八年级地理上册学案 第二章第二节 气候第三课时

第二章 中国的自然环境第二节 气候（第二课时）——东西干湿的差异知识与能力1、知道我国降水的分布特点，了解降水对我国各地区人民生活的影响。

2、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区，使学生明确降水对农业生产的重要影响。

过程与方法1、通过课前查找资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

2、通过阅读等降水量分布图，了解我国降水分布特点，培养学生判断、分析等值线图的技能，并初步学会分析降水特点的形成原因。

3、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异。

情感态度与价值观初步形成对我国地理环境的差异性的认识，培养因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展的品质。

我国降水分布的总趋势及干湿地区的划分。

1、学生阅读和分析等降水量线分布图技能的培养。

2、各干湿地区的主要分布地区和对生产生活的影响。

讲授法，读图分析法，小组探究、合作学习。

【导入新课】学生以“情景表演”的方式完成课前3分钟。

（“爱的鼓励”的掌声）【承转】中国的降水到底有没有规律？【讲授新课】【出示幻灯片】①“新疆民居”，②“黄土高原民居”，③“江南民居”，④“骑楼建筑”。

【提问】这些民居有如此大的差异，这与当地降水有何关系？【承转】要了解这些，离不了“中国年降水量图”（出示地图）。

【探究活动一】读P35图2.16“中国年降水量的分布”，分组讨论完成下列问题：1、找出800mm、400mm、200mm等降水量线经过的地区，并用彩色笔把这几条线加粗。

其中，800mm等降水量线与1月哪条等温线大体是一致的？它大致沿（山脉）——（河流）一线分布。

2、观察整幅图，总结我国年降水量的分布总趋势及主要影响因素。

3、从图上看出，泉州的降水量大约在什么范围内？4、根据图中信息，解释以上四地民居的主要特点及产生差异的原因。

（学生讨论，小组代表发言；教师引导回答、评价、小结）【板书】二、降水的差异1、降水量分布的总趋势：【阅读】读P35“阅读材料”，说说我国降水最多和最少的地方。

世界的气候类型【第二学时】【学习目标】1．了解温带、寒带地区和高原、高山气候类型，掌握各种气候类型的特点及分布；2．比较分析不同气候类型的气候特征；3．掌握世界主要气候类型的气温曲线和降水量图的判读方法。

【学习重点】1．温带、寒带地区和高原、高山气候类型的分布和特点；2．根据气温曲线和降水量图来分析判断气候类型。

【学习难点】掌握各种气候类型的特点及分布，分析判断气候类型。

【学习过程】一、预读课本内容，在重点知识点下标记。

二、独立思考，相信聪明的你一定能出色完成下列任务！1．温带地区主要的气候类型有______________、_______________、________________。

2．温带海洋性气候主要分布在________的大陆西部，特点是冬季________夏季_________，降水的季节分配比较_______；温带季风气候则是夏季____________，冬季____________。

3．寒带地区的气候类型包括______________和_______________。

4．在中、低纬度的高原和高山地区，气候从山麓到山顶呈_____变化，有着不同的________。

三、合作探究各小组成员在“问题生成”中展开讨论，并共同解决。

四、拓展延伸（一）读图了解世界主要气候类型的分布。

1．以亚洲大陆东部地区为例，在图中依次填写从赤道a到北冰洋沿岸d的气候类型。

2．沿非洲西部到欧洲西部，在图中依次写出a、f、g三地的气候类型。

3．温带大陆性气候主要分布在。

（二）根据上图，你可以分析世界主要气候类型的分布规律吗？1．热带地区位于赤道附近的气候类型是气候，主要分布在洲的刚果盆地、洲的马来群岛、洲的亚马孙平原。

2．北回归线附近，大陆西部是气候，如非洲的沙漠、亚洲的半岛；南回归线大陆西部的内陆地区也有这种气候的国家主要是。

而在回归线大陆东部，气候完全不同。

例如北回归线穿过的亚洲东部地区是气候。

3．地中海气候主要分布在南北纬30度～40度大陆的（东、西）岸地区，这种气候在沿岸地区分布面积最广。

第二节中国的气候（2）2.复杂多样的气候条件有哪些优势？◆课堂小结通过本节课的学习，我们收获了什么？你还有什么疑惑？让我们一起解决。

讨论，组合出本小组最高水平的答案，脱稿展示。

2.展示时其他同学及时补充、及时纠错。

规则与评价：1.展示交流成果时，以4、5号展示为主，分别给予不同量化分数。

2. 补充、纠错时先报组，正确的加量化分.知识得以提升。

教师个性化修改：第二步：课内探究深挖掘具体探究活动要求及评价教学设计◆课堂达标固知识（时间5分钟）1. 我国动植物资源非常丰富，世界上大多数动植物都能在我国找到适合生长的地区，这得益于（）A气候复杂多样 B雨热同期C季风气候显著 D多特殊天气2.我国年自来水量分布的总趋势是（）A从西向东逐渐减少 B从西南向东北逐渐减少C从东南向西北逐渐减少 D从北向南逐渐减少3.下列地区，年降水量最少的是（）A长江中下游平原 B太行山区C塔里木盆地 D华北平原4.四川盆地属于（）A湿润地区 B干旱地区 C半湿润地区D半干旱地区5.下列地区，属于热带季风气候的是（）A长江三角洲 B珠江三江洲 C青藏高原 D云南的西双版纳6.下列气候类型中，我国缺少的是（）A温带季风气候 B温带大陆性气候C亚热带季风气候 D温带海洋性气候7、根据我国夏季风的进退和雨带推移规律，结合雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推断，一般年份，雨带推移至Ⅱ地区（长江流域）的时间大致是（）A．5月 B．6月 C．7月D．8月8、如果7月以后，雨带仍未推移进入Ⅰ地区，我国东部地区将可能产生的灾害状况是（）A．南旱北涝 B．南北皆旱C．南北皆涝 D．南涝北旱达标要求：1.规定时间5分钟内完成题目，划分出等级。

2.做题过程中不能翻看课本和相关资料。

3.做完后同桌互换，对照课件答案得出等级。

等级划分：全对——A错1-2处——B错3处及以上——C(提示：选择题错1个算1处错误，填空题错1个空算1处错误)教师设计意图：1.通过检测巩固本节知识。

第二章中国的自然环境一、地势和地形1、地形复杂多样⑴四大高原的特点①青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。

世界最高，中国最大的平原。

②黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎，水土流失严重。

③云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平，俗称“坝子”。

④内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。

⑵三大平原特点①东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布，称“黑土地”。

海拔200米以下②华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”，称“黄土地”。

海拔50米以下③长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”、“水乡”。

有的地方海拔10米以下。

⑶四大盆地特点①塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河②准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润，位置最高，纬度最北。

③柴达木盆地：我国地势最高的盆地，有“聚宝盆”之称。

④四川盆地：也称“紫色盆地”，最大的外流盆地，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。

⑷主要山脉①东西走向的三列北列：天山—阴山—燕山中列：昆仑山—秦岭–大别山南列：南岭［注意］秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。

秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。

②东北—西南走向的三列西列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山中列：长白山—武夷山东列：台湾山脉口诀记忆：大（大兴安岭）太太（太行上）无（巫山）靴子（雪峰山），还经常（长白山）上五（武夷山）台山（台湾山脉）③西北—东南走向的三列，多在我国西部。

北列：阿尔泰山（西）小兴安岭（东）中列：祁连山南列：巴颜喀拉山④南北走向的三列北列:贺兰山中列：六盘山南列：横断山区［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。

它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。

⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。

八年级地理上册学案课堂练习参考答案学案一第一章第一节中国的疆域一、选择题：1、B2、C3、B4、C5、D6、D二、读图题7、⑪邻国：①俄罗斯②蒙古③哈萨克斯坦④印度隔海相望国家：⑤日本⑥菲律宾临海：⑦东海⑧南海大洋：⑨太平洋⑩印度洋⑫略8、⑪当我国2月份时，黑龙江省冰天雪地，而海南省则春暖花开。

因为我国南北跨的纬度近50度，冬季南北温差很大。

⑫当夏季北京时间6点时，乌苏里江上已是旭日东升，而西部的帕米尔高原上则是第繁星满天。

说明我国东西跨的经度广，时区差大。

学案二第二节中国的行政区划一、选择题1、D 2、C 3、B 4、C 5、B二、综合题7、⑪陕西省西安⑫①晋③鄂⑤川或蜀⑦宁⑧内蒙古⑬②郑州④重庆⑥兰州8、填图略9、⑪A E C⑫学案三第三节中国的人口一、选择题 1、B 2、C 3、D 4、A 5、A 6、C 7、A 8、D二、9、× 10、×三、综合题11、⑪黑河----腾冲一线⑫此线东南部地形平坦，土壤肥沃，气候温和湿润，交通便利，经济发达，城镇集中，所以人口稠密。

能力培养：略学案四第四节中国的民族一、选择题 1、B 2、C 3、D 4、A二、判断题 5、√ 6、× 7、× 8、×三、⑪汉族 92% ⑫边疆地区。

能力培养：1、⑪①新疆维吾尔自治区②甘肃省③内蒙古自治区④宁夏回族自治区⑤青海省⑥陕西省⑫回族藏族⑬①新疆维吾尔自治区③内蒙古自治区③内蒙古自治区⑭汉族汉族2、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、蒙古族、藏族3、张岳说得对。

学案五第一节中国的地形（第一课时）（一）、选择题1、A2、D 3、A4、C 5、B 6、C 7、D 8、C 9、A （二）、⑪一三⑫青藏长江中下游巫山⑬4000 黄土高原⑭地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。

学案六中国地形第二课时1、A2、B3、A4、A5、D6、C7、C8、B9、D 10、B11、⑪内蒙古高原黄土高原⑫大兴安岭祁连山⑬分布着厚厚的黄土而得名，千沟万壑支离破碎的状态学案七第二节中国气候第一课时1、A2、B3、D4、D5、B6、D7、A8、⑪A B ⑫33℃左右冬季南北温差很大⑬5℃左右夏季南北普遍高温⑭42℃左右，15℃左右 9、⑪密集大⑫16℃海南省⑬淮河秦岭青藏高原学案八中国气候第二课时1、C2、D3、D4、D5、D6、B7、D8、C9、C 10、⑪①湿润地区②半干旱地区⑫800 400 ⑬半湿润地区干旱地区学案九中国气候第三课时1、C2、B3、B4、B5、⑪乙图⑫寒冷干燥⑬太平洋印度洋夏季风⑭画图略青藏高原海拔高⑮大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山学案十中国河流第一课时1、B2、D3、B4、C5、⑪夏秋季夏秋季我国降水多⑫河流结冰⑬黄河流域降水量远小于珠江流域降水量。

第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形学习目标： 设计人：李启成１、运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征。

２、能够在图上标出地势三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的山脉名称。

3.结合地图掌握我国主要山脉.4、分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。

5、能够结合地图说出主要的高原、盆地、平原和丘陵的位置，并能说出各地形区的特点。

6、分析说明我国地形对经济发展有那些作用。

重点、难点 重点：主要的山脉的分布；高原、盆地、平原和丘陵的位置和特点 难点：地势对气候、河流、交通的影响；地形对经济发展有那些作用。

学习过程四、达标检测（每空2分 满分10分 限时8分钟） 我国某一盆地，位于地势第二阶梯，盆地有我国面积最大的沙漠，常常飞沙走石，盆地边缘的山麓地带，高山冰雪融水哺育着一块块绿洲。

根据材料，回答1-4题； 1、该盆地是（ ）A 柴达木盆地 B 准噶尔盆地 C 塔里木盆地 D 四川盆地 2、该盆地降水稀少的主要原因是（ ）A 地处我国北方地区B 深居内陆，受海洋影响小C 受冬季风影响大D 河流稀少，多内流河3.小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。

你认为小刚应选哪一项A ．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B ．昆仑山—祁连山—横断山C ．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山D ．长白山—武夷山4、关于我国四大高原的叙述，正确的是（） A 地表起伏最小的是青藏高原 B 水土流失最严重的内蒙古高原C 石灰岩广布的云贵高原D 雪山连绵是黄土高原景观5、关于下图四个省的叙述，正确的是（ ）A ①省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B ②省是我国西南边疆省，主要少数民族是壮族C ③省是湖北省，简称鄂，省会是武汉市D ④省是黑龙江省，同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻 五、课后反思第二章 中国的自然环境 第二节中国的气候设计人：李启成学习目标：1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

备课本中图版八年级上册地理全册教案班级______教师______日期______中图版八年级地理教案第一章地球运动与海陆分布第一节地球的自转和公转（第一课时）教学目标：1、指导学生通过研究昼夜的变化，认识昼夜的变化是由于地球的自转形成的。

2、培养学生的推理能力和空间想象能力，以及独立思考、勇于探索的科学态度。

教学准备：1、日出或日落的挂图。

2、注明地球、月球旋转轨道和太阳、地球、月球相对位置的挂图或反映地球、月球围绕太阳旋转的录像带。

3、地球仪。

4、转椅一把。

教学过程设计一、导入新课1、谈话：每天，太阳从东方升起的时候，白天就到来了，人们就开始了一天的工作、学习；太阳从西方落下，黑夜就降临大地。

请同学们观察这幅日出、日落图，结合平时的了解想一想：每天，我们看到太阳在天空中是怎样运动的？2、提问：（1）随着太阳的东升西落，地球上出了什么现象？（2）地球上的昼夜现象有什么规律？3、谈话：随着太阳的东升西落，地球上的昼夜就交替着循环出现，那么是什么原因引导了地球昼夜变化呢？这节课我们就来研究这个问题。

（板书课题）二、学习新课1、了解地球围绕太阳转动的情况。

（1）谈话：地球绕着太阳旋转，月球绕着地球旋转，它们在宇宙中的相对位置及地球、月球的旋转情况是怎样的呢？请同学们看一段录像。

（地球、月球在宇宙中围绕着太阳旋转的有关录像）闭着眼睛想一想茫茫的宇宙之中地球绕着太阳转、月球绕着地球转的情形。

（2）提问：地球是怎样围绕太阳公转和自转的？2、观察实验，探求地球昼夜变化的原因。

（1）谈话：我们已经知道地球绕着太阳运动，月球绕着地球运动。

那么地球上的昼夜现象是由什么运动造成的呢？教师演示地球仪，引导学生观察地球、月球的运动情况。

（2）提问：从地球仪的演示中可以看出，地球在绕太阳转动的同时还进行着什么样的运动？（3）讨论：你认为地球上的昼夜现象是由于什么运动造成的？（4）谈话：我们每天都看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动？下面我们通过一些活动弄清这个问题。

八年级上册第二章第二节学习要求1、通过阅读我国降水量的分布图，知道800毫米等降水量线所经过的地区和我国降水分布的总趋势；2、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区，知道首都及本地所属地区。

3、理解干湿对住房、植被、农业及饮食影响。

学习过程：(复习)“气温分布及影响”我国气温分布是，夏季南北普遍______,冬季南____北____，再结合_______生产实际，把我国由北往南依次分为五个温度带，分别是寒温带、_____带、_______带、______带和_______带，（外加一个地高天寒、面积广大的______气候区）。

一月份0 °C大致经过____岭、_____河，冬季该线以北河流___________（结冰/不结冰）；此地是我国_____带和______带两个温度带的分界线。

北京在_______平原，属________温度带；苏州在________平原，属_______温度带。

热带较少，分布在我国的云南、______、______和______。

（新课）学习内容：我国降水分布规律、产生的影响。

[活动一] 降水一般有雨雪冰雹等。

阅读P35图2.16“我国年降水量分布”及下面小材料，回答：1、我国降水东_____西_____，南_____北_____。

由_____向_____递减，降水量最多的地方是_____，最少的地方是_____。

2、呈现这种分布的原因是__________3、800mm年降水量线大致过_____岭和_____河。

[活动二] 一般说来，一个区域中降水量＝蒸发量 + 流出的河水量象上图（塔里木盆地中河流分布图）中，山上注入塔里木盆地中的河流越来越细，直至消失，说明盆地中的降水量远不及蒸发量，这里气候干旱。

反之，长江中下游流量越来越大，说明该地区湿润。

降水量与蒸发量的对比关系，反应一个地区的干湿程度。

全国由东南向西北依次划分为四个地区，分别是________、________、_________、__________。

第二节气候（第一课时）【目标导航】1.阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国气温分布特点以及降水分布特点2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国温度带及干湿区的划分依据等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

【重难点】读图分析我国冬夏季的气温分布规律【自主学习】：阅读课本，完成下列填空1.我国南北气温呈现出一定的差异主要是受的影响。

2.冬季，我国南北气温差异，1月0℃等温线大致沿一线分布。

夏季，除了_______等少数地区外，我国大多数地方。

3.我国冬季最冷的地方是黑龙江省的，夏季最热的地方是新疆的，号称我国“三大火炉”指的是、、。

4.我国从北到南可以划分为5个温度带、、、、，另外，还有一个面积广大的区。

探究：学会阅读等值线图要点：⑴根据图例，读数值，了解气温的变化规律。

⑵根据等温线的疏密，判断气温变化的幅度。

⑶阅读南北极端气温值，了解具体气温差异。

⑷观察等温线的延伸方向和特殊弯曲部分。

2.从图上看出，我国1月0℃等温线大致沿一线分布，这条线以南，1月平均气温在0℃，这条线以北，1月平均气温在0℃。

3.我国1月最高温度出现在附近，最低温度出现在附近，气温相差近。

4.7月我国海口附近气温约为℃，漠河附近气温约为℃，南北温差。

5.夏季，我国最低气温出现在地区，这是由于。

6．我国气温分布的特点：。

探究：在图中填写我国的温度带，并标出秦岭—淮河的位置。

探究：了解我国气温南北差异对生产和生活的影响第二节气候（第二课时）【目标导航】1.阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点。

2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国干湿区的划分依据等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

【自主学习】1.我国年降水量分布的总趋势是从向递减。

2.我国年800毫米等降水量线的东部大致沿一线分布。

3．一个地方与的对比关系，反映该地气候的湿润程度。

根据气候的程度，我国可以划分为地区、地区、地区和地区。

4.我国的农业生产类型：东部地区以为主，西北干旱地区以为主，南方湿润地区以为主，北方地区以为主。