纪实摄影的题材选择

浅析人文纪实摄影创作人文纪实摄影是一种以真实记录人类生活、社会环境为主要内容的摄影创作形式，它通过镜头记录下来的瞬间，展现人类的情感、社会现实和文化特征。

人文纪实摄影从一定程度上可以反映社会的变迁和时间的流逝，同时也是记录人类历史、传承文化的一种重要方式。

本文将从人文纪实摄影的概念、特点以及创作要点等方面进行浅析，以期为喜欢摄影创作的朋友提供一些参考和启发。

一、人文纪实摄影的概念人文纪实摄影是摄影中的一种流派，它不同于商业摄影或艺术摄影，而是更偏向于以人类为题材的纪实记录。

它关注的是真实的、生活中的人类情感、生活状态、社会环境等，追求通过摄影作品表达人性、社会现实、文化特征等方面的内在力量和深刻意义。

人文纪实摄影不仅仅是简单的拍摄动人的瞬间，更多的是寻找并记录真实生活中的感人瞬间，捕捉生活、社会的变化，传达作者对人性和生活的思考。

1.真实性：人文纪实摄影作品要求真实、贴近生活，不加修饰或艺术化处理，力求还原事物的原貌。

2.观察力和敏感度：人文纪实摄影师需要有敏锐的观察力和对人文环境的敏感度，捕捉到真实生活中的情感和细节。

3.情感共鸣：人文纪实摄影作品往往能够引起观众的情感共鸣，打动人心。

4.社会关怀与批判：人文纪实摄影作品往往具有一定的社会关怀与批判色彩，能够反映社会现实，传递人类情感与价值观。

5.记录与传承：人文纪实摄影作品不仅是对当下的记录，更是对历史的传承，通过摄影作品传递生活的智慧和文化的内涵。

1.选择合适的题材：人文纪实摄影的题材多样，可以是城市生活、乡村风情、人类命运、社会变迁等等，摄影师可以根据自己的兴趣和所在地的环境选择合适的题材。

2.捕捉生活中的细节：人文纪实摄影强调真实性和细节的表达，摄影师需要有耐心和观察力，在真实的生活场景中捕捉有意义的瞬间。

3.表达情感和思考：摄影作品要能够表达摄影师对被拍摄对象的情感和对生活、社会的思考，摄影师可以透过镜头讲述一个富有故事性、感人的画面。

艺术 论丛
＃ － Ｊ
纪实摄影 的题材选择
宋明谦
河 殊 的现 时文化现 象 ， 在摄影这 题材选择需要注重的几个方 面 个大 家族 中有着 自己特殊 的地位。优秀的纪 实摄 影作品被看 要选择好 的题材 ， 我认为应当注重以下几个方面的问题 ： 作社会发展 和历史前进 的见证 ， 是 为人类 的 自身尊严 、 存在 以 对于社会和人性等诸多根本性 问题 的深入认识和分 及人性的回归所提供 的影像 图例。我 国当代的纪 实摄影可 以 析。 说是从 “ 四五运动” 起 步的， 这是 一个 良好 的开端 ， 它直接影响 对于社会和人性等诸 多根本性 问题 的认识 ，决定着选题 了在之后 的重大社会事件 中我 国 摄 影家的 良 好表现 。 的深度 。 纪实摄影既不是政治说教 ， 又不是纯艺术化 的感性对 关键词： 纪 实摄 影 概 念 和 地 位 基 本 类 型 题 材 选 择 象， 而是以相对客观 的影像面对读者 。换 句话说 ， 它是一种诉 诸理性 的可感对象。 八 十年代 中叶以来 ， 以纪实为主要手段的摄影 ， 渐 次成 为 二 、关注社会 变革 中突发性 的重要事件和牵涉公共利益 中国摄影 的主流 ， 作为这种 主流 中的主体 ， 纪 实摄 影已成为当 的重大事件。 代 中国最重要 的摄影形态 。 而在理论研究方面 ， 关于题材研 究 我 国当代 的纪实摄影可 以说是从 “ 四五 运动” 起 步 的， 这 的文章 ， 至今较为少见 。为此 ， 本文试 图对纪 实摄影 的题材 选 是一个 良好的开端 ，它直接影响 了在之后 的重大社会事件中 择 问题进行初步 的探讨 ， 权作引玉之举。 我 国摄影家的 良好 表现 。“ 九八抗洪 ” 和“ 抗击非典 ” 的突发事 纪实摄影的概念与地位 件 中， 中国摄影家继承了这一光荣传统 ， 取得 了卓越 的成就。 纪 实摄 影一词在我 国最早 由王慧敏先 生于上世 纪 ８ ０年 三、 关注 即将消逝的文化现象 。 代初首次使用 ， 后 由黄少华先生作了具体和深入 的研究 。 黄少 为即将消逝的文化现象 留下必要的影像资料 ，可以说是 华先生认为 ： “ 纪实摄影是摄影 家对现 时世界 中具有社会 意义 摄影家的历史职责。孙京涛先生还在他的《 纪实摄影》 一书中 的人 与人 、人与环境之间关系作相对全 面的诚实 生动 的描 写 提到 ： “ 文献性纪实摄影 与商业行为结合的最为紧密” 。＠ 其实 以导致观众对被描写对象的关 注与正确认识 的一种摄影艺术 也是指的记录即将 消逝 的文化现象的作品 。徐勇用一年时间 形式 。 ” 吕援朝先生认为 ： “ 摄影对客观事物进行记录的内在 能 拍摄 了北京的胡同 ， 他的作品集 《 胡同 １ ０ １ 像》 问世 以后 ， 获得 力赋予其纪实 的本性 ；因此纪 实从一开始就成为摄影 与社会 了较好的经济效益 。 的通道 ， 由这 条通道照片通过对现实时空排列组合式的截取 ， 四、 不要忽视身边正在发生的社会变迁或生活事件 。 用人类 自身 的形象形成了我们 的看法 ， 影响我们的行为 ， 解 释 切重大的社会变革最终总会体现在大众 日常生活的变 我们 的社会 ， 纠正过去 ， 昭示未来 。” ｄ 这 一观点也从另外一个 化上 ， 而摄影家也和大家一样生 活在这个变化的世界 当中。 所 角度支持 了黄少华先生为纪实摄影所下 的定义。 以， 并不是一提摄影创作 ， 就要背起相机周游四方。 日常性生 纪实摄影的三种基本类型 活题材的关键 在于选准一个好的切人 角度 。 随着纪实摄影在中国的发展 ，中国纪实摄影 的作 品也逐 五、 坚持长期积累 ， 汇成重大题材 。 渐成熟起来 ， 摄影界对纪实摄影的看法也越来越深入 。 江北 战 位职业 的纪 实摄 影师不会在长 时期 内只有一个 题材 。 先生根据拍摄 目的和手法 的不 同，把纪实摄影大致归纳为三 对一些需 要长期拍摄 的纪实题材坚持长年积累 ，使 题材 本身 种类 型。“ 第 一类 ， 反 映现存 的社会 问题 ， 希望引起人 们 的关 经过历史 的沉淀之后 ， 对其进行新 的整理和开掘 ， 往 往能够成 注， 以此 推动社会 的发展进步 ， 也称报道式 ； 第 二类 ， 关注 由于 为重大题 材。 总之 ， 纪实摄影 的题材选 择是对摄影家基本素质 社会转型而 即将消失的文化遗存和传统 民俗 ， 也 称为文献式 ； 和观察能力的综合考验 ， 任何一位摄影家 ， 不论 出于何种 目的 第三类 ， 描绘世俗生活 ， 以小见大 、 日积 月累见证 社会 变迁 ， 称 或需要进行纪实摄影 的拍摄 ，都应该 调动 自己全部 的知识修 为 日记式 。 ” ⑦ 仅此三类显然无法概括纪实摄影 的全部 ， 而且三 养 ， 首先在题材选择方面下一番功夫 。 假如所有 的纪实摄影家 类之间也会有很多的交叉 ， 但是这种分类方 法 ， 无疑提供 了一 都真正做 到了这一点 ， 那 么， 至少我们 这一代摄 影家就不会再 种较好 的思路。 我们可 以依据这三个类型 ， 分别进行一些具体 给历史留下什 么遗憾 ，中国的纪实摄 影也 必将会有 一个 突飞 的分析 ： 猛进的发展 。 报道式 ： 参与社会进程 ， 弘扬人文精神 。 注释 ： 我所理解的报道式纪实摄影与纯粹 的“ 报道摄影 ” 有着一 ① 吕援朝《 论纪实摄影的美学及社会意义》 定 的差别。目前我 国在“ 报道摄影” 一词 的使用上 ， 也存在着概 ② 江北战《 纪实摄影——发 现或创作》 念不统一的问题 ，同时在纪实摄影是否应该具有报道性方面 （ 孙京涛 《 纪实摄影—— 风格与探索） ） Ｐ ３ ０ ９山东画报 出 意见亦不一致 ， 此类问题不属本文讨论 内容 ， 不再赘述 。但归 版 社 根结底摄影还是具有一定 的见证功能 ，尽管 电视报道见长于 参考文献 ： 正在进行时的新 闻事件 ，摄影也会 以其对于事件场景 的图像 ［ １ 】 《 当 代 最优秀 的纪实摄影 ，普通 中国人 的真 实生活》 系 化而在报道中 占有一席之地 。 列丛书 ： 二、 文献式 ： 见证变革 ， 留给历史 。 （ １ ） ， 《 中国农 民肖像—— 九亿人 的故事》 中华民族拥有 ５ ０ ０ ０年绵延不断 的历史 ， 中国人创造 了辉 （ ２ ） ， 《 你好 ， 孩 子— —爱 与被爱的故事》 煌的文明并且 留下 了承载这些文明的物 质形式 。 但是 ， 时光 的 （ ３ ） ， 《 肉体与精神的痛—— 生命 的故事》 更迭 、 时代变迁 、 历史演替 、 战争 以及诸多人为 的因素 ， 都会使 曾璜 主编 ， 中国社 会科 学院出版社 出版 这些文明的物资形式逐步消逝 ， 留下无尽的遗憾。 而摄影却能 ［ ２ ］ 《 纪实摄 影—— 风格与探 索》 孙京涛著 山东 画报 出 版 为这些 文明的载体 留下真实的影像 。 社 三、 Ｅ ｔ 记式 ： 描绘世俗生活 ， 记 录真实人生。 来 了些什 么？》 ——刘树勇 把摄影作为描绘世俗生活 ， 记 录真实人生 的手段 ， 是摄 影 社会意义》 —— 吕 援朝 家们 近几年才多见使用的一种 方式 。曾璜 与何 贝莉 两位先 生 摄 影的讨论卜 吴常云 ， 曾璜 编撰 的纪实摄影专集 《 中国最优 秀的纪实摄 影—— 中国农 民 》 —— 司苏实 肖像》 收录了于得水 的《 民工潮 》 和朱清河的《 在路上》 ， 都属 于 摄 影的另一面》 ——张楚翔 这种方式 中的优秀作品。 足见选择一个好 的专题 ， 摄影 家甚 至 创作卜 江北战

人文纪实摄影拍摄什么内容人文纪实摄影是一种通过图像记录人类生活、社会问题和文化现象的艺术形式。

它旨在捕捉真实的瞬间，展现人们的情感、思想和个人故事。

在人文纪实摄影中，摄影师需要选择具有代表性和触动人心的内容进行拍摄。

下面将为您介绍几种适合人文纪实摄影的内容。

1. 日常生活人们的日常生活是摄影师捕捉人文情感和生活细节的丰富源泉。

通过记录人们的生活习俗、工作环境、休闲娱乐等方面，摄影师可以展现出人们的普通生活中的美好瞬间和真实感受。

例如，可以拍摄人们在家庭中的温馨时刻、在街头巷尾的购物活动、在工作场所的努力奋斗，以及在社区中的社交互动等。

2. 社会问题人文纪实摄影也可以用于揭示和讨论社会问题，唤起观众对这些问题的关注和思考。

摄影师可以选择关注贫困、环境破坏、社会不公等问题，并通过照片展现问题的真实情况和受影响人们的真实生活。

这样的摄影作品可以引发社会讨论，推动社会变革。

例如，可以拍摄贫困地区的儿童生活状况、污染环境下的工业区景象、失业者的辛酸经历等。

3. 文化传承摄影可以记录文化传统、艺术表现形式和民俗习惯等内容，以展现人类多样化的文化面貌。

通过捕捉传统节日、民间艺术表演、手工艺制作等瞬间，摄影师可以以图像的形式传递文化的智慧和美感。

例如，可以拍摄庙宇中的宗教仪式、舞台上的传统舞蹈表演、传统手工艺人的技艺展示等。

4. 人物故事人文纪实摄影可以通过记录个人的生活故事和人物的情感表达来传递深入人心的信息。

摄影师可以以人物为主题，展现个人经历、内心感受和成长历程。

这样的照片可以通过人物的表情、动作和环境来传达情感和故事的内涵。

例如，可以拍摄战争幸存者的生活经历、移民工人的艰辛生活、志愿者的社会公益行为等。

5. 城市环境摄影师可以通过记录城市环境来展示现代社会的发展和进步，以及人类在城市中的生活状态。

城市街景、建筑物、交通状况等都可以成为人文纪实摄影的内容。

摄影师可以捕捉城市中的瞬间、人们在城市中的行为和生活方式，以及城市发展对个人和社会产生的影响。

代表作品：解海龙的《希望工程》。
《希望工程》
文化记述（文献式纪实摄影）
关注即将消失的文化遗存和传统民俗，为后人 留做历史资料为目的的摄影作品。
代表作品：陈锦的《四川茶铺》。
《四川茶铺》
纪实人文（日记式纪实摄影）
以人与生活为主线，讲述人的故事、表现人的 情态、揭示人性本质，体现人文关怀，凝固生 活细微，并以小见大见证社会变迁的摄影作品。
?评价标准时效性画面内容的完整性以足够的视觉冲击力传递重要的信息共和军战士之死罗伯特卡帕电视剧型纪实摄影报道摄影专题摄影?以较长的篇幅围绕着特定的主题娓娓道来?评价标准题材的选择深入事情的本质合适的方式表现分类方法第二类按摄影主题内容重大事件百姓生活社会风景2014年12月28日北京时间上午七点左右亚航一架从印度尼西亚泗水飞往新加坡的航班失去联系
等等
春运图片精选
这些照片由摄影师在2000年至2009年十年间 拍摄的反应春运艰难至极的照片。回家一次脱 层皮这种比喻并不夸张：流汗，流泪，流血甚 至是送命，每个人只为了能够在春节与家人团 聚。我们能够理解为什么体力透支却仍旧在买 票队伍中苦苦坚持，为什么丢掉车票的夫妇抱 头痛哭，为什么坐上离站火车乘客那兴奋得手 舞足蹈。对家的向往在中国人心中有着无边的 魔力，萦绕在每一个漂泊在外的人的心中，永 远挥之不去。
“电影型”的纪实摄影
“小品”型的纪实摄影——新闻摄影
在很短的时间内讲述一个故事，反映一类社会 现象。
评价标准
时效性 画面内容的完整性 以足够的视觉冲击力传递重要的信息
《共和军战士之死》罗伯特·卡帕
பைடு நூலகம்
“电视剧”型纪实摄影——报道摄影、专 题摄影
以较长的篇幅围绕着特定的主题娓娓道来

纪实摄影策划书撰写3篇篇一纪实摄影策划书一、策划主题“城市边缘的故事”二、策划目的通过纪实摄影的方式，记录城市边缘人群的生活状态和社会问题，引发社会对这一群体的关注和思考。

三、策划主体[摄影师姓名]四、拍摄地点[具体地点]五、拍摄时间[具体时间]六、拍摄内容1. 城市边缘的劳动者：以进城务工人员、小摊贩、拾荒者等为拍摄对象，展现他们的工作场景和生活状态。

2. 城市边缘的居住者：以城市边缘的棚户区、城中村居民为拍摄对象，反映他们的居住环境和生活条件。

3. 社会问题：关注城市边缘人群所面临的社会问题，如教育、医疗、社会保障等，通过纪实摄影的方式呈现问题的现状和严重性。

七、拍摄手法1. 真实性：纪实摄影的核心在于真实，因此在拍摄过程中要保持客观、中立，避免主观引导观众的情绪。

2. 细节捕捉：通过对人物、环境、事件等细节的捕捉，展现被拍摄对象的真实状态和社会问题的本质。

3. 故事性叙述：在拍摄过程中，要善于发现和挖掘有故事性的场景和情节，通过照片的组合讲述一个完整的故事。

八、后期制作1. 调色处理：对拍摄的照片进行调色处理，以增强照片的视觉效果和艺术感染力。

2. 排版设计：根据拍摄的内容和主题，对照片进行排版设计，制作成摄影集或展览。

九、宣传推广1. 社交媒体：利用微博、等社交媒体平台，发布拍摄的照片和相关故事，吸引更多人的关注。

2. 摄影展览：将拍摄的照片制作成展览，在城市边缘地区或相关机构进行展览，让更多人了解城市边缘人群的生活状态和社会问题。

3. 媒体报道：联系相关媒体，对拍摄的照片和展览进行报道，扩大宣传范围。

十、注意事项1. 遵守法律法规，尊重被拍摄者的权益和隐私。

2. 注意安全，避免发生意外事故。

3. 保护环境，不破坏拍摄地点的生态环境。

4. 与相关部门和机构保持沟通和合作，确保拍摄的顺利进行。

篇二《纪实摄影策划书》一、策划主题用镜头记录人间冷暖二、策划目的通过纪实摄影的方式，记录社会各个层面的真实情况，反映社会现象和问题，引起人们对社会现实的关注和思考。

摄影题材分类一、引言摄影作为一种艺术形式和表达方式，被广泛应用于各个领域和行业。

不同的摄影题材反映了不同的主题和情感，能够带给观众不同的观感和体验。

本文将对摄影题材进行分类和探讨，以便更好地了解不同题材的特点和魅力。

二、人物摄影题材2.1 人像摄影• 2.1.1 喜欢展现个体的特点和情感• 2.1.2 可以体现人物的生活状态和内心世界• 2.1.3 形成一种独特的人物风格2.2 肖像摄影• 2.2.1 强调人物的面部特征和表情• 2.2.2 探索人物的个性和内在世界• 2.2.3 可以通过肖像摄影传达动感、静态或剧烈的情感2.3 纪实人物摄影• 2.3.1 以真实的瞬间记录人物的生活和经历• 2.3.2 反映社会和历史的变迁• 2.3.3 具有强烈的时代感和文化内涵三、风景摄影题材3.1 自然风景摄影• 3.1.1 呈现自然界的美丽和壮观• 3.1.2 可以通过光线、色彩和构图等元素创造艺术效果• 3.1.3 强调大自然的震撼力和宏伟感3.2 建筑风景摄影• 3.2.1 可以展示城市的风貌和历史文化• 3.2.2 通过透视和构图表现建筑物的美感• 3.2.3 强调建筑的纹理、线条和色彩3.3 风光摄影• 3.3.1 捕捉自然界的光影和气氛• 3.3.2 追求色彩的和谐和柔和• 3.3.3 呈现大自然的宁静和神秘3.4 都市风景摄影• 3.4.1 表现城市的繁华和快节奏的生活• 3.4.2 强调建筑和人物的互动关系• 3.4.3 呈现现代城市的视觉冲击力和多样性四、纪实摄影题材4.1 新闻摄影• 4.1.1 通过图片报道新闻事件和时事热点• 4.1.2 着重报道事件的真实性和客观性• 4.1.3 触发观众对事件的思考和反思4.2 纪实摄影• 4.2.1 以真实、客观的方式记录社会和生活• 4.2.2 关注社会问题和人们的命运• 4.2.3 通过纪实摄影唤起观众的共鸣和思索4.3 人文纪实摄影• 4.3.1 呈现人们的生活方式和文化传统• 4.3.2 强调人与环境、人与社会的关系• 4.3.3 让观众对不同文化和生活方式产生共鸣和理解4.4 自然纪实摄影• 4.4.1 以真实记录自然界的美和奇迹• 4.4.2 强调自然环境的保护和可持续发展• 4.4.3 让观众对自然的美感和价值产生认识和尊重五、摄影题材的选择• 5.1 根据个人兴趣和喜好选择题材• 5.2 考虑自身的技术水平和设备条件• 5.3 多样化尝试不同的摄影题材• 5.4 与他人交流和学习，不断提升自己的摄影技能六、结论摄影题材的分类有助于我们更好地了解和探索摄影的多样性和魅力。

声屏世界2021/2纪实摄影专题的题材定位与作品表现———以“悬崖村”为例阴邢一帆纪实摄影专题纪实摄影专题，是摄影师长期关注并对某一话题或事件的深度调查研究和采访后的产物。

在内容方面，应该体现摄影师对社会现状的关注，以及对生命和人性的关怀。

因其来源于真实的生活，可以如实反映社会生活，所以纪实摄影有一定的现实价值和历史价值。

同时，纪实摄影专题的研究，对于揭露当前社会存在的社会问题起到至关重要的作用，推动了社会发展的进程。

曾4次获得中国新闻奖的《新京报》首席记者陈杰，近年来先后关注到中国的环境保护和贫困问题，对多个地区进行了长期系统的调查研究。

陈杰于2014年对腾格里沙漠污染的报道，触发了中国的环保风暴。

2016年再次启航，他选择了四川省凉山彝族自治州的贫困村阿土勒尔村，以田野调查的方式，从社会学和人类学的视角出发，深刻地揭露出社会发展困局下农村贫困现状及扶贫中存在的问题。

纪实摄影专题的题材定位在艺术创作中，题材广义上指生活现象的范畴，狭义上指已经进入艺术作品中的具体生活材料，艺术创作者通过对题材的选取来传递心中的真、善、美。

纪实摄影也是如此，摄影师通过对不同题材的选取，来反映社会问题，从而达自己对于战争、贫困、饥饿、疾病等现象的深切关注，进而引起社会的重视。

当然，不同的题材选取所表达的主题思想也就不尽相同，但相同的是，纪实摄影专题中选取的任何题材都是为了体现其社会价值，反映真实的社会。

那么，如何选择题材以求更好地凸显社会价值表达摄影师的内心所感、所想，成为要面临的重要问题。

笔者认为对纪实摄影专题题材的选取要从以下两方面出发：熟悉、熟知、熟识；兴趣。

题材定位———熟悉、熟知、熟识。

纪实摄影专题旨在用纪实的手法为大家讲述一个个真实的故事。

一组专题通常由多幅照片以及解读照片、阐述主题的相关文字组成，而这一张张连续的照片也就构成了一个个有血有肉的故事。

那么如何讲好故事？如何记录和反映出社会中存在的客观问题？首先要将题材定位到“熟”上。

摄影毕业设计选题摄影毕业设计选题：人物纪实摄影摄影作为一门艺术和传媒形式，具有记录和传递信息的能力。

人物纪实摄影是一种通过记录人们生活中真实的瞬间、情感和故事来表达摄影师对生活的观察和思考的摄影形式。

本次摄影毕业设计选题选择了人物纪实摄影，旨在通过摄影记录和传递人们的日常生活、情感和人生故事，展现现实生活的多样性和丰富性。

选题的意义：1. 弘扬人文关怀：人物纪实摄影通过记录生活中真实而独特的瞬间和情感，关注人性和人类命运的多变和复杂性，传递出对人的关怀和理解，唤起人们对社会和人类命运的思考。

2. 反映社会现实：人物纪实摄影在记录人们的生活、情感和人生故事的同时，也呈现出社会的多样性和复杂性。

通过摄影的方式，展现真实的社会现象和问题，引发社会对这些问题的关注和讨论。

3. 强化摄影观察力和技巧：人物纪实摄影需要摄影师具备敏锐的观察力，能够捕捉到人们生活中真实而独特的瞬间和情感。

同时，还需要运用合适的摄影技巧和构图手法，将所要表达的情感和故事通过影像的形式传递给观众。

具体实施步骤：1. 确定拍摄对象：选取有特殊故事、有独特情感或人生经历的人物为拍摄对象。

他们可以是普通人，也可以是具有社会影响力的人物。

2. 深入了解拍摄对象：与拍摄对象交流，了解他们的生活、情感和人生故事。

通过与他们的接触，找到最贴近他们情感表达和故事表达的方式。

3. 确定拍摄手法和构图形式：根据拍摄对象的特点和所要表达的故事情感，选择合适的拍摄手法和构图形式。

可以运用肖像摄影、纪实摄影、环境摄影等不同的摄影形式。

4. 进行现场拍摄：在与拍摄对象约定的时间和地点进行现场拍摄。

通过捕捉瞬间、表达情感和故事，记录下生活中真实的瞬间和情感。

5. 后期处理和展示：对所拍摄的照片进行后期处理，选取出最具有表达力和艺术感的照片作为展示作品。

可以通过摄影展览、网络平台等方式展示作品，与观众分享摄影带来的触动和思考。

通过本次人物纪实摄影的毕业设计，既锻炼了摄影师的观察力和技巧，又展现了人们生活中真实而独特的瞬间和情感。

纪实摄影的题材定位与作品表现分析作者：章超来源：《传播力研究》2019年第01期摘要：摄影作为一门新兴的影像艺术，在我国传统文化发展中，对于摄影艺术的建设也是非常重视的，通过摄影艺术展示，能够有效的为摄影作品主题诠释提供保障，实现了摄影艺术展示的综合性及科学性提升。

鉴于此，本文针对纪实摄影的题材定位与作品表现分析进行了研究，希望在本文研究帮助下，能够为纪实摄影题材定位与作品表现提供参考。

关键词：纪实摄影;题材定位;作品表现纪实摄影作为摄影艺术展示中较为常用的一种艺术形式，在我国现代化艺术发展传承中，对摄影艺术展示也是非常重视的。

尤其是在摄影艺术展示中，对于纪实摄影主题的选择更是注重对作品内在的含义挖掘。

本文针对纪实摄影的题材定位与作品表现分析，其意义在于按照纪实摄影题材定位，将作品表现展示出来，确保在作品展示工作实施中，有效的为纪实摄影艺术传承提供保障。

一、纪实摄影简介纪实摄影指的是在摄影艺术展示中，为了展示出纪实摄影水平，应该按照纪实摄影展示工作实施中的要求，对纪实摄影地位分析，这样才能保障在相应作品展示分析中，有效的为摄影作品展示工作实施提供基础。

作为纪实摄影展示中最为关键的一项展示要素，要知道在现代化艺术传承发展中，对纪实摄影展示工作实施需要进行科学的分析，这样才能保障在相应作品展示分析中，有效的为作品主题诠释奠定基础。

只有按照作品展示中的要求，将纪实摄影题材定位展示出来，这样才能确保在相应主题诠释中，有效的为摄影艺术发展奠定基础[1]。

二、纪实摄影题材定位（一）图像艺术创造的根基图像艺术作为纪实摄影题材定位中最为关键的一项要素，只有按照纪实摄影题材定位中的要求，将图像创造中的主题诠释出来，这样才能为摄影艺术的多项化发展奠定基础。

在纪实摄影题材定位中，需要按照整个作品展示中的要求，对图像艺术创造中的根基分析，这样才能保障在相应作品分析中，有效的为作品艺术展示工作实施奠定基础。

作为纪实摄影艺术展示中最为关键的一项要素，只有按照作品题材展示中的要求，将艺术展示根基落实，这样才能被整个作品展示工作实施奠定基础，提升艺术创造质量[2]。

摄影师对纪实题材的抓拍与记录摄影师是一位通过镜头记录生活中美好瞬间的艺术家，他们的作品能够通过影像的方式，真实地展现出人类历史、社会现象和生活中的感人瞬间。

在纪实题材中，摄影师扮演着重要角色，通过抓拍和记录，向观众传递真实的信息和感情。

本文将从纪实摄影的定义、摄影师的抓拍技巧和记录方式等方面进行探讨。

纪实摄影是通过镜头捕捉现实生活中的场景，真实地反映社会、历史和人文等主题的一种摄影形式。

它与虚构摄影不同，纪实摄影强调真实、客观和自然，不故意渲染或修饰现实。

摄影师在进行纪实题材的拍摄时，需要具备敏锐的观察力和高度的专业素养。

他们需要时刻保持警觉，抓住那些微妙而瞬间的瞬间，捕捉到最真实的画面。

在进行纪实题材的抓拍过程中，摄影师需要掌握一些基本的技巧。

首先是选择合适的拍摄地点和时间。

纪实摄影强调真实和自然的表达方式，因此摄影师需要选择那些具有代表性的场景和时刻。

比如，要记录一个城市的夜景，摄影师可以选择高处的视角，利用城市灯光的变化来表达城市的真实面貌。

其次是抓准瞬间，摄影师需要具备非常敏锐的反应能力和观察力，抓住那些瞬息万变的瞬间。

比如，在拍摄人物纪实时，摄影师需要等待那个最佳的时刻，捕捉到人物最真实、最自然的一面。

此外，摄影师还需要掌握合适的光线条件和构图技巧，通过使用光影和构图来营造出更好的画面效果。

摄影师在进行纪实题材的记录时，有多种方式可以选择。

首先是单张照片的记录，通过单张照片能够抓捕到瞬间的精彩瞬间。

摄影师可以通过构图和光线来表达主题，利用人物、景物或其他元素的组合来增强画面的表达力。

其次是组照的记录方式，通过多张照片的组合来展示完整的故事或主题。

组照可以通过时间顺序或空间关系等方式进行组合，增强故事的连贯性和表达力。

此外，摄影师还可以选择拍摄纪实视频，通过镜头的连续记录，展示更多细节和情感。

纪实视频更具有传神表达的力量，能够更好地向观众传递真实的感受。

除了抓拍和记录的技巧，摄影师对于纪实题材还需要具备一些必备的素质。

用镜头记录时光我心爱的纪实摄影用镜头记录时光我心爱的纪实摄影摄影，是一种用镜头记录时光的艺术。

在我心中，纪实摄影是最具表现力和吸引力的摄影形式之一。

它能通过照片的方式，准确地捕捉到人们的情感、瞬间的美好、社会的变迁以及人与社会之间的联系。

在本文中，我将分享我对纪实摄影的热爱以及如何通过摄影表达并记录我所见所闻的感悟。

第一部分：纪实摄影的魅力纪实摄影具有独特的魅力，它可以通过镜头展现真实、生动的画面。

与其他摄影形式相比，纪实摄影更加真实、质朴，更能激发观者的共鸣。

通过纪实摄影，摄影师能够记录下真实的瞬间，捕捉到真实的情感。

这些镜头下的瞬间不仅是拍摄对象的一种呈现，更是摄影师自己对世界的感悟和理解。

第二部分：纪实摄影的技巧要拍摄好纪实摄影，技巧是必不可少的。

首先，摄影师需要选择合适的场景和拍摄对象。

尽量选择那些能够反映社会变迁和人文关怀的题材，比如贫穷地区的孩子、社会中的边缘群体、环境保护等。

其次，摄影师需要掌握好构图和光线的运用。

恰当的构图能够凸显主题，而合适的光线则能更好地展现画面细节和情感。

第三部分：我心爱的纪实摄影作为一个热爱摄影的人，我钟爱纪实摄影。

每当我举起相机时，我总是努力将我所看到的真实完整地呈现在照片中。

我相信每个瞬间都是独一无二的，通过摄影，我能够将这些瞬间定格，永远保留下来。

近年来，我特别关注环境保护和气候变化的问题。

我利用摄影记录了一些与环境相关的瞬间，并通过照片传达了我对环境保护的思考和呼吁。

在某次旅行中，我遇到了一片被开发商砍伐的森林。

我拍下了这片空旷的土地以及被无情剥夺家园的动物们。

通过这些照片，我希望唤醒更多人对于环境保护的关注，呼吁大家共同保护地球。

此外，我还用摄影记录了一些社会群体的生活状态。

在某次探访贫困地区的旅行中，我偶遇了一个年轻的孩子。

他身着破旧的衣服，面容黯淡而疲惫。

我用相机记录下了他无忧无虑的笑容和天真烂漫的眼神，试图通过这张照片向社会传达关爱弱势群体的信息。

人文纪实摄影拍摄什么景物摄影作为一种艺术表现形式，可以通过照片的方式记录社会生活和人文情感。

人文纪实摄影旨在通过镜头捕捉真实的景物，展现人们的生活状态、文化背景以及社会变迁。

在进行人文纪实摄影时，选择合适的景物至关重要。

本文将探讨适合人文纪实摄影的景物类型及其意义。

1. 街头街角街头街角是人文纪实摄影的经典题材，因为不同的街道和角落藏着许多独特的故事。

通过拍摄市井百态、行走的人群、街头表演、摊贩等，摄影师可以抓住瞬间的真实性，展现社会生活的多样性。

街头街角的图像能够传达城市的脉搏，记录下社会的改变与人们的情感。

2. 农村乡土农村乡土是具有浓厚人文氛围的拍摄对象。

通过拍摄农田、农民、村庄等，摄影师可以记录乡村生活的变迁、劳动者的辛勤付出，以及他们所面临的困境和乐观的态度。

这些照片将展现乡土人文的独特之处，传递着人与土地的深厚情感。

3. 城市建筑城市建筑是城市文化的象征，也是记录城市发展和人们生活状态的窗口。

摄影师可以通过拍摄城市的高楼大厦、建筑群、城市夜景等，展现城市的力量和和谐的构造。

此外，通过捕捉城市建筑背后的人们、街道景象和人们在城市中的生活状态，摄影师能够传达出对现代都市生活的诘问和思考。

4. 文化活动人文纪实摄影也可以通过捕捉文化活动来展现人们的情感和态度。

无论是传统的庙会、节日庆典，还是现代艺术展览、音乐会等，这些活动都能够体现一个地方的文化底蕴和人们的精神风貌。

摄影师可以通过记录这些文化活动中的细节、人们的神情和互动关系，来展示社会的多元性和文化的传承。

5. 社会问题人文纪实摄影也可以关注社会问题，唤起人们对社会现象的关注和思考。

摄影师可以记录贫困、地震、流离失所的人们、社会不平等等问题，通过图像让观者产生共鸣，引发社会关注和改变。

在这样的摄影作品中，摄影师的角色不仅是旁观者，更是社会批评者和改变者。

综上所述，人文纪实摄影的拍摄对象多种多样，涵盖了街头街角、农村乡土、城市建筑、文化活动以及社会问题等。

八年级数学压轴题期末复习试卷测试卷（word版，含解析）一、压轴题1．如图，已知等腰△ABC 中，AB=AC，∠A＜90°，CD 是△ABC 的高，BE 是△ABC 的角平分线，CD 与BE 交于点P．当∠A 的大小变化时，△EPC 的形状也随之改变．（1）当∠A=44°时，求∠BPD 的度数；（2）设∠A=x°，∠EPC=y°，求变量y 与x 的关系式；（3）当△EPC 是等腰三角形时，请直接写出∠A 的度数．2．如图，直线11 2y x b=-+分别与x轴、y轴交于A，B两点，与直线26y kx=-交于点()C4,2．（1）b= ；k= ；点B坐标为；（2）在线段AB上有一动点E，过点E作y轴的平行线交直线y2于点F，设点E的横坐标为m，当m为何值时，以O、B、E、F为顶点的四边形是平行四边形；（3）若点P为x轴上一点，则在平面直角坐标系中是否存在一点Q，使得P，Q，A，B四个点能构成一个菱形．若存在，直接写出所有符合条件的Q点坐标；若不存在，请说明理由．3．在平面直角坐标系中点A（m−3，3m+3），点 B（m，m+4）和 D（0，−5），且点 B 在第二象限．（1）点B 向平移单位，再向下平移（用含m 的式子表达）单位可以与点A 重合；（2）若点B 向下移动 3 个单位，则移动后的点B 和点A 的纵坐标相等，且有点 C（m−2，0）．①则此时点A、B、C 坐标分别为、、．②将线段AB 沿y 轴负方向平移n 个单位，若平移后的线段AB 与线段CD 有公共点，求n 的取值范围．③当m<−1 式，连接AD，若线段AD 沿直线AB 方向平移得到线段BE，连接DE 与直线y=−2 交于点F，则点F 坐标为．（用含m 的式子表达）4．某校七年级数学兴趣小组对“三角形内角或外角平分线的夹角与第三个内角的数量关系”进行了探究．（1）如图1，在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线交于点P，∠A＝64°，则∠BPC＝；（2）如图2，△ABC的内角∠ACB的平分线与△ABC的外角∠ABD的平分线交于点E．其中∠A＝α，求∠BEC．（用α表示∠BEC）；（3）如图3，∠CBM、∠BCN为△ABC的外角，∠CBM、∠BCN的平分线交于点Q，请你写出∠BQC与∠A的数量关系，并说明理由；（4）如图4，△ABC外角∠CBM、∠BCN的平分线交于点Q，∠A=64°，∠CBQ，∠BCQ的平分线交于点P，则∠BPC= ゜，延长BC至点E，∠ECQ的平分线与BP的延长线相交于点R，则∠R= ゜．5．(1)问题发现：如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A、D、E在同一直线上，连接BE．①请直接写出∠AEB 的度数为_____；②试猜想线段AD 与线段BE 有怎样的数量关系，并证明；(2)拓展探究：图2， △ACB 和△DCE 均为等腰三角形，∠ACB ＝∠DCE ＝90°，点A 、D 、E 在同－直线上， CM 为△DCE 中DE 边上的高，连接BE ，请判断∠AEB 的度数线段CM 、AE 、BE 之间的数量关系，并说明理由．6．已知：ABC 中，过B 点作BE ⊥AD ，=90=，∠︒ACB AC BC ．(1)如图1，点D 在BC 的延长线上，连AD ，作BE AD ⊥于E ，交AC 于点F ．求证：=AD BF ；(2)如图2，点D 在线段BC 上，连AD ，过A 作AE AD ⊥，且=AE AD ，连BE 交AC 于F ，连DE ，问BD 与CF 有何数量关系，并加以证明；(3)如图3，点D 在CB 延长线上，=AE AD 且AE AD ⊥，连接BE 、AC 的延长线交BE 于点M ，若=3AC MC ，请直接写出DBBC的值．7．阅读下列材料，并按要求解答．（模型建立）如图①，等腰直角三角形ABC 中，∠ACB ＝90°，CB ＝CA ，直线ED 经过点C ，过A 作AD ⊥ED 于点D ，过B 作BE ⊥ED 于点E ．求证：△BEC ≌△CDA ． （模型应用）应用1：如图②，在四边形ABCD 中，∠ADC ＝90°，AD ＝6，CD ＝8，BC ＝10，AB 2＝200．求线段BD 的长．应用2：如图 ③，在平面直角坐标系中，纸片△OPQ 为等腰直角三角形，QO ＝QP ，P （4，m ），点Q 始终在直线OP 的上方．（1）折叠纸片，使得点P与点O重合，折痕所在的直线l过点Q且与线段OP交于点M，当m＝2时，求Q点的坐标和直线l与x轴的交点坐标；（2）若无论m取何值，点Q总在某条确定的直线上，请直接写出这条直线的解析式．8．已知在△ABC中，AB＝AC，射线BM、BN在∠ABC内部，分别交线段AC于点G、H．（1）如图1，若∠ABC＝60°，∠MBN＝30°，作AE⊥BN于点D，分别交BC、BM于点E、F．①求证：∠1＝∠2；②如图2，若BF＝2AF，连接CF，求证：BF⊥CF；（2）如图3，点E为BC上一点，AE交BM于点F，连接CF，若∠BFE＝∠BAC＝2∠CFE，求ABFACFSS的值．9．如图，在边长为2的等边三角形ABC中，D点在边BC上运动（不与B，C重合），点E在边AB的延长线上，点F在边AC的延长线上，AD DE DF==．（1）若30AED∠=︒，则ADB=∠______．（2）求证：BED CDF△≌△．（3）试说明点D在BC边上从点B至点C的运动过程中，BED的周长l是否发生变化？若不变，请求出l的值，若变，请求出l的取值范围．10．直角三角形ABC中，90ACB∠=︒，直线l过点C．（1）当AC BC =时，如图1，分别过点A 和B 作AD ⊥直线l 于点D ，BE ⊥直线l 于点E ，ACD 与CBE △是否全等，并说明理由；（2）当8AC cm =，6BC cm =时，如图2，点B 与点F 关于直线l 对称，连接BF CF 、，点M 是AC 上一点，点N 是CF 上一点，分别过点M N 、作MD ⊥直线l 于点D ，NE ⊥直线l 于点E ，点M 从A 点出发，以每秒1cm 的速度沿A C →路径运动，终点为C ，点N 从点F 出发，以每秒3cm 的速度沿F C B C F →→→→路径运动，终点为F ，点,M N 同时开始运动，各自达到相应的终点时停止运动，设运动时间为t 秒，当CMN △为等腰直角三角形时，求t 的值．11．如图，直线l 1的表达式为：y=-3x+3，且直线l 1与x 轴交于点D ，直线l 2经过点A ，B ，直线l 1，l 2交于点C ． （1）求点D 的坐标； （2）求直线l 2的解析表达式； （3）求△ADC 的面积；（4）在直线l 2上存在异于点C 的另一点P ，使得△ADP 与△ADC 的面积相等，求点P 的坐标．12．如图，在平面直角坐标系中，直线y ＝2x +6与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，过点B 的直线交x 轴于点C ，且AB ＝BC ．（1）求直线BC 的解析式；（2）点P 为线段AB 上一点，点Q 为线段BC 延长线上一点，且AP ＝CQ ，设点Q 横坐标为m ，求点P 的坐标（用含m 的式子表示，不要求写出自变量m 的取值范围）； （3）在（2）的条件下，点M 在y 轴负半轴上，且MP ＝MQ ，若∠BQM ＝45°，求直线PQ 的解析式．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、压轴题1．（1）56°；（2）y=454x +；（3）36°或1807°. 【解析】 【分析】（1）根据等边对等角求出等腰△ABC 的底角度数，再根据角平分线的定义得到∠ABE 的度数，再根据高的定义得到∠BDC=90°，从而可得∠BPD ；（2）按照（1）中计算过程，即可得到∠A 与∠EPC 的关系，即可得到结果； （3）分①若EP=EC ，②若PC=PE ，③若CP=CE ，三种情况，利用∠ABC+∠BCD=90°，以及y=454x+解出x 即可. 【详解】解：（1）∵AB=AC ，∠A=44°， ∴∠ABC=∠ACB=（180-44）÷2=68°， ∵CD ⊥AB ， ∴∠BDC=90°， ∵BE 平分∠ABC ， ∴∠ABE=∠CBE=34°， ∴∠BPD =90-34=56°； （2）∵∠A =x °，∴∠ABC=（180°-x°）÷2=（902x-）°， 由（1）可得：∠ABP=12∠ABC=（454x -）°，∠BDC=90°， ∴∠EPC =y °=∠BPD=90°-（454x -）°=（454x+）°， 即y 与 x 的关系式为y=454x +； （3）①若EP=EC ， 则∠ECP=∠EPC=y ，而∠ABC=∠ACB=902x-，∠ABC+∠BCD=90°， 则有：902x -+（902x --y ）=90°，又y=454x+，∴902x -+902x --（454x+）=90°，解得：x=36°； ②若PC=PE ，则∠PCE=∠PEC=（180-y ）÷2=902y-，由①得：∠ABC+∠BCD=90°，∴902x -+[902x --（902y-）]=90，又y=454x +，解得：x=1807°； ③若CP=CE ，则∠EPC=∠PEC=y ，∠PCE=180-2y ， 由①得：∠ABC+∠BCD=90°，∴902x -+902x --（180-2y ）=90，又y=454x +， 解得：x=0，不符合，综上：当△EPC 是等腰三角形时，∠A 的度数为36°或1807°. 【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，二元一次方程组的应用，高与角平分线的定义，有一定难度，关键是找到角之间的等量关系.2．（1）4；2；(0，4)；（2）125m =或285m =；（3）存在．Q 点坐标为()-，()4，()0,4-或()5,4．【解析】 【分析】（1）根据待定系数法，将点C (4，2)代入解析式可求解； （2）设点E (m ，142m +)，F (m ，2m -6)，得()154261022EF m m m =-+--=-，由平行四边形的性质可得BO =EF =4，列出方程即可求解；（3）分两种情况讨论，由菱形的性质按照点平移的坐标规律，先确定P 点坐标，再确定O 点坐标即可求解． 【详解】解：（1）（1）∵直线y 2=kx -6交于点C (4，2)， ∴2=4k -6， ∴k =2， ∵直线212y x b =-+过点C (4，2)， ∴2=-2+b ， ∴b =4，∴直线解析式为：212y x b =-+，直线解析式为y 2=2x -6， ∵直线212y x b =-+分别与x 轴、y 轴交于A ，B 两点， ∴当x =0时，y =4，当y =0时，x =8， ∴点B (0，4)，点A (8，0)， 故答案为：4；2；(0，4)（2）∵点E 在线段AB 上，点E 的横坐标为m ， ∴1,42E m m ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭，(),26F m m -， ∴()154261022EF m m m =-+--=-． ∵四边形OBEF 是平行四边形， ∴EF BO =，∴51042m -=， 解得：125m =或285m =时， ∴当125m =或285m =时，四边形OBEF 是平行四边形．（3）存在．此时Q 点坐标为()-，()4，()0,4-或()5,4．理由如下：假设存在．以P ，Q ，A ，B 为顶点的菱形分两种情况： ①以AB 为边，如图1所示．因为点()8,0A，()0,4B ，所以45AB =．因为以P ，Q ，A ，B 为顶点的四边形为菱形， 所以AP AB =或BP BA =．当AP AB =时，点()845,0P -或()845,0+； 当BP BA =时，点()8,0P -．当()845,0P -时，()8458,04Q --+，即()45,4-；当()845,0P +时，()8458,04Q +-+，即()45,4；当()8,0P -时，()880,004Q -+-+-，即()0,4-． ②以AB 为对角线，对角线的交点为M ，如图2所示．可得5AP =， 点P 坐标为()3,0．因为以P ，Q ，A ，B 为顶点的四边形为菱形， 所以点Q 坐标为()5,4．综上可知：若点P 为x 轴上一点，则在平面直角坐标系中存在一点Q ，使得P ，Q ，A ，B 四个点能构成一个菱形，此时Q 点坐标为()45,4-，()45,4，()0,4-或()5,4．【点睛】本题是一次函数综合题，利用待定系数法求解析式，平行四边形的性质，菱形的性质，利用分类讨论思想解决问题是本题的关键．3．（1）左；3；(1-2m )；（2）①（-4，0）；（-1，0）（-3，0）； ②当平移后的线段 AB 与线段 CD 有公共点时，1913n ≤≤；③ F 9(,2)12m--． 【解析】 【分析】(1)根据平面直角坐标系中点的平移计算方法即可得解(2)①根据B 点向下平移后，点B 和点A 的纵坐标相等得到等量关系，可求出m 的值，从而求出A 、B 、C 三点坐标；②过 C 作 CK 垂直 x 轴交 AB 于 K 点过 B 做 BM 垂直 x 轴于 M 点，设出K 点坐标，作 KH ⊥BM 与 H 点，表示出H 点坐标，然后利用面积关系ABM AKM BKM S S S ∆∆∆=+求出距离；当 B '在线段 CD 上时，BB '交 x 轴于 M 点，过 B '做B 'E ⊥OD ，利用S △COD = S △OB'C + S △OB'D ，求出n 的值，从而求出n 的取值范围；③通过坐标平移法用m 表示出E 点的坐标，利用D 、E 两点坐标表示出直线DE 的函数关系式，令y=﹣2，求出x 的值即可求出F 点坐标． 【详解】解：（1）根据平移规律可得：B 向左平移； m －（m －1）=3，所以平移3个单位；m+4－（3m+3）=1－2m ，所以再向下平移(1-2m )个单位； 故答案为：左；3；(1-2m )（2）①点 B 向下移动 3 个单位得：B （m ，m+1） ∵移动后的点 B 和点 A 的纵坐标相等 ∴m+1=3m+3 ∴m=﹣1∴A （-4,0）；B （-1,0）；C （-3,0）；②如图 1，过 C 作 CK 垂直 x 轴交 AB 于 K 点过 B 做 BM 垂直 x 轴于 M 点， 设 K 点坐标为（-3，a ） M 点坐标为（-1,0）作 KH ⊥BM 与 H 点，H 点坐标为（-1，a ） AM=3,BM=3,KC=a,KH=2 ∵ABM AKM BKM S S S ∆∆∆=+∴222AM BM KC AM KH BM⨯⨯⨯=+ ∴33323222a ⨯⨯⨯=+ 解得：1a =，∴当线段 AB 向下平移 1 个单位时，线段 AB 和 CD 开始有交点，∴ n ≥ 1，当 B'在线段 CD 上时，如图 2BB'交 x 轴于 M 点，过 B'做 B'E⊥OD,B'M=n-3,B'E=1,OD=5,OC=3∵ S△COD = S△OB'C + S△OB'D∴'' 222 CO OD CO B M OD B E ⨯⨯⨯=+∴353(3)51 222n⨯⨯-⨯=+解得：193n=，综上所述，当平移后的线段 AB 与线段 CD 有公共点时，1913n≤≤．③∵A（m−3，3m+3）， B（m，m+4） D（0，−5）且AD 沿直线 AB 方向平移得到线段BE，∴E点横坐标为：3E点纵坐标为：﹣5+m+4－（3m+3）=﹣4－2m∴E（3，﹣4－2m），设DE：y=kx+b，把D（0，﹣5），E（3，﹣4－2m）代入y=kx+b∴3k+b=42mb=5⎧⎨⎩﹣－﹣∴1-2mk=3b=-5⎧⎪⎨⎪⎩，∴y=12mx53－－，把y=﹣2代入解析式得：﹣2=12mx53－－，x=912m－，∴F9(,2) 12m--．【点睛】本题考查平面直角坐标系中点的平移计算及一次函数解析式求法，解题关键在于理解掌握平面直角坐标系中点平移计算方法以及用待定系数法求函数解析式方法的应用． 4．（1） 122°；（2）12BEC α∠=；（3）01902BQC A ；（4）119，29 ； 【解析】【分析】（1）根据三角形的内角和角平分线的定义；（2）根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，用A ∠与1∠表示出2∠，再利用E ∠与1∠表示出2∠，于是得到结论；（3）根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和以及角平分线的定义表示出EBC ∠与ECB ∠，然后再根据三角形的内角和定理列式整理即可得解；（4）根据（1），（3）的结论可以得出∠BPC 的度数；根据（2）的结论可以得到∠R 的度数．【详解】解：（1）BP 、CP 分别平分ABC ∠和ACB ∠，12PBC ABC ∴∠=∠，12PCB ACB ∠=∠， 180()BPC PBC PCB ∴∠=︒-∠+∠11180()22ABC ACB =︒-∠+∠， 1180()2ABC ACB =︒-∠+∠，1(180180)2A =︒-︒-∠， 1180902A =-︒+︒∠， 9032122，故答案为：122︒；（2）如图2示，CE 和BE 分别是ACB ∠和ABD ∠的角平分线，112ACB ∴∠=∠，122ABD ∠=∠， 又ABD ∠是ABC ∆的一外角，ABD A ACB ∴∠=∠+∠，112()122A ABC A ∴∠=∠+∠=∠+∠， 2∠是BEC ∆的一外角，112111222BEC A A α∴∠=∠-∠=∠+∠-∠=∠=； （3）1()2QBC A ACB ∠=∠+∠，1()2QCB A ABC ∠=∠+∠， 180BQC QBC QCB ∠=︒-∠-∠，11180()()22A ACB A ABC =︒-∠+∠-∠+∠， 11180()22A A ABC ACB =︒-∠-∠+∠+∠， 结论1902BQC A ∠=︒-∠． （4）由（3）可知，119090645822BQCA ， 再根据（1），可得180()BPCPBC PCB 1118022QBC QCB 1180902Q 118090582119；由（2）可得：11582922R Q;故答案为：119，29．【点睛】本题考查了三角形的外角性质与内角和定理，熟记三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和是解题的关键．5．（1）①60°；②AD=BE.证明见解析；（2）∠AEB＝90°；AE=2CM+BE；理由见解析.【解析】【分析】（1）①由条件△ACB和△DCE均为等边三角形，易证△ACD≌△BCE，从而得到：AD=BE，∠ADC=∠BEC．由点A，D，E在同一直线上可求出∠ADC，从而可以求出∠AEB的度数．②由△ACD≌△BCE，可得AD=BE；（2）首先根据△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，可得AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=90°，据此判断出∠ACD=∠BCE；然后根据全等三角形的判定方法，判断出△ACD≌△BCE，即可判断出BE=AD，∠BEC=∠ADC，进而判断出∠AEB的度数为90°；根据DCE=90°，CD=CE，CM⊥DE，可得CM=DM=EM，所以DE=DM+EM=2CM，据此判断出AE=BE+2CM．【详解】（1）①∵∠ACB=∠DCE，∠DCB=∠DCB，∴∠ACD=∠BCE，在△ACD和△BCE中，AC BCACD BCECD CE=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ACD≌△BCE，∴AD=BE，∠CEB=∠ADC=180°−∠CDE=120°，∴∠AEB=∠CEB−∠CED=60°；②AD=BE.证明：∵△ACD≌△BCE，∴AD=BE．（2）∠AEB＝90°；AE=2CM+BE；理由如下：∵△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形，∠ACB =∠DCE= 90°，∴AC = BC ， CD = CE ， ∠ACB =∠DCB =∠DCE －∠DCB ， 即∠ACD = ∠BCE ，∴△ACD ≌△BCE ，∴AD = BE ，∠BEC = ∠ADC=135°．∴∠AEB =∠BEC －∠CED =135°－ 45°= 90°．在等腰直角△DCE 中，CM 为斜边DE 上的高，∴CM =DM= ME ，∴DE = 2CM ．∴AE = DE+AD=2CM+BE ．【点睛】本题考查了等边三角形的性质、等腰直角三角形的性质、三角形全等的判定与性质等知识，解题时需注意运用已有的知识和经验解决相似问题．6．（1）见详解，（2）2BD CF =，证明见详解，（3）23． 【解析】【分析】（1）欲证明BF AD =，只要证明BCF ACD ∆≅∆即可；（2）结论：2BD CF =．如图2中，作EH AC ⊥于H ．只要证明ACD EHA ∆≅∆，推出CD AH =，EH AC BC ==，由EHF BCF ∆≅∆，推出CH CF =即可解决问题； （3）利用（2）中结论即可解决问题；【详解】（1）证明：如图1中，BE AD ⊥于E ，90AEF BCF ∴∠=∠=︒，AFE CFB ∠=∠，DAC CBF ∴∠=∠，BC AC =，BCF ACD ∴∆≅∆(AAS )，BF AD ∴=．（2）结论：2BD CF =．理由：如图2中，作EH AC ⊥于H ．90AHE ACD DAE ∠=∠=∠=︒，90DAC ADC ∴∠+∠=︒，90DAC EAH ∠+∠=︒，ADC EAH ∴∠=∠，AD AE =，ACD EHA ∴∆≅∆，CD AH ∴=，EH AC BC ==，CB CA =，BD CH ∴=，90EHF BCF ∠=∠=︒，EFH BFC ∠=∠，EH BC =，EHF BCF ∴∆≅∆，FH FC ∴=，2BD CH CF ∴==．（3）如图3中，作EH AC ⊥于交AC 延长线于H ．90AHE ACD DAE ∠=∠=∠=︒，90DAC ADC ∴∠+∠=︒，90DAC EAH ∠+∠=︒，ADC EAH ∴∠=∠，AD AE =，ACD EHA ∴∆≅∆，CD AH ∴=，EH AC BC ==，CB CA =，BD CH ∴=，90EHM BCM ∠=∠=︒，EMH BMC ∠=∠，EH BC =，EHM BCM ∴∆≅∆，MH MC ∴=，2BD CH CM ∴==．3AC CM =，设CM a =，则3AC CB a ==，2BD a =，∴2233DB a BC a ==．【点睛】本题考查三角形综合题、全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，属于中考压轴题．另外对于类似连续几步的综合题，一般前一步为后一步提供解题的条件或方法．7．模型建立：见解析；应用1：2：（1）Q(1，3)，交点坐标为(52，0)；（2）y＝﹣x+4【解析】【分析】根据AAS证明△BEC≌△CDA，即可；应用1：连接AC，过点B作BH⊥DC，交DC的延长线于点H，易证△ADC≌△CHB，结合勾股定理，即可求解；应用2：（1）过点P作PN⊥x轴于点N，过点Q作QK⊥y轴于点K，直线KQ和直线NP 相交于点H，易得：△OKQ≌△QHP，设H(4，y)，列出方程，求出y的值，进而求出Q(1，3)，再根据中点坐标公式，得P(4，2)，即可得到直线l的函数解析式，进而求出直线l与x轴的交点坐标；（2）设Q(x，y)，由△OKQ≌△QHP，KQ＝x，OK＝HQ＝y，可得：y＝﹣x+4，进而即可得到结论．【详解】如图①，∵AD⊥ED，BE⊥ED，∠ACB＝90°，∴∠ADC＝∠BEC＝90°，∴∠ACD+∠DAC＝∠ACD+∠BCE＝90°，∴∠DAC＝∠BCE，∵AC＝BC，∴△BEC≌△CDA（AAS）；应用1：如图②，连接AC，过点B作BH⊥DC，交DC的延长线于点H，∵∠ADC＝90°，AD＝6，CD＝8，∴AC＝10，∵BC＝10，AB2＝200，∴AC2+BC2＝AB2，∴∠ACB＝90°，∵∠ADC＝∠BHC＝∠ACB＝90°，∴∠ACD＝∠CBH，∵AC＝BC＝10，∴△ADC≌△CHB（AAS），∴CH＝AD＝6，BH＝CD＝8，∴DH=6+8=14，∵BH⊥DC，∴BD＝应用2：（1）如图③，过点P作PN⊥x轴于点N，过点Q作QK⊥y轴于点K，直线KQ和直线NP相交于点H，由题意易：△OKQ≌△QHP（AAS），设H(4，y)，那么KQ＝PH＝y﹣m＝y﹣2，OK＝QH＝4﹣KQ＝6﹣y，又∵OK＝y，∴6﹣y＝y，y＝3，∴Q(1，3)，∵折叠纸片，使得点P与点O重合，折痕所在的直线l过点Q且与线段OP交于点M，∴点M是OP的中点，∵P(4，2)，∴M(2，1)，设直线Q M的函数表达式为：y＝kx+b，把Q(1，3)，M(2，1)，代入上式得：213k bk b+=⎧⎨+=⎩，解得：25kb=-⎧⎨=⎩∴直线l的函数表达式为：y＝﹣2x+5，∴该直线l与x轴的交点坐标为(52，0)；（2）∵△OKQ≌△QHP，∴QK＝PH，OK＝HQ，设Q(x，y)，∴KQ＝x，OK＝HQ＝y，∴x+y＝KQ+HQ＝4，∴y＝﹣x+4，∴无论m取何值，点Q总在某条确定的直线上，这条直线的解析式为：y＝﹣x+4，故答案为：y＝﹣x+4．【点睛】本题主要考查三角形全等的判定和性质定理，勾股定理，一次函数的图象和性质，掌握“一线三垂直”模型，待定系数法是解题的关键．8．（1）①见解析；②见解析；（2）2【解析】【分析】（1）①只要证明∠2+∠BAF＝∠1+∠BAF＝60°即可解决问题；②只要证明△BFC≌△ADB，即可推出∠BFC＝∠ADB＝90°；（2）在BF上截取BK＝AF，连接AK．只要证明△ABK≌CAF，可得S△ABK＝S△AFC，再证明AF＝FK＝BK，可得S△ABK＝S△AFK，即可解决问题；【详解】（1）①证明：如图1中，∵AB＝AC，∠ABC＝60°∴△ABC是等边三角形，∴∠BAC＝60°，∵AD⊥BN，∴∠ADB＝90°，∵∠MBN＝30°，∠BFD＝60°＝∠1+∠BAF＝∠2+∠BAF，∴∠1＝∠2②证明：如图2中，在Rt△BFD中，∵∠FBD＝30°，∴BF＝2DF，∵BF＝2AF，∴BF＝AD，∵∠BAE＝∠FBC，AB＝BC，∴△BFC≌△ADB，∴∠BFC＝∠ADB＝90°，∴BF⊥CF（2）在BF上截取BK＝AF，连接AK．∵∠BFE ＝∠2+∠BAF ，∠CFE ＝∠4+∠1，∴∠CFB ＝∠2+∠4+∠BAC ，∵∠BFE ＝∠BAC ＝2∠EFC ，∴∠1+∠4＝∠2+∠4∴∠1＝∠2，∵AB ＝AC ，∴△ABK ≌CAF ，∴∠3＝∠4，S △ABK ＝S △AFC ，∵∠1+∠3＝∠2+∠3＝∠CFE ＝∠AKB ，∠BAC ＝2∠CEF ，∴∠KAF ＝∠1+∠3＝∠AKF ，∴AF ＝FK ＝BK ，∴S △ABK ＝S △AFK ，∴ABF AFCS 2S ∆∆=． 【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质、等边三角形的性质、等腰三角形的判定和性质、直角三角形30度角性质等知识，解题的关键是能够正确添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，属于中考压轴题．9．（1）90°；（2）证明见解析；（3）变化，234l +≤<．【解析】【分析】（1）由等边三角形的性质可得∠ABC=∠ACB=60°，由等腰三角形的性质可求DAE=∠DEA=30°，由三角形内角和定理可求解；（2）根据等腰三角形的性质，可证得∠CDF=∠DEA 和∠EDB=∠DFA ，由此可利用“ASA”证明全等；（3）根据全等三角形的性质可得l =2+AD ，根据AD 的取值范围即可得出l 的取值范围．【详解】解：（1）∵△ABC 是等边三角形，∴AB=AC=BC=2，∠ABC=∠ACB=60°，∵AD=DE∴∠DAE=∠DEA=30°，∴∠ADB=180°-∠BAD-∠ABD=90°，故答案为：90°；（2）∵AD=DE=DF ，∴∠DAE=∠DEA ，∠DAF=∠DFA ，∵∠DAE+∠DAF=∠BAC=60°，∴∠DEA+∠DFA=60°，∵∠ABC=∠DEA+∠EDB=60°，∴∠EDB=∠DFA ，∵∠ACB=∠DFA+∠CDF=60°，∴∠CDF=∠DEA ，在△BDE 和△CFD 中∵CDF DEA DE DF EDB DFA ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩，∴△BDE ≌△CFD （ASA ）（3）∵△BDE ≌△CFD ，∴BE=CD ，∴l =BD+BE+DE=BD+CD+AD=BC+AD=2+AD ，当D 点在C 或B 点时，AD=AC=AB=2,此时B 、D 、E 三点在同一条直线上不构成三角形，2+AD=4；当D 点在BC 的中点时，∵AB=AC ，∴BD=112BC =，AD ==此时22l AD =+=综上可知24l +≤<．【点睛】本题考查全等三角形的性质和判定，勾股定理，等边三角形的性质，等腰三角形的性质，三角形内角和定理．（1）掌握等腰三角形等边对等角是解决此问的关键；（2）中注意角之间的转换；（3）中注意临界点是否可取．10．（1）全等，理由见解析；（2）t=3.5秒或5秒【解析】【分析】（1）根据垂直的定义得到∠DAC=∠ECB ，利用AAS 定理证明△ACD ≌△CBE ；（2）分点F 沿C→B 路径运动和点F 沿B→C 路径运动两种情况，根据等腰三角形的定义列出算式，计算即可；【详解】解：（1）△ACD 与△CBE 全等．理由如下：∵AD ⊥直线l ，∴∠DAC+∠ACD=90°，∵∠ACB=90°，∴∠BCE+∠ACD=90°，∴∠DAC=∠ECB ，在△ACD 和△CBE 中，ADC CEB DAC ECB CA CB ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△ACD ≌△CBE （AAS ）；（2）由题意得，AM=t ，FN=3t ，则CM=8-t ，由折叠的性质可知，CF=CB=6，∴CN=6-3t ，点N 在BC 上时，△CMN 为等腰直角三角形，当点N 沿C→B 路径运动时，由题意得，8-t=3t-6，解得，t=3.5，当点N 沿B→C 路径运动时，由题意得，8-t=18-3t ，解得，t=5，综上所述，当t=3.5秒或5秒时，△CMN 为等腰直角三角形；【点睛】本题考查的是全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定定理和性质定理，灵活运用分情况讨论思想是解题的关键．11．（1）（1，0）；（2）362y x -＝；（3）92；（4）（6，3）． 【解析】【分析】（1）由题意已知l 1的解析式，令y=0求出x 的值即可；（2）根据题意设l 2的解析式为y=kx+b ，并由题意联立方程组求出k ，b 的值；（3）由题意联立方程组，求出交点C 的坐标，继而即可求出S △ADC ；（4）由题意根据△ADP 与△ADC 底边都是AD ，面积相等所以高相等，△ADC 高就是点C 到AD 的距离进行分析计算．【详解】解：（1）由y=-3x+3，令y=0，得-3x+3=0，∴x=1，∴D （1，0）；（2）设直线l 2的解析表达式为y=kx+b ，由图象知：x=4，y=0；x=3，y ＝32-，代入表达式y=kx+b ，∴40332k b k b +⎧⎪⎨+-⎪⎩＝＝， ∴326k b ⎧⎪⎨⎪-⎩＝＝，∴直线l 2的解析表达式为362y x -＝； （3）由33362y x y x ⎪-+-⎧⎪⎨⎩＝＝，解得23x y ⎧⎨⎩-＝＝， ∴C （2，-3），∵AD=3， ∴331922ADC S =⨯⨯-=； （4）△ADP 与△ADC 底边都是AD ，面积相等所以高相等，△ADC 高就是点C 到直线AD 的距离，即C 纵坐标的绝对值=|-3|=3，则P 到AD 距离=3，∴P 纵坐标的绝对值=3，点P 不是点C ，∴点P 纵坐标是3，∵y=1.5x-6，y=3，∴1.5x-6=3，解得x=6，所以P （6，3）．【点睛】本题考查的是一次函数图象的性质以及三角形面积的计算等有关知识，熟练掌握求一次函数解析式的方法以及一次函数图象的性质和三角形面积的计算公式是解题的关键.12．（1）y ＝﹣2x +6；（2）点P （m ﹣6，2m ﹣6）；（3）y ＝﹣x +32【解析】【分析】（1）先求出点A ，点B 坐标，由等腰三角形的性质可求点C 坐标，由待定系数法可求直线BC 的解析式；（2）证明△PGA ≌△QHC （AAS ），则PG ＝HQ ＝2m ﹣6，故点P 的纵坐标为：2m ﹣6，而点P 在直线AB 上，即可求解；（3）由“SSS ”可证△APM ≌△CQM ，△ABM ≌△CBM ，可得∠PAM ＝∠MCQ ，∠BQM ＝∠APM ＝45°，∠BAM ＝∠BCM ，由“AAS ”可证△APE ≌△MAO ，可得AE ＝OM ，PE ＝AO ＝3，可求m 的值，进而可得点P ，点Q 的坐标，即可求直线PQ 的解析式．【详解】（1）∵直线y ＝2x +6与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，∴点B(0，6)，点A(﹣3，0)，∴AO＝3，BO＝6，∵AB＝BC，BO⊥AC，∴AO＝CO＝3，∴点C(3，0)，设直线BC解析式为：y＝kx+b，则036k bb=+⎧⎨=⎩，解得：26kb=-⎧⎨=⎩，∴直线BC解析式为：y＝﹣2x+6；（2）如图1，过点P作PG⊥AC于点G，过点Q作HQ⊥AC于点H，∵点Q横坐标为m，∴点Q(m，﹣2m+6)，∵AB＝CB，∴∠BAC＝∠BCA＝∠HCQ，又∵∠PGA＝∠QHC＝90°，AP＝CQ，∴△PGA≌△QHC（AAS），∴PG＝HQ＝2m﹣6，∴点P的纵坐标为：2m﹣6，∵直线AB的表达式为：y＝2x+6，∴2m﹣6＝2x+6，解得：x＝m﹣6，∴点P(m﹣6，2m﹣6)；（3）如图2，连接AM，CM，过点P作PE⊥AC于点E，∵AB＝BC，BO⊥AC，∴BO是AC的垂直平分线，∴AM＝CM，且AP＝CQ，PM＝MQ，∴△APM≌△CQM（SSS）∴∠PAM＝∠MCQ，∠BQM＝∠APM＝45°，∵AM＝CM，AB＝BC，BM＝BM，∴△ABM≌△CBM（SSS）∴∠BAM＝∠BCM，∴∠BCM＝∠MCQ，且∠BCM+∠MCQ＝180°，∴∠BCM＝∠MCQ＝∠PAM＝90°，且∠APM＝45°，∴∠APM＝∠AMP＝45°，∴AP＝AM，∵∠PAO+∠MAO＝90°，∠MAO+∠AMO＝90°，∴∠PAO＝∠AMO，且∠PEA＝∠AOM＝90°，AM＝AP，∴△APE≌△MAO（AAS）∴AE＝OM，PE＝AO＝3，∴2m﹣6＝3，∴m＝9 2，∴Q(92，﹣3)，P(﹣32，3)，设直线PQ的解析式为：y＝ax+c，∴932332a ca c⎧-=+⎪⎪⎨⎪=-+⎪⎩，解得：132ac=-⎧⎪⎨=⎪⎩，∴直线PQ的解析式为：y＝﹣x+32．【点睛】本题主要考查三角形全等的判定和性质定理，等腰直角三角形的性质定理以及一次函数的图象和性质，添加辅助线，构造全等三角形，是解题的关键．。

摄影之魂——纪实摄影的构思思路纪实摄影是一门非常具有挑战性的摄影门类，它要求摄影师用镜
头记录真实生活，而同时还要展现生活的真实感和情感共鸣。

纪实摄
影中的构思思路是非常关键的，它决定了一张好照片与普通照片之间
的差别。

首先，要选择好拍摄的主题。

在选择主题时，需要关注社会热点、人生百态、大自然、环境污染等多个方面，挑选出令人关注、有价值
的主题。

然后，在摄影前期工作中，一定要做好充分的策划和调研。

了解拍摄地点和环境、拍摄对象的习惯、表情和动作等因素，以及充
足的准备工作，才能在拍摄过程中更好地捕捉瞬间，传达情感。

其次，构思摄影的形式和角度。

通过选择合适的拍摄角度和构图
方式，可以让照片表达出更多的意义。

在构图方面可以尝试使用对称、快速运动、高空俯视、透视等构图技巧，而在角度选择上，可以尝试
贴近、逆光、特写等不同的角度。

最后，体现情感共鸣。

好的纪实摄影作品，都离不开情感的共鸣。

摄影师需要用心去感受、体悟生活中的点滴，通过摄影记录下来。

在
摄影过程中，要关注周围环境的各种变化，感受身边事物的情感和能量，不同的场景、角色需要采用不同的情感方式去抓住它。

纪实摄影并不是简单的记录，而是一项智慧和艺术的结晶。

只有
在充分准备的基础上，选择合适的主题和角度，才可以创作出更具艺
术价值的纪实照片。

摄影器材知识：纪实摄影的流派及代表作介绍——这些经典照片一定要看纪实摄影是摄影艺术的一个重要分支，它以真实生活为题材，通过摄影作品来展现人们、事物、事件和社会的真实性和现实感。

纪实摄影又分为多个流派，每个流派都有其独特的特点和代表作品。

本文将为读者介绍几位代表性的纪实摄影家及其作品。

1.人文主义流派人文主义流派的摄影作品关注人类的生存、生活、行为和尊严，反映人类的积极面和美好的一面。

该流派的代表性摄影家如Robert Frank、Walker Evans、Henri Cartier-Bresson等。

Robert Frank是人文主义流派的代表人物，他的代表作品是《The Americans》。

这是一本有着深刻人文主题的摄影集，通过镜头记录了美国社会中普通人的生活和面貌，被誉为20世纪美国摄影的经典之作。

2.记录主义流派记录主义流派的摄影作品主要强调对社会事物的真实记录，强调客观、真实、具体和详尽的记录能力。

该流派的代表人物有Dorothea Lange、Lewis Hine等。

Dorothea Lange的代表作品是《大萧条时期》。

这组作品记录了大萧条时期美国的生活情形，特别是农村劳动力和受灾者的苦难生活，震撼人心，成为美国历史上著名的社会文化文献之一。

3.新闻摄影流派新闻摄影流派的代表作品主要是对当代社会和时事的报道和记录，强调速度、准确和公正的报道精神。

该流派的代表名家有Alfred Eisenstaedt、Margaret Bourke-White等。

Alfred Eisenstaedt的代表作品是《时间广场上的舞蹈》。

这张照片记录了1945年8月14日日本宣布投降的时刻，人们在纽约时报广场上狂欢、跳舞的场景，留下了一个时代的记忆。

4.艺术摄影流派艺术摄影流派的摄影作品主要强调艺术性和个性化，追求摄影作品的审美感和美感效果，讲述摄影者对自然、社会和人类的审美表达。

该流派的代表性摄影家有Cindy Sherman、Annie Leibovitz等。

纪实摄影的分类纪实摄影是以记录生活现实为主要诉求的摄影方式，素材来源于生活和真实，如实反映我们所看到的，因此，纪实摄影有记录和保存历史的价值，具有作为社会见证者独一无二的资格。

小编现在给你说说纪实摄影的分类方法有哪些。

按信息量“小品”型的纪实摄影——新闻摄影小品的特点是在很短的时间内讲述一个故事，反映一类社会现象，因此信息量非常集中，而且通常采用比较夸张的手法，带给人们直接的冲击力。

罗伯特·卡帕的《共和军战士之死》 [3]而新闻摄影也具有相似的特点，它讲求时效，并且一张画面就已包含了何时、何地、何人、何事的完整事件，同时由于新闻传媒的内在竞争性，绝大多数的新闻照片都具有非常强的视觉冲击力，因此，新闻摄影纳入到这一类别。

例如摄影史上的名作《共和军战士之死》(罗伯特·卡帕摄于1936年)和《李·哈威·奥斯瓦德遇刺》(罗伯特·杰克逊摄于1963年)。

两幅照片都各自向人们传递了非常完整的信息，令人有"触目惊心"的感觉。

对于这样的划分，可能有很多人会提出异议，因为一直以来，尽管新闻摄影和纪实摄影有很多相通之处，但一向是被作为并立的两个概念。

我认为，新闻摄影应当属于纪实摄影的一个类别，一幅照片通过大众传媒成为所谓"新闻摄影"，它必定是具有一定的重要性的，是会产生一定的社会影响的。

况且今天是新闻，明天就将成为历史，明天的明天也就成了文献资料。

我们把新闻摄影作为一个独立的概念，也许是因为它强烈的时效性和所肩负的传媒任务。

我们也不能割裂纪实摄影与新闻摄影的血缘关系。

对于"小品"型的新闻摄影，最基本的标准当然是要具有时效性，以及画面内容的完整性，同时要能够以足够的视觉冲击力传递重要的信息。

“电视剧”型纪实摄影——报道摄影、专题摄影电视剧会以较长的篇幅围绕着特定的主题娓娓道来，演员的表演也不用像小品那样夸张，更为接近日常生活。

纪实摄影毕业设计作品纪实摄影毕业设计作品摄影是一门能够通过镜头记录人们生活点滴的艺术。

而纪实摄影更是一种通过镜头记录真实、展现生活的方式。

在摄影师的镜头下，平凡的生活瞬间变得有趣、有深度。

在我的毕业设计中，我选择了纪实摄影作为主题，通过镜头记录了一段时间里我所见所闻的真实场景，以此来展示生活的多样性和美丽。

在我进行纪实摄影毕业设计作品的过程中，我选择了一个特定的地点作为拍摄的背景。

这个地点是一个繁忙的城市街道，每天都有无数的人们穿梭其中。

我希望通过记录这个地方的生活场景来展示现代城市的繁荣和喧嚣。

在我开始拍摄之前，我花了一些时间观察这个地方。

我发现在这个城市街道上，有各种各样的人们，有商人匆匆忙忙地赶往办公室，有学生们欢快地走在回家的路上，还有一些流浪者在街头苦苦求生。

这个地方充满了不同人群的故事，我决定通过我的摄影作品来记录这些故事。

我选择了黑白摄影作为我的表达方式。

黑白摄影能够更好地突出画面的构图和光影的变化，使人们更加专注于照片中的主题。

我希望通过黑白摄影来表达这个城市街道的冷漠和温暖，以及人们在其中的生活状态。

在我的摄影作品中，我尽量避免使用人物的正脸照片。

我觉得这样可以更好地保护被拍摄者的隐私，并且更加突出了场景的氛围。

我选择了一些特定的瞬间来记录，例如一个人在等待公交车的时候，一个人在街头卖艺的时候，一个人在街边的咖啡店里喝咖啡的时候。

这些瞬间都是生活中平凡而又真实的一部分，通过我的镜头，它们变得有趣而又引人深思。

在拍摄过程中，我遇到了一些挑战。

有时候我需要等待很长时间才能拍到我想要的瞬间，有时候我需要融入到人群中以获取更真实的场景。

但是这些挑战都使我更加专注于我的摄影作品，让我更加热爱这个艺术。

最终，我完成了我的纪实摄影毕业设计作品。

通过一系列的照片，我试图展示这个城市街道的多样性和美丽。

这个地方不仅仅是一个繁忙的商业中心，它还有着无数的故事和情感。

通过我的摄影作品，我希望能够唤起观者对这个地方的思考和关注。