三小学语文词语积累网络词语句子

小学语文三年级重点词语积累词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

小编在这里为大家整理了小学语文三年级重点词语积累，希望能帮助到各位。

词句积累(一)一、把句子写具体1、这棵大树的树干好粗啊，我们五个小朋友合抱也抱不住它。

2、站在山顶，一阵大风吹来，我冷得直发抖/直打寒战/瑟瑟发抖。

3、今年的国庆节真热闹，大街小巷到处张灯结彩。

4、节日的大街上热闹极了，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价，小孩子的欢笑声，交织在一起。

5、我们的校园真漂亮，有绿草如茵的大操场，有美丽的花坛，还有古色古香的亭子。

6、教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也听得见。

7、这里的夜晚可真是静，连树叶掉在地上的声音也听得见。

8、森林就像一座音乐厅，雨点打在不同的树上发出不同的声音。

9、姐姐从不浪费时间，就连在车站等车的几分钟，也要拿出本子背英语单词。

10、小明专心致志地看书，连妈妈叫他吃饭也没听见。

11、小李非常喜欢小动物，每次去公园，他都会带点食物给公园里的流浪猫吃。

12、房间里真整洁，物品摆放地整整齐齐，到处一尘不染。

13、小猴子真顽皮，会夺过游客手上的香蕉吃。

14、王老师真是太幽默了!他常常把我们逗得哈哈大笑。

15、今天天气真热，即使坐在屋里不动，也会汗流浃背。

16、爷爷小时候，家里穷得连一件像样的家具也没有/经常连饭也吃不饱/连鞋子也买不起，全家人即使冬天也光着脚。

17、收到阿姨寄来的生日礼物，我高兴得一蹦三尺高。

18、看看台下几百个人，我紧张得心砰砰直跳/心跳得很厉害/心理像有一头小鹿乱撞/两条腿不停得发抖/手心里全是汗。

19、河水非常清澈，连河底的鹅卵石也看得清清楚楚。

20、这么简单的题目也答不出来，我很羞愧，恨不得找个地洞钻进去。

21、独自在家，听到门口有奇怪的声音，我害怕得蜷缩在被子里，一个劲地发抖。

22、运动员取得了比赛的胜利，观众激动得大声欢呼。

23、听了这个笑话，小明笑得前俯后仰。

三年级小学语文教学设计学习常见的词语搭配和造句一、词语搭配1. 课本语文- 解释：指的是教学中所用的语文课本。

- 例句：老师让我们在课前预习课本语文，为今天的课堂做好准备。

2. 课文内容- 解释：指的是教学中将要讲授或已经讲授的课文的内容。

- 例句：同学们，我们这节课要学习《小红帽》这篇课文的内容，请大家认真听讲。

3. 课堂互动- 解释：指的是课堂上师生之间的互动活动或学生之间的互动活动。

- 例句：今天的课堂互动环节是小组合作，每个小组请设计一个问答环节来复习今天学到的知识。

4. 课堂表现- 解释：指的是学生在课堂上展示出来的学习态度和表达能力。

- 例句：同学们的课堂表现非常出色，他们积极回答问题，提出了许多有价值的观点。

5. 课后作业- 解释：指的是老师布置给学生的在课后完成的作业。

- 例句：请同学们务必认真完成课后作业，以巩固今天所学的内容。

二、造句1. 今天我们将学习一个新的课文。

- 解释：表示今天的教学内容是全新的一篇课文。

- 例句：今天我们将学习的课文是《小猫找妈妈》，请大家跟我一起读。

2. 同学们不要害怕主动回答问题。

- 解释：表示同学们在课堂上应该敢于积极地回答问题。

- 例句：同学们，不要害怕主动回答问题，即使答错了也不要紧，我们可以一起学习。

3. 请大家仔细阅读课文内容。

- 解释：表示要求学生在课堂上认真地阅读课文的内容。

- 例句：请大家仔细阅读课文内容，找出课文中的关键词，并思考它们的含义。

4. 这个词语的搭配在句子中很重要。

- 解释：表示某个词语在句子中的搭配很重要。

- 例句：同学们，我们要注意这个词语的搭配在句子中的位置和用法，以确保句子的准确性。

5. 请大家将课后作业按时交上来。

- 解释：表示要求学生按时完成课后作业，并交给老师。

- 例句：同学们，课后作业是很重要的一部分，请大家务必按时完成，并记得交给我。

总结：以上是三年级小学语文教学设计学习常见的词语搭配和造句。

在教学设计中，合理运用这些词语搭配，让学生在课堂上更好地理解和表达，同时，通过造句的练习，使学生能够灵活运用所学的词语，提高语文的表达能力。

一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo)手臂．(bì)衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 路径．(jìng)赠送．．(guī zé) ．．(zèng sòng) 犹．如(yóu) 规则凌．乱(líng) 排列．．(pái liè) 紧．张(jǐn)印．象(yìn) 棕．熊(zōng)钥匙．．(yào shi) 缤．纷(bīn) 频．道(pín) 砍伐．(fá)摇晃．．(yáo huàng) 牙齿．(chǐ)吞咽．．(tūn yàn)旅．行(lǚ) 花茎．(jīng)纪律．(lǜ)咱．们(zán) 暴．风雨(bào) 往前凑．(còu) 喵喵叫(miāo)孵．蛋(fū) 叽．叽叫(jī)饥饿．(è) 偶尔．．(luó bo)．．(ǒu ěr) 萝卜发愁．(chóu) 近视．(shì) 晾．尿布(liàng)干吗．(má) 讨厌．．(tǎo yàn) 发怒．(nù) 批．评(pī)来访．(fǎng) 担．心(dān)压．根(yà) 差．不多(chà) 模．仿(mó) 忍．住(rěn)百发百中．(zhòng) 发疯．(fēng)搞．不清(gǎo)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写撇。

绒：右部是“戎”，不是写成“戒”。

落：上下结构，不要写成左右结构。

荒：中间是“亡”，不要多写点舞：中间是四竖，不要少写一竖。

厉：里面是“万”，注意与“历”字的区别。

寒：中间三横，不要写成两横。

残：右部是“戋”，不是“戈”。

橙：右部上面的“”不要多写撇。

规：右部是“见”，不要写成“贝”。

三年级上册语文词语造句
1.参加
2.造句：我参加了学校的植树活动。

3.留意
4.造句：老师提醒同学们过马路时要留意来往的车辆。

5.甘心
6.造句：为了集体的利益，他不会甘心当一名普通员工。

7.果然
8.造句：天气预报说明天会下雨，到了第二天果然下起雨来。

9.信心
10.造句：虽然比赛中遇到强劲对手，但他却充满信心。

11.要么……要么……
12.造句：要么你今天写完作业，要么明天去向老师说明原因。

13.热烈
14.造句：同学们都热烈鼓掌，对新同学的到来表示欢迎。

15.珍惜
16.造句：我们要珍惜眼前的学习机会，努力学习，为将来打下坚实的基础。

17.虽然……但是……
18.造句：虽然他生病了，但是他还是坚持去上学。

19.本来
20.造句：他本来计划暑假去欧洲旅行，但是由于资金问题，最后放弃了。

小学语文词语词汇积累小学语文词语积累一、词语积累:摇头摆尾:出生入死、半信半疑东张西望：天长地久、左顾右盼、有去无回动物成语：画龙点睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一马当先、画蛇添足二、根据意思写词语：1、有点相信，有点怀疑(半信半疑)2、东瞧瞧，西看看(东张西望)3、形容十分得意和傲慢的样子(神气活现)4、比喻依仗别人的势力欺压人(狐假虎威)三、照样子写句子教室里静得鸦雀无声狐假虎威中“假”是多音字，读jia(表示借用的意思)读jia(寒假)四、在括号里填上恰当的冠词一(只)小獾两(把)椅子三(只)苹果一(位)作家一(群)虾一(份)报告一(幅)插图一(本)图书一(种)动物五、照样子写词语1、结结实实：开开心心、快快乐乐、干干净净、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨挤挤、郁郁葱葱2、无边无际：无边无垠、无声无息、无穷无尽、无法无天、无时无刻3、越来越小：越下越大、越来越冷、越跑越快、越走越慢、越开越密4、东张西望：东奔西跑、东躲西藏、东倒西歪小学语文词语整理集数字词语一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主横七竖八七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛开千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云AABB式花花绿绿干干净净高高兴兴严严实实来来往往舒舒服服确确实实郁郁葱葱零零星星结结实实郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉跄跄明明朗朗缝缝补补马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴恍恍惚惚严严实实来来往往舒舒服服确确实实ABAC式不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不折不扣不屈不挠多姿多彩百发百中再接再厉任劳任怨自言自语自作自受自由自在如怨如诉全心全意多灾多难群策群力十全十美ABB式白花花白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压黑黝黝红通通红扑扑红彤彤红艳艳懒洋洋绿油油黄澄澄金灿灿羞答答清凌凌笑哈哈笑眯眯笑吟吟笑嘻嘻笑盈盈喜洋洋喜滋滋乐呵呵兴冲冲气乎乎汗津津光秃秃毛茸茸阴沉沉亮晶晶亮堂堂水灵灵水汪汪硬梆梆凉飕飕暖烘烘暖洋洋冷冰冰热腾腾热乎乎傻乎乎胖乎乎沉甸甸轻飘飘急匆匆慢吞吞慢腾腾干巴巴湿漉漉蓬松松甜蜜蜜圆溜溜滴溜溜酸溜溜香喷喷脏兮兮乱糟糟静悄悄恶狠狠阴森森皱巴巴乱哄哄骨碌碌雾朦朦喜盈盈黄灿灿孤零零毛绒绒一颗颗一簇簇建议小学生掌握的70类语文词语1.表示"看"的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望2.表示"说"的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云3.表示"叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示"第一"的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、、名列前茅5.象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然7.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎8.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹带有"马"的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、带有"鸡"的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳带有"牛"的成语：牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力12.数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13.带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20.表示"慢"的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示"死"的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示"想"的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶表示"哭"的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭表示"笑"的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑28.表示"人物心情"成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安29.上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30.日月相关：月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注31.山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、32.ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒33.AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘34.ABAB：动作：整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪颜色：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝35.AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜36.ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37、重叠成语(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。

特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。

举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。

2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。

举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。

3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。

举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。

二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。

注意区分形近字和多音字。

举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。

区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。

2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。

特别关注近义词、反义词的辨析。

举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。

辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。

三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。

举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。

”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。

举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。

部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练1 新词积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。

(16分)二、写出加点词的近义词。

(10分)1．英子也镇定．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

()2．(那个东西)兴许．．是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。

()3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟．．的乐曲。

()4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武．．。

()5．它很诧异．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！()三、写出加点词的反义词。

(10分)1．我同意．．撤走部分伤员。

()2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。

()3．凤凰树开了花，开得那么热闹．．。

()4．岛上有一片片茂密．．的树林，树林里栖息着各种海鸟。

()5．我装着一本正经．．．．的样子。

()四、写出句子中加点词语的意思。

(16分)1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。

绚丽多彩：______________________________________________2．这样糊里糊涂．．．．地背，有什么用呢？糊里糊涂：______________________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。

熨帖：__________________________________________________4．大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂．．着那一点儿奶酪渣。

牵挂：__________________________________________________五、按类别积累词语。

(27分)1．写有关人物的四字词语。

(18分)(1)外貌：________________________________(2)衣着：________________________________(3)性格：________________________________(4)品格：________________________________(5)神情：________________________________(6)心理：________________________________2．写成语。

小学语文知识点词语总结小学语文词语知识点包括词语的组成、词语的意思与用法、词语的拼写与标点等方面。

以下是小学语文中常见的词语知识点详情总结。

一、词语的组成1. 词语的构词法：词语是由一个或多个音节构成的。

按照构词成分的不同，词语可以分为单字词、复合词和短语。

- 单字词：由一个音节组成的词语，如“树”、“山”等。

- 复合词：由两个以上的词根构成的词语，如“妈妈”、“小狗”等。

- 短语：由几个词组成的短语，反应一种事物、动作或状态，如“开心地笑”、“冲浪板”等。

2. 词语的类型：根据词语的构词成分不同，可以分为实词和虚词。

- 实词：表示具体事物、动作、状态、性质等东西的词语，包括名词、动词、形容词和数词等。

- 虚词：表示语法关系、语气、程度、时间等概念的词语，包括连词、助词、介词、代词和副词等。

二、词语的意思与用法1. 词语的释义：词语的释义是指词语的意思和含义。

同一个词语在不同语境下有不同的意思和用法，要根据具体的语境来理解词语的含义。

- 词义辨析：有一些词语在意思上相近，但在用法上有区别，例如“站”“立”“坐”等，需要通过观察和练习来学会正确使用这些词语。

2. 词语的搭配：词语的搭配是指在语言交际中，词语之间的搭配关系。

有些词语之间可以搭配使用，有些则不能搭配使用。

- 意义搭配：例如表达同一概念的词语，有时在不同句子中可以替换使用，有时则会产生不同的意义。

- 语法搭配：例如在句子中，名词和动词之间、名词和形容词之间等需要符合一定的语法规则。

3. 词语的拼写与用法：词语的拼写与用法是小学语文中的重点知识。

要学会正确使用词语，并遵循正确的拼写规则。

- 词语的拼写：正确书写词语是学习语文的基础，需要多加练习，例如认识词语的音、形、义三者的关系，有助于正确地书写和使用词语。

- 词语的读写：在识字和拼写训练上，需要多读多写，提高识字和拼写能力，使得书写规范、流利和准确。

4. 词语的辨析：在使用词语时，需要注意一些容易造成混淆的词语辨析。