304班家长会解析

家长会发言稿304各位家长：下午好！非常感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会！我担任这个班级的班主任也已经有一年多了，对孩子们的基本情况也有了一定的了解。

这次家长会主要是让家长了解学生开学以来在学校的表现情况、我们的工作重点以及需要各位家长积极配合的地方。

一、三年级学生的变化（主要从学习内容的变化来说）从三年级开始，也许很多家长都有这样的感觉：孩子在一、二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可是到了三年级，成绩直线下降，经常做错题，忘记写作业。

由此，我们好多家长都感到很困惑。

其实，首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。

因为三年级是孩子学习习惯、学习态度转变的重要过渡阶段。

也许，最主要的是学习内容改变了。

从三年级开始，学习需要拿出真本事。

三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，如果不能努力对待，很可能会使孩子掉队，甚至越拉越远。

低年级的时候，我们主要是学习一些最基本的知识，比如，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。

但是，从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，比如：“阅读和作文”，分数占试卷50℅，甚至50℅以上，从每次考试来看，学生失分较严重的就是阅读题，尤其是课外阅读，像作文和阅读就是我们通常所说的没有什么标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求：基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄。

同时，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

三年级开始，学习内容也增加了，语文方面除了增加阅读题和作文外，还增加了英语、科学、品德三门考试科目。

写作如果基础方面不扎实，就困难了，因为写作文必须要有语言，如果积累少了，写作文时就没话说。

学生家长会发言稿304 钟文映尊敬的各位家长：大家晚上好！我是304班的班主任,并担任本班的英语科。

首先让我向各位家长能在百忙之中抽空前来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家一直以来对学校工作的支持。

全班56人，实到会家长有人，可见家长对孩子的重视。

转眼间，孩子们升上三年级已两个多月，在各位家长的密切配合下，在各位老师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与孩子之间的沟通，相互交流学生在校在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。

本次家长会有四个议程：1、介绍班级基本情况。

2、汇报中考成绩分析及学生在校表现。

3、由语文、数学老师介绍该学科情况。

4、家长与老师互动。

一、班级情况。

下面先由我和大家介绍一下班级情况。

半学期来，我对我们班学生表现总体印象是大部分同学比较遵守纪律，上课认真，作业能依时完成，打扫卫生认真负责。

班干部对班级工作极其负责，如：赖政萍、马纬堃、曹顺达、韩咏等同学都能尽力为班集体着想，协助老师管理好班级，使得我班情况较好。

班上的学习氛围较好，比如早读7:20绝大多数到校的学生都开始晨读，沈嘉琪有时迟到，请家长多督促。

开学到现在，每天的作业基本能收齐，课堂上孩子们能认真听课，踊跃发言。

二、中考情况分析及学生在校表现。

从中考反映出一些问题：部分学生学习目的不明确，学习自主性差，缺乏自觉性。

部分同学懒惰，怕动脑，不肯读背，怕做作业。

因此，考试连最基础的知识都完成不了。

针对以上情况，我给家长提几点建议：1、要给孩子创造良好的学习环境，让孩子在安静的环境中完成作业。

多与孩子沟通，及时了解他们的学习情况。

2、注意孩子的安全。

留意他每天是否准时上学、回家。

避免到校外逗留、上网打游戏。

不宜多给零花钱，坚决杜绝孩子到网吧上网。

3、培养孩子良好的学习习惯。

英语是三年级的新课程，大部分孩子较感兴趣，也有个别孩子不感开口说，不愿开口说，所以为了让孩子打好英语基础，我希望家长能尽量每天抽时间检查孩子的英语作业；每天的作业有两部分，抄写单词的作业和听课文录音的作业，家长可根据校讯通的作业布置来检查孩子是否完成，听了录音后在作业本上签上“已听录音”；开学至今，绝大多数家长能每天坚持孩子作业并签名，班上个别家长没签名。

304班家长会发言稿家长会时间：2013 年12 月20 日家长会地点：304班课室家长会发言主题：帮助孩子顺利度过分化阶段——家庭教育与孩子的个性发展家长会发言稿：亲爱的家长们，非常欢迎您们百忙抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，在此我代表我们学校所有的老师们和304班所有可爱的孩子们表示衷心的感谢！谢谢！现在热播中的节目《爸爸去哪儿》其实就是折射着家庭教育，因此受到了广大家长和孩子们的欢迎，甚至我身边有很多孩子都表示很想和爸爸妈妈一起参加这个节目《爸爸去哪儿》，我想，这是孩子内心真实的呼唤，是非常需要父母和他一起成长!不过，现在不少的家长都会感觉到，小孩升上二、三年级后，都会有较大的变化：有的变得更懂事了，而有的变得调皮了；有的变得学习更努力了，对学习更有兴趣了，而有的变得学习比不上以前了，不想学了；有的原来挺温顺的，但现在变得喜欢顶撞了……这些现象就是我们所说的“三年级效应”，也就是说，三年级开始，孩子进入“分化”阶段。

成长中的孩子，需要成人的引导和帮助！作为父母，我们应该为孩子提供什么样的指导和协助才能满足他们发展的需求，从而有效地促进孩子的成长呢？情景剧一：小风波请你一边听广播剧一边思考：（1）你认为三年级的小明是一个怎么样的孩子？（2）如果你是小明的父母，你认为该怎样教育孩子？•旁白：突然，小明听见大厅的钟鸣声，一跃而起，冲进客厅。

•小明（边走边说）：噢！我爱看的卡通片要开始播放了，你们自己玩吧。

•小星、小芳（欢呼声）：我们也要看电视节目。

•旁白：小明把电视频道调到第五，开始津津有味地观赏卡通片。

•小星（面露不悦）：这部卡通片一点都不精彩，我要看……•小芳（面露不悦）：我也不喜欢看这部卡通片，我要看少儿频道的综艺节目。

•旁白：小星拿起遥控器要调换电视频道，小明伸手去抢遥控器，小星不肯松手，两人争抢起来，小明力气大，最终抢回遥控器，但撞倒了小芳，小芳摔在地上呜呜直哭。

•小明（气乎乎）：这是我家，我爱看啥看啥，你们能怎么着？！不看拉倒！•小星（气鼓鼓地大叫）：有什么了不起的，我还不想呆在这呢！爸妈，小明打我，我要回家。

304家长会发言稿2014\11\25各位家长：晚上好！今天，很高兴大家又能相聚在这儿。

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。

今天我要讲的有以下四点：一、谈班级基本情况；二、谈谈孩子的心理特征；三、我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质；四、说说数学学科的学习情况：（一）、说说学生的两极分化现象（二）、分析学生存在差异的原因；（三）、减少差异，必须养成的五个良好习惯。

一、谈班级基本情况：（一）、学生情况：本班现有学生52人，其中女生28人，男生24人。

（二）、教师情况：语文教学由张旭东主任继续担任，数学教学和班主任由我继续担任，英语教学由潘艳红老师担任，信息技术是高剑云老师，还有科学老师是陈庆龙，体育老师是古玖新，教美术的是李洁仪老师，音乐是鄂晓姝老师。

任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

二、从“三个男孩的故事”谈谈孩子现阶段的心理特征：1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。

他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。

相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。

他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。