白杨
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白杨与人类探寻白杨树与人类的紧密联系白杨(Populus alba)是一种常见的落叶乔木,它在人类历史和文化中扮演着重要的角色。
在过去的几个世纪中,人类探寻白杨树与自身之间的紧密联系,发现了许多有趣的事实和应用。
1. 白杨的树种魅力白杨是一种生长迅速且极具适应性的树种,因其美丽的形态和银白色的树皮而备受欢迎。
它的生命力顽强,能够在不同气候和土壤条件下存活和繁衍。
这使得白杨树在人类的生活中扮演了重要的角色。
2. 生态系统服务白杨为人类提供了众多的生态系统服务。
首先,它具有良好的土壤保持能力,能够减少土壤侵蚀并防止水土流失。
其次,白杨的繁茂枝叶可以阻挡风沙,保护沿海地区和沙漠地带的环境稳定。
此外,白杨树还能帮助处理废水和净化空气。
3. 白杨在工业和农业中的应用白杨木质纤维柔软且耐用,因此在工业和农业中得到广泛应用。
白杨的木材可以用于制作家具、地板、包装箱等。
此外,白杨树皮还含有天然树脂,可用于制备胶水和药物。
白杨根系能吸收和分解有害物质,因此在污染地区的土壤修复中也有应用。
4. 白杨在文化和艺术中的角色白杨在人类的文化和艺术创作中占据重要位置。
在中国古代文学中,白杨树常被用来象征坚韧不拔和奋发向前的精神。
许多诗人和画家都以白杨树为题材,表达了对生命和成长的思考和赞美。
5. 白杨与环境保护的关系白杨树的生长速度快,吸收二氧化碳的能力强,因此能够帮助减缓全球气候变暖。
大规模种植白杨树可以提高地区的森林覆盖率,保护生态平衡。
此外,白杨还是蜜蜂的重要食物来源,有助于维护生物多样性。
白杨树与人类之间的紧密联系源远流长。
人们对白杨的研究与利用不仅带来了实际的生态和经济效益,也为文化和艺术的创作提供了灵感。
我们应该珍惜和保护白杨树,用行动维系人类与自然界的关系,共同构建可持续的未来。
(字数:525)。
描写白杨的古诗词1. 《白杨》唐·雍陶萧萧白杨路,洞彻宝珠惠。
寒狐啸青冢,鬼火烧白杨。
风策策兮雨冥冥,古墓无人松柏青。
2. 《白杨行》魏晋·陆机亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
白杨多悲风,萧萧愁杀人。
思还故里闾,欲归道无因。
3. 《白杨》宋·王安石白杨先晓露,红叶殆秋霜。
杂树空留影,行云尚带香。
4. 《送人之军》唐·贺知章常经绝脉塞,复见断肠流。
送君从此去,何日得还游。
汉水东流去,巴山昼暮愁。
白杨萧索尽,何处是归舟。
5. 《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
边塞白杨秋,萧条使人愁。
胡烽不断接西山,虏骑遥连漠北川。
6. 《送魏八》唐·高适更沽淇上酒,还泛驿前舟。
为惜故人去,复怜嘶马愁。
白云相送大江西,回指青山万里期。
渡口夕阳人独立,白杨秋草正离离。
7. 《杂诗》魏晋·左思秋风何冽冽,白杨凋落叶。
常恐寒节至,凝气结为霜。
落叶委埏侧,枯荄带坟隅。
孤魂何处归,杳杳萦白杨。
8. 《古从军行》唐·李颀白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。
身逐塞鸿来万里,手披荒草看孤坟。
擒生绝辔陵胡虏,裂眦嚼齿寒骨喧。
辗转徒知望北阙,徘徊不觉去东辕。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
白杨树的象征意义
在中国文化中,白杨树有着深厚的象征意义,被人们视为坚强、不屈、忠诚的
象征。
白杨树以其挺拔的身姿和翠绿的叶子,成为了许多文人墨客笔下的主题。
1. 白杨树的外貌特征
白杨树是一种高大的乔木植物,树干笔直挺立,树冠茂密,叶子呈倒披针形,
翠绿欲滴。
在风中摇曳的白杨树,给人以一种高贵、挺拔的感觉。
2. 白杨树的历史典故
在中国古代文学作品中,白杨树常常出现在描述忠诚、坚定等主题的篇章中。
比如,三国演义中的“白杨树下结义兄弟”,典故源自三国时期刘备、关羽、张飞三
足鼎立的盟誓场景,白杨树被视为忠诚友谊的象征。
3. 白杨树的象征意义
传统上,白杨树被认为是一种具有忠诚、坚强、不屈的象征。
在中国古代文人
墨客的作品里,白杨树往往被描绘为独立挺拔、不畏艰难的形象。
因此,白杨树常常被用来比喻忠诚的友谊、坚强的意志、不屈的性格等。
4. 现代对白杨树的诠释
在现代社会,白杨树的象征意义也得到了一定程度的延续和发展。
人们赞美那
些顶天立地、永不屈服的坚韧精神,将白杨树作为一个象征,以激励自己迎难而上,顽强前行。
总结
白杨树作为一种具有深厚象征意义的植物,在中国文化中扮演着重要角色。
它
所代表的坚强、忠诚、不屈的品质,一直在激励着人们不断进取,勇往直前。
无论是古代还是现代,白杨树都以其独特的美丽和象征意义,成为人们心中的一种标志和激励。
白杨课文原文白杨课文原文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。
英语,有对话和短文。
最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
下面是小编整理的白杨课文原文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。
”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。
”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。
这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。
突然,他的'嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
课文赏析:《白杨》这篇课文讲了哥哥、妹妹和爸爸在讨论在这个严重干旱,可以说鸟不生蛋的戈壁上生长的白杨,他们的谈话让我知道白杨是一种长得总是那么直,那么坚强、不软弱,风吹也不动摇的树。
白杨树的功能主治白杨树概述白杨树,学名为Populus alba,是一种常见的落叶乔木。
它具有很高的经济和生态价值,被广泛种植和应用。
白杨树的种类繁多,包括白皮杨、绢白杨、扁叶杨等。
它们都具有相似的功能主治,包括以下几个方面:1. 提供防护和美化环境•白杨树是一种快速生长的树种,具有较高的耐寒、耐旱、耐寂寞等特点。
因此,它被广泛用来进行防护林带和护坡绿化等工程。
•白杨树拥有优美的树形和高耸的树冠,能够有效地美化城市或园林环境,提升人们的视觉享受。
2. 净化空气和改善气候•白杨树的叶片表面拥有大量细小的气孔,能够吸收大量的二氧化碳。
•同时,白杨树通过光合作用将二氧化碳转化为氧气,有效净化空气中的有害气体。
•另外,白杨树还能够吸附和固定一些有害化学物质,如二氧化硫等,从而改善空气品质。
•白杨树还能够通过蒸腾作用调节环境湿度,改善城市的热岛效应。
3. 防风固沙和保护土壤•白杨树根系发达,能够牢固地固定土壤,防止水土流失。
•同时,白杨树的树冠能够有效地挡风遮雨,减少风沙的危害,保护农田和草原的稳定性。
•在河岸、湖泊边缘和防护林带种植白杨树,能够有效地修复和保护水土资源。
4. 治疗疾病和康复功能•白杨树具有一定的药用价值,其树皮、叶子和芽蕾都被用于中药材的加工和药物的制备。
•白杨树树皮可以入药,能够清热解毒、祛风散湿,用于治疗风湿病、痢疾等病症。
•白杨树叶子富含鞣酸和维生素C等营养物质,能够收敛止血、促进伤口愈合,具有一定的外科用途。
•同时,白杨树树皮和叶子还具有一定的镇静和安眠作用,可用于治疗失眠和焦虑症状。
5. 制作家居和装饰品•白杨木质坚硬,纹理美观,适合制作家具、手工艺品和装饰品,如桌椅、花架、木雕等。
•白杨木制品具有很好的耐用性和装饰效果,受到人们的喜爱。
综上所述,白杨树不仅是一种常见的落叶乔木,还具有丰富的功能主治。
它不仅能够提供防护和美化环境,净化空气和改善气候,防风固沙和保护土壤,还能够治疗疾病和康复功能,制作家居和装饰品。
介绍白杨树的四季
白杨树是北半球温带地区常见的一种树种,它有着四季不同的特点。
春季:春天,白杨树开始发芽,叶子慢慢展开,呈现出一片薄绿色。
在花开的季节,白杨树上也会开出一些淡黄色的小花。
夏季:夏季,白杨树的叶子逐渐变得饱满,茂密的叶子可以有效遮挡阳光,为人们带来一片清凉。
此时,白杨树的叶子呈现出深绿色,十分美观。
秋季:秋季,白杨树的叶子开始变色,由深绿色逐渐转变为淡黄色,甚至是金黄色。
秋天也是白杨树飘落黄叶的季节,被风吹起的落叶掉落在地上,形成了一片黄色的地毯。
冬季:冬季,白杨树进入休眠期,叶子全部落光。
但是,由于白杨树的树皮十分光滑,呈现出灰白色,被风雪覆盖的白杨树显得十分优美。
此外,在寒冷的冬天,白杨树的树干上也会结霜,呈现出一层银白色的光泽。
总之,白杨树的四季都有着独特的美丽,值得我们去欣赏。
白杨的特点和品质
特点:树形高大,白杨的是一种高达的落叶乔木,株高在15~30米之间;叶片特点,叶片呈卵形或椭圆形,覆盖着一层白色绒毛。
白杨品质:坚韧顽强,白杨在恶劣的环境下也能旺盛的生长,有着艰苦奋斗的品质;坚强勇敢,白杨树常常被用来形容守卫边疆的战士,代表着坚强勇敢的品质。
白杨特点
1、树形高大
白杨树是一种高大的落叶乔木,一般情况下,高度在15~30米之间,树干挺直,树皮呈白色至灰白色,树冠较为宽阔。
白杨成株的遮阴范围较大,在夏季可在树荫下纳凉解暑。
2、叶片特点
白杨的叶子较小,叶片多呈卵圆形或椭圆形,边缘有不规则且不对称的钝齿牙,叶片上覆盖着一层白色绒毛。
花朵有宽卵圆形的苞质膜片,花药呈紫红色,柱头上有黄色长裂片。
花期在每年4~5月。
白杨树的品质
1、坚韧顽强
白杨树代表着一种坚韧顽强的品质,白杨树在水分稀少、气候恶劣的沙漠地区也能旺盛的生长,具有较强的耐盐碱性,生命力十分的顽强。
代表着一种不怕困难、奋勇向前的精神和品质。
2、坚强勇敢
白杨树还有着坚强勇敢的品质,白杨树常常被用来比喻守卫在边疆的战士,他们不畏艰难困苦守卫着边疆,保护着祖国人民的安全,象征着一种坚强勇敢的品格。
可将白杨树栽种到庭院中,激励自己奋勇向前。
白杨树栽培技术白杨树是一种生长迅速、适应性强的落叶乔木,被广泛用于绿化工程和林业生产中。
它具有良好的适应性和生长潜力,无论是栽培还是繁殖都相对简单。
为了提高白杨树的生长质量和栽培效果,以下将介绍一些白杨树的栽培技术。
一、选植地点白杨树喜欢充足的阳光和湿润的土壤,因此选择阳光充裕、排水良好的地点栽种是非常重要的。
在城市绿化中,尽量避免选择排水不良的低洼地,以免导致积水和根部缺氧。
二、土壤要求白杨树对土壤适应性强,但对土壤的肥力和排水性要求较高。
在选择土壤时,应优先选用肥沃的壤土,并进行适量施肥。
另外,酸碱度适中的土壤对白杨树的生长也有着积极影响。
三、栽植方法1. 挖坑:栽培白杨树时,首先要挖掘合适大小的树坑。
坑的深度应足够容纳白杨树的根系,宽度则应适当大于树干的直径。
2. 浇水:在栽植之前,要充分浇透树坑中的水,确保土壤湿润。
这有助于保持根系的水分和促进树的落地生根。
3. 定位:将白杨树放入树坑中,并使树立正。
如果需要支撑,可以在树旁埋设木杆,并用绳子固定。
4. 填土:将混合好的肥沃土壤填充到树坑中,用手轻轻拍实,确保白杨树的根系与土壤接触紧密。
5. 浇水:栽培完成后,进行充分的浇水,以便帮助白杨树顺利生根。
四、日常管理1. 施肥:在白杨树生长期间,每年适量追肥是必要的。
一般可选择有机肥或者复合肥进行施用,每次施肥要均匀撒在树周围,避免接触到树干。
2. 检修修剪:栽培白杨树后,及时进行检修修剪是保持树体健康和外观美观的关键。
一般来说,到了秋季是最佳修剪的时间,及时修剪枯黄的树枝和不良生长的枝条,有利于树形的塑造和促进新梢的生长。
3. 控制病虫害:白杨树较为抗病虫害,但仍需注意防治措施。
定期巡查树冠和叶片,发现病虫害及时采取防治措施,有助于保持白杨树的健康生长。
五、繁殖方法白杨树可通过扦插和播种两种方式进行繁殖。
1. 扦插法:选择健康的白杨树枝条,长度一般在20-30厘米之间,去除叶片,然后将枝条插入培质良好的育苗土中,注意保持土壤湿润。
白杨礼赞原文及赏析白杨树是中国北方广袤平原上最为常见的树木之一,也是中国人心目中的一种象征。
作为中国北方的代表性植物之一,它不仅具有独特的外貌特征,还有着深厚的文化内涵,被誉为“国树之王”。
下面将为大家呈现一篇关于白杨的原文及赏析。
白杨,源自《诗经·常武》:“常武子言、白杨何茂、有既萧条。
” 它以其挺拔的身姿、皮肤光洁如雪、叶片闪烁如银的特点,依旧吸引大量文人墨客的目光。
在这篇原文中,作者通过对白杨的描写,表达了对白杨树的敬仰之情。
白杨,在北国最为常见。
长得挺拔快速,在一夜雪后,依然高耸在白茫茫的世界中,如同一抹清新而傲然的白色。
白杨的树皮洁白无瑕,与周围的环境形成鲜明对比。
近看,散乱的细纹白白净净,平滑无暇。
白杨以它的矗立不倒,昂首挺胸,无论困境如何,都能坚持的精神给我们展示了一个学习的样本。
紧紧抓住每一次逆境,不卑不亢地生长。
白杨的树节是其特色之一。
树节厚实,深藏于皮肤之内。
雨水淅淅沥沥地拍在树皮上,在阳光的照耀下,树节散发出微弱的光泽。
这树节也是白杨木质坚韧的体现。
白杨的枝条修长挺拔,宛如一位庄重挺拔的贵族。
每当微风吹过,白杨的枝条摆动起来,它们互相碰撞,发出轻柔而宏亮的响声,仿佛一首动听的音乐。
这树冠的轮廓成为天空的一个庇护所,使人们心情一片晴朗。
白杨的叶子是银色的,像一片一片翻飞的舞蹈者。
它们沿着树枝长势蔓延开,形成了厚重的叶片。
白杨的叶子是枫叶状的,悬挂于树上,犹如一把翠绿色的伞,为白杨树增添了别样的风采。
白杨树的根系深入地底,牢牢地霸占着土地。
它们像一位顽强的战士,默默地守护着大地的安宁和富饶。
根系的坚韧使得白杨能够在骄阳似火的夏日和寒冷刺骨的冬日中存活,并向世人展示着强大生命力的最大表演。
白杨的花果来历尚有争议,有的人认为白杨并没有开花结果的能力。
然而,即使没有丰硕的果实,白杨树仍然被人们赞美。
正因为它坚定的生命力和令人折服的外貌,使得人们对白杨产生了深深的敬意。
白杨不仅在原著中受到了夸赞,它在其他文学作品中也出现得频繁。
《白杨》教学设计
方自成
教学目标:1、学会本课生字新词
2、有感情的朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话
3、抓住重点词语,联系上下文,体会白杨树的特点和爸爸的心愿
4、体会借物喻人的写作特点
教学重点:通过白杨树的外在特点感悟其内在的品质。
教学难点:体会借物喻人的写法,感悟白杨树的特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。
教学过程:
一、图片导入,感知白杨树的特点
1、今天我们一起来学习一篇和新疆建设者有关的散文佳作《白杨》(板书课题)
2、同学们,这篇课文是袁鹰在20世纪60年代写的,当时许多人响应以毛主席为首的党中央的开发西部地区的号召,到西部去建设西部。
你们想了解祖国的西部地区吗?(出示西部地区范围图)图中黄色标出的部分就是我国的西部,新疆就在这个地方。
我国西部地区疆域辽阔,人口稀少,由于气候条件比较恶劣及社会历史等原因,经济发展相对落后,20世纪60年代的西部一片荒凉。
为改变这一现状,许多人离开繁华舒适的城市来到祖国最需要的地方,扎根边疆,建设边疆,保卫边疆。
(出示西部建设者的图片)这些是西部建设者的一些图片。
3、下面请同学们自由大声的读课文,思考:课文写了一件什么事?(在西行的列车上,爸爸和他的孩子们看见窗外的白杨树,讨论白杨树的特点,爸爸表明心愿。
)
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
4、这句话在文中的13自然段,有谁知道这句话是个什么句子?(过渡句,承上启下)
通过这个过渡句,我们可以知道,课文哪些段落是在介绍白杨树?(1—12)哪些自然段又在表白爸爸的心呢?(14—16)通过这个过渡句很快就理清了课文的脉络。
5、请同学们快速浏览1—3段,思考:大戈壁是什么样子的?
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
什么是大戈壁?(沙石覆盖,不长草木的地方)出示大戈壁图片。
大戈壁有什么特点?(荒凉,浑黄一体,黄沙漫天)朗读指导:语速慢,语调低沉大戈壁上的白杨树是什么样子的?(高大挺秀)
白杨树在那遮挡风沙,护卫铁路,哪需要它,它就在那扎根生长。
怀着对白杨树喜爱和崇敬之情再次朗读。
爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的?
白杨树从来就这么直。
哪需要它,它就在哪生很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
6、从这段话可以读出白杨树哪些特点?分别是从哪些词语读出来的?
①白杨树从来就这么直。
(高大挺秀)
②哪需要它,它就在哪生根发芽,长出粗壮的枝干。
结合生活想想哪些地方需要白杨树?
()需要它,他就在()很快地生根发芽,长出粗壮的枝干
通过这我们知道了白杨树的生命力顽强,指导朗读:粗壮重读,生根发芽语速稍快,语调高昂
③了解白杨第三个特点“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”
这句话赞扬了白杨树什么特点?(坚强不屈)从哪些词语可以体会到?(不管……不
管……总是……)是呀,风沙、雨雪、干旱、洪水,这些都是严重的自然灾害,白杨树都不在意,白杨树是多么坚强?再次朗读。
(指导朗读:风沙、雨雪、干旱、洪水读快些,直、坚强重读)
7、总结,介绍白杨树的三个句子写出了白杨树的三个特征——高大挺秀、生命力顽强、坚强不屈,齐读这三句话,把白杨树的品格美和自己的情感表达出来。
二、表白心声
1、通过13段过渡句我们知道了爸爸不仅仅在介绍白杨树,也在表白着自己的心,孩子们知不知道爸爸在表白自己的心呢?(不知道——孩子们现在还不能理解)他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方,要做几天火车,还要坐几天汽车。
2、孩子们只知道这些,能不能选择其中的一个只知道,推测孩子们不知道什么呢?
——不知道爸爸妈妈为什么在这工作,是怎样工作的建设边疆
——不知道爸爸为什么这样接他们去新疆念小学扎根边疆
——不知道新疆是个怎样的地方大戈壁,环境恶劣,贫穷、落后,艰苦
3、总结:刚才说的这些内容概括起来就是爸爸在表白的心——扎根边疆、建设边疆。
爸爸的心愿能不能实现呢?(能)从哪句话读懂了爸爸的心愿一定能够实现?
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那时因为他看见火车前进方向的右边,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
4、问:爸爸在沉思什么?为什么嘴角又浮起一丝微笑?从这句话中如何能读出爸爸的心愿能够实现呢?这不是在描写大树和小树吗?(爸爸沉思孩子们是否能在新疆生根、发芽、成长。
看到在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
爸爸想到在父辈的影响教育下也一定会向小白杨那样茁壮成长。
三、总结写法,拓展阅读
1、作者将白杨的特点与建设者的品格联系在一起,赋予白杨以人的精神和性格,这叫做借物喻人)
这篇课文表面上是写白杨树,实际上写的是谁?(爸爸和新疆建设者)爸爸与白杨树有什么共同特点?(哪需要就在哪生根发芽)
2、在祖国的建设事业中,有许许多多像《白杨》中的爸爸,为了祖国的建设“献了青春献终身,献了终身献子孙”。
在他们的努力下,新疆发生的翻天覆地的变化,我们一起来看看现在的新疆。
3、最后一曲《小白杨》送给大家,老师相信,我们这的几十棵小白杨也会茁壮成长,将来成为建设祖国的栋梁之才。
播放《小白杨》
四、布置作业
1、造句:①哪儿……哪儿……②不管……不管……总是
2、自读课后“阅读链接”中的《帐篷》。
思考:诗中的“我们”指谁?他们与课文中的父亲有什么相同的地方?(这些建设者们,与边疆建设者一样,具有服从祖国需要、建设祖国的奉献精神)
3、推荐阅读茅盾的《白杨礼赞》、杨朔的《荔枝蜜》等文章,进一步体会借物喻人的写作方法。
板书设计高大挺秀借物喻人扎根边疆
白杨生命力强——————爸爸
坚强不屈建设边疆。