中小学寒假社会实践作业单

一、活动目的1. 培养学生的动手操作能力和实践能力。

2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

4. 增强学生的环保意识和社会责任感。

二、活动主题“走进生活，体验成长”三、活动时间每周五下午四、活动内容1. 主题实践活动（1）环保小卫士1. 了解环保知识，认识环境污染的危害。

2. 组织学生参与社区清洁活动，清理垃圾，美化环境。

3. 创作环保标语，宣传环保理念。

（2）小小科学家1. 组织学生参观科技馆、博物馆等场所，了解科学知识。

2. 开展科学实验，让学生亲自动手，感受科学的魅力。

3. 撰写实验报告，分享实验心得。

（3）艺术之星1. 组织学生参加绘画、手工制作、舞蹈、音乐等艺术活动。

2. 鼓励学生发挥创意，展示自己的才艺。

3. 举办艺术作品展览，分享创作成果。

（4）小小志愿者1. 组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、照顾孤儿等。

2. 培养学生的爱心、责任心和奉献精神。

3. 记录志愿服务经历，分享成长感悟。

2. 日常生活实践活动（1）家务小能手1. 教授学生基本的家务技能，如扫地、洗碗、整理房间等。

2. 定期进行家务技能比赛，提高学生的家务能力。

3. 鼓励学生参与家庭决策，培养独立生活的能力。

（2）安全小卫士1. 开展安全教育课程，提高学生的安全意识。

2. 组织学生参观消防队、警察局等机构，了解安全知识。

3. 开展安全演练，提高学生的应急处理能力。

（3）生活小百科1. 组织学生进行生活知识竞赛，如天文、地理、历史、文化等。

2. 鼓励学生阅读书籍，拓宽知识面。

3. 举办知识分享会，让学生展示自己的学习成果。

五、活动评价1. 主题实践活动评价：（1）环保小卫士：参与度、环保意识、活动成果。

（2）小小科学家：实验操作能力、创新意识、实验报告质量。

（3）艺术之星：艺术表现力、创意能力、作品质量。

（4）小小志愿者：奉献精神、责任心、志愿服务经历。

2. 日常生活实践活动评价：（1）家务小能手：家务技能掌握程度、家庭责任感。

三年级寒假实践活动单
活动名称：冬日探险
日期：XX年XX月XX日
时间：上午9:00 - 下午3:00
地点：XX公园
活动内容：
1. 探索动物世界：参观动物园，观察各种冬季动物，了解它们的生活习性和适应能力。

2. 冰雪乐园：在冰雪乐园开展各种冰雪运动，如滑冰、滑雪、堆雪人等，感受冰雪带来的乐趣。

3. 寒假手工：进行冬日手工制作，如制作雪花、冰柱、雪人等，培养孩子们的动手能力和创造力。

4. 天文观察：在晴朗的夜晚，带领孩子们观察星星和月亮，了解天文知识。

5. 冬季植物认识：参观植物园，学习冬季植物的特点和生长环境。

6. 冬日故事会：组织故事会，讲述与冬季相关的故事，激发孩子们的想象力和阅读兴趣。

注意事项：
1. 活动当天请家长提前送孩子到指定地点，并提前准备好午餐和水。

2. 孩子们需穿着保暖的衣物和防滑的鞋子参加活动。

3. 活动期间请孩子们听从老师和工作人员的安排，保持安全和秩序。

备注：以上活动内容可能会有所调整，具体安排以学校通知为准。

小学寒假社会实践活动记录表范文全文共3篇示例，供读者参考社会实践活动记录表1社会实践名称：对xx市图书市场的全面了解实践时间：20xx年2月8日、9日实践地点：xx市新华书店时间天数：2天实践目的：了解xx图书销售情况和市民购书情况实践内容：1、与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。

专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。

教辅类销量依然最高。

2、到各个楼层了解情况、三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。

这层客流量较大一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。

此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。

收获和体会：本次社会实践，我们小组对xx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。

看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。

另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。

我也在集体活动中体会到快乐和满足。

社会实践活动记录表2实践主题：为人民服务，打扫卫生实践时间：20xx年xx月xx日地点：xx小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。

服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。

四（1）班寒假“社会综合实践活动”作业单作业主题：“触摸春节”作业意义：1、结合孩子爱玩的天性，尤其是对现代电子产品手机、电脑上瘾的孩子，科学设计该作业，让孩子边玩边学边进步；2、作业设计充分调动了孩子们各种感官（说、听、看、动、写等）参与，培养咱们孩子的动手实践能力和创新能力;3、作业设计贴近咱们家乡生活实际，是学生能触摸得到、感受得到的，是孩子能够、可以并愿意去做的，激发了孩子的学习兴趣；4、作业设计增强了家长与孩子的沟通合作意识，增进亲情的同时，潜移默化地培养孩子孝敬长辈、文明礼貌、勤劳勇敢等良好的人生态度价值观；5、作业设计符合孩子综合实践能力培养，将来孩子面临的中考、高考改革要求以及学校教育理念的更新，是用发展的眼光来培养社会所需人才，更是为了让我们孩子健康成长、度过一个美好、难忘的童年。

1、作业分工：实践操作人员：父母、亲人和孩子。

作业整理收集总负责人：肖萌2、作业上交方式：所有图文、声音、视频等都通过“九小四（一）班群”（群号：518880180）随时、随地上传。

作业内容清单：一、必修作业（每个孩子和家长都必须完成）：1、查一查资料,了解年和春节的来历（可以是从网络上查询到的，也可以是从家长嘴里问到的，可以用视频录音、图文结合的文档等方式上交到群里）。

2、访一访自己家乡人们过春节的习俗。

（从“腊八”到“正月十五”都是传统的中国年，这里面习俗居多，结合我们这里的本土文化习俗，孩子可以和家长一起选择两到三个春节习俗进行介绍，可以是视频、文档、录音等方式上交到群里）。

3、搜一搜，把看到的、自家门上贴的有关春节的对联记录下来（欢迎家长自创对联！也可以直接把大年三十“贴春联”活动用视频、照片等方式记录下来并上传到群里）。

4、拍一拍，记录下过春节家人团团圆圆热闹喜庆的照片（用视频、照片记录自己快乐瞬间并上传到群里）。

5、动一动，“孝心迎新年，劳动显身手”爱心体验活动。

（孩子和家长一起贴对联、做年夜饭，春节美食，比如包饺子、搓汤圆、炸麻花等等，用图片或视频记录活动过程，并及时传到群里。

寒假社会实践活动表一、活动概述寒假社会实践活动是指在寒假期间，通过组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，提升他们的社会责任感、团队合作能力和实践能力。

本文档将详细介绍一套寒假社会实践活动表，包括活动日期、内容、地点、参与人员等信息。

通过这个活动表，可以帮助组织者更好地安排寒假社会实践活动，确保活动的顺利进行。

二、活动日期1. 活动日期：1月5日-1月10日2. 活动时间：每天上午9点至下午5点三、活动内容1. 社区服务活动- 活动内容：组织参与者到附近社区进行义务服务，如清理公共区域、植树、为居民提供咨询等。

- 活动地点：附近社区- 参与人员：全体参与者2. 环保实践活动- 活动内容：组织参与者参与环保实践活动，如垃圾分类、垃圾清理等。

- 活动地点：附近公共区域- 参与人员：全体参与者3. 慰问活动- 活动内容：组织参与者拜访当地福利院、敬老院等，为老年人和孤寡老人提供慰问和帮助。

- 活动地点：附近福利院、敬老院- 参与人员：全体参与者4. 教育实践活动- 活动内容：组织参与者到当地学校、图书馆等进行义务教育支援，帮助学生们学习和阅读。

- 活动地点：附近学校、图书馆- 参与人员：全体参与者5. 社会调研活动- 活动内容：组织参与者进行社会调研，了解社会问题、观察社会现象，并进行报告和讨论。

- 活动地点：市区各个社区- 参与人员：全体参与者四、活动安排1. 活动准备阶段：在活动开始前一周，组织者与参与者进行活动内容和安排的详细沟通，明确各项准备工作。

2. 活动执行阶段：按照活动表中的时间和内容进行活动，确保参与者按时参与各项活动，并且活动顺利进行。

3. 活动总结阶段：活动结束后，组织者与参与者进行总结和反思，收集意见和建议，为下一次活动做准备。

五、活动评估1. 活动效果评估：通过参与者的反馈和实际活动执行情况评估活动的效果，是否达到预期目标。

2. 活动组织评估：评估活动组织工作的质量，包括活动准备、执行和总结等方面。

三墩中心小学“精彩春节魅力寒假”家庭美餐
亲爱的同学们：
首先祝贺你们顺利通过了一学期的学习！一个月的寒假，并不代表睡懒觉和玩游戏，老师希望你们的寒假过得充实而快乐，健康而有意义！如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢？这么丰盛的大餐应该具备什么样的味道呢？老师在期待的同时帮同学们策划了一个“精彩春节魅力寒假”家庭美餐，让我们在完成学习任务之余，进入生活的厨房，“煎炒烹炸”，精心制作，然后带领全家一起去品尝这“味道”别致的“家
1假期结束后对每一项活动参与情况，请爸爸妈妈根据你们的表现进行综合评价。

2.手抄报与小制作要精心准备，争取参加全校优秀展示。

3. 2月24日注册时请将此份指南及活动成果资料交给班主任，作为评选假期优秀实践作业的依据。

三墩中心小学2018--2019学年第一学期学生成绩通知单年级学生：
本学期定于2019年1月11日放假，下学期定于2019年2月24日下午1：30开校，放假后请持本通知单到村委会报到，接受村委会管理和教育，希望家长做好子女假期教育工作和安全管理工作，并督促子女认真完成寒假作业。

开校时请持本通知单、《寒假作业》、《综合素质评价手册》按时到校报到。

寒假学生社会实践作业在寒假期间，我参加了学校组织的社会实践活动，深入到社会中去了解和体验真实的社会生活。

这次社会实践让我收获颇丰，让我更加深刻地感受到了社会的复杂性和多样性。

以下是我在社会实践中的一些体会和收获。

第一次的社会实践是到福利院去做义工。

福利院里有很多孤寡老人和残疾人，他们无法自理，需要他人的照顾和帮助。

我和其他同学一起为他们提供生活上的帮助，清扫卫生、聊天陪伴、帮助老人们做体育锻炼等。

在和这些老人们交流的过程中，我发现他们都有自己的故事和经历，有的人孤独地度过了一生，有的人家庭破裂导致身心受创。

在和他们聊天的过程中，我感受到了生活的无常和众生的苦难，也更加珍惜眼前的幸福和快乐。

第二次的社会实践是到农村偏远地区去支教。

那里的孩子们生活条件很艰苦，学校的教学设施也比城市里的学校简陋许多。

我和同学们一起为孩子们上了一堂有趣的课程，教他们认识数字和字母、讲述一些生活小故事。

孩子们非常活泼可爱，虽然物质条件很差，但他们对知识的渴望和对生活的热爱却让我感到震撼。

在这次支教活动中，我深刻地感受到了教育的重要性，也意识到了自己应该更加珍惜眼前的学习机会和条件。

第三次的社会实践是到社区去关爱留守儿童。

由于父母外出打工，留守儿童在社区里生活较为孤独，需要我们的关心和照顾。

我和同学们一起开展了一次活动，为留守儿童们做游戏和手工，还为他们准备了一些小礼物。

在和这些孩子们相处的过程中，我发现他们的天真和可爱，也感受到了他们内心深处的孤独和渴望。

这次社会实践让我更加关注社会上弱势群体的生活状态，也让我意识到了关爱他人的重要性。

通过这次寒假学生社会实践作业，我不仅结识了许多新朋友，还收获了很多宝贵的经验和体会。

在将来的学习和生活中，我会更加珍惜眼前的幸福和快乐，也更加关注社会上的弱势群体，尽自己的一份微薄之力，为建设一个更加美好的社会贡献自己的力量。

希望每个人都能积极参与到社会公益事业中来，为社会的发展做出自己的贡献。

寒假社会实践表寒假社会实践表在寒假期间，我参加了XX社会实践活动。

此次实践活动持续了一个月，期间我深入社会，了解了许多有关社会问题的知识，也收获了实践中的成长与锻炼。

我所参与的社会实践活动主要分为两个方面：一是参观了社区课堂，二是进行了义务劳动。

首先，我参观了社区课堂。

社区课堂是由当地社区居民自发组织的教育培训活动，旨在提供教育资源与知识传播。

在社区课堂中，我参加了许多有关社会问题的讲座和课程。

其中，有关人权、公民意识和法律法规的课程对我影响最深。

通过这些课程，我了解到人权的重要性，了解到作为公民应该具备的基本权利和义务。

我意识到自己应该积极维护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。

法律法规的课程让我更加了解了社会规范和道德要求，明确了个人行为与社会秩序之间的关系。

通过学习法律法规，我明白了自己应该依法行事，遵守社会规范，以维护社会的和谐与稳定。

其次，我还参与了义务劳动。

在社区课堂的老师的引导下，我和其他志愿者一起前往社区附近的废弃地进行清理和整理。

我们清理了地面的垃圾和杂物，整理了杂草和枯叶。

通过这次义务劳动，我深刻体会到了劳动的重要性和价值。

劳动不仅是为了改善环境，还是在实践中培养自己的动手能力和团队合作精神。

在整理过程中，我与其他志愿者积极合作，分工明确，共同完成了任务。

这次经历让我明白，只有通过劳动，才能更加深入地理解社会，并为社会的进步做出自己的贡献。

此次社会实践活动让我受益匪浅。

通过参观社区课堂，我了解到了许多有关社会问题的知识，提升了自己的人权意识和法律观念；通过进行义务劳动，我培养了自己的动手能力和团队合作精神。

这些经历让我进一步认识到，作为一名学生，我们不能只局限于书本知识，更应该利用课余时间参加社会实践活动，拓宽眼界，增长见识。

通过这次寒假社会实践活动，我意识到自己应该关注社会问题，关心弱势群体，积极为社会的发展贡献自己的力量。

我决心将社会实践作为一种习惯，将其融入到自己的生活中。

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动已成为培养学生综合素质、提高社会责任感的重要途径。

寒假期间，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，有助于拓宽学生视野，增强社会实践能力，培养良好的道德品质。

本活动旨在通过一系列实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感；2. 提高学生的社会实践能力和团队协作精神；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 增进学生对社会各行业的了解，为未来职业规划打下基础；5. 增强学生的沟通交流能力，提高人际交往技巧。

三、活动时间2023年寒假期间，具体时间可根据实际情况调整。

四、活动地点1. 社区；2. 企业；3. 公共服务机构；4. 文化场馆；5. 自然保护区等。

五、活动内容1. 社区服务（1）开展社区环境整治活动，如清理垃圾、擦拭公共设施等；（2）参与社区文化活动，如组织文艺演出、举办读书会等；（3）开展邻里互助活动，如帮助老人、照顾留守儿童等。

2. 企业参观（1）参观企业生产线，了解企业生产流程；（2）与企业员工交流，了解企业文化、企业精神；（3）开展职业体验活动，如模拟面试、企业岗位体验等。

3. 公共服务机构体验（1）参观图书馆、博物馆、科技馆等公共文化设施；（2）体验公共服务机构的工作流程，如参观法院、公安局等；（3）参与志愿服务活动，如帮助残疾人、孤寡老人等。

4. 文化场馆活动（1）参观艺术展览、音乐会、戏剧等文化活动；（2）参与文化活动策划，如组织文艺演出、设计宣传海报等；（3）开展文化交流活动，如与外国友人交流、学习外语等。

5. 自然保护区探访（1）参观自然保护区，了解生态环境、生物多样性；（2）参与环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等；（3）开展科普宣传活动，如讲解动植物知识、进行生态调查等。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作；2. 各班级成立实践小组，由班主任担任组长，负责本班学生的实践活动；3. 邀请专家学者、企业代表、社会工作者等担任活动指导老师；4. 活动过程中，确保安全第一，做好应急预案。

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年在社会实践中逐渐成为了一支重要的力量。

为了培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，我校于2023年寒假期间组织开展了“走进社会、服务社会”主题社会实践活动。

本次实践活动旨在让学生在实践中了解社会、体验生活，培养他们的团队协作能力和综合素质。

二、活动时间2023年1月15日至2023年2月15日三、活动地点活动地点涵盖了家乡的社区、农村、企事业单位等，具体包括：1. 社区：某社区居民委员会2. 农村：某乡村小学3. 企事业单位：某科技公司四、活动内容1. 社区服务（1）活动目的：了解社区居民需求，提供力所能及的帮助，增强社区凝聚力。

（2）活动内容：协助社区开展清洁活动、宣传环保知识、帮助老人购物等。

（3）活动过程：学生们分成若干小组，每组负责一个社区，通过调查问卷、实地观察等方式了解居民需求，制定服务计划。

在活动过程中，学生们积极参与，充分发挥自己的特长，为社区居民提供了切实的帮助。

2. 农村支教（1）活动目的：关爱农村留守儿童，传播知识，助力乡村振兴。

（2）活动内容：开展趣味课堂、辅导作业、组织文体活动等。

（3）活动过程：学生们前往某乡村小学，与留守儿童结成对子，开展丰富多彩的教学活动。

在支教过程中，学生们关心关爱留守儿童，用自己的热情和爱心感染他们，帮助他们度过一个充实愉快的假期。

3. 企业参观（1）活动目的：了解企业文化，激发创新意识，拓宽就业视野。

（2）活动内容：参观企业生产线、与企业员工交流、了解企业招聘需求等。

（3）活动过程：学生们前往某科技公司，参观了企业生产线，与企业员工进行了深入交流。

在参观过程中，学生们了解了企业的发展历程、企业文化以及招聘需求，为自己的未来发展积累了宝贵经验。

五、活动成果1. 社区服务方面：学生们共为社区居民提供志愿服务100余次，得到社区居民的一致好评。

2. 农村支教方面：学生们共为留守儿童提供辅导、文体活动等服务100余次，助力乡村振兴。