北京市丰台区左安门中学2010年中考物理教学

北京市丰台区实验中学八年级物理上册《4.1压力压强》教案北京课改版教学目标：一、知识与技能1.理解压力的概念。

2.知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

3.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。

4.理解决定压强大小的因素，知道增大和减小压强的方法。

二、过程与方法1.通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，培养学生的观察能力。

分析能力。

2.在压强概念的学习中，进一步理解比值定义的方法。

3.通过对日常生活。

生产中压强现象的解释，培养学生应用知识的能力。

三、情感态度和价值观1.通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。

2.通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活的意识。

重点、难点：1.压力的作用效果与哪些因素有关。

2.压强的概念和压强的公式,压强公式的应用。

3.增大和减小压强的方法。

教学过程：教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图引入新课在这节新课开始之前，我们先来回顾一下以前学习过的知识热热身。

上一章中我们学习了力，那么大家还记得力的三要素是什么吗？力的作用对物体有两个作用效果大家是否还清楚？我们在上一章中学习了重力和摩擦力，今天我们来接触一个新的力，大家先来看几张图片。

学生回答：力的三要素是：大小、方向、作用点。

作用效果：使物体发生形变改变物体的运动状态通过复习是学生进入学习状态，并且回顾知识为本节新课做准备。

讲授新课一、压力让学生观察PPT上图片，并提出问题：（1）压路机对路面、运动员对跳板、图钉对墙壁、小孩对滑梯有没有力的作用？（2）那这些力在方向上都是如何？它们有什么共同的特点？总结：这些力的作用方向不总是垂直向下，如小孩对滑梯的力就垂直于滑梯这个面，我们把这些垂直于物体表面的力叫做压力。

今天我们就来讨论一下压力。

2010年北京市高级中等学校招生考试物理预测试卷1．在国际单位中，以下物理量级单位对应正确的是A ．质量 千克B ．音量 分贝C ．长度 千米D ．电压 千伏 2..下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A ．硬币B ．铅笔芯C ．小刀D ．塑料尺 3..以下物态变化过程中，需要放热的是A ．升华B ．融化C ．液化 D.汽化 4．如图5所示的四种做法中，符合安全用电要求的是5．如图4所示，法国物理学家法拉第首先发现了6．如图7所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。

已知开关S 与触点②接触且电流表的示数为I 。

下列操作方法中，能够使弹簧测力计示数变小的是A ．开关S 与触点②接触，将铁芯从螺线管中取出B ．开关S 与触点②接触，将滑片P 向b 端滑动C ．开关S 与触点①接触，调节滑片P 使电流表示数仍为ID ．开关S 与触点③接触，调节滑片P 使电流表示数仍为IA.电流周围B.通电导体在磁场中C. 电流通过电熨斗会发热D.电磁感应图4N有磁场 受到力的作用 说明电流具有热效应 现象 R 铁芯图7 更换灯泡要先切断电源 A 用湿布擦带电的插座 C通电导线接触高温物体D用湿布擦开着的电视 B 图57．下列说法正确的是A ．乒乓球的直径约为80mmB ．一个苹果的质量约为1kgC ．教室的高度大约为6mD ．将掉在地上的橡皮，捡到课桌上，人做功约为0.1J 8．在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图4所示，当脚接触跳板M 直至弹簧K 被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的是 A ．先增大后减小 B ．不断增大C ．先减小后增大D ．不断减小至零9．关于电磁波，下列说法中正确的是 A ．电磁波不能在真空中传播 B ．电磁波在空气中传播速度为3.8×105km ／s C ．光波不属于电磁波 D ．手机通信是利用电磁波来传递信息 10. 在图1所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯泡L 1、L 2都能发光的是图111．用滑轮分别组成如图6所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体匀速提升相同的高度，如果每个滑轮的质量与物体的质量都相等。

123456789102010年北京市中考物理试卷分析一、试卷分析：53%21%21%总体难度分布10203040热学光学电学力学15103639知识板块分布热学光学电学力学每题难度系数分布10.90.80.70.60.50.40.30.20.11234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738说明：中等偏难题目（黄色）主要分布在15、16、33、34题总分值11分，难题（红色）主要分布在第12、22、23、35、37、38题总分值26分。

其中前30%多的尖子学生能做，60%多的普通学生不能做的题目分值约18分。

三、试卷总评与建议1、总体评估：偏重于应用物理知识的考察，注重整体法的受力分析，控制变量法分析问题的思想，为初高中衔接做好铺垫。

试卷平均难度属于中等偏难，试题的难易梯度明显，在保证基本合格率的前提下，具有较好的选拔功能和区分度。

2、平均分期望：71±23、试卷变化规律：与09年试卷对比可看出，今年对于物理规律和物理概念的深度掌握考察较多，在单选题和多选题中，削弱了复杂计算，加强了实验探究的考察，析特性和对学生灵活性及严谨性的考察。

今年计算大题特别注重学生对干扰能力的考察，应用性考察的力度加大的非常明显，对学生在各种典出了较高要求。

4、给新初三考生的建议：掌握知识不能停留于表面，应该深度理解，如：力和运动，电磁现象。

熟悉常考的物理模型，掌握对应方法，举一反三。

注重探格及从图像获取数据信息的能力，养成实验语言严谨的良好素养。

北京市丰台区左安门中学2010年中考物理教学计划初三物理组教师：张秋林一、基本情况分析面比较窄，思维能力较为薄弱。

上课时，有的学生的学习积极性不高，通过上期期末统考成绩和上课情况来作评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，突出的表现为分析能力和应用物理知识解决问题能力较差。

上课时，学生的学习积极性不高，但是学生思维活跃，活泼好动，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，力求教学形式适应，生动活泼，学习方式多样化，让学生成为学习的主人．二、指导思想在教学过程中要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

要关注每个学生，注重学生的全面发展.在面向全体学生的前提下，把工作重点放在中等偏下的学生和不稳定学生方面，他们是提高教学质量关键因素。

对每一个学习基础薄弱的学生，课堂上多给予帮助和辅导，坚持“不抛弃，不放弃”的原则。

更新教育观念，使教学模式、方法适应学生的需求。

课堂教学中，突出“教师的导”重点“学生的学”抓住“落实”。

从现在做起，有针对性的扎扎实实复习，分层推进，用踏实的工作状态，奋斗半年，让我校的升学考试成绩得到提升，为提升我区物理中考成绩作出贡献．1、知识与技能⑴、有针对性的扎扎实实复习，分层推进，使得基本概念和基本知识落实到位。

⑵、具有基本的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

⑶、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会设计实验表格，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法：⑴、重复演示重要实验，经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

具有观察能力。

在观察物理现象或学习物理的过程中具有发现问题的能力。

⑵、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

3、情感态度与价值观：⑴、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决问题的喜悦。

⑵、有主动与他人合作的精神，相互合作，共同提高。

一. 本节课的教学指导思想与理论依据初中物理新课程的基本理念之一是“从生活到物理，从物理到社会。

”罗杰斯认为：教师的任务不是教学生知识，也不是教学生怎样学，而是要为学生提供学习的手段，为学生创造一种学习的环境，帮助学生明确学习的内容、安排适当的学习活动和学习材料，并帮助学生发现所学知识的个人意义，建立并维持能促进学习的心理气氛。

因此，在物理课堂教学中，需要把关注学生的学习过程作为课堂教学的基本立足点，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为物理学习的重要资源.二．前端分析1.教学内容分析：本节是一节习题课，主要想巩固常见的基本公式。

学生在固体压强和液体压强计算中，容易出错，本节也想在这两点上进行中档题的练习，为后面的综合题计算打基础。

实质上是对常见公式的巩固，同时又是对中档题学会进一步的分析和应用。

2．学情分析14、15岁的初三学生，已经学了两年，在上复习课的时候没有新课那么感兴趣，所以在教学中应注意让其有成就感。

之前已经复习过相关公式，但有些已经遗忘，有的同学在使用的时候容易混淆；对生活中的茶壶很熟悉，但是并不知道其原理和构造。

有些现象很常见，但是并没有引起注意和思考。

因此，要注意把茶壶和物理中所学的知识结合起来，让学生从感观和理性思维的角度去理解和分析，明确理论与实际结合的重要性。

三．教学目标知识与技能：会使用ρ= m / V；p = F / S=ρg h等基本公式；会分析受力情况，并能够综合应用固体压强和液体压强的有关公式；过程与方法：通过对茶壶的受力分析和对公式的基本应用，培养学生应用物理知识解决问题的能力；情感态度与价值观：以茶壶作为线索，让学生体验从生活中联系实际，再从物理到社会。

四．教学重点：①ρ= m / V；p = F / S p=ρg h等基本公式的应用②固体压强和液体压强的综合计算教学难点：固体压强和液体压强的综合计算重难点解决办法：通过把题分解成小台阶，让学生分步去理解液体压强和固体压强的不同，然后通过把已知条件综合，明确固体压强和液体压强的计算。

2010-2023历年北京市丰台区中考一模物理试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共20题)1.下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是A．塑料笔杆B．铅笔芯C．食盐水D．金属小刀片2.夏天打开冰箱的门，常可看到“白雾”，这是A．冰箱内原有水蒸气B．冰箱内食物中的水分遇到高温空气后蒸发形成的水蒸气C．空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶D．空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴3.下列说法正确的是A．不管小磁针的位置如何，磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流C．在磁体周围撒一些铁屑，每一粒铁屑被磁化后都可看成是小磁针D．奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场4.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为________cm。

（2）如图所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）。

（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、的实像，生活中的就是利用这个原理制成的。

5.小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表通过分析表1实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。

小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：（1）__________________________________（2）__________________________________6.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：____________ __.（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。

北京丰台区左安门中学高二物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如下图所示，当半导体材料做成的热敏电阻，浸泡到热水中时，电流表读数增大，则说明( )①热敏电阻在温度越高时，电阻越大②热敏电阻在温度越高时，电阻越小③这种半导体材料温度升高时，导电性能变差④这种半导体材料温度升高时，导电性能变好A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③参考答案：C2. 对于金属导体，还必须满足下列哪一个条件，才能在导体中产生恒定的电流（）A、有可以自由移动的电荷B、导体两端有电压C、导体两端有方向不变的电压D、导体两端有方向不变，且大小恒定的电压参考答案：D3. 一个电热器接在10V的直流电源上，消耗的功率是P，当把它接到一正弦波形交流电源上时，消耗的功率是，则该交流电源的电压的最大值是（）A．7.07V B．5V C．14.14V D．10V参考答案：A【考点】正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率；电功、电功率．【分析】正弦波形交流电的电压有效值等于最大值的倍，根据功率表达式P=列式求解．【解答】解：个电热器接在10V的直流电源上，消耗的功率是P，有：P=①当把它接到一正弦波形交流电源上时，设最大值为Um，则：②联立①②解得：U m=5V=7.07V故选：A．4. 如图所示，直导线及其右侧的矩形金属框位于同一平面内。

直导线中通以图示方向的电流，下列哪些做法矩形金属框中不能产生感应电流（）A．让矩形金属框沿纸面远离直导线B．让矩形金属框以ab边为轴旋转C．让矩形金属框以直导线为轴旋转[来源:学_科_网Z_X_X_K]D．让直导线中的电流增大参考答案：C5. 两个环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环。

当A以如图所示的方向绕中心转动时，B中产生如图1-10-2所示方向的感应电流。

则（）A．A可能带正电且转速减小 B．A可能带正电且转速恒定C．A可能带负电且转速减小 D．A可能带负电且转速增大参考答案：C二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 在相对地面以0．8c 匀速飞行的飞船中，激光炮向前发射一束强激光，激光对飞船的速率是 ；飞船中静质量为lkg 的物体，质量是 kg 。

B C D 2010年北京市高级中等学校招生考试物 理 试 卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共24分，每小题2分） 1．在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是2．图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是3．下列用品中，通常情况下属于导体的是A ．橡胶手套B ．玻璃杯C ．塑料盆D ．钢尺 4．图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是5．图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是D AB C 景物在镜中成像 手在墙上形成手影山在水中形成“倒影”钢勺好像在水面处折断了图2 图1法 拉 第 A 焦 耳 B 安 培 C 欧 姆 D 图3A 自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠冬天，树枝上形成“雾凇” 春天，草叶上形成“冰挂” 夏天，草叶上形成“露珠” 冬天，窗玻璃上形成“冰花” 图4 A B C D6．下列用电器中，利用电流热效应工作的是A ．电风扇B ．电动机C ．电视机D ．电饭锅 7．图5所示的用具中，属于省力杠杆的是8．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．用地膜覆盖农田B ．给盛有饮料的瓶子加盖C ．把湿衣服晾在通风向阳处D ．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 9．下列的估测，最接近实际的是A ．普通课桌的高度约为10cmB ．物理课本的长度约为2.6mC ．一位普通中学生的质量约为50kgD ．一袋普通方便面的质量约为0.5g10．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光。

如果将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，下列说法中正确的是A ．电压表的示数变大，灯L 变亮B ．电压表的示数变小，灯L 变暗C ．电压表的示数变大，灯L 变暗D ．电压表的示数变小，灯L 变亮11．小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。

B CD 2010年北京市高级中等学校招生考试物 理 试 卷考 生 须知1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。

考试时间120分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共24分，每小题2分） 1．在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是2．图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是3．下列用品中，通常情况下属于导体的是A ．橡胶手套B ．玻璃杯C ．塑料盆D ．钢尺 4．图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是D AB C 景物在镜中成像 手在墙上形成手影 山在水中形成“倒影” 钢勺好像在水面处折断了 图2 图1法 拉 第 A 焦 耳B 安 培C 欧 姆D 图3A 自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠冬天树枝上形成“雾凇” 春天草叶上形成“冰挂” 夏天草叶上形成“露珠” 冬天窗玻璃上形成“冰花” 图4 A B CD 5．图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是6．下列用电器中，利用电流热效应工作的是:A ．电风扇B ．电动机C ．电视机D ．电饭锅 7．图5所示的用具中，属于省力杠杆的是8．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．用地膜覆盖农田B ．给盛有饮料的瓶子加盖C ．把湿衣服晾在通风向阳处D ．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 9．下列的估测，最接近实际的是A ．普通课桌的高度约为10cmB ．物理课本的长度约为2.6mC ．一位普通中学生的质量约为50kgD ．一袋普通方便面的质量约为0.5g10．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光。

丰台区初三物理2010年一模练习一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

（共24分，每小题2分）1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是：A．塑料尺 B．玻璃板 C．铁钉 D．橡胶手套2. 下列现象中属于液化的是A、洒在地上的水很快干了B、江面上逐渐形成了大雾C、寒冷的冬天滴水成冰D、卫生球放一段时间变小3. 关于重力，下列的说法中正确的是A．地球对物体的吸引力就是物体的重力B．在空中向上运动的物体不受重力作用C．重力的方向总是垂直向下的D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故4. 下列事例中，能表明分子在做无规则运动的是A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B. 北京的春天，公园里花香怡人C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹D．冬天，雪花漫天飞舞5. 关于导体的电阻，下列说法中正确的是A.通过导体的电流越大，导体的电阻就越小B.当温度一定时，长度不等的两条镍铬合金导线，它们的电阻相等，则长度较长的导线横截面积较大C.忽略温度的影响，导体电阻的大小由导体的长度和横截面积决定D.忽略温度的影响，两根长度相同的铝导线，电阻一定相等6.某同学提着一桶水匀速从一楼提到三楼的过程中,下列说法正确的是A、水的动能不变B、水的势能不变C、水的动能和势能不变D、水的机械能不变7. 下列估测数据，最接近实际情况的是A. 你使用的物理课本的宽度约为16cmB. 教学楼每一层的高度大约是20mC. 一个鸡蛋的质量大约是10gD.一个普通中学生的体重约为50N8. 下列说法中正确的是( )A．电动机的工作原理是电磁感应现象B．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C．电动机工作时，将其他形式能转化为电能D．发电机是把电能转化为机械能的机器9. 图2所示的四个电路图中与图2实物图相对应的是L1L2 SL2L1S L2L1SL1L2SA B C D图2 图1L1L210. 同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力是400N ，合力是1000N ，则另一个力A 、一定等于600NB 、一定小于600NC 、可能等于1400ND 、一定大于1400N11. 在图3所示电路中，电源电压保持不变。