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人教版四年级数学上册《笔算乘法》课件云

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四年级数学上册第4单元三位数乘两位数4.1三位数乘两位数的笔算乘法(例1、2)教学课件新人教版

四年级数学上册第4单元三位数乘两位数4.1三位数乘两位数的笔算乘法(例1、2)教学课件新人教版
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。 因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元） 答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？ 用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最 后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计 算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。

最新人教版小学四年级上册数学《笔算乘法》精品课件

最新人教版小学四年级上册数学《笔算乘法》精品课件

180
× 25 4500
840
× 50 42000
440
× 70 30800
580 × 14
8120
306 × 75 22950
609 × 57 34713
205 × 87 17835
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些 需要注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
×
我喜欢这样笔算。
160 30
48 00
为什么在积的末尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30 的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积的末位添上两 个0，这样计算很简便。
（2）106×30= 3180
自己试一试！
我这样列竖式：
这样列更好：
106 × 30
106 × 30
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 三位数乘两位数
第 2 课时 笔 算 乘 法（2）
一、复习引入
1. 口算。
10×5＝ 50 20×3＝ 60
210×4＝840 130×5＝650
200×3＝600 240×2＝ 480
二、自主探究
2 （1）160×30= 4800
先口算出16×3=48，再 在积的末尾添两个0。
3180
因数末尾有0的乘法怎样算简便？
1.把因数末尾有0前面的数字相乘。 2.因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末尾添上几个0。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、巩固练习
1.
220
× 40
8800
360 × 25

人教版四年级上册数学教学课件-笔算乘法

人教版四年级上册数学教学课件-笔算乘法

二、学情分析 人教版教材∙四年级数学上册
• 本节课在学生已有基础上，教学三位数乘两 位数笔算的基本方法。学习这部分内容，有 利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法， 并为以后进一步学习小数乘法打好基础。四 年级的孩子学习习惯基本养成，但由于处在 多动年龄，所以注意力不能长时间集中，这 就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性 格特点讲出教学重点。四年级的学生已经具 备较丰富的生活经验，对数字也有了相当大 的理解，因此，教学时，应尽可能多的联系 学生的生活实际。
人教版教材∙四年级数学上册
教学目标：
• 1让学生经历探索三位数乘两位数计算方法 的过程，掌握笔算方法，能正确地进行计算 。
• 2在数学活动中培养学生独立思考和合作、 交流、探究的能力，使学生的数学素养得到 提升。
• 3在探索数学知识的过程中，感受成功，体 验学习的快乐，坚定学生学好数学的信心。
• 4培养学生认真检查的良好习惯。 • 5使学生在探索计算方法和解决实际问题的
• 本节课为学生尽可能多地提供探索的空间，注意 了学生的互相交流，启发共同提高的能力培养， 在这里教师创设情境后，引导学生自己提出问题 ，独立思考，讨论、探索。课堂的主人是学生， 教师只是一个引导者与组织者！
人教版教材∙四年级数学上册
板书
• 最初，出示已学的三位数乘一位数、两位数乘两位 数的题目，引导学生从旧知识出发，把新旧知识结 合在一起，体会计算时的相同点，促进认知同化， 完善认知结构。
• 然后通过比赛、游戏等形式，及教师启发，引导学 生动脑，动眼，使学生变苦学为乐学，把数学课上 得有趣、有益、有效。充分调动学生的学习积极性 ，激发其求知欲望，启迪学生思维。
人教版教材∙四年级数学上册
五说教学流程
• 设教学过程我大致分为四个部分： (一)、激趣导入、复习铺垫 (二)、自主参与、探究新知 （三）、巩固练习 （四）全课小结 板书

人教版小学四年级上册数学练习课件 第4单元 三位数乘两位数 1 笔算乘法

人教版小学四年级上册数学练习课件 第4单元 三位数乘两位数 1 笔算乘法

234 × 24
936 4 68 5 616
(× )
4.某公司有305名员工,公司食堂准备为每名员工制作 15×16=4880(块) 答：食堂一共需要制作4880块手工月饼。
5.“垃圾分类”是一个不容忽视的环保问题,某垃圾回 收站收到“有害垃圾”388千克,“可回收物”的质量 是“有害垃圾”质量的23倍还多56千克,这个回收站 收到多少千克“可回收物”?
人教版-四年级-上
第4单元
1 笔算乘法
1.回顾一下,怎么用竖式计算24×12?
48
24
24
2 88
2.练一练(列竖式计算)。
44×58= 2552 63×72= 4536 78×60= 4680
44 × 58
352 2 20 2 552
63 × 72
126 4 41 4 536
78 × 60 4 680
388×23+56=8980(千克)
答：这个回收站收到8980千克“可回收物”。
6.李老师绕边长是260米的正方形公园跑步,每天跑两 圈。三月份李老师共绕公园跑了多少米?
260×4×2=2080(米) 2080×31=64480(米)
答：三月份李老师共绕公园跑了64480米。
7.一个没拧紧的水龙头,每分钟要浪费408克水,15分 钟要浪费多少克水?1小时呢?
32×30= 960 28×40= 1120 37×21≈ 800 83×28≈ 2400
47×20= 940 42×29≈ 1200 19×29≈ 600 58×69≈ 4200
50×13= 650 48×51≈ 2500 71×21≈ 1400 48×31≈ 1500
1.填一填。
1 09 2 7 28 8 37 2

四年级上册数学课件-三位数乘两位数的笔算乘法 ppt人教新课标(共13页)

四年级上册数学课件-三位数乘两位数的笔算乘法 ppt人教新课标(共13页)
三、引领提升 做一做
134 X 12
1656
237 X 82
19434
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
17 6 X 47
8272
425 X 36
15300
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
322 X 24
7728
679 X 13
8827
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
14 5 X 27
3915
286 X 35
10010
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
四、课堂小结
说一说三位数乘两位数的笔算步骤 和方法。 在笔算中应注意什么呢？
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
五、变式练习
练习八第1、2题。
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件-三位数乘两位数 的笔算 乘法 ppt人教新课标(共13页)
3276
44×59＝2596
44 X 59
2596
No Image

四年级上册数学课件笔算乘法人教新课标

四年级上册数学课件笔算乘法人教新课标

580 × 14
8120
306
× 75 22950
609
× 57 34713
205
× 87 17835
四、课堂小结
当三位数中间有0时，用第二个因数的个位、十
添上一位个0表上示是的160×数3的依积，添次上两去个0就乘是16这0×3个0 三位数的每一位数，包括0都
需要乘，0乘任何数都得0，有进位数时要加上进位的 第 4 单元 三位数乘两位数
个0，这样计算很简便。
把因数末尾有0前面的数字相乘。
第 2 课时 笔 算 乘 法（2）
6960
为什么在积的末尾添上两个0呢？
因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末尾添上几个0。
220
360
一、复习引入
1. 口算。
10×5＝ 50 20×3＝ 60
210×4＝840 130×5＝650
200×3＝600 240×2＝ 480
因数末尾有0的乘法怎样算简便？
笔 算 乘 法（2）
因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。
当三位数中间有0时，用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘这个三位数的每一位数，包括0都需要乘，0乘任何数都得0，有进位
数时要加上进位的数。
因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末尾添上几个0。
为什么在积的末尾添上两个0呢？
9 0 0 0 第 2 课时 笔 算 乘 法（2）
个0，这样计算很简便。
6 96 0
580
306
609
205
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30
2.算一算。
230
× 40 9200

四年级上册数学课件笔算乘法人教版(共37张PPT)

1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.

四年级数学上册习题课件-第4单元 1 笔算乘法(人教版)


16×400 > 210×4
19×300 >括号里打“√”,
错的打“✕”)
(1)
(2)
✕
✕
6.学校要买160个足球,每个足球35元,一共需 要多少钱?
160×35=5600(元)
答：一共需要5600元。
7.李老师围边长是1260米的正方形公园跑步,
580×240=139200 5800×24=139200
3.先观察,再填数。
36×4=144
36×40=( 1440 )
360×40=( 14400 ) 360×( 4 )=1440
( 3600 )×4=14400
4.在 里填上“<”“>”或“=”。 120×20 = 12×200 500×10 < 10×550
每天一圈。三月份李老师共围公园跑了多少
米?
1260×4=5040(米)
5040×31=156240(米)
答：共围公园跑了15240米。
8.在 里填上合适的数字。
1
1
3
95
9
595 1 07 1
1 10 7 86
1 13 0
9 71 7
9.在括号里可以填哪些数? ( 1 )×( 2400 )=2400
8448
9144 1 3 3 7 6
325 × 26 1950 650 8450
知识点2:因数中间或末尾有0的乘法的笔算
方法 2.(1)一个书包58元,买24个书包,一共需花多
少元钱? 58×24=1392(元)
答：一共需花1392元。
(2)根据上题的结果直接写出下列各题的结果。 580×24=13920 58×240=13920

四年级数学上册4三位数乘两位数第2课时因数中间或末尾有0的笔算乘法教学课件新人教版

1 809 0
4.公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养 员准备了5吨食物,够这头大象吃20天吗？
5吨＝5000千克
(教材第49页“练习八”第5题)
350 350×20＝7000(千克) × 2 0
7000千克＞5000千克
700 0
答：5吨食物不够这头大象吃20天。
04 课堂小结
因数中间或末尾有0的笔算乘法
160 × 130
4 80 0
106 × 13 0
3 18 0
220 × 40
8 80 0
160 × 60
9 60 0
360 × 25
180 72
1
9 000
580 × 12
116 58
6 960
2.(教材第48页“做一做”第2题)
【点击西瓜可跳转】
3.(教材第49页“练习八”第4题)
90×201＝18090(分钟) 答：用了18090分钟。
201 × 90
× 13 0
00 0 3 18 3 18 0
方法二： 自己试一试？ 106
× 13 0 3 18 0
你更喜欢哪一种？
46
24
3
7
1
8
2
23
40
05
50 46×75＝ 3450
357
11
22Biblioteka 2 08461
1
3 8
4 0
26
41 2 2
357×46＝ 16422
03 学以致用 1.(教材第48页“做一做”第1题)
(1)160×30＝___4_8_0_0__
先口算出16×3＝48,再在积 的末尾添两个0。
(1)160×30＝________

最新人教版小学四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》精品教学课件

157 × 24
628 314 3768
259 × 43
777 1036
11137
四、课堂小结
三位数乘两位的笔算乘法
145
× 12 290
145 1 740
相同数位对齐，从个位算起， 用第二个因数的哪一位去乘， 积的末位就与那一位对齐。
145×2=290 145×10=1450
290+1450=1740
—— 小朋友们再见——
145 × 27
1015 290
3915
679 × 13
2037 679
8 827
286 × 35
1430 858
10010
1.口算。
三、巩固提高
13×20= 260 50×80= 4000 18×40= 720
24×3= 72 150×4= 600 9×120= 1080
2.笔算。
37×23= 851 37
【学习重点】
掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【学习难点】
理解竖式中，第二个因数的十位与第 一个因数相乘时，积的末尾要与十位 对齐的道理。
一、新课导入
口算
23×30＝ 690 42×19≈ 800
47×20＝ 940 58×41≈ 2400
计算
43×26＝ 1118 43
× 26 258 86
1118
三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
R·四年级上册
【学， 体验类推迁移的思想方法，感受新旧
知识的联系。
2.经历与他人交流笔算的过程，激发 学生学习数学的兴趣，培养学生自主 探索、合作交流的习惯。
3.感受数学在生活中的应用及数学与 生活的密切联系。
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数 医 院
判断正误
学
1
1 3 × 1 8 0 1 3 9 3
4 6 4 4 8
改正
…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积的书写
位置错误
1 3 × 1 8 0 11 3 4 21 4
4 6 4 4
〖 ×〗
2 4 × 3 8 6 6 2 8 7 1 4
改正 6 4 4… 满十没有
向前进一
4
〖 ×〗
2 4 6 × 1 32 4 9 8 4 71 31 8 8 3 6 4
复习
李叔叔买了12斤月饼，每 斤45元，请同学们算一算李叔 叔买月饼一共花了多少钱？
回顾
两位数乘两位数的乘法法则
1、先用一个因数个位上的数去乘另一 个因数的每一位，得数的末位和两位数的 个位对齐。
2、再用一个因数十位上的数去乘另 一个因数的每一位，得数的末位和两位 数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
例1
李叔叔从哈尔滨乘火车去 北京用了12小时，火车1小时 行145千米。从哈尔滨到北京 有多少千米？
145
12 1 讨论归纳： …… 2乘145的积 2 0 9 1 + 1 41 5 ……10乘145的积 17 4 0
×
三位数乘两位数的笔算方法
1、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一 位，得数的末位和两位数的个位对齐。
① 绕地球59周要用多少分钟？
114×59= 6726（分钟） 114 ② 5天有多少分钟呢？ 59 × 60×24=1440（分钟） 1026 1440×5=7200（分钟） 570 6726﹤7200 6726 答：绕地球59周要 用6726分钟；比5天时 间短些。
课堂小结
同学们，通过这节课的学习你 们有什么收获呢？
笔算，我最认真！
322
145
679
286 × 35 1430 858 10010
× 24 × 27 1288 1015 644 290 7728 2915
× 13 2037 679 8827
解决问题（课本50页 第二题）
我国发射的第一 颗人造地球卫星， 绕地球一周要用 114分钟。 绕地球59周要用多少分钟？ 比5天时间长些还是短些？
2、再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.然后再把两次乘得的积加起来。
做一做 134 176 425 237
× 12 × 47 × 36 × 82 268 1232 2550 474 134 704 1275 1896 1608 8272 15300 19434
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一 位，得数的末位和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.然后再把两次乘得的积加起来。
谢谢大家 再 见