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幼儿园大班硬笔书法教案教学重点：写好字的重要性。
教学难点：怎样写好字，如何树立信心。
教具：范字挂图、多媒体课件相关资料。
教学过程：一、引导阶段：1、询问学生假期生活学习情况，有没有参与文体活动等。
2、了解本班学生基本情况，有哪些同学有书法绘画特长，有没有同学参加过书画类比赛。
二、讨论学习阶段：1、引导学生讨论写字重不重要，在现代社会科学技术高速发展的情况下如何认识写字的意义。
2、小组讨论：为什么有同学尽管很努力但写字进步总不明显，原因有哪些？是方法的问题、是坚持的问题还是思想的问题？3、合作讨论：怎样写好字？同学们有怎样的观点和想法？同学们希望老师怎样帮助大家。
三、分析研究阶段：1、讲述现在写字教育的现状，深圳近几年教育相关部门在写字教育方面做出的政策和倡导的方面。
2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。
四、计划与要求：1、本学期我的教学思路和方法，准备实行的一些活动。
2、课堂必须遵守学校的“五一二”纪律要求，做好双姿。
认真按时完成作业。
有自己的想法和意见可以主动找老师商量，有利于学习的建议老师一定会配合运用。
五、课堂小结。
六、作业布置：准备钢笔或中性笔一支，作业本用中方格。
第二课横画教学目标：通过学习，使学生了解横画的形态特征和运笔方法，基本掌握横画在具体字中的灵活使用。
教学重点：认识横画的形态特征和运笔方法。
教学难点：横画在具体字中的灵活使用教学过程：一、引导阶段：1、同学们，在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画，它一笔是一、两笔是二、三笔是三，这个笔画是？对了，同学们回答的很好，就是“横”画。
2、那么横画有几种呢？你能说出横画的几种名称来？二、分析研究：1、小组分析：同学们以小组为单位从这些字中找出横的变化，你能分别说出它们的名称吗？一二王正文十丁女2、教师引导总结：同学们看得很清，分析的也不错，横从大的方面分为短横、长横，但在具体的形态上却又有不同，有着各自很多种叫法，如：平切横、仰切横、短平横、右尖横、长平横、长俯横等。
幼儿书法教程第一章硬笔字执笔方法及书写姿势第一节硬笔字执笔姿势一、执笔方法1、拇指、食指及中指捏紧笔杆。
2、无名指和小指自然并拢，紧挨中指。
3、笔杆上端依靠在虎口右侧。
4、握笔处离笔尖约三公分（一寸左右）即可。
注：食指和中指捏笔时应指尖对齐，不能一上一下或一前一后。
二、执笔口诀拿笔只能用右手，笔杆右斜靠虎口。
拇、食两个手指头，轻轻捏在笔下首。
中指头节上侧面，托住笔杆要稳妥。
中指、小指、无名指，一起弯进手里头。
笔记：1、右手要五指齐力；2、笔杆靠在右侧虎口关节上；3、指尖对齐，中间要有缝隙；4、指尖离笔尖3厘米；5、中指关节上侧面的正中间弯成90度角；6、笔杆与纸面要45度角；7、书写时只有小指接触纸面；8、握笔用力的大小以笔杆不从手中滑落为标准，行笔要轻，执笔要松。
第二节硬笔字书写姿势一、姿势要领1、坐满：坐满椅面，不偏左、不偏右，更不能只坐一个角。
2、两脚平放：脚在桌下自然分开，脚尖朝前，平踏地面，脚不要完全伸直或大腿压二腿。
3、两手据案：两手全放在桌面上，两臂要对称，右手执笔，左手按住纸的左下角，手不能一上一下。
4、肩平、背直、头正：两肩要平，背脊直起，身体坐正，上身微向前倾斜，胸部距桌面一拳，笔距胸部一尺左右运行，头要端正，不能歪斜、更不能低伏桌面。
二、姿势三正：1、身坐正2、笔拿正3、本放正笔记：1、坐满椅面的2/3；2、脚距与肩同宽；3、左手放在本的左下角；4、身体从腰部向前倾斜。
第二章基本笔画的书写方法第一节长横、短横一、长横下笔稍重，行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高。
例字：二、短横轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横一半时即收笔，笔画稍向右上仰。
例字：笔记：书写规律：横多竖少，竖不出头的字，字形是正方偏扁。
写字时，手要有轻重感觉，纸上要有粗细变化。
第二节垂露竖、悬针竖一、垂露竖下笔较重，行笔垂直向下要轻，收笔稍重。
例字：二、悬针竖下笔较重，行笔垂直向下要轻，收笔时由重到轻出锋收笔，笔画出尖。
小学生硬笔书法：28种基本笔画的书写方法(一)横。
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。
如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：(二)竖。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
见下图：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
见下图：(三)撇。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：(四)捺。
捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图：(五〕点。
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。
硬笔楷书教材
基
本
笔
画
一一一一
长横一倾斜略有弧度（顿-横-顿）起笔收笔稍顿二二二二三三三三上上上上
短横倾斜略有弧度轻起笔收笔稍顿（轻－顿）
土土土土工工工工
川川川川
牛牛牛牛
人人人人
不不不不
下下下下
六六六六
6.横折
口口口口贝贝贝贝中中中中
7.横折钩
力力力力日日日日月月月月
8. 竖钩
寸寸寸寸
9.弯钩
了了了了
10.竖弯钩
儿儿儿儿
巴巴巴巴
11.横折弯钩
几几几几九九九九乙乙乙乙
乙
乙乙乙
12.提
刁刁刁
刁
13. 竖提
长长长长良良良良衣衣衣衣
必必必
必
民民民民
欠欠欠欠
买买买买
17.竖弯
四四四四西西西西酉酉酉酉
水水水水又又又又夕夕夕夕
云云云云
东东东东
20. 撇点
安安安安要要要要
21.竖折
山山山山凶凶凶凶区区区区
22.竖折折钩
马马
马马弓弓弓弓乌乌乌乌
23.横折弯
没没没没
沿沿沿沿
24.横斜钩
风风风风气气气气
25.横折折撇
及及及及极极极极建建建建
26.横折折折钩
乃乃乃乃仍仍仍仍汤汤汤汤。
三年级硬笔书法教学内容
一、基本笔画训练
1. 横：平正、平稳、有力
2. 竖：正直、挺拔、有力
3. 撇：斜而有力、自然流畅
4. 捺：捺脚直而有力、捺尾自然流畅
5. 点：圆润、有力、适度
6. 钩：锋利、有力、灵活
二、汉字结构训练
1. 独体字结构：横、竖、撇、捺的搭配
2. 合体字结构：上、下、左、右、包围结构的搭配与布局
三、书法技巧训练
1. 运笔：轻、重、缓、急的变化
2. 提按：笔画的起笔、转笔、收笔
3. 顿挫：用笔的停顿与转折
4. 韵律：字与字、行与行之间的节奏感
四、名篇名句训练
1. 古诗文：选取适合三年级学生的古诗文进行临摹
2. 现代文：选取优美的现代文段落进行临摹
五、书法作品欣赏与创作
1. 欣赏经典书法作品：分析作品风格、笔画特点、结构布局等
2. 创作自己的书法作品：结合所学技巧，创作具有个性的书法作品
六、书法常识与修养
1. 书法工具：笔、墨、纸、砚的使用与保养
2. 书法姿势：正确的坐姿、握笔姿势、运笔姿势
3. 书法礼仪：尊重书法、爱护书法作品、礼貌交流
通过以上六个方面的训练，旨在使三年级学生掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写能力，培养良好的审美情趣。
同时，引导学生了解和传承我国优秀的书法文化，培养学生的文化自信。
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田字格硬笔书法教学
田字格是一种基础的硬笔书法练习，适合初学者。
下面是田字格硬笔书法教学步骤：
1. 准备材料：毛笔、宣纸、砚台、墨汁。
2. 正确握笔：将笔握在中间，保持轻松的力度。
3. 准备墨汁：将墨汁倒在砚台上，加适量的清水，搓揉成糊状。
4. 画田字格：在宣纸上先用铅笔画出四条直线，构成一个正方形。
然后在内部画出两条横线和两条竖线，将正方形分为九个小格子。
5. 用毛笔沾取适量的墨汁，从上到下、从左到右，按顺序填充小格子内部。
6. 注意掌握笔画的方向和力度，使每个小格子内的笔画均匀、对称。
7. 练习时要注意先用铅笔画出轮廓线，逐渐减少对轮廓线的依赖。
8. 反复练习，直至掌握田字格的笔画特点和技巧。
通过反复练习田字格，可以帮助初学者熟悉硬笔书法的基本笔画，并培养书写规范和美感。
此外，田字格也是其他硬笔书法练习的基础，掌握好田字格后可以逐渐学习其他字形和组合的练习。
