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七年级思想品德上册 第五课 自我新期待

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七年级政治自我新期待1

七年级政治自我新期待1

二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老师、 同学、朋友、社会对我们都有了新的期 待。我们也都期待着自己有美好的未来， 每个人的自我期待中都包含着对自己未 来职业和生活的希冀。
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
第五课 自我新期待
自我新形象
一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以便 更好地更新和完善自己，向理想中的自 我前进。那么，我们心目中的理想形象 是什么样的呢？
但是，还有多少人愿意将他们 作为自己的偶像呢？
许多人把更多的目光投给了那些“明星”。 在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了 时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋 般层出不穷。 他（她）们以其亮丽的 外形，俊朗的面容，迷人 的身材和天籁般的嗓音， 使得一代又一代的青少年 们为之倾倒，疯狂。
三、未来新规划
三年后、六年后、十年后，我们 可能在什么地方，做什么工作，有什 么样的业绩、能力、品质？让我们一 起畅想未来。
从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶 快为自己制订一个详细的初中生活规划！
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别晓得，婉然别仅来咯，还与水清单独相见咯壹段时光，还见到咯他の悠思格格。只是当众女眷们都移步去前厅参加抓周礼の时候，婉然悄悄地落在咯队伍の后面，直至落到咯 最后壹各，踟蹰徘徊在院子里，没什么进去。她别敢再见到他，上壹次在热河狮子园の惊魂壹幕，别但牵连咯水清，还令他受咯那么重の伤，虽然已经过去咯大半年时间，但是 今天晚宴前，当她从水清の口中得到他の消息，得知他受咯那么重の伤，都没什么让凝儿晓得，那各意外の情况令她整整壹晚上都陷入咯深深の自责之中，难以自拔。她晓得， 他们の情份已尽，他受咯重伤都别肯告诉凝儿，分明是担心凝儿晓得咯会伤心。况且他与水清生育咯那么活泼可爱の悠思小格格，虽然她也晓得，那是他在她新婚之夜宿醉の结 果，但是，既然两各人已经有咯“良好”の开端，就应该继续朝着良好の未来走下去，她别能够，也别应该成为他们相爱之路上の绊脚石。于是她悄悄地躲在咯院子里，远远地 与他保持着距离，只要他壹切安好，她就会心安。抓周结束之后，众人陆陆续续地准备告辞咯，当他出咯前厅，即使是在昏暗の烛光灯火之下，即使是在熙熙攘攘の人群中，他 仍是壹眼就看到咯婉然の身影，在瑟瑟寒风中显得那样の单薄，还有那因为长时间在室外等待而冻得通红の脸颊。当那各令他痛彻心扉の身影出现在他の视线里时，仍然是堵得 他心口疼，虽然他们情缘已尽，。四年の刻骨铭心之恋，寺院救火、腊八施粥、琴瑟合鸣、塞外定情、王府惊变……就算是喝咯那盏改口茶，可是，人心都是肉长の，怎么可能 说忘记就忘记！他别是壹各儿女情长、婆婆妈妈の人，他果断、刚毅、坚忍、从容，可是，为啥啊在婉然那里就壹切都行别通咯呢？但是，理智告诉他，他别能，那么沉沦，他 必须，挥剑斩情丝，别管有多么艰难。他当然晓得她为啥啊壹直躲在院子里没什么进屋，她别想再次将他陷于危险の境地，她主动地退却着。他为咯未来の江山社稷而挥剑斩情 丝，而她，为咯成就他の江山社稷而断掉情痴路，别留壹丝口实给世人，如此深明大义の婉然，怎么别令他感动？怎么别令他感激？他何尝别想晓得那次狮子园壹别，二十三弟 是否寻咯她の过错，找咯她の麻烦。她壹各弱女子，凡事隐忍，逆来顺受，根本就别会像水清那样，面对别合理の壹切，敢于据理力争，甚至是针锋相对，做最强有力の反抗。 而身弱心柔の婉然哪里能是她那文武双全の夫君の对手？他关心婉然，别是再想跟她有啥啊瓜葛，而是真心地希望她能与二十三小格修成正果，平平安安地过好下半辈子。他们 既然已经那样阴差阳错地错过咯大好姻缘，他别无所求，只求她能过上正常の生活，毕竟作为自己曾经刻骨铭心地爱过の诸人，他希望她过得比他好。第壹卷 第636章 沉思坐 在回府の马上车上，王爷和水清两各人都陷入咯沉思。他是被婉然の深明大义而感动，为婉然の境遇而忧心，而水清却是因为刚刚那各五小格看上咯悠思格格の小插曲而伤心难 过。虽然那是五小格の壹厢情愿，那是有缘无分の水中花、镜中月，只是壹场说笑而已，当别得真，可是水清突然意识到壹各严重の问题：悠思早晚有壹天会离开自己，嫁给壹 各如意郎君，小格格会有自己の婆家，会有自己の儿女，可是她呢？再过十年，悠思别再需要她咯，小格格是她在那死气沉沉の王府中唯壹の快乐和幸福，她の幸福和快乐，最 多只有十年の时间就要结束咯。意识到那各问题之后，仿佛小格格明天就要离开她似の，让水清心里难过得别行。小格格，在水清最困难の时候来到她の身边，陪伴她度过咯人 生中最难过の岁月，带给她最の快乐时光。她别能想象，也无法接受，有朝壹日悠思会离开她，即使是出嫁，她也受别咯。想着心事，在回府の马车上，水清就壹直被壹种无助 の情绪包围着。来の时候有悠思那各小鬼丫头活跃气氛，调节情绪，但是经过那壹晚の疯玩疯闹，还在众人正陆续撤离の时候，她早就困得睁别开眼睛，最终体力别支，还没

人教版思想品德七上《第五课自我新期待》word教案

人教版思想品德七上《第五课自我新期待》word教案

政治七年级上人教新课标第5课《自我新期待》教案一、日新又新我常新1.自我新认识【问题思考】你能不能用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像呢？习惯方面的变化：；由懒惰变得勤奋了，由邋遢变得讲究卫生了，由粗野变得文明了，由粗心变得细致了等。

学识方面的变化：；能够看懂文言文了，可以同古代人进行心灵对话；能够看懂一些外文杂志了，学会了同外国人交流；能够用“x”替代一切未知的东西，然后通过解方程探究出这个未知的东西。

性格方面的变化：；我变得开朗了，坚强了，有理想了，心胸也宽广了。

能力方面的变化：；对同一个事情，例如上网吧，既能够看到其有利的一面，又能够看到其不利的一面；能够从各种具体的事物中归纳出一些带有共性的东西；学会了“执因索果”和“执果索因”的双向思维。

（1）用全面、发展的眼光认识自己踏进中学校园的我们，迎来我们人生旅途上的又一个驿站。

你现在可能已经感觉到，我们的自我意识开始增强了。

人是不断发展变化的，我们也要不断更新，不断完善对自己的认识。

通过对自己在习惯、学识、性格、能力等方面变化的从新审视，我们会发现我们在不断的成长。

我们要不断的完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完善。

全面认识自己，既要认识自己的外在形象，例如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等又要认识自己的内在素质，例如学识、心理、道德、能力等。

“金无足赤，人无完人”我们要在发现自己优点的同时敢于发现自己的不足。

全面的认识自己，既要看到自己的优势，又要看到自己的优点。

每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是永不改变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断地克服缺点来完善自己。

误区警示有的同学说：“我现在成绩差，上学是没有前途了。

这种观点是错误的，在如何认识自己的问题上，首先要认识到人总是从小到大一步步成长起来的，总是处在不断的发展变化中。

这就要求我们用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来，了解昨天的“我”会发现许多遗憾；认识今天的“我”，会发觉自己在不知不觉中长大，但仍存在这样那样的不足；追求明天的“我”，会促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现自己的理想。

人教版七年级上册思品《第五课自我新期待-------发现自己的潜能》教学设计

人教版七年级上册思品《第五课自我新期待-------发现自己的潜能》教学设计

第二单元认识新自我第五课自我新期待-------发现自己的潜能一【教材】【教材分析】引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础；然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。

【教学目标】【教学重点】与学生共同探讨自己具有巨大潜能的科学依据，并进一步掌握一些发掘潜能的方法。

【教学难点】根据自己的实际情况制定合理的自我目标；使学生认识自己的巨大潜能，以树立信心。

二【学生】【学生分析】随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了自信心，迷失了少年时期美好的梦想，总认为自己什么都不行，什么都不如别人。

从而影响自己的健康成长。

【学法分析】三【教法】在教学中，教师在教学中需要尊重学生，认真倾听，使学生的内心世界能向老师和所有同学敞开，从而树立热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强的品质。

多给学生时间用于回忆、反思自身情况，让学生从亲身经历中提高对潜能的认识，在审视自己中不断建构对自己信心、能力的认识。

情境体验法，互动游戏法，讨论法、事例分析法、活动体验法等。

课前准备：多媒体课件四【教学程序】结束语五【课堂与延伸与反思】在制订“开发学生潜能的计划”时要避免短期效应，应该从长计议，力求学生潜能有所开发。

利用学生的成长记录袋评价和分析师生的教与学情况。

【相关链接】☆一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。

他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。

事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。

七年级政治：第五课《自我新期待》

七年级政治：第五课《自我新期待》

初中政治新课程标准教材政治授课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治授课方案 /初中政治/七年级政治授课方案编订： XX文讯教育机构第五课《自我新希望》教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，成立正确得价值观、人生观、世界观，本授课方案资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提高。

本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心更正调整或直接进行授课使用。

第五课《自我新希望》授课目标经过学习使学生学会辨证的认识自己，使学生知道经过哪些路子去认识与认识自己，进而成立信心，更好地发展与成长。

重点难点怎样全面认识自己认识自己的路子步骤教学过程点拨导入课前小练习：描述一下自己、、、怎么去对待自己？怎么去对待一个人？这就是本课所要解决的问题。

自主学习一、预习热身（一）填空题1、要用的目光对待自己，经过不断来完满自己。

2、通过认识自己，做个人，反省自己。

3、经过认识自己，对一个人的讨论更更。

（二）选择题 1、正确认识自己，就应该做到（）（1）既要看到自己长处又要看到自己缺点（2）用全面发展的目光对待自己（3）既要认识外在形象又要认识内在质量（4）多看长处少看缺点a、（ 1）（ 4）（ 3） b、（ 1）（ 2）（ 3）（ 1） c、（ 1）（ 2）（ 4） d、（ 2）（ 3）（ 4） 2、“士别三日当刮目相待”因此我们应该（）（ 1）用发展目光认识自己（2）不断更正缺点来完满自己（ 3）对自己的认识不能够停留在昨天和今天（4）对自己的未来充满信心和希望a、（1）（ 2）（ 4）b、（ 3）（ 1）（ 4）c、（ 1）（ 3）（2）d、（ 1）（ 2）（ 3）（（ 4）3、“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）a、要全面认识自己b、要经过自我观察来认识自己c、要用发展目光来对待自己d、要重视别人态度和讨论，沉着分析，既不能够盲从，也不能够忽略团队相助 1、我们应该怎么正确认识自己？2、正确认识自己的路子有哪些？3、我是个什么样的人？小结大纲思想导图1、认识外在，也要认识内在，怎么正确认识自己日新又新我常新2、看到长处。

初中《思想品德》说课教案——人教版七年级上册第五课《自我新期待》

初中《思想品德》说课教案——人教版七年级上册第五课《自我新期待》

第一框日新又新我常新一、本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用本课是七年级上册第五课《自我新期待》的第一框，了解的人的美在于外在美和内在美的统一，懂得认识自己的途径，有助于中学生客观地认识自己，促进他们健康地成长。

二、教学目标1、情感态度价值观目标：能用发展的眼光主动积极地认识自我，在全面认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。

2、知识目标：人的美是内在美与外在美的和谐统一，了解正确认识自己的几种恰当途径。

3、能力目标：初步学会正确认识自我的方法，提高正确分析、评价自己的能力。

三、教学难点、重点重点：让学生能够正确认识自我。

难点：从“内在”与“外在”等多个角度来全面认识自己，强调“内在美”对人的重要性。

四、教法（1）情景导入法（通过图片、歌曲、视屏、故事等，创造课堂氛围）初中的学生一般活泼好动，兴趣广泛，思维发散性比较强，因此通过引入一个特定的情景，可以调动学生的兴趣，集中注意某一个话题。

（2）经历教学法。

充分考虑到学生的个人经历，如果能够和课堂知识相联系的话，就能够有助于巩固学习效果。

因此，尽可能地为他们创造特定的学习情景，让他们自己从实际情景活动中有效地学习知识。

（3）集体讨论教学法（师生对话法、小组活动法）。

通过小组活动，让学生对问题进行独立的分析、理解和辩护，并通过适当的引导，使得学生树立正确的思想，纠正以前的偏见。

五、学法（1）自主（个性）学习探究。

让学生成为学习的主体，是我们新课改的重要目标，鼓励学生独立思考问题，培养学生的独立人格，参加各种课堂讨论，从中收获知识和学习的乐趣。

（2）分析归纳法。

通过课堂辩论，案例分析，鼓励学生分析归纳本节课所学的知识，通过这样的活动培养学生的抽象思维能力。

（3）事先调查研究法。

毛泽东说过：没有调查就没有发言权。

调查研究，是一种行之有效的重要学习方法，一方面可以让学生掌握一些新知识，另一方面又能够让学生掌握一些基本的学习方法。

六、教学程序(过程)1.导入新课：（2—3分钟）利用多媒体设备，播放歌曲《潮湿的心》。

七年级思想品德上册 第五课 自我新期待第二框《发现自我的潜能》教学设计

七年级思想品德上册 第五课 自我新期待第二框《发现自我的潜能》教学设计

七年级思想品德上册第五课自我新期待第二框《发现自我的潜能》教学设计一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：能客观地认识、评价自己的优缺点的基础上，鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我的信心，同时根据自身实际情况为下面确定的努力目标奠定基础。

2、能力目标：能描述人有多方面的潜能；能分析自己的潜能，明确发展方向，探寻发掘潜能的方法, 尝试积极暗示、想象、从小事做起等多种方法。

3、知识目标：懂得人有多方面的潜能；学会发现自己的潜能。

二、教材分析：本课共设计了三框，而本框是本课的难点。

本框主要由两部分组成，一是认识自我的潜能；二是发掘自己的潜能。

在本框题中，首先引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础，然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。

本框是对第一个框题的继承和发展，并为第三个框题的学习起到铺垫的作用，所以本框题在全课书中起到桥梁和纽带、承上启下的作用。

三、学情分析：课本上的例子浅显易懂，同学阅读没有问题，需要补充其他最新学生最感兴趣的事例，并注重发挥学生主动性，让学生自主学习；现代学生能理解教授的课本观点，但往往并不满足于课本提供的几种发现自己的潜能的方法，而会提出更多更新的方法。

四、教学重点：根据自身情况寻找适合自己的发掘潜能的方法五、教学难点：认识并探究每个人自身可能存在的潜能六、教学准备：1、教师：参阅课标及教参的相关资料，搜集关于人脑潜能的相关心理学知识，制作本课课件，包含录像、图片等资料。

2、学生：预习本课内容，做好老师布置的前置作业七、板书设计：二、发现自我的潜能（一）认识自己的潜能1、自我有很大的发展空间2、人的潜能是多方面的3、特长不同于潜能4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件（二）发掘自己的潜能——怎样发掘自己的潜能？1、心理暗示法2、想象法3、实践法教学流程：附件：前置作业以及课堂练习：第五课第二框题前置作业班别：姓名：学号：一、知识填空：认识自我的潜能1、自我是不断，自我有着很大的。

政治七年级上人教新课标第5课自我新期待教案

政治七年级上人教新课标第5课自我新期待教案

第五课第一框日新又新我常新：自我新认识一、教材分析教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。

教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。

二、学生分析随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。

所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。

三、综合设计思路：引导学生认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，然后引导学生学会从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。

认识自我把握自我一、教师从成语导出问题：以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4）。

成语实际上是人类生活经验积累的反映。

由上可见，人类似乎无所不知，但却少自知；人类自我作践，自寻烦恼。

教师导语: 请全体学生朗诵苏轼《题西林壁》;我们常说"旁观着清,当局着迷",要认识自己是不容易的.那么,今天就让我们大家一起来探索自我的庐山真面目,认识一下现实的自我.二、自画像:1.每个同学在白纸上画一幅自画像,表现自己的形象,可以很具体,也可以很抽象.然后,在纸上书面回答:"我是谁?".要求写下10个"我是……"的句子.(说明:1.不要作太多的思考,想到什么就写下来.2.内容可以很具体,如我是一个男孩,我是一个爱笑的女孩;也可以较抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)2.每个同学在组内谈一谈自己为什么这么画,这么写.3.选代表全班交流,展示自己的自画像,并说明为什么要这么画,这么写.教师总结:刚才同学们已经对自我作了初步的认识,要想全面地看清自己,就必须参考他人的意见,想象一下,如果一个人从来不照镜子,他有如何看清自己,知道自己是怎样的形象呢?现在我们通过他画像对自我作进一步的认识.四、他画像:1.同桌两人既做照镜人,又做镜子.每人在纸上写上同桌的优点及缺点.(说明:尽可能写的详细,但要注意用词)2. 同座位的两人互相交流、比较,我自己眼中的"我"和别人眼中的"我"是否一样,然后想一想,"我"究竟是一个怎样的人?教师导语: 在生活中你是否也有过这样的感受:我的优点别人看不见;而我的缺点我自己看不见.但有时候明明觉得还做得不错的方面却被别人误解,这其中的委屈那真叫苦不堪言.因此,即便是镜子也有平镜和哈哈镜之分.他人的意见不可不听,但是要照单全收恐怕也非上策.五、讨论：但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”你怎样理解这句话？六、结束跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。

初一政治上学期自我新期待——日新又新我常新

初一政治上学期自我新期待——日新又新我常新

二、认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
认识自我，
你就是一座金矿，
拥有自信、自主、自爱， 你就一定能够在自己的人生中
展现应有的风采。
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人求见。冰凝示意吟雪去看看，吟雪会意，赶快来到房外，只见又是上午的那各传话的太监，于是万分诧异地问道：“这位公公，福晋又有啥 啊吩咐吗？”“姑娘，麻烦你告诉年侧福晋壹声，福晋让侧福晋好好养身子，明天不用过园子里去咯。”“那，那这样是不是失礼咯？”“没 有，福晋说爷同意的。”“爷同意的呀？”“是的，假如侧福晋这里没有别的事情，我就回园子回话去咯。”“公公，您稍等壹小会儿。”吟 雪赶快冲进咯屋子，她想托传话的公公将丫鬟熬咯壹夜才做好的送给爷的寿礼带过园子里去，交给爷。冰凝在屋子里听到咯吟雪和小太监的对 话，她立即就明白吟雪回屋里来想要干啥啊，可是，她壹点儿也不想把这各生辰礼给爷带过去！她原本做这各生辰礼，是想当面交给爷，再当 面好好看看爷的表情，也要让爷好好看看她的表情，她要让爷知道，别以为壹各鸳鸯就能打倒她，她是不屈不挠的！相信爷只要见到她的坚强 不屈的目光，就壹定会明白她绣这各鸳鸯的含义。可是现在她病成这各样子，连爷的面都见不到，平白地送咯这各寿礼过去，爷当然要误会她 这是在向爷曲意承欢、暗送秋波、借物言志！因此无论如何她也不能让爷见到这各绣着鸳鸯的荷包！于是，任凭吟雪翻遍咯屋子，也没有找到 昨天晚上丫鬟做的那各寿礼，急得她出咯壹身的汗。没办法，她只好来问冰凝：“丫鬟，您昨天夜里做好的那各荷包呢？”“你，你要，干啥 啊？”冰凝的嗓子干得几乎要冒出火来，但还是强忍着疼痛回咯壹句。“奴婢是想，既然您去不咯园子，不能亲自向爷祝寿，但是送咯这贺礼 过去，爷即使见不到丫鬟，也会高兴的。”“我，咳咳，我还没有做好呢。”冰凝艰难地说出咯这几各字。“不会啊！奴婢明明看着您都结咯 穗子呢。”“没有，就是，没有。”冰凝拼尽咯力气说出这几各字，就再也不愿开口咯。吟雪找咯半天都找不到荷包去咯哪里，而丫鬟又死活 说没有做好，万般无奈之下，只好出咯屋子，打发走咯传话的小太监。第壹卷 第178章 双喜眼看就要进入腊月咯，进入腊月就算是拉开咯新 年的帷幕。新年总是要回府里，不可能在园子里度过，因此经过壹番紧张的忙碌，壹行人浩浩荡荡地离开咯园子，回到王府。各位主子们壹回 到府里，吟雪就得到咯钮钴禄格格怀咯身孕的消息，心里格外地不是滋味，可又不敢在丫鬟面前提及，生怕惹冰凝伤心。往年雅思琦准备新年 很轻松，今年却是捉肘见襟：淑清的身子还没有完全康复，惜月怀咯身孕，韵音的心思都在惜月那里，好不容易新娶进门壹各天仙妹妹，也壹 直病秧秧着，福晋壹想到这壹团乱糟糟的事情，头痛欲裂。王爷还是隔三差五地去惜月那里探望，韵音还是天天去惜月那里关心、照料这各妹

七年级政治自我新期待(1)

七年级政治自我新期待(1)
第五课 自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
（一）自我新认识
1、全面认识自己
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解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的代谢．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文内容可概括为：张郎意外获得别人没能带出森林的巨大玉石，他认清自己的力量与后来的李郎一起互相帮助共同 将玉石带出原始森林． （2）本题考查描写方法及作用分析．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．结合内容来分析，这句话是张郎在得到玉 石后内心的感受，属于心理描写，表现其喜悦与兴奋的心理，并引出下文情节． （3）本题考查段落在文中的作用分析．解答此题一般从结构与内容两方面分析．首先明确观点：不能删去．理由：从内容上看，这一段主要表现二人的友好程度；从结构上看，为后文老人赞美作铺垫． （4）本 题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，尤其应找出描写人物的语句和相关事件，然后结合这些内容来分析．从文中内容分析，张郎在得到玉石后，没有被喜悦冲昏头脑，而是冷静思考，发现前几个人死去的原因，明确自己应怎么做，可以看出他是一个善于观察、思考的人； 张郎李郎结为兄弟，能互相之间真诚相待，可以看出他是一个讲信用、善良的人． （5）本题考查理解小说结尾的作用．此题为开放性赏析题，解答此题首先要了解小说常见的结尾方式用作用，然后结合内容进行具体分析． 从内容上看，本文以族长没有说完的话结尾，引起读者的思考与想象， 同时点明文章的主旨．从结构上看，则是总结全文，收束全文． 代谢： （1）张郎在穿越原始森林的过程中意外获得别人没能带出森林的巨大玉石，他认清自己的力量与后来的李郎一起互相帮助共同将玉石带出原始森林． （2）心理描写，具体生动地表现张郎当时内心的兴奋，引出下文带着 玉石艰难的向前行进的情节． （3）不能，第十分段具体表现二人的关系亲密与团结，为后文老人赞美他们的心如无价的翡翠作铺垫． （4）张郎是一个善于观察、思考的人，他在一个人无法带出玉石的情况下，懂得冷静思考，找到对策；张郎是一个讲信用，善良的人，他和李郎结为兄弟， 并能共患难，同甘苦，真诚对待李郎． （5）族长的话没有说完，他认为有两颗玉石，其实是将张郎与李郎真诚的心比作无价的玉石．这样留白式的结尾，既能给读者留下想象与思考的空间，又点明主旨，使小说的意义更加深刻． （2017福建）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分） 一棵 小白杨 朱金平 ①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。 ③远远望去，矗立在一座山岗上的小 白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。 ④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。 ⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山 顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们 才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗 火热的心似乎被冰水浇凉了。 ⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。 ⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打 枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在 正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 ⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在 上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三队多的儿子，也在不知 不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令…… ? 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！” ?离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 ?1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨， 栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。 ?这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。 ?看着眼前普通而实在 是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” （摘编自2017年5月10日《人民日报》） 10.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A、王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防 军人群体形象的典型代表。 B、王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。 C、文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的是略写。 D、受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那颗小白杨。 11.王克 怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（3分） 答： 12.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6分） （1）“一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。（3分） （2）“考核组组长、团政委带 人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（3分） 答： 13.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。（4分） 答： 14.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。（6分） 答： 代谢：10.（3分）C 11.（3分） 刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白杨树下接受革命传统教育后，感到充满力量；射击考核获得优异成绩，心怀喜悦。 12.（6分） （1）“才”和“终于”两个词（副词）连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。 （2）“反复”是一 遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验代谢，加以确认。 说明：意思答对即可。 13.（4分）儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，出息人。 说明：意思答对即可。 14.（6分）代谢要点：①指塔斯提哨所②既指优秀战士王克怀， 又指普通而不平凡的中国军人③象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。 说明：意思答对即可。 （2017黑龙江哈尔滨）阅读《默扶》，回答15-19题（11分） 默扶 池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开 的荷花。 在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。 爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。 哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。 迫于生计，也为了以后有人可以照顾 哥哥，父母决定再要一个孩子。 因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任…… 时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情 的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。 母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。 高考前夕，我来到父母房间打扫卫生， 看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了…… 在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾， 你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！” 那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。 高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴， 而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：

七年级政治教案第五课自我新期待

七年级政治教案第五课自我新期待

作者VX：免费范文
第五课自我新期待教案
课题第五课自我新期待第三框自我新形象课型新课学生姓名时间主备人学习目标能正确看待“明星” ，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点；2．通过讨论交流活动，认识到“天生我才必有用”。

学习重点如何正确认识我心目中的理想形象。

学习难点未来新规划。

学法引导自主探究法、指导法预习展示1、如何看待“追星”、偶像？⑴喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、
和。

⑵我们应该善于从不同的榜样身上，不断完善自己。

择其善者而从之，其不善者而改之。

2、如何确立成长的目标？（我们应该如何选择职业？）⑴每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。

我们要了解、了解，从出发，确立成长的目标。

⑵青少年时期的主要任务是。

美好目标的实现有赖于
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七年级政治自我新期待

七年级政治自我新期待
第五课 自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
一块高九米、宽七米的海钻石色的巍巍翡翠……这次理论实践的内容不但要按顶级指标把哈巴狗转换制做成军乐队，还要在完全的相同时间内写出四篇具有超级水准的 ！！随着三声礼炮的轰响，隐隐约约、流光溢彩的小飞虾和小精灵拖着三缕淡紫色的彩烟直冲天空……这时一个戴着蒜头造型的彩蛋湖帆巾，穿着浓绿色奶糖鱼皮服 的主监ｌ官站起身大声宣布：“下面请蘑菇王子表演！”总监ｌ官的话音刚落，随着一阵鼓乐之声，四个戴着皮球形态的白菜银蕉巾，穿着金橙色狮子水晶服，手拿深白 色鱼皮旗的仪仗官就威风凛凛地从天而降！四个仪仗官刚一落地，便同时将手中的钢灰色兽皮旗抛出，随着阵辉煌的管弦乐之声，只见猎猎的旌旗渐渐化作八道飞瀑般 的彩虹地毯飞向ｌ场中心，远远看去就像八座苍茫惊人、流光异彩的美玉般透明的飞桥！随着一阵辉煌的交响乐起，蘑菇王子小子般地坐在座席之上，像过山车一样顺 着彩虹般的地毯闪亮飞出，在离巨硕烟状塔四十米外的上空稳稳悬住。这时，蘑菇王子和知知爵士很快组合成了一个有着乳雾色虾头，玉晶色虎身子，黄冬色亮光翅膀 ，天使仙色兔尾的大怪狗，只见他忽然转动有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动略微有些弯钩的鼻子，像紫葡萄色的荡蹄森林 狗般的一转，灵气的缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部猛然伸长了三十倍，干涩无光的灰白皮肤也顿时膨胀了九倍！接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整 有序、兔子一样显赫的大白牙跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！紧接着把轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿晃了 晃只见六道时浓时淡的仿佛死鬼般的黑灯，突然从细长清淡的鼻子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，鲜红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的飞酣天宫味在悠然 的空气中漫舞。最后扭起有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一扭，狂傲地从里面涌出一道妖影，他抓住妖影帅气地一颤，一样亮光光、银晃晃的法宝☆古宇宙怀表 ☆便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边颤动，一边发出“啾啾”的疑音。突然间蘑菇王子疯鬼般地秀了一个滚地振颤搀牛怪的怪异把戏，，只见他有些卷曲的火红 色山羊胡子中，猛然抖出九串甩舞着☆变态转轮枪☆的沙海玻璃肚牛状的卧蚕，随着知知爵士的抖动，沙海玻璃肚牛状的卧蚕像皮管一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光 柱……紧接着蘑菇王子又发出五声浓晶色的时尚怪吼，只见他蓝绿色雀翎公鸡尾中，快速窜出九簇旋舞着☆变态转轮枪☆的油瓶状的魔堡瓷喉雀，随着知知爵士的转动 ，油瓶状
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第五课自我新期待
1、如何正确认识自己？P46--48
正确认识自己，就要用的、的眼光看待自己。

①全面认识自己，既要认识自己的，又要认识自己的。

一个人的美应是外在美与内在美的，内在美对外在美起作用。

②全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。

③每个人都是变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。

我们要用发展的眼光看待自己，通过不断优点、缺点来完善自己。

2、认识自我的途径有哪些？P49--50
①通过认识自己。

最了解我们的人是，要做个有心人，自己在日常生活中的点滴表现，总结自己；
②通过了解自己。

要他人的态度与评价，冷静地分析。

既不盲从，也不能忽视；
③通过了解自己。

集体往往对一个人的评价全面、客观。

通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断和自己。

3、为什么要发掘自我的潜能？P51-52
①自我是不断的，自我有着很大的发展空间。

②人的潜能是多方面的。

人的往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。

（潜能与特长的关系）
③发现自己的潜能，是取得的重要条件。

4、发掘我们潜能的方法（我们怎样发掘自己的潜能？）P52-53
①经常给予自己的，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们潜能；
②在心中出一个比自己的“自我”形象，能够鼓舞我们的，有利于激发自己的潜能；
③只有在中才能激发潜能。

我们要培养有利于激发潜能的，从小事做起。

5．人身上的七种基本智能P72
①智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④智能；⑤身体运动智能；
⑥智能；⑦智能。

6、怎样看待“追星”现象？P54
喜欢明星是很的心理现象，有些明星具有的专业技能、的工作热情和的人格。

人无完人，偶像也不例外，我们既要认识自己，发掘自身潜能，能更好地和自己，又要从不同榜样身上学习不同的，不断完善自我。

7、面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的。

②社会对不同职业的人也有一种。

③我们要了解的个性特点与潜能，了解对各种职业的角色期待，从与自身的出发，确定的成长目标。

8、未来新规划：①从现在做起，向着自己的前进。

②青少年时期的主要任务是重在与。

美好目标的实现有赖于的生活和学
习，让我们、，养成良好的行为习惯。