周绍敏电工基础教案(最新整理)

电工基础周绍敏教案一、教学目标：本教案旨在帮助学生全面了解电工基础知识，包括电流、电压、电阻等基本概念及其计算方法，掌握电路中串联和并联电阻的计算方法，了解电功率和电能的概念及其计算，以及基本的电工安全知识。

二、教学内容：1. 电流的概念与计算方法- 介绍电流的基本概念和单位- 讲解欧姆定律及其公式，引导学生运用欧姆定律计算电流2. 电压的概念与计算方法- 介绍电压的基本概念和单位- 讲解电压与电势差的区别与联系- 引导学生运用电压公式计算电压3. 电阻的概念与计算方法- 介绍电阻的基本概念和单位- 讲解电阻与电阻率的关系- 引导学生运用电阻公式计算电阻4. 串联电阻的计算方法- 讲解串联电路的概念与特点- 引导学生掌握串联电阻的计算方法和公式5. 并联电阻的计算方法- 讲解并联电路的概念与特点- 引导学生掌握并联电阻的计算方法和公式6. 电功率与电能的概念与计算方法- 介绍电功率和电能的基本概念和单位- 引导学生掌握电功率和电能的计算方法和公式7. 电工安全知识- 讲解电工工作中的常见危险因素- 引导学生学习电工安全的基本措施和注意事项三、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾上节课所学内容，了解电流、电压、电阻的基本概念和单位。

2. 电流与电压的讲解（15分钟）- 通过实例引导学生理解电流与电压的概念及其计算方法。

3. 电阻的讲解（15分钟）- 解释电阻的概念和单位，并与电阻率进行对比。

- 引导学生运用电阻公式计算电阻。

4. 串联电阻的计算（15分钟）- 讲解串联电路的概念和特点。

- 引导学生掌握串联电阻的计算方法和公式。

5. 并联电阻的计算（15分钟）- 讲解并联电路的概念和特点。

- 引导学生掌握并联电阻的计算方法和公式。

6. 电功率与电能的计算（15分钟）- 介绍电功率和电能的概念和单位。

- 引导学生掌握电功率和电能的计算方法和公式。

7. 电工安全知识讲解（15分钟）- 讲解电工工作中的常见危险因素，并提供相关的安全措施和注意事项。

电工基础第二版-全部-教案课题1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。

2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。

教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。

2．电流的计算公式。

教学难点对电路的三种状态的理解。

第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI =t2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)小结1．电路的组成及其作用。

2．电路的三种工作状态。

3．形成电流的条件。

4．电流的大小和方向。

课题 1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。

2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。

教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。

2．电流的计算公式。

教学难点对电路的三种状态的理解。

第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI =t2．单位：1A1C/s；1mA103 A；1 A106A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)小结1．电路的组成及其作用。

2．电路的三种工作状态。

3．形成电流的条件。

4．电流的大小和方向。

5．直流电的概念。

布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．选择题(1)、(2)。

7.3正弦交流电的表示法教学目标：掌握正弦交流电的各种表示方法（解析式表示法、波形图表法和矢量图表示法）以及相互间的关系。

教学重点：1．波形图表示法。

2．矢量图表示法。

教学难点：矢量图表示法授课时数：4课时教学过程：课前复习：1．什么是正弦交流电的三要素？2．已知U = 220V，f = 50 Hz，ϕ0 = - 90︒，试写出该交流电压的解析式。

一、解析式表示法e = E m sin（ω t + ϕe0）I = I m sin（ω t + ϕi0）u = U m sin（ω t + ϕu0）上述三式为交流电的解析式。

从上式知：已知交流电的有效值（或最大值）、频率（或周期、角频率）和初相，就可写出它的解析式，从而也可算出交流电任何瞬时的瞬时值。

例1：某正弦交流电的最大值I m = 5 A，频率f = 50 Hz，初相ϕ = 90º，写出它的解析式，并求t = 0时的瞬时值。

二、波形图表示法1．点描法2．波形图平移法ϕ0 > 0图像左移，ϕ0 < 0波形图右移，结合P109 图7－8讲解。

有时为了比较几个正弦量的相位关系，也可把它们的曲线画在同一坐标系内。

例2：已知电压为220 V，f = 50 Hz，ϕ = 90º，画出它的波形图。

例3：已知u = 100 sin ( 100 π t - 90º )V ，求：（1）三要素；（2）画出它的波形图。

三、矢量图表示法正弦交流电可用旋转矢量来表示：1．以e = E m sin (ωt + ϕ0 )为例，加以分析。

在平面直角坐标系中，从原点作一矢量E m，使其长度等于正弦交流电动势的最大值E m，矢量与横轴OX的夹角等于正弦交流电动势的初相角 ϕ0，矢量以角速度ω逆时针方向旋转下去，即可得e的波形图。

2．矢量：表示正弦交流电的矢量。

用大写字母上加“•”符号表示。

3．矢量图：同频率的几个正弦量的矢量，可画在同一图上，这样的图称为矢量图。

8第二章 简单直流电路序号 内 容学 时 1 第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律 22第二节 电池组 3 第三节 电阻的串联 24 第四节 电阻的并联5 第五节 电阻的混联6 第六节 万用表的基本原理 27 实验2.1 练习使用万用表8 实验2.2 电流表改装电压表 29 第七节 电阻的测量 2 10 实验2.3 用惠斯通电桥测电阻 2 11 第八节 电路中各点电位的计算 2 12 实验2.4 电压和电位的测定 2 13 本章小结与习题 14本章总学时161. 理解电动势、端电压、电位的概念。

2. 掌握闭合电路的欧姆定律。

3. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。

4. 了解万用表的基本构造和基本原理，掌握万用表的使用方法。

5. 掌握电阻的测量方法。

6. 学会分析计算电路中各点电位。

1. 运用电阻串联分压关系与并联分流关系解决电阻电路问题、掌握扩大电压表与电流表量程的原理。

2. 熟练分析计算电路中各点电位。

9第一节 电动势 闭合电路的欧姆定律一、电动势衡量电源的电源力大小及其方向的物理量叫做电源的电动势。

电动势通常用符号E 或e (t )表示，E 表示大小与方向都恒定的电动势(即直流电源的电动势)，e (t )表示大小和方向随时间变化的电动势，也可简记为e 。

电动势的国际单位制为伏特，记做V 。

电动势的大小等于电源力把单位正电荷从电源的负极，经过电源内部移到电源正极所作的功。

如设W 为电源中非静电力(电源力)把正电荷量q 从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功，则电动势大小为qW E =电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极，即与电源两端电压的方向相反。

二、闭合电路的欧姆定律图中r 表示电源的内部电阻，R 表示电源外部联接的电阻(负载)。

闭合电路欧姆定律的数学表达式为r R EI rI RI E +=+= 或 外电路两端电压U = RI = E - rI =E rR R+，显然，负载电阻R 值越大，其两端电压U 也越大；当R >> r 时(相当于开路)，则U = E ；当R << r 时(相当于短路)，则U = 0，此时一般情况下的电流(I = E/r )很大，电源容易烧毁。

课题2－1闭合电路的欧姆定律课型新课授课班级授课时数 4 教学目标1．理解电动势、端电压的概念。

2．熟练掌握闭合电路的欧姆定律。

3．掌握电源输出功率与外电阻的关系。

教学重点1．闭合电路的欧姆定律。

2．电源输出功率与外电阻的关系。

教学难点闭合电路的欧姆定律。

学情分析教学效果新课教后记第一节闭合电路的欧姆定律一、电动势1．电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。

用符号E表示。

2．单位：伏特（V）注意点：(1)电动势由电源本身决定，与外电路无关。

(2）电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。

二、闭合电路的欧姆定律1．复习部分电路的欧姆定律I =RU2．闭合电路欧姆定律的推导(1) 电路(2) 推导设t时间内有电荷量q通过闭合电路的横截面。

电源内部，非静电力把q从负极移到正极所做的功W = E q = E I t，电流通过R和R0时电能转化为热能1．P电源 = I E；P负载 = I U；P内阻 = I2 R0；U = E - I R0同乘以I ，得U I = I E - I2 R0I E = I U + I2 R0P电源 = P负载 + P内阻在何时电源的输出功率最大？设负载为纯电阻当R = R0时，P max =24RE这时称负载与电源匹配。

2．电源输出功率P与负载电阻R的变化关系曲线3．注意：当R = R O时，电源输出功率最大，但此时电源的效率仅为50%。

练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1)、(2)。

2．选择题(1)、(2)。

小结1．电源电动势的大小和方向。

2．闭合电路的欧姆定律的内容和表达式。

3．端电压的概念；外电阻增大和减小时，端电压的变化。

4．电源输出功率最大的条件，这时的输出效率。

布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）3．填充题（1）、（2）。

4．问答与计算题（1）、（2）。

课题2－2电池组课型新课授课班级授课时数 1 教学目标掌握串、并联电池组的特点。

课题 1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。

2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。

教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。

2．电流的计算公式。

教学难点对电路的三种状态的理解。

第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI=t2．单位：1A1C/s；1mA103 A；1A106A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)小结1．电路的组成及其作用。

2．电路的三种工作状态。

3．形成电流的条件。

4．电流的大小和方向。

5．直流电的概念。

布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．选择题(1)、(2)。

课??题1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。

2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。

教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。

2．电流的计算公式。

教学难点对电路的三种状态的理解。

第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。

2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2．几种常用的标准图形符号。

第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

qI?=?t2．单位：1A???1C/s；1mA???10?3 A；1?A???10?6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)小结1．电路的组成及其作用。

2．电路的三种工作状态。

3．形成电流的条件。

4．电流的大小和方向。

5．直流电的概念。