(苏教版)江苏省镇江市九年级下册第四单元朝花夕拾习题1(语文)

九年级中考语文名著导读《朝花夕拾》专项练习题（含答案）一、基础练习1．《朝花夕拾》是一本____________散文集。

鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是____________。

在鲁迅深情的笔下，我们记住了那位正直善良的异国老师____________ 。

2．《朝花夕拾》原名《______》。

这组回忆性散文是______（作者）作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解作者从幼年到青年时期的______和______。

3．《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性___ _（体裁）集，书中有鲁迅先生儿童时期在故乡生活的片段，也有离开家乡求学的一些经历。

在此书中我们了解到：儿时为父亲延医治病的两位“名医”的草菅人命；为“我”购买《山海经》，善良淳朴又迷信唠叨的___ _。

在此书中，我们还了解到，不满黑暗社会，追求革命的___ _；在日本留学时，没有民族偏见严谨正直的___ _。

4．在《朝花夕拾》中，鲁迅会记录下令他印象深刻的人的样子：“生得黄胖而矮”的是①______；“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”的是②_______；“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的则是③_______。

他们都在鲁迅的回忆中留下了或深或浅的印记。

5．名著中的主要人物，往往具有多面性。

请从下面人物中任选一个，依照示例，结合有关情节进行分析。

①唐僧②长妈妈【示例】猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回高老庄；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河时，几次潜入水中勇斗“妖怪”，和孙悟空一起保护唐僧。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．运用你课外积累的知识，完成小题。

《朝花夕拾》练习题一、选择题A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》2. 《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》主要描述了鲁迅在哪个地方的童年生活？A. 北京B. 绍兴C. 杭州D. 上海A. 《狗·猫·鼠》B. 《社戏》C. 《阿长与<山海经>》D. 《藤野先生》二、填空题1. 《朝花夕拾》是鲁迅于______年创作的散文集。

2. 《朝花夕拾》中的《______》一文，讲述了鲁迅在日本留学期间与藤野先生的交往。

3. 在《朝花夕拾》的《______》一文中，鲁迅回忆了自己童年时期在百草园的生活。

三、简答题1. 简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文的主要内容。

2. 请列举《朝花夕拾》中的三篇文章，并简要介绍其主要内容。

3. 鲁迅在《朝花夕拾》中对哪些人物进行了回忆？请简要说明。

四、阅读理解题1. 文章中的“阿长”是指谁？他有哪些特点？2. 鲁迅在文章中是如何描述自己与阿长的交往的？3. 从这篇文章中，我们可以看出鲁迅对阿长抱有怎样的感情？五、作文题六、判断题1. 《朝花夕拾》中的散文都是鲁迅在成年后创作的。

（）2. 《朝花夕拾》中的《范爱农》一文，鲁迅表达了对范爱农的深切同情和怀念。

（）3. 在《朝花夕拾》的《父亲的病》一文中，鲁迅批判了封建迷信和庸医害人的现象。

（）七、连线题1. 《狗·猫·鼠》 a. 描述了鲁迅在日本留学时的学习生活2. 《二十四孝图》 b. 讲述了鲁迅童年时对《山海经》的渴望3. 《无常》 c. 批判了封建孝道的虚伪和残酷八、名词解释题1. 请解释《朝花夕拾》中“朝花”和“夕拾”的含义。

2. 简要解释《朝花夕拾》中的“阿长”是指哪个人物。

九、分析题1. 分析《朝花夕拾》中鲁迅对童年生活的回忆所表现的情感。

2. 请分析《朝花夕拾》中鲁迅对封建教育制度的批判。

十、综合运用题1. 请结合《朝花夕拾》中的文章，谈谈鲁迅是如何通过回忆童年生活来反映社会现实的。

朝花夕拾练习题及答案(最新)一、选择题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部什么类型的作品？A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 戏剧答案：B2. 《朝花夕拾》原名是什么？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《旧事重提》D. 《故事新编》答案：C3. 下列哪篇文章不属于《朝花夕拾》？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《阿Q正传》C. 《藤野先生》D. 《父亲的病》答案：B4. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆自己童年时在哪个城市的生活？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 绍兴答案：D5. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》主要批判了什么？A. 封建礼教B. 资本主义C. 儒家思想D. 西方文化答案：A二、填空题1. 《朝花夕拾》共收录了鲁迅的____篇散文。

答案：102. 《朝花夕拾》中的《____》一文，描写了鲁迅在日本留学时与藤野先生的深厚友谊。

答案：藤野先生3. 《朝花夕拾》中的《____》一文，通过描写百草园和三味书屋的生活，展现了鲁迅童年的美好回忆。

答案：从百草园到三味书屋4. 《朝花夕拾》中的《____》一文，讲述了鲁迅儿时对长妈妈的好奇和敬仰。

答案：阿长与山海经5. 《朝花夕拾》中的《____》一文，揭露了封建社会中“孝道”的虚伪和残酷。

答案：二十四孝图三、简答题1. 简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的主要内容。

答案：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的一篇散文。

文章分为两部分：第一部分描写了百草园的丰富多彩，展现了儿童对自然的好奇和热爱；第二部分描写了在三味书屋的学习生活，反映了封建教育对儿童天性的束缚。

通过对比，鲁迅表达了对童年自由生活的怀念和对封建教育的批判。

2. 《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，鲁迅为何对藤野先生怀有深厚的感情？答案：在《藤野先生》一文中，鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，主要有以下几个原因：首先，藤野先生对鲁迅的学习和生活给予了无微不至的关怀和帮助；其次，藤野先生严谨的治学态度和高尚的人格魅力深深影响了鲁迅；最后，藤野先生没有民族偏见，对鲁迅一视同仁，使鲁迅感受到了真正的友谊和尊重。

《朝花夕拾》一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

二、主要内容和主题思想《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

2019-2020年九年级语文下册第四单元朝花夕拾苏教版一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

二、主要内容和主题思想《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

初中语文朝花夕拾名著阅读知识点及练习题含答案一、选择题1．关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的上学生活。

D．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

2．你的同桌是一位小说迷，他（她）觉得《朝花夕拾》故事性不强，所以不太有兴趣阅读。

你将向他（她）做推荐性介绍，下面是其中一个片段，请按要求将下面篇目的选项填在①②③对应的横线上。

《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。

在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他的家乡赛会风俗的③________。

在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H。

《琐记》 I.《藤野先生》J.《范爱农》3．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：衍太太：__________长妈妈：__________A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。

B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。

C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。

D．无拘无束，不懂规矩，从不把事放在心上，天不怕地不怕，却又狡猾聪明地懂得躲避麻烦。

朝花夕拾练习题（打印版）一、选择题1. 鲁迅先生的《朝花夕拾》是一部：- A. 诗歌集- B. 小说集- C. 散文集- D. 戏剧集2. 《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，主要描写了作者： - A. 童年的读书经历- B. 童年的游玩经历- C. 成年的思考与感悟- D. 老年的怀旧与回忆3. 鲁迅在《朝花夕拾》中多次提到了“阿长”，阿长是：- A. 鲁迅的保姆- B. 鲁迅的儿时玩伴- C. 鲁迅的亲戚- D. 鲁迅的邻居二、填空题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部______。

2. 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过回忆童年，表达了对______的怀念和对______的批判。

三、判断题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的第一部散文集。

（）2. 《朝花夕拾》中的文章都是鲁迅先生的亲身经历。

（）3. 鲁迅在《朝花夕拾》中对传统文化进行了全面的否定。

（）四、简答题1. 请简述《朝花夕拾》中《阿长与山海经》一文的主要内容。

2. 请分析《朝花夕拾》中鲁迅先生对童年记忆的描写特点。

五、论述题请结合《朝花夕拾》的内容，谈谈鲁迅先生在作品中如何通过个人经历反映社会现实。

参考答案一、选择题1. C2. A3. A二、填空题1. 散文集2. 童年生活，封建社会的黑暗三、判断题1. √2. ×3. ×四、简答题1. 《阿长与山海经》是鲁迅先生回忆儿时保姆阿长的故事。

文章通过阿长的形象，展现了中国封建社会底层人民的生活状态和性格特点，同时也表达了鲁迅对阿长深深的怀念和感激之情。

2. 鲁迅先生在《朝花夕拾》中对童年记忆的描写具有以下特点：一是真实性，他以自己的亲身经历为基础，真实地再现了童年的生活场景；二是深刻性，他通过童年的点滴回忆，揭示了封建社会的落后和黑暗；三是情感性，他以真挚的情感，表达了对童年的怀念和对亲人的思念。

五、论述题在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过个人经历，深刻地反映了社会现实。

《朝花夕拾》名著阅读专项训练(含答案)1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的结集，共篇。

最初以《》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

目前我们学过的《》就是出自本结集。

2、请结合《朝花夕拾》中的内容，补充下列句子。

读名著，我们能学习到人物的高贵品质，如吴承恩《西游记》中的孙悟空形象，我们能学到他嫉恶如仇的高贵品格；读名著，我们能感受到作者的一片柔情，如鲁迅《朝花夕拾》里讲述的，。

3、你作为学长，将要对初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。

下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。

在书中，有描述“我”与小动物为友的①；有表现“我”在日本与师友交往的②；也有反映“我”家乡赛会风俗的③。

在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。

（1）将下面题目的序号填在①②③对应的横线上。

A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》 J.《范爱农》（2）在第④⑤两处横线上填上恰当的短语。

4、《朝花夕拾》中出现的五个主要的人物是：、、、、。

5、《朝花夕拾》中的人物形象不是脸谱化的，而是饱满而立体的。

例如范爱农，他是一位觉醒的知识分子的形象，对此我们无可厚非，但是在他身上还有一种懦弱、妥协的特点，请用事例佐证后者。

6、在《狗·猫·鼠》这篇文章中，鲁迅先生清算猫的罪行有哪些？（写出三点即可）7、概括《二十四孝图》的主要内容，并说说它反映了什么样的主题思想？8、根据《朝花夕拾》的阅读，填写下面的表格。

9、在《五猖会》中，鲁迅通过叙述什么事情？表达了对封建教育的什么态度？10、根据名著《朝花夕拾》的阅读，找出与每个故事名字相匹配的内容并连线。

（1）《狗·猫·鼠》（2）《阿长与<山海经>》（3）《二十四孝图》（4）《五猖会》（5）《无常》（6）《范爱农》（7）《父亲的病》（8）《琐记》A.批评封建孝道的虚伪和虚伪B.描绘迷信传说的勾魂使者C.鲁迅的父亲因为庸医而误人D.怀念长妈妈E.一个潦倒一生的同乡好友的故事F.对猫的讨厌和仇恨及原因G.一个心术不正令人憎恶的衍太太H.封建家长对儿童的压制和摧残11、“我”得到《二十四孝图》为什么高兴之后变得扫兴？12、鲁迅在《二十四孝图》中，针对“、、”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

江苏省仪征市九年级语文下册第四单元名著推荐与阅读朝花夕拾教学案（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省仪征市九年级语文下册第四单元名著推荐与阅读朝花夕拾教学案（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《朝花夕拾》课题:《朝花夕拾》教学过程:二次备课学习目标：1．用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段；2．了解《朝花夕拾》产生的时代背景,鲁迅的写作动机。

学习重点、难点：学习目标1、2学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流学习过程：导入一、自主学习知人明事,走近作者.1、作者:2、了解写作背景。

二、合作交流赏析情节，精研细读。

请大家用10分钟左右的时间研读课文。

1。

《朝花夕拾》中的10篇分别是：2.《朝花夕拾》的主要内容可概括为几类？三、质疑展示精彩情节，重点研读。

1.《朝花夕拾》的小引的作用:2.《小引》与一般序言的不同.3。

《阿长与山海经》的记叙线索是什么？4.为什么文题是“阿长与《山海经》",而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？四、训练巩固1．《朝花夕拾》全书篇文章，外加一篇《》，一篇《》，是鲁迅惟一一本集；是鲁迅回忆、和时期不同生活经历与体验的文字,是，是回忆性。

2．我们已学过该集中的文章有《》、《》等；在初中阶段，我们还将学到《》一文。

3．给下列粗体字注音。

阿长（ )疮疤（）诘问（）惧惮（）震惊（）粗拙(）憎恶( ）絮说（ )惶急（）4．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。

初中语文语文朝花夕拾名著阅读试题含答案一、选择题1．下列对名著有关内容的表述正确．．的一项是（）A．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙行者—齐天大圣—弼马温—孙悟空—斗战胜佛。

其中“齐天大圣”是自封的。

B．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》是其中的两篇。

C．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，两人一见如故，成为好朋友。

后来，鲁迅还因爱农溺水身亡感到悲伤。

D．《五猖会》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《鉴略》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

2．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。

3．名著阅读。

根据以下提示写出人物名称。

（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

（_____）（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

（_____）（3）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

（_____）4．填空。

《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。

5．如下图所展现的故事是___，这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中，该文着重揭露了___。

6．阅读下列文字，完成填空。

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。