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(二)《诗经》用韵(p272) 诗经》用韵(p272) 研究《诗经》用韵主要用系联法. 研究《诗经》用韵主要用系联法. 从韵在章中的位置看,可以分为四种: 从韵在章中的位置看,可以分为四种: 1.一韵到底 一韵到底 2.换韵 换韵 3.交韵 交韵 4.抱韵 抱韵
(三)古韵分部的历史沿革 明代中期,陈第首次提出今音不同于古音的历 明代中期, 史观点: 时有古今,地有南北,字有更革, 史观点:"时有古今,地有南北,字有更革, 音有转移" 力排"叶音" 音有转移",力排"叶音"说.为清代古音学 的蓬勃发展奠定了基础.顾炎武《音学五书》 的蓬勃发展奠定了基础.顾炎武《音学五书》; 江永,戴震,段玉裁, 江永,戴震,段玉裁,王念孙 章太炎《小学问答》 黄侃《音略》 章太炎《小学问答》,黄侃《音略》等 古音轮廓大致清楚. 古音轮廓大致清楚. 古音研究日趋精密
2. 韵部,韵目 韵部, 韵部:把主要元音和韵尾相同的字归在一个部类, 韵部:把主要元音和韵尾相同的字归在一个部类, 这就叫韵部,它不区别声调. 这就叫韵部,它不区别声调. 韵目:韵书为各个韵排列的目录, 韵目:韵书为各个韵排列的目录,即韵书中韵部的 代表字.同一韵部字中领头字就是韵目. 广韵》 代表字.同一韵部字中领头字就是韵目.《广韵》 个韵目. 有206个韵目. 个韵目 《广韵》上平声卷第一中就汇集了"东,同,中, 广韵》上平声卷第一中就汇集了" ┅┅" 等同韵字, 作代表, 虫,红,公,弓┅┅" 等同韵字,用"东"作代表, 韵是206韵部中的一个韵部 韵部中的一个韵部, 是韵目. "东"韵是206韵部中的一个韵部,"东"是韵目.
(二)古无舌上音(古人多舌音) 古无舌上音(古人多舌音)
钱氏说: 古无舌头,舌上之分,知彻澄三母以今音读之, 钱氏说:"古无舌头,舌上之分,知彻澄三母以今音读之, 与照穿床无别也;求之古音,则与端透定无异. 与照穿床无别也;求之古音,则与端透定无异."钱氏所 举的例证也很多.如古音读" 举的例证也很多.如古音读"直"如"特",读"竹"如 ┅┅. "笃",读"陈"如"田"┅┅.
音韵学常识
第一节 基本概念
一,音韵学内容 一,音韵学内容 二,音韵学的基本概念 二,音韵学的基本概念
一,音韵学内容
1,什么音韵学? 什么音韵学?
音韵学,也叫"声韵学","汉语音韵学".是 音韵学,也叫"声韵学" 汉语音韵学" 研究历代汉语语音的声, 研究历代汉语语音的声,韵,调系统及其发展过 演变规律的科学. 程,演变规律的科学. 2,汉语语音的历史分期: 汉语语音的历史分期: 上古汉语语音————周秦两汉 上古汉语语音————周秦两汉 中古汉语语音————魏晋至唐宋 中古汉语语音————魏晋至唐宋 近代汉语语音 ——— 宋元明清 现代汉语语音————20 20世纪至今 现代汉语语音————20世纪至今
方 法 全 浊 并 奉 定 澄 从 邪 床 禅 群 匣
次 浊 明( m ) 微 泥 (n) 娘
见 () 影 晓 (h)
疑
半元音 半舌音 半齿音 边 音
喻 来 (l) 日
2,五音 七音 ,
五音——传统音韵学按照发音部位的不同把声母分为唇 五音——传统音韵学按照发音部位的不同把声母分为唇 舌音,齿音,牙音,喉音五类. 音,舌音,齿音,牙音,喉音五类. 七音——加 半舌音,半齿音" 七音——加"半舌音,半齿音".
发 音 部 位 旧名 新名 唇 重唇 双 唇 音 轻唇 唇 齿 舌 舌尖中 舌头 音 舌上 舌面前 齿 音 齿头 正齿 牙 音 喉 音 舌尖前 舌面前 舌 根 零声母 舌 根
全 清 帮(b) 非 (f) 端 (d) 知 精 心 照 (z) (s) 审
发 音 次 清 滂 (p) 敷 透 (t ) 彻 清 (c) 穿 溪 (k )
二,音韵学的基本概念 (一) 关于声母的术语 1,字母,三十六字母 ,字母,
字母即声母的代表字.古代没有音标, 字母即声母的代表字.古代没有音标,古人用一 个汉字代表一个声母,称为字母. 个汉字代表一个声母,称为字母. 传统音韵学把代表声母的三十六个汉字称为三十 六字母,它反映了中古时期语音的声母类别. 六字母,它反映了中古时期语音的声母类别.具 体情况如下: 体情况如下:
(二) 关于韵母方面的术语
1.韵母,韵 韵母, 韵母
韵母:一个音节中除掉声母的部分就是韵母. 韵母:一个音节中除掉声母的部分就是韵母.它可以包括 韵头,韵腹,韵尾三部分,其中韵腹是不可缺少的. 韵头,韵腹,韵尾三部分,其中韵腹是不可缺少的. 韵:产生于诗文创作,诗文创作需要押韵,表现在语音上 产生于诗文创作,诗文创作需要押韵, 是这组字在韵腹,韵尾和声调上都相同. 是这组字在韵腹,韵尾和声调上都相同.唐代格律诗四声 不能通押.范成大《四时田园杂兴》 不能通押.范成大《四时田园杂兴》. 昼出耕田业绩麻,( ) 昼出耕田业绩麻,(—a) ,( 村庄儿女个当家,( 村庄儿女个当家,(—ia) ,( ) 童孙未解供耕织, 童孙未解供耕织, 也傍桑因学种瓜.( 也傍桑因学种瓜.(—ua) .( ) "韵"和"韵母"的差别(教材p167) 韵母"的差别(教材 )
第三节 音韵学知识应用
一,双声,叠韵 双声, 匍匐,滑稽, 匍匐,滑稽,
传统音韵学依据声带颤动与否对声母进行的分类.不颤 传统音韵学依据声带颤动与否对声母进行的分类. 动者为清音,反之为浊音. 动者为清音,反之为浊音. 不送气清音为全清,送气清音为次清;塞音,塞擦音, 不送气清音为全清,送气清音为次清;塞音,塞擦音, 擦音为全浊,鼻音,边音,半元音为次浊. 擦音为全浊,鼻音,边音,半元音为次浊.
2.平仄,舒促 平仄, 平仄 平仄——旧体诗赋及骈文中把所使用的字音分 平仄——旧体诗赋及骈文中把所使用的字音分 为平声和上去入声两类,平即平声, 为平声和上去入声两类,平即平声,仄即上去 入声,平声与仄声相互调节,使声调和协,谓 入声,平声与仄声相互调节,使声调和协, 之调平仄. 之调平仄. 舒促——促指入声,因其发音短促而得名, 舒促——促指入声,因其发音短促而得名,舒 促指入声 指平上去三声. 指平上去三声.
二 上古的韵母系统
(一)"叶音"说 叶音" 由于语音经长期的历史演变,后人读《诗经》 由于语音经长期的历史演变,后人读《诗经》和 周秦两汉的韵文感到不押韵了, 周秦两汉的韵文感到不押韵了,南北朝时代的人 就临时改变其中一个或几个押韵字的读音, 就临时改变其中一个或几个押韵字的读音,以求 得韵脚和谐,这就是"叶韵" 得韵脚和谐,这就是"叶韵"说. 这主要是不懂古今语音不同所致. 叶音" 这主要是不懂古今语音不同所致."叶音"说的 代表是宋代的朱熹. 代表是宋代的朱熹.
(三) 关于声调方面的术语 三 1.声调, 1.声调,调类 声调
声调:是指语音高低升降的变化. 声调:是指语音高低升降的变化. 调类:是指声调的类别. 调类:是指声调的类别.一般认为古代汉语共 有四个调类,平声,上声,去声,入声. 有四个调类,平声,上声,去声,入声. 到元明时代,声调发生了一些变化,这样北京 元明时代,声调发生了一些变化,这样北京 音系就出现了阴平, 音系就出现了阴平,阳平上声和去声这四个声 调.
关于上古的声母的几种重要学说
(一)古无轻唇音
这是清代钱大昕的重要发现.他写的《十驾斋养新录》 这是清代钱大昕的重要发现.他写的《十驾斋养新录》卷 五有"古无轻唇音说"一文, ┅┅凡今人所谓轻唇者 凡今人所谓轻唇者, 五有"古无轻唇音说"一文, "┅┅凡今人所谓轻唇者, 汉魏以前皆读重唇,知轻唇之非古矣. 汉魏以前皆读重唇,知轻唇之非古矣."
第二节 上古语音
一,上古的声母系统 古声母的考证工作从清代开始. 古声母的考证工作从清代开始.首先研究它的是 钱大昕,后来又有章太炎,黄侃,曾运乾等人, 钱大昕,后来又有章太炎,黄侃,曾运乾等人, 他们都取得了卓越的成绩. 他们都取得了卓越的成绩. 上古时代的语音究竟有多少个声母, 上古时代的语音究竟有多少个声母,目前尚无定 但有几种重要的学说是被大家认可的. 论.但有几种重要的学说是被大家认可的.