多等特点，因此很受命题老师的青睐。

但是此类题型往往和数学函数图像结合得十分紧密,文科生往往感到束手无策，从而导致失分较多。

本文旨在结合高考试题进行分类探究。

【关键词】高考政治试题；供需曲线；解题技巧随着信息技术的迅猛发展和生活节奏的日益加快，人们交流和传递信息的方式也在悄然发生变化,尤其是大量地使用数据和图标，以简约的形式表现复杂的信息。

近几年，全国文综试题政治部分使用供需曲线的选择题越来越多，是与时俱进的体现,也可以说是社会变迁的缩影。

如2019年（全国1卷第13题、全国2卷第12题），2018年（全国1卷第14题、全国2卷第12题），2017年（全国1卷第12题、全国3卷第13题），2016年（全国1卷第14题、全国2卷第12题）等。

这种题型之所以得到命题老师的青睐，是因为这类题型除了具备其他材料题一般特点外，还具有材料情境新、直观性强、信息量大、可考查角度多等特点，借助图像的变化来呈现事物数量的增减和反应的程度，能够很好地考查考生获取与解读信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究解决实际问题的能力。

但是此类题型往往和数学函数图像结合得十分紧密，文科生往往感到束手无策，从而导致失分较多。

然而“万变不离其宗”,看似数学图像实则考査政治学科知识，解决此类选择题的关键,在于分析题干所提供的图像的变化,从中提炼有效信息并进一步挖掘这些信息的价值及其内在联系，揭示出它所反映的本质和规律,解题就会容易突破。

一、供需曲线选择题的常见类型1.需求曲线_般来说，人们购买一种商品的数量取决于它的价格。

在相同的条件下，一种物品的价格越高，人们愿意购买的数量就越少;而市场价格越低,人们购买的数量就越多。

实际上，需求曲线可以是直线型的，也可以是曲线型的。