《送东阳马生序》字词归类复习

《送东阳马生序》复习要点一、文学常识《送东阳马生序》本文选自《宋濂全集》作者宋濂；字景濂，号潜溪，元末明初文学家。

序是一种文体，有书序和赠序之分，赠序，即临别赠言，本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。

属于赠序。

生，对晚辈读书人的称呼二、词语解释（一）重点词语1、嗜．学爱好2无从致．书以观得到3假借：借4走．送之：跑5逾约：超过约定的期限6以是：因此7、既加冠：加冠之后，指已成年8、硕师:学问渊博的老师。

9、趋：快步走10、执．经叩问．．：执：拿叩问：请教11、德隆望尊:道德声望高。

12、填，挤满。

13、稍降辞色．．言语和脸色稍，略微。

14、援．疑质．理：援：引、提出质：询问15、叱咄．．训斥，呵责16、色愈恭，礼愈至至，周到17、不敢出一言以复．回答，答复。

这里是辩解的意思。

18、俟．其欣悦等待19、负箧曳屣背着书箱，拖着鞋子20、穷冬：深冬，隆冬。

穷，极。

21、皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

22、至舍客舍23四支．僵劲通“肢”肢体24、媵人：侍婢。

这里指旅社中的仆役。

25、持汤．沃灌热水沃，浇。

26、和暖27、逆旅：旅店。

28主人日再食．供养，给……吃。

29、皆被．绮秀同“披”，穿的意思。

绮，有花纹或图案的丝织品。

绣，绣花的衣服。

30、缨：系帽的带子31、腰．白玉之环腰佩，用作动词，在腰间佩戴。

32、右备容臭．．香袋臭，香气。

33、烨然：光彩照人的样子34、、缊袍敝．衣破缊，乱麻缊袍破旧的衣服。

35、慕艳：羡慕36 以．中有足乐者因为37、口体之奉：指吃的穿的供给。

38、耄老：年老。

耄，八十九十。

39、预君子之列预，参与。

君子，这里指有官位的人。

40、宠光，恩宠光耀。

41、缀，跟随42、太学，我国古代设在京城的最高学府。

43、县官，这里指朝廷。

44、廪稍，公家按时供给的粮食。

45、裘葛，冬天的皮衣和夏天的葛衣。

46、父母岁有裘葛之遗遗，给予，赠送。

47馁，饥饿。

48司业、博士，都是古代学官名。

《送东阳马生序》复习一、文学常识：宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。

序，是一种文体，分书序和赠序两种。

书序比较早，多为叙述作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初。

用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之词。

二、断句训练盖余志勤且艰若此余因得遍观群书余故道为学之难以告之三重点词语解释1、通假字：（1）四支僵劲（2）同舍生皆被绮绣（3）与之辨论2、古今异义词（1）走送之（2）以是人多以书假余(3)右备容臭(4)主人日再食（5）媵人持汤沃灌（6）博士3、词类活用（1）腰．白玉之环（2）手自笔．录4、一词多义以①无从致书以观②以中有足乐者③计日以还④以衾拥覆⑤以是人多以书假余⑥俯身倾耳以请⑦不敢出一言以复⑧不以物喜之①走送之②益慕圣贤之道③弗之怠④当余之从师也⑤从乡之先达//无鲜肥滋味之享腰白玉之环/口体之奉⑥余之勤且艰若此⑦先天下之忧而忧辍耕之垄上其①或遇其叱咄/俟其欣悦②不知其能千里而食也③余则缊袍敝衣处其间④门人弟子填其室⑤其岸势犬牙差互⑥安陵君其许寡人⑦其真无马也邪⑧其真不知马9）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？若①烨然若神人\猛浪若奔\盖余之勤且艰若此②不知口体之奉不若人也③未若柳絮因风起④其言兹若人之俦乎或①或遇其叱咄/或王命急宣②予尝求古仁人之心，或异二者之为（3）或以为亡或以为死则①然则何时而乐耶②此则岳阳楼之大观也③居庙堂之高则忧其民④余则缊袍敝衣处其间5、其他重点词1.执经叩．问2.援．疑质．理3.俟．其欣悦4.或遇其叱咄．． 6.礼愈至．．． 5.稍降辞色7.烨然．．若神人 8.负．箧曳．屣 9.缊．袍敝．衣10、寓逆旅 10、主人日再食 11、谒四、句子翻译：1、天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠2、既加冠，益慕圣贤之道3、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

4、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

5、当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

《送东阳马生序知识点归纳总结送东阳马生序知识点梳理》对于一篇文言文的学习，我们要注重字音字形，词语释义、文章翻译等多方面的参考。

下面是整理的送东阳马生序知识点归纳总结，一起来看看吧。

一、字音字形：嗜（shì）学俟（sì）衾（qīn）容臭（xiù）裘葛（gé）之遗（wèi）加冠（guàn）叱咄（chìduō）负箧(qiè)曳屣（x?）皲裂(jūn)媵(yìng)人烨(yè)然緼（yùn）袍廪（l?n）稍（shāo）冻馁（něi）二、词语释义1[嗜学]：喜爱学习。

[无从]：没有办法[致]：买到[每]：常常[以]：而，便，就[走]：跑[逾]：超过[以是]：因此[以]：把[因]：于是[既]：已经[患]：担心[先达]：前辈[叩问]：请教[辞色]：言辞脸色[援]：提出[质]：询问[叱咄]：训斥[至]：周到[俟]：等待[卒]：终于[屣]：鞋子[箧]：书箱[穷冬]：严冬[媵人]：仆人[汤]：热水[沃灌]：浇洗[衾]：被子[寓]：名作动，住在旅店[被]：穿着[腰]：名作动，腰挂[容臭]：香袋[烨然]：光彩照耀[袍]：穿着[敝衣]：破旧的衣服[以]：因为[足乐者]：指读书[县官]：官府[廪稍]：米粮[供]：供给[裘]：冬衣[葛]：夏衣[遗]：送[大厦]：宽大的书房[劳]：辛苦[宜]：应该[假]：借[后]：然后[精]：精通[天质]：天资[卑]：低下[之]：助词，取消句子独立性[流辈]：同辈的人[谒]：拜见[贽]：(表示)敬意的礼物[论辩]：讨论辨析[色夷]：态度和悦[是]：这样的人[归]：回乡[故]：特意2词性活用手自笔录（手──动手，名词用作动词。

笔──用笔，名词作状语）腰白玉之环（挂在腰间，名词用作动词。

部编版九年级下《送东阳马生序》课文知识点梳理11.《送东阳马生序》【重点字词】余幼时即嗜学嗜：特别爱好无从致书以观致书：得到书，这里是买书的意思。

致：得到。

每假借于藏书之家假借：同意复词。

借。

“假”也是借的意思。

弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。

代词作宾语，宾语前置。

录毕，走送之走：跑。

不敢稍逾约逾约：超过约定的期限。

以是人多以书假余以是：因此既加冠，益慕圣贤之道既：已经道：学问、学说又患无硕师、名人与游游：交流尝趋百里外，从乡之先达执经叩问趋：奔向。

执：拿着叩问：求教。

叩，请教。

门人弟子填其室。

填，塞。

这里是拥挤的意思。

援疑质理：提出疑难，询问道理。

援，引，提出。

质，询问。

或遇其叱咄或：有时色愈恭，礼愈至至：周到。

不敢出一言以复复：这里指辩解。

俟其欣悦，则又请焉俟：等待。

故余虽愚，卒获有所闻卒：最终负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。

四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌支：通“肢”四肢的意思汤：热水。

寓逆旅，主人日再食寓逆旅：住在旅店里。

逆旅，旅店。

再：两次同舍生皆被绮绣被：通“披”穿着腰白玉之环腰：用作动词，腰佩右备容臭容臭：（xiù）香袋。

臭：气味，这里指香气。

烨然若神人烨（yè）然：光彩照人的样子。

而承天子之宠光，缀公卿之后缀：这里意为“跟随”父母岁有裘葛之遗遗：给予，赠送凡所宜有之书宜：应当不必若余之手录若：像假诸人而后见也。

假：借流辈甚称其贤贤：贤能生以乡人子谒余谒：拜见余朝京师朝：朝见撰长书以为贽贽：初次进见尊者时所持的礼物。

言和而色夷色：脸色夷：平易自谓少时用心于学甚劳谓：说是可谓善学者矣是：这谓：称作谓余勉乡人以学者谓：说【重要句子翻译】1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

2. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

译文：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

送东阳马生序重点知识点总结送东阳马生序重点知识一、重点词语：1、四支僵劲不能动支：通“肢”，肢体2、同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿3、无从致书以观致：得到以：来4、手自笔录手：亲手笔：用笔5、走送之走：跑6、不敢稍逾约逾：超过7、以是人多以书假余以是：因此以：把8、从乡之先达执经叩问从：向执：拿9、援疑质理援：引、提出质：询问10、或遇其叱咄或：有时11、礼愈至至：周到12、俟其欣悦俟：等待13、当余之从师也之：助词，不译14、媵人持汤活灌媵人：服侍的人汤：热水15、主人日再食日：每天再：两次16、腰白玉之环腰：做动词，腰佩17、余则缊袍敝衣处其间缊袍敝衣：穿破旧的衣服18、以中有足乐者以：因为19、不知口体之奉不若人若：比得上;如20、盖余之勤且坚若此盖：大概若：像二、虚词的用法以：1、介词，把，拿——以是人多以书假余2、介词，因为——以是人多以书假余(以是：因此)3、连词，表修饰关系，来——无从致书以观;俯身倾耳以请4、连词，表原因，因为——以中有足乐者之：1、代词——录毕，走送之;弗之怠。

2、助词，介于主谓之间，取消句子独立性，不译——当余之从师也;盖余之勤且艰苦此。

3、结构助词，的——益慕圣贤之道;无鲜肥滋味之享。

三、通假字四支僵劲不能动：支：通“肢”，肢体同舍生皆被绮绣：被：通“披”，穿着四.词类活用腰白玉之环腰：名词作动词用，腰佩、挂手自笔录笔：这里是名词作状语，用笔五.古今词义走送之走(古义：跑。

今义：行走)《送东阳马生序》读后感我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。

他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。

也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。

其实这并不可耻，因为他们能够吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。

第8篇送东阳马生序(节选)知识清单一、重点字词1．重点实词(1)无从致书以观致：得到(2)每假借于藏书之家每：经常假借：借(3)不敢稍逾约逾约：超过约定的期限(4)以是人多以书假余以是：因此(5)既加冠既加冠：已成年(6)执经叩问叩：请教(7)稍降辞色辞色：言辞和脸色(8)礼愈至至：周到(9)持汤沃灌汤：热水(10)烨然若神人烨然：光彩照人的样子(11)余因得遍观群书余：我(12)尝趋百里外尝：曾经趋：奔向(13)援疑质理援：引，提出质：询问(14)手自笔录录：抄写(15)负箧曳屣负：背着箧：书籍曳：拖着屣：鞋子(这里指破鞋) (16)或遇其叱咄，色愈恭或：有时色：脸色、态度2．通假字(1)四支僵劲不能动支通肢，意思四肢(2)同舍生皆被绮绣被通披，意思穿着3．古今异义(1)媵人持汤沃灌古义：热水今义：喝的汤(2)走送之古义：跑今义：走(3)以是人多以书假余古义：借今义：与“真”相对(4)尝趋百里外古义：奔赴今义：趋势(5)门人弟子填其室古义：挤满今义：填满、填充(6)未尝稍降辞色古义：脸色今义：颜色(7)日再食古义：两次今义：又(8)右备容臭古义：香气今义：臭气，气味难闻4．一词多义(1)以：①计日以还来②以书假余把③以衾拥覆用④以中有足乐者因为(2)之：①每假借于藏书之家的②走送之代词，指书③当余之从师也用在主谓之间，取消句子独立性④无鲜肥滋味之享无实义(3)道：①益慕圣贤之道学说②得道多助仁政(4)至：①色愈恭，礼愈至周到②至舍到(5)故：①故余虽愚所以②而两狼之并驱如故原来③温故而知新旧的知识5．词类活用(1)名词作动词腰白玉之环腰，在文中意思为挂在腰间(2)动词，名词作状语①录毕，走送之走，在文中意思为跑着②余立侍左右立，在文中意思为站着③手自笔录手，在文中意思为用手笔，在文中意思为用笔二、成语积累负箧曳屣德隆望尊计日以还深山巨谷三、名句积累1．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。

2．录毕，走送之，不敢稍逾约。

《送东阳马生序》复习要点《送东阳马生序》复习要点序：本是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。

作为的体裁，序有书序和赠序之分宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人。

他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古大家吴莱、柳贯等。

他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”一．重点字词（1）古今异义臭：气味博士：官名，国子监的老师再：两次汤：热水穷冬烈风穷：深②词性活用手自笔录（手，动手，名词用作动词。

笔，用笔，名词作状语）腰白玉之环（腰，挂在腰间，名词用作动词。

）县官日有廪稍之供（日，每天名词作状语）（3）通假字四支僵劲（“支”通“肢”）同舍生皆被绮绣（被通“披”）（4）同义词连用每假借于藏书之家（“假”“借”都是借的意思）叩问：问三、重点句子翻译1、无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

没有办法买书读，（于是）常常向藏书的人家去借，（借）就亲手抄写，计算着日期（按时）归还。

2、录毕，走送之，不敢稍逾约。

抄完后，跑着去送还书，不敢稍微超过约定的期限。

3、以是人多以书假( iǎ )余，余因得遍观群书。

因此，人家都愿意借书给我，我才有机会广泛的阅读很多书。

4、又患无硕师名人与游，尝趋（qū）百里外，从乡之先达执经叩问。

又苦于没有大师、名人交游，向他们请教。

我曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降(iàng)辞色。

那位前辈道德高尚，名望很大，向他求教的学生挤满了他的屋子，他的言辞态度一直极为严肃。

6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；我站在他身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地求教；7、故余虽愚，卒获有所闻。

所以我虽然愚笨，但最终还能够有所收获。

8、当余之从师也，负箧（qiè）曳(è)屣(xǐ)，行深巨谷中。

9、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（ūn）裂而不知。